關(guān)愛(ài)的作文合集（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)里說(shuō)“每位母親之前都是一位美麗的仙女，都有一對(duì)漂亮的翅膀，可是當(dāng)這些仙女決定要當(dāng)母親的時(shí)候，她們就把自己的翅膀封鎖在一個(gè)木盒子了”媽媽?zhuān)谶@12年來(lái)，你為我和弟弟付出了太多太多了。每次我考試失敗時(shí)你總會(huì)親切的對(duì)我說(shuō)：“不要緊，下次努力就好了。”然后就仔細(xì)幫我仔細(xì)分析錯(cuò)誤。每次我驕傲?xí)r你教會(huì)了我謙虛對(duì)待一切事物。每次我被人欺負(fù)時(shí)，你告訴我要忍耐，不要意氣用事。太多太多的每次了，而這些每次都是你教會(huì)我的……
打開(kāi)記憶的門(mén)，回憶起一切切的往事，讓我記起了一件事。
一年的暑假，我和弟弟去你那過(guò)，你很辛苦，又要照顧我，又要工作，這些我都看在眼里。可是……
在暑假的一天，你上班回來(lái)，很疲憊，可是家里還有一大堆的事情你要做，就在你洗完衣服想休息休息，就把正在外面玩的開(kāi)心的我叫了回家，說(shuō)：“美晴，幫媽媽曬衣服，媽媽很累想休息休息”。你無(wú)力的對(duì)我說(shuō)。
我聽(tīng)了很不滿(mǎn)，嬌氣的說(shuō)：“不嘛，人家正玩得高興呢”！
你本來(lái)心情就不好，被我這么一激，火冒了起來(lái)就嚴(yán)厲的對(duì)我罵了幾句，我一不高興，回到房間把門(mén)一關(guān)“轟”的一聲。那時(shí)我的心里想：哼！為什么要叫我呢，人家正玩的高興呢。
可是直到我現(xiàn)在才知道你的原因，你是想讓我干一點(diǎn)事，不要整天懶洋洋的.，而且你也好休息休息。可是我那時(shí)還小，不懂你的苦心，可是現(xiàn)在媽媽?zhuān)叶耍粫?huì)辜負(fù)你的。
媽媽?zhuān)叶四銓?duì)我的愛(ài)。媽媽?zhuān)疫�想對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你的愛(ài)”。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
如果是世界一片綠油油的草地，那么關(guān)愛(ài)就是那多美麗的鮮花。
只要你去仔細(xì)觀(guān)察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多人需要你幫助，你也需要?jiǎng)e人幫助你。就像這樣人人為我，我為人人，世界才會(huì)充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)。
在5月12日14點(diǎn)28分在四川省汶川市發(fā)生了8級(jí)地震。在那個(gè)時(shí)候房屋塌的塌，人死的死，傷的傷。當(dāng)時(shí)這個(gè)消息震驚了全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民。人們有錢(qián)的出錢(qián)，有力的.出力。讓那些無(wú)家可歸的人們不再悲傷，讓那些失去父母的孤兒得到了關(guān)愛(ài)。
在地震中發(fā)生著一幕幕感人的故事。
但發(fā)生地震的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)校的教導(dǎo)主任在講臺(tái)上他像在天空上飛翔的雛鷹張開(kāi)手臂撐著講臺(tái)在他龐大的身軀下面有這四個(gè)小學(xué)生，那4小學(xué)生在教導(dǎo)主任的保護(hù)下幸存，可是那偉大的教導(dǎo)主任卻犧牲了。當(dāng)救援人員看到這一幕時(shí)他們都感動(dòng)得留下了眼淚。
還有一件感人的事情在一位志愿著的眼前出現(xiàn)：有一個(gè)母親跪在地上在她的肚子下有著一個(gè)幾個(gè)月大的嬰兒。孩子還活著可是那位母親卻死了，救援人員們把孩子就出來(lái)，發(fā)現(xiàn)在孩子的口袋里有一部手機(jī)手機(jī)上面有著一封還沒(méi)發(fā)出去的一份短信，上面寫(xiě)著：孩子，媽媽愛(ài)你！
……
這就是關(guān)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋中，載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書(shū)籍的山林中給我們鏟出一條光明大道。”每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，就會(huì)想起教了我小學(xué)四年級(jí)的老師——陳老師，她，就是這首詩(shī)的化身！
打開(kāi)記憶的百寶箱，里面裝滿(mǎn)了陳老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
記得有一次，學(xué)校廣播里傳來(lái)了征文作品獲獎(jiǎng)名單，我的名字也在其中，當(dāng)時(shí)的我興奮極了，第一次嘗到了寫(xiě)作成功的快樂(lè)！當(dāng)我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上手捧那鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼前浮現(xiàn)出陳老師細(xì)心指導(dǎo)我寫(xiě)作的`一幕幕：看著老師那一雙帶著血絲的眼睛，聽(tīng)著她因疲憊而沙啞卻不厭其煩的為我講解的話(huà)語(yǔ)，我暗暗下決心，老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望！如今，我真的獲獎(jiǎng)了，我高興地把證書(shū)捧給陳老師，老師臉上綻開(kāi)了最美最美的笑容！
記得有一次，我爸爸媽媽都沒(méi)有在家，奶奶又生病住院，我沒(méi)有人帶，爸爸就打電話(huà)給陳老師，叫她幫忙帶帶我，中午時(shí)間到她家里吃飯。當(dāng)時(shí)她就一口答應(yīng)了，一放學(xué)，我就跟著陳老師到了她的家，她待我就像自己的孩子一樣，非常的熱情大方，讓我有了一種回家的感覺(jué)。
還記得有一次，陳老師感冒發(fā)燒，卻還是堅(jiān)持給我們上完課，晚上回家才去醫(yī)院打掉瓶，第二天仍然堅(jiān)持上課；還記得每天清晨楊老師總是全學(xué)校第一個(gè)走進(jìn)校園的老師，陪我們上早自習(xí)；還記得老師把書(shū)包、文具、復(fù)習(xí)練習(xí)冊(cè)，買(mǎi)給沒(méi)有父母的同學(xué)，讓他們收獲了一份沉甸甸的母愛(ài)；更記得課間陳老師和我們一起跳皮筋、丟沙包，引來(lái)其他班同學(xué)羨慕的眼光，并悄悄地說(shuō)“她要是咱班老師該多好”。那充滿(mǎn)深情的一幕幕，都印在了我們的心靈深處！多年來(lái)，我們感受到了老師的諄諄教導(dǎo)和良苦用心，記得老師的笑聲，記得老師的鼓勵(lì)，更記得老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的愛(ài)護(hù)。每當(dāng)想起我們的陳老師，心里就會(huì)油然而生那份敬意。
陳老師，多年來(lái)，您不但教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理，無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們慈母般的關(guān)愛(ài)！陳老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的希望，我們一定會(huì)成為您的驕傲的！
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
“請(qǐng)對(duì)你遇到的人微笑。”也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，但這句話(huà)卻深深地刻在我的心上。為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的人太冷漠了。
我們平時(shí)總是為著自己的利益著想，卻從來(lái)沒(méi)有為別人考慮過(guò)，或許，你的一個(gè)微笑，就能改變別人的命運(yùn)，一個(gè)掌聲就能影響別人的一生。就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件小事，卻沒(méi)人放在心上。像現(xiàn)在人們說(shuō)的：事不關(guān)己，高高掛起。如果這個(gè)社會(huì)，失去了關(guān)愛(ài)，回變得怎么樣？
就像《水手》里的一句歌詞：驕傲無(wú)知的現(xiàn)代人，不知道珍惜。難道人真的要失去了才知道要珍惜嗎？可那時(shí)已為時(shí)已晚了吧？就算我們看到街頭有人在哭，就只是當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)的從身邊經(jīng)過(guò)。見(jiàn)到乞丐也毫無(wú)施舍之心，因?yàn)檎J(rèn)為：那是假的。當(dāng)有人在吵架，我們也只是去湊一下熱鬧罷了。人們難道一點(diǎn)同情心都沒(méi)有嗎？
人們心里的委屈，如果沒(méi)經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo)，靠自己能很快的想通嗎？如果想不通，后果會(huì)怎么樣呢？如果乞丐有工作能力，他們也想著靠別人施舍的.錢(qián)生活嗎？如果沒(méi)人施舍，他們有會(huì)怎么樣？吵架的雙方，如果沒(méi)人勸架，恐怕也不能圓滿(mǎn)地收?qǐng)霭桑恳苍S會(huì)有人說(shuō)，這些都不關(guān)我事，但反過(guò)來(lái)一想，你就是有那些遭遇人，又會(huì)有怎樣的感受呢？
人的心里受到的委屈得到開(kāi)導(dǎo)，或許就能堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。乞丐能感受到同情心，或許就能有個(gè)美好的前途。吵架的人受到別人的勸阻和評(píng)理，或許就能圓滿(mǎn)的收?qǐng)觯诱湎а矍暗娜恕６炀瓦@一切的人，就可能是你！
結(jié)尾：星星失去色彩，變得暗淡無(wú)光。大地失去色彩，變得死氣沉沉。社會(huì)失去色彩，變的冷漠無(wú)情。我們的行為，無(wú)時(shí)無(wú)刻都跟社會(huì)的風(fēng)氣相連。相反，人們的一舉一動(dòng)也時(shí)時(shí)刻刻影響著社會(huì)。無(wú)論是付出的或是接受的都會(huì)感到快樂(lè)！為了讓我們?cè)诹己玫纳鐣?huì)風(fēng)氣中成長(zhǎng)，請(qǐng)盡你們自己的一分力，為社會(huì)增添光彩。我為人人，人人為我。
讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)吧！
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