實用的觀察日記八篇
即將要到一天的結尾了，相信你會領悟到不少東西，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的觀察日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察日記 篇1
最近我總是在觀察螞蟻的勞動情況，無意中有了一個念頭，這個念頭是到底哪只是工蟻，哪只是兵蟻？我一直在看呀看，最后這個謎解決了一點，這點是外形，兵蟻的體格大多數比較大，所以能對抗敵人，而工蟻大多數是比較小。
但是還會有一點小問題，比如：只有工蟻在挖洞，但是有的體格很大的螞蟻也挖洞，有的小螞蟻也對抗敵人，還有兵蟻總是很靈活，所以他能保護蟻后，但是有的像兵蟻的`螞蟻，通常是很靈活的，但是有些不活動，只是趴在那里，這些都不能確定體格大的就是兵蟻，體格小的是工蟻。那到底怎么判斷工兵蟻呢？
在這方面我還會進一步的觀察，看看是否能在獲得更多信息。
觀察日記 篇2
一天早上，天空萬里烏云，我開開心心地走在回家的路上。
忽然，我看到地上有一個奇怪的.東西在爬，“咦！這是什么怪東東？”我帶著好奇的表情說，“哈哈，原來是一只蝸牛在爬啊！”我蹲下身子，立刻把蝸牛抓起來，捧在手里。
“哇唔！蝸牛原來這么小啊！而且蝸牛爬過的地方都有痕跡呢！”我贊嘆道。懷著無比高興的心情，我小心翼翼地捧著蝸牛跑回家。
過了十五分鐘，我到了家門口，我把蝸牛放在門口的小花盆上。自己去家中找來了一點青菜，把菜放在蝸牛身邊，自己蹲下來觀察。
又過了一會兒，我發現蝸牛開始吃菜了，我就又跑去家中找來了一點菜葉兒，就在我轉身之際，蝸牛突然把身子伸進自己的殼中，過了好久都沒有把身子伸出來。
我跑回家以后頓時大叫起來，“哇……哇……”我在一邊大叫一邊打電話給媽媽，手中還抓著剛剛拿的一點菜葉，心中仍然感到很詫異。媽媽說：“寶貝，你先把菜葉放在蝸牛身邊，然后把蝸牛放在樓下，說不定蝸牛就自己會伸出腦袋了呢。”
我按照媽媽的說法去做了，果然蝸牛迅速地伸出了頭。不管自己被蚊子叮咬，也不論幾個男孩子搗亂，我始終在蝸牛身邊一絲不茍地觀察。
啊！蝸牛真有趣，真奇妙！所以我們都要善于觀察，認真思考，做一個善于發現生活的人！
觀察日記 篇3
一天，我和爸爸一起去奶奶家釣魚，吃完午飯后，我們來到池塘邊，開始釣魚了，爸爸穩穩地握著魚竿，靜靜地釣起來。
這時候飛來了一只小蜻蜓，悄悄的停落在了魚竿上面，它有一雙像玻璃珠一樣明亮的眼睛，還有對彩色透明輕薄的`翅膀，像竹竿一樣的尾巴，遠遠望去，像一個披著彩衣的“小仙女”，我發覺我迷上了她。
我悄悄的靠近它，我仔細看，慢慢的，我發現小蜻蜓的四肢黑黑的，上面長滿了毛茸茸的刺，你會覺得它有些惡心，我開始有點討厭小蜻蜓。
爸爸告訴我，蜻蜓能吃蚊子，是益蟲，是我們人類的好朋友，我們應該保護它，不要去傷害它。
這就是我觀察的小蜻蜓。
觀察日記 篇4
9月29日星期二天氣：晴
這天，我泡了十幾個小綠豆，綠豆的形狀是圓圓的。它沒泡之前是十分硬的，它穿的大外衣是綠色的，把它的大外衣脫掉以后，里面是白色的。泡了沒幾天，綠豆就開始慢慢地變大了，大得像小拇指，它的外皮變得淡綠了。我多么期望我的小綠豆趕緊長大呀！
10月2日星期五天氣：晴
豆子泡了有幾天了，每一天碗里的水都在減少，看樣貌，綠豆很喜愛喝水。豆子們都變得胖胖的，身上的.衣服都要撐爆了。當天晚上，我再去看時，綠豆已經長芽了。雖然那芽又小又短，但足以讓我興奮不已。第二天一早，我一起床就去看綠豆。我發現這些豆子的芽有長的，有短的，有的長得彎，有的長得直。沒想到一夜之間會有這么大的變化。
我十分高興，我盼望著，我的豆子快快長大！
觀察日記 篇5
今天老師帶我們去院子里認識了一種植物叫做爬山虎。它的葉子綠綠的，形狀像小鴨子的腳印。它有長長的'莖，大大的葉片，細細的葉脈，卷卷的須，小小的吸盤。它幾乎除了水里，沒有什么地方它不能生長的。
我覺得她真頑強呀！
觀察日記 篇6
上個星期五，李老師不知道想到了什么，忽然就拿來一大袋的豌豆種子，我有種不好的預感！
老師給我們每人發了粒豌豆種子，讓我們回家種一種，我們大后天就要寫作文了，哎呀！不好了，我不會種呀！我馬上著急起來，放學時，我非常難過的告訴爺爺：“爺爺，老師叫我們種豌豆，可是我不會種呀！”爺爺拍拍胸脯，開心的說：“哎呀！你可找對人了，你爺爺可是種豆小能手！”我心想：太好了！我看到了希望。
我們去樓頂，挖了一些土，舀了一些水，又找來了一個玻璃瓶，涂上了顏色。我先把土裝進玻璃瓶中，又澆了些水，然后把我弄的滿頭大汗的鬼豆子都放進土里，再澆些水，啊！累死寶寶了！但是我要堅強！嘿！我是打不死的小強！
小小豌豆苗發芽了
種完種子后，我兩三天之后就澆水、施肥，把種子弄的.好好的，希望它能結出好吃的豆芽。
有一天放學時，我跑到樓頂，哇！小芽破土而出了！它們從土里鉆了出來！我手舞足蹈，我又趕緊澆了些水，它們仿佛在說：“謝謝小主人。”小芽真可愛呀！
我要好好照顧它們！
觀察日記 篇7
周五下午的第二節課，我們班正在進行緊張的英語測驗。楊老師急沖沖的走進教室，她讓大隊委和參加小導游的成員集合。聽說要去學校的水榭看放魚，我們幾個開心的跳起來。
學校的水榭是效仿中山陵水榭的縮小版，坐落在桂山腳下，這里小橋流水，亭臺樓閣，妙趣橫生。是我們校園48景之一。也是我最喜歡來玩的地方。
來看放魚的同學真多啊！1—3年級的同學被安排在湖心亭的長廊上看放魚，4—5年級的同學跟我們隔湖相望。我找了個絕佳的位置站好，這才發現，平靜的湖面上映照著藍天、白云；清澈的湖水倒映著小橋、樹林；處處顯示著安靜祥和的氣氛。
林校長簡單陳述了安全常識教育后，放魚活動就開始了。我看到幾十個鼓鼓的大袋子從面包車上被卸了下來。老師們七手八腳的齊上陣，很快就把混合著水的魚倒進了一個大桶里。
林校長抓起一條紅黑相間的大魚，雙手托著送到了湖邊，慢慢的放了下去。魚兒一個優雅的擺尾，隨即落進湖里，平靜的湖水立刻蕩起一圈圈大大的波紋。
隨后，越來越多的魚都融進了水榭這個大家庭。平靜的`湖面沸騰了，魚兒在新的環境里非常好奇，一會兒游到這里，一會兒游到那里，還有幾條徑直的朝著我游來，我開心極了。
我看到其中有一條魚足足有40厘米那么長，穿著金色的鱗，特別美，它的身后還跟著2條白中帶著黑點的金魚，像是在隨時保護它的侍衛。
我想它一定是金魚世界里的大王。以后有了這些魚來陪伴我們的學習生活，我想想都覺得興奮。
可惜，我們站的位置只能看，不能動手，要是我們也可以親自放魚該多好啊！
觀察日記 篇8
昨天晚上，我泡了一頭大蒜。我把大蒜放在了紙杯里，然后倒入適量的水，把它放在我家樓上的陽臺上，我希望它快快發芽。
今天放學一回到家，我就迫不及待地去看我泡的大蒜。我驚奇地發現：在大蒜的根部長出來一些白毛，就像老爺爺剛長出的白胡子一樣，我干脆就把它叫“白胡子”了。“白胡子”到底能長多長呢？在期待中我又給大蒜加足了水，希望它能給我更多的驚喜。
第二天再看時，“白胡子”沒有我想象中的長，但數量卻逐漸增多。
第三天我欣喜地發現：大蒜頂部透出了一點新綠，它像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩。我按捺不住自己激動地心情，邊跑邊喊地把這個好消息告訴了媽媽。
等到第四天，哇！有更多的綠芽從大蒜的'身體里冒出來，高高低低，像春天里的小樹林一樣，充滿了勃勃生機。我拿出直尺量了量，高的足足有5厘米長呢！再看看它的“白胡子”長得更密更長了。
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