故鄉作文(精)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的故鄉作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
故鄉作文 篇1
我的家鄉有個名寺，叫開利寺。早些前，她的知名度頗高，方圓百里無人不知曉。
開利寺是有著近二千年的鄉村歷史的傳承建筑群落，他原本是唐氏宗祠，后因佛教傳入，宗祠融合佛法遂建佛寺，形成宗神文化和佛教文化聯合體。上個世紀上半葉，開利寺通過近二千年的建設積淀，香火十分旺盛，其古色古香的寺祠建筑逾5000平米，綠化面積余平米，寺轄山林良田300余畝。
昔日的開利寺，坐北朝南，背依山坡，前眺曠野。它依地勢呈三梯級布局�！鞍俗帧毙蔚乃麻T門樓高九米，全是灰色的麻石構造，拱門二米有余，門上方的石質橫匾上楷書“開利寺”三字，端莊剛勁嚴謹，門楹門聯上的石刻搭配，精湛而妥帖。中央的大雄寶殿，高大雄偉，四角飛翹，琉璃閃耀，殿內三仗三尺的觀音圣母千手千眼，八大金剛布列兩旁。寶殿四周的佛堂、祠廟和其他功能廳堂百余間，全為傳統土木建筑，灰磚青瓦，麻石階梯，廊柱林立，四方天井，迂回長廊，錯落有致；廳堂里雕梁畫棟，牌匾楹聯，彩鳳條屏，古色古香。寺內外古木參天，嶙峋蔥蘢的樟樹、茂盛挺拔的珠樹、筆直蒼勁的柏樹，百余棵三人才能合圍的古樹遮天蔽日，堂前庭院有名花點綴，臺前廊邊有異草搭配。若登高遠眺，忽隱忽現的然亭臺樓塮，輕盈飄逸的裊裊香煙，仿佛一卷美妙絕倫的'寫意國畫；如在寺院里穿行，猶如置身于樹木花草的世界和宗神佛法的仙境。
每逢佳節，開利寺地方群賢畢至，遠近香客云集。祠堂議事，救苦濟貧，公益捐贈，調解糾紛；初一十五寺廟禮法，吃齋念佛，超度祈福，棄惡從善；每年一堂廟會，張燈結彩，看戲猜謎，人流如織……最精彩的是大年初一至初五，“唐氏老爺”（祖先神）出行游歷，朱紅色的老爺偶像被披袍戴冠高高舉起，樂響炮鳴，數十鄉民簇擁著走鄉串戶，鄉里人家家家齊備香燭紙錢花炮貢品，跪拜相迎，祈福禱安，許愿求財，好是虔誠……
上世紀抗戰末期，日寇來犯，疑寺內有抵抗力量，便縱火燒寺，臨近鄉民冒死救火，待大火補滅，死一人，傷5人，大雄寶殿及內設全部被毀，其他寺祠建筑被毀十之二三，幾年后，殘留者被唐氏家族捐助修繕，除大雄寶殿尚在重建外，其他的設施基本恢復原貌……
后來，開利寺由唐氏族產變為地方政府公產，一部分分配給無房無地的赤貧農民，一部分開辦為學校。自此，開利寺逐步清除了所有的佛教和神宗文化元素，僅留下遮風避雨的房屋和花草樹木。再后來，數百棵古樹砍伐殆盡，珍貴的奇花異草由于缺乏培育管理，其十不存一。華麗精致的土木建筑群落也漸漸的被鋼筋水泥的樓房所替代……
上世紀七十年代的某星期日，開利寺最后一顆古樹轟然倒下，那是一顆古柏樹，四人才能合圍，筆直的干，絕無異端旁支，只有高聳入云的頂端才有淡綠色的針葉，或許是生存年代過于久遠，蒼老得順其自然規律而壽終正寢，或許是失去周圍的陪襯經不住歲月風雨吹打，或許是孤獨難耐覺得失去存在的意義……一陣風便把她帶走了，轟然過后，開利寺猶如吹燈滅火，了無蹤跡……
今日，家鄉的開利寺已不復存在，但地名的意義依然留在鄉民的記憶里。她的原址已是一所鄉鎮公辦的現代化初級中學，鮮艷的國旗高高的飄揚，鐵質的校門向東，門樓4米有余，上書紅色的大字“××中學”；逾2米高的圍墻里，3-4層的樓房參差林立，白墻紅瓦的教學樓、實驗樓、辦公樓、宿舍樓……中央的操場的環形跑道、籃球場、乒乓球臺布局規整，碗口粗的桂花樹茂如傘蓋、花壇的雞冠花艷麗多姿、不銹鋼的宣傳窗臺適宜點綴，其景致潔凈靚麗而新清……
每逢學日，朝陽普照，學娃們背負書包，騎車的、步行的似潮水般涌來；校園里，書聲朗朗，偶有琴聲悠揚，童聲唱合…… 在這朗朗的書聲中，飄蕩著憧憬和希翼，在這悠揚的歌聲里，飛楊著愉悅和快樂……
走出校門不遠是南北向的公路，來往穿梭的車輛連接外面的世界，學娃們一年一度的進來，增學養，長身體，品味著一段人生的過往；一年一度的出去，去高中考大學，去社會闖生活，駐留人生的又一個起點……
世界在前行，開利寺猶于世界的每一個角落，都在不停的變更著。六十年花甲流逝，滄桑變故，舊貌換新顏。遙想過去，傳統的消失，難免幾分惆悵和酸楚；目睹現在，現代的造設，總有無限的幸勝和欣慰。
故鄉的開利寺，你是一個碩大問號，留給我永遠的思考——過去的和現在的，怎樣才能得以傳承的發展而不是斷裂；傳統的和現代的，怎樣才能遺存或者漸變于世界而不是替代……
故鄉作文 篇2
我以前不住在城里，而住在鄉下，那時在鄉下的所有小同伴，身邊的事物我到現在還沒有忘記過，常常在腦子漂蕩。
那是一個風景優美的村莊，三面環水，一面是山，那時夏天的我常常和許多小伙伴一起在水歡快的游泳，在水里捉迷藏，摸水里的魚與蝦，在夏天在水中常常充滿著我們歡樂的笑聲。
我們在夏天常常在大人睡覺時，偷偷摸摸的跑到樓下，一起去挖土抓蛐蛐，然后在上午斗蛐蛐，在亭子里常常會聽到我們“加油”“加油”的叫喊聲，我把我的那只蛐蛐叫“常勝將軍”因為在那時沒有一個人能打過我的.蛐蛐。
在夏天的晚上，大人們都在那棵古老的棗樹下，下棋，打牌，我們小孩因為在上午玩得累了，就不顧地上干凈還是臟，就一身睡下，望著天上的星星，不知不覺得睡著了。
現在，我真懷念故鄉�。�
故鄉作文 篇3
去年暑假，媽媽給我報了一個不同尋常的夏令營。在經歷初級營和中級營后，我放開了許多，堅強了許多。其中令我收獲最大的是：包容別人，理解別人，這還歸功于那顆葡萄。
在馬來西亞的第4天，我們上完記憶力課后，導師對我們說：“今天下午，我們不用上課。”大家都沒有了過往因不用上課而激動的那個樣子，反倒覺得“大事不妙”。每個人都屏息凝神地看著導師。導師接著說：“下午，我們要去敬老院慰問老人，陪伴老人。大家無需擔心語言問題，放心，他們都是華人。我們今天需要做的就是陪伴，像親人一樣地陪伴、照顧他們，讓他們感受到什么是家。他們都已經沒有兒女了，你們今天就把他們當成自己的父母，用你們的付出告訴他們在這兒，一樣有家�！�
接到老師的任務，大家開始七嘴八舌地討論起來，給老人帶些什么禮物好呢？最后我們商定送老人葡萄，酸甜可口，也適合牙口不太好的老人。
屢經輾轉，我們終于到了敬老院。一下車，映入眼簾的是一位老爺爺，坐在靠背椅上，氣色不好，仿佛是生了一場大病似的，站也站不起來，邊上沒有任何人陪他說話，感覺沒有朋友，也犯了癡呆癥。我銘記著導師的話，慢慢走到他身旁，輕輕地放下葡萄，開始和他打招呼。他并沒有癡呆，也伸出手與我打招呼，并吃力地吐出幾個字：“你們是從哪里來的？”“中國呀！”我爽快地答道�！澳闶菑闹袊膫�地區來的？”“哦？我是從福建來的。”“哇，那我們是同鄉嘍！”老人臉上終于綻開了笑顏，他或許從來都沒有這樣笑過了，那樣的笑容很真實。經和老人一番對話后，我去準備水果給他吃。鮮嫩的果皮下透出了晶瑩剔透的提子肉，康姐（營友）叫我把葡萄剝完后要再切對半，因為很多老人都沒有剩下幾顆牙了。
剝完滿滿一盒的.葡萄，我端著碗和牙簽來到老人所在的位置，結果老人卻奇跡般地不見了。我便不再多問，而是走到一個像監獄一樣的地方，里面“關押”的全部都是老人，有的什么衣服也沒穿，有的沒穿褲子，有的沒穿鞋子……我見此景，便問了問在場的工作人員，他說是因為這些老人有的有老年癡呆癥，有的有精神病，根本無法治療，又怕會亂跑，只能把他們關在這里面，每天會有人送飯進來，他們所有事情都只能在里面解決。正當工作人員說完，一位沒穿衣褲的老人跑了過來，手緊緊扣住“監獄”的門，拼命地敲，用渴望而又期待的眼神看著我們。我知道他是想要我和康姐手中的葡萄，于是我和康姐拿起葡萄，輪流喂他。他在吃葡萄的時候哭了起來。我猜想，他是不是因為葡萄太酸，還是因為這酸中讓他想起自己的親人，和自己年輕的時候……我們邊喂，他邊流淚，直到他流著淚吃完了碗中的最后一個葡萄。
我和康姐也流下了眼淚，因為我們能理解失去親人的痛苦，被關在“監獄”不能看見大千世界的痛苦。那渴望的眼神，永遠銘記于我心，令我終身難忘。
故鄉作文 篇4
在我的記憶里,故鄉的水碼頭永遠是那么古樸、那么寧靜。
我的家在蘇北平原的里下河地區,那里到處都有清澈的小河環繞,水碼頭隨處可見。人們在水碼頭上擔水、洗衣、淘米……過著如詩般的田園生活。
我家門前也有座水碼頭,一頭有兩根石柱靜靜地支撐在水中,上面托著兩塊長長的青石板;一頭搭在岸邊,由許多整齊的青磚鋪設了臺階。臺階旁長著一棵高大的刺槐,兩側還有茂盛矮小的灌木。那里是我兒時的樂園。
春天的水碼頭是嫩綠的。灌木冒出了嫩芽,刺槐穿上了新裝,清清的河水漫過石板,留下了絲絲青苔,小魚兒在水里嬉戲,煞是可愛。蹲在水碼頭上,捧起一汪清水拋向天空,燦爛的笑聲在空氣中回蕩。
夏天的水碼頭是碧綠的。刺槐開出了一串串白花,摘下一些放入嘴中,直甜到心里。在岸邊抓一把黃泥,再拌點水,可以捏成各種各樣的小玩意。坐在青石板上,感受刺槐的樹陰和河水帶來的.清涼,看大人們捉魚摸蝦,聽老人們講述古老的故事,幸福,愜意。
秋天的水碼頭是金色的。秋蟬在樹上鳴叫,片片落葉飄零,秋風一吹,樹葉落到河面,像一只只小船漂向遠方。夕陽灑在水面上,給人美好的遐想。人們駕著小船從蘆葦叢中駛來,載著滿倉金色的稻谷和肥美的魚兒。他們哼著豐收的小調,坐在水碼頭上歇個腳,高興地跨進溫馨的家。
冬天的水碼頭是白色的。雪花覆蓋在它身上,顯得格外寧靜,與凝滯的河水、農家裊裊的炊煙構成了一幅清冷美麗的水墨畫。
愿故鄉的水碼頭永遠依舊。
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