故鄉的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的故鄉的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
故鄉的作文 篇1
小鳥飛出了巢，在自己夢的天空中拼搏著，奮斗著，為自己的未來努力拼搏，當有那么一天，他有出息啦，再回來看看自己的家鄉，青山依舊，只是母親的雙鬢間多了幾絲青青的弧線……
每個人都有自己的家鄉，都有自己的事業，但是不能因工作而忘了家，畢竟，家的溫暖勝過一切物質利益，家——才是一個溫暖的象征。
每當我身處異地時，我第一個想到的便是我的家鄉。
山水
我的故鄉在遠方，那里有著美麗的山水。環顧四周，重巒疊嶂，仰著頭，你看到的是一線蔚藍的天空，云朵好似那跑上天去的'綿羊，一下子在天的肚子里鬧開了，一陣帶有絲絲情義的風，吹過千家萬戶，掠過春夏秋冬。都說美是用來欣賞的，但在我的故鄉，美是需要用心去感受的。當你傾聽溪流的湍急時，或許，你會有面對黃河般的激昂、憤慨;當你經過土屋時，或許，你會有身處長城般的激動、壓抑……不過一切的一切，都是沉醉在故鄉美的感慨之中。
情親
我的故鄉在遠方，那里有著享之不盡的情親。天涯比鄰，回望著我的故鄉，那是一片快樂的圣地，“孩子，慢點，別摔著”聽，村口的張爺爺又在叮囑他的嫂子了�！靶姡闶遣皇怯趾腿舜蚣芰�?”面對李大媽不段的斥責，小強低下了頭，心中無比羞愧，畢竟他知道，大媽是愛他的;“但愿人長久，千里共嬋娟�！鳖H有學問的郭爺爺，送給他的子女，只有這一句輕輕的渴望，畢竟，他也老了，子女又不在身邊，總是渴望自己能夠“自私”一些，享受一下屬于自己的情親……愁苦、甜美，占據這我們心靈的空間，讓我們在故鄉的夢境里做屬于自己的夢。
我的故鄉，一個不是橫大的地方，但卻總能在我孤苦、抑郁時給我心靈上的安慰，讓我頂住風霜，挨到天亮。
驀地，我回首這片曾養育我13年的地方，我發現，我和它的距離是最遠的，同時又是最近的。
我的故鄉，在遠方。
故鄉的作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭�！币徽Ｑ郏乙呀洺蔀榱嘶鹦巧霞矣鲬魰缘拇竺餍橇�！因為演出的需要，我回到了闊別了整整二十年的故鄉——浙江省江山市。
剛下火箭，眼前的一幕讓我呆若木雞：大街上，站著一個又一個機器人，他們有的在打掃大街；有的`在扶老人過馬路；有的在指揮交通，還有的在幫助人們拎東西……
原本那矮矮的平方，現在變成了一座座高樓大廈，馬路兩旁哪還有那些小攤小販阻礙交通的身影！
我叫了一輛出租車，坐上車，剛回過神來的我又被嚇了一大跳：車子竟然是無人駕駛的，而且車上還有一臺蘋果電腦，這可不是給你玩兒的哦！這臺電腦就像一張小型地圖，有著浙江省所有地方的名稱，如果你覺得一個一個地找太麻煩，也可以直接在電腦上輸入地名，然后點擊“確定”，不一會兒，就能到達目的地。
下了車，老爸老媽早已經“恭候”我多時了！
剛進家門，我又一次驚訝地差點尖叫起來：原本的木桌，已經換成了一張大大的智能玻璃桌；凳子也換成了智能的了，天氣悶熱時，桌子凳子就會十分涼快，天氣寒冷時，它就變得十分暖和了。
吃完晚飯后，我進到自己的房間，看著房間的一切，我感覺就像做夢一樣：原本那硬硬的小床，已經變成了又松又軟的大床，在睡覺時，還會有機器專門為你按摩；以前小小的衣柜，也換成了大柜子，當衣服放進去時，會有機器將衣服分好類，并且搭配好……
可惜，演出結束的第二天，我就被經紀人催回了火星，坐在火箭上，我不由感嘆萬分：“家鄉的變化可真大呀！我何時才能再見到�。 �
故鄉的作文 篇3
前幾天下場水雪，轉眼融化消失凈盡。馬上打春了，雪已成稀罕之物，一個冬天難見幾次雪影。記得小時候，哪年冬天不是下五六場雪。有時，前雪未化，后雪又來，摩肩接踵。厚厚的積雪，使人行走都困難，到處冰天雪地，粉妝玉砌。
雪經常是在人們不經意間來到的。晚上睡在棉香的溫暖被窩，只聽得東北風在窗外呼嘯，吹得糊窗子的報紙亂處，呼啦呼啦地直響。早晨醒來，昏暗的室內被雪光映明，窗臺上落著厚厚的雪。
打開門，雪隨風撲進堂屋。雪光剌眼。大地像鋪上一塊的白氈，從村莊連接到田野天邊。瓦房上，柴垛上，都蒙著厚厚的落雪，光禿禿的樹枝也變得毛乎乎的，像著上了節日盛裝。小伙伴們穿著厚厚的棉衣，呼朋喚友去上學。
村莊外白茫茫一片。偶爾還能瞅見野貓、黃鼠狼在雪上留下淺淺的梅花一樣爪印。往日田野上一望無邊蔥綠的冬小麥，此刻都睡在厚厚的雪被里面。旋風吹起高處的積雪，揚起漫天的雪霧粉塵，似面霧騰騰的磨房。田間地頭的溝坎不見了，都被風雪抹平，漫無際涯的雪地上，只留下狂風像帚把掃地一樣痕跡。
上學路上，我們小心翼翼，辯認著以前走的路徑，或沿著前面人的腳印走。不然，就有可能踩進水溝里。踩在松軟的雪地上，腳下發出嚓嚓響聲，清脆悅耳。路邊樹枝上壓著厚厚的絨雪，被風吹掉或覓食的麻雀蹬掉，簌簌落下。有時，還能看到一個扛著銃子槍，戴著棉帽，斜挎著灰白帆布掛包，領著大黃狗，行走在麥田雪地里打野兔。
教室里，一排排小學生安安靜靜坐著聽老師講課。寒風從稻草塞得不嚴實的窗戶里，吹進來，吹得一個小同學禁不住，啊嚏！打個噴嚏，打得鼻涕涎水，小同學們都扭頭望他，偷偷地抿嘴笑。老師停下講課，走過去把窗戶再塞塞。一個小同學的腳，凍得不由自住地跺腳，看老師不禁止，其他幾個同學也跟著跺起腳來。老師溫和地說，大家凍腳，就都跺跺腳吧！教室立即響起撲撲騰騰、乓乓乒乒地一陣陣跺腳聲。隔壁教室聽到這邊響起跺腳聲，也馬上跟著回應起來。過一會兒，老師叫停下來上課，教室又變得靜靜的，只有老師洪亮的講課聲。小學生們正在聚精會神地聽老師講課文，突然啪地一聲，不知那個學生帶的火籠缸埋的苞谷花爆了，引得學生娃們哄堂大笑。
課間休息，小學生們涌出教室，跑進校院雪地，滾起雪球，打起雪仗。有的看別人走進樹下，突然搖落樹上雪的，雪落了別人一頭一身。有調皮的，乘別人不備，將雪粉塞別人脖領里，更是引來一場“惡戰”。小女學生們，三個一群，五個一伙，找來老師的鐵掀鏟子，在門口堆起雪人。一個個雖然凍得小蛋臉紅撲撲的，小手紫紅，呵氣如霧，但玩得開心，一串串銅鈴般的歡聲笑語，回蕩在校院里。
放假下雪天，雖然寒風剌骨，凍手凍腳，卻是我們小伙伴最開心快樂的日子。堰塘上結著厚厚的冰，如毛玻璃一樣閃亮。小伙伴們在堰塘上，學著滑洋，飄飄欲仙；抽著陀螺，叭叭幾鞭，抽得陀螺旋轉半天不倒；推著鐵環，越跑越快，有時一不小心，人滑倒冰面，鐵環滾出老遠。有的跑到結冰的水溝，敲來幾塊帶枯黃草莖的透明冰塊，砸在堰塘厚冰面上，冰塊四分五裂，像星球相撞，變成大小不等的`碎塊，飛向四面八方。被砸處，露出一點白色的冰碴，或刀刃一樣裂紋。正玩著高興時，不知不覺中，天上又飄下鵝毛大雪，冰面上漸漸積上一層雪花，滑冰，打陀螺，推鐵環的小伙伴們，又在冰雪上，繪出無數別致花環和圓圈。一個個玩得臉上汗津津的，頭上冒著熱氣。那時，小伙伴一個個都很扒家。玩的時候，也不忘記把冰面上的干藕梗折斷，撿回家當柴燒。
中午，晃晃不甚溫暖的太陽出來，房頂上的雪開始融化，順著黑色瓦溝房檐撲嗒撲嗒下滴，在墻根的雪地上滴出一個個水窩。柳樹上雪化了，使黑黢黢的樹枝，也濕漉漉的。夜里寒氣下來，雪水又順著房檐、樹枝結成冰，如此循環，日復一日，房檐下的溜洋，結成有尺把長，像一把把的冰刀，又像一座倒掛的冰山，寒光閃閃。柳樹長枝條上，已被瑩冰包裹，風一吹，發出吱呀吱呀的響聲，風大從樹枝上吹擺掉，又摔成一地銀塊碎玉。
地面上也是一樣，今天正在融化的雪水，第二天早上地面結上一層冰和高低不平雪塊冰碴，凍得硬梆梆的。前仗雪還沒融化完，后一仗雪像趕 集似的又來。田野上銀妝素裹，村莊的路面，院內地面，冰越結越厚，像蒙 上一層綠瑩瑩的琉璃，走在上面，又光又硬，若不小心，很容易摔跤。雪天，村民們除了必須的外出，大部分守在家里，生堆火，左右鄰舍，三五個聚在一起，邊烤火，邊敘著閑話，邊做針線活。在天寒地凍里，靜待年節和春天的到來。
門前的雪堆，瓦房后半坡雪，一直到開春的二三月間，才融化凈。這樣的情景，由于溫室效應，氣溫升高，環境污染，溝塘干枯，在故鄉已不復存在。童年時，只覺得聽大人們講的神仙們生活居住玉苑瑤池，與冬天的冰清玉潔雪天相似。只不過瑤池玉府常年不變，人間的雪天的仙景，只有冬天才有。所以仙境才令人那么向往。如今，生活條件好了，吃穿不愁，是那個時候無法相比的。可環境的惡化令人擔憂？難道經濟發展真要以犧牲為代價？難道童年僅僅是一個遙不可及的夢想，思來讓人惆悵迷惘。
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