戰爭與和平作文必備6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的戰爭與和平作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戰爭與和平作文 篇1
三條狗躺在暖融融的太陽底下聊天。第一條狗想人非非他說道：“生活在狗國這樣的日子里實在太奇妙了。
我想象著我們在海底，在地面，甚至在天空中旅行時的悠閑自在，只要稍稍留意，那些發明創造給狗兒們帶來了何等舒適的生活，連我們的眼睛、耳朵、鼻子都可以受用不盡�！�
第二條狗說道：“我們更為留心藝術感。我們吠月時，比我們的祖先更有韻律有節奏。當我們對著水面凝視自己的時候，發現我們的.形象比昨天的更為清晰�！�
輪到第三條狗說了：“不過使我最有興趣并感到迷惑不解的是狗國間的和平共處�！�
就在這時，瞧！捉狗的來了。
三條狗跳起身驚惶地逃上街，第三條狗一面炮著，一面說：“看在上帝面上，快逃命去吧，文明在追趕我們�！�
戰爭與和平作文 篇2
近來，爸爸、媽媽的工作很繁忙。所以一直都是姥姥照顧我。
有一天晚上，姥姥給我做了一盤“木須肉”，我對姥姥說：“姥姥，怎么又吃這個呀!我都吃膩了�！崩牙研α诵Γf：“你們現在的孩子多幸福啊!姥姥像你這么大的時候，一年中有一頓能吃飽就不錯了。”我驚奇地問：“那為什么不每頓都吃得飽一點呢?”姥姥摸摸我的頭，對我說：“因為那時候戰爭剛剛結束，又趕上自然災害，莊稼絕收，所以根本就吃不上飯�！闭且驗槔牙烟岬降膽馉�，現在回想起來語文書上的一張照片，它是1937年8月28日在上海南站時，被記者拍下來的真實情景。
那張照片上講述的是：在一個風和日麗的周末，一個年齡大約2、3歲的小男孩與他的爸爸媽媽一起去我國的首都——北京去旅游。但是，他們剛要登上火車，殘暴的日本侵略者就實施了轟炸火車南站的計劃。整個車站一片狼藉，火車的殘骸、破碎的瓦礫、殘缺的尸體遍地都是。小男孩的父母為了保護他，不幸雙亡。小男孩因為找不到他的爸爸媽媽，并且害怕眼前的一幕，所以坐在那里號啕大哭······
此時此刻，我的腦海中浮現出一個個問題：這個既孤獨又可憐的小男孩以后的命運會是如何?是被好心人收留了呢?還是在寒冷的冬天里，因為饑寒交迫而離開人間呢······
我特別痛恨那些挑起戰爭的`侵略者。他們曾經毀滅了多少幸福的家庭啊!他們使多少本該快樂成長的孩子無家可歸啊!他們是多少可以為祖國貢獻力量的成年人流離失所啊!他們使多少人承受著妻離子別的痛苦啊!戰爭帶來的永遠是災難，和平帶來的永遠是幸福和繁榮。所以，我們一定要做到“維護和平，制止戰爭”，共同攜手創造我們和諧、幸福、美滿的家園。
戰爭與和平作文 篇3
我和弟弟就像一半一半的玻璃球，裂開了，就再也不能完好的合起來了，不過，偶爾我們也會莫名其妙的合起來，好像從來也沒有分開過似的，你說奇怪不奇怪？
戰爭：
我和弟弟屬于電腦狂，每天掙電腦分時注：我媽怕我倆暑假里狂玩電腦設置的規定，免不了比一比誰的電腦分多，非得找到蛛絲馬跡來證明對方的分數不對勁方才罷休。瞧吧，今天的又一場戰爭爆發了！今天中午，我好不容易獲得一小時十分，正當我興奮地大叫時，弟弟卻質疑了：“我不信，抽查一下吧！”可惡，我憤怒了堅決不接受他的抽查，因為我有些心虛，盡管如此，弟弟還是找到了我的一個漏洞，他興奮的扭著小屁股“哦耶哦耶”的.怪叫著，氣得我和他開始了舌戰，我以三寸不爛之舌擊倒他，正想歡呼時，卻被老弟一把掌打到了，我只得落荒而逃！
和平：
“哇老哥！”弟弟慌里慌張的跑進來說道。“怎么了？”我納悶的問道�！皨寢屨f如果我們打架就不讓我們玩塞爾號了呢�！蔽掖篌@失色，立即和弟弟討論戰術，最后決定這一天我們爭取不要吵鬧以免老媽火氣大發不讓我們玩電腦。那天我倆相安無事，全松了一口氣。
我和弟弟這兩個半顆玻璃球，雖然永遠也不可以愈合傷口，但是我們會盡量減輕相撞的力度，恨是愛最好的表達方式。
戰爭與和平作文 篇4
在1937年8月28日，上�；疖囌颈蝗毡厩致攒娹Z炸了，到處一片廢墟，只看見一個衣衫襤褸的小孩坐在地上號啕大哭……
那一天，上�；疖嚹险緮D滿了人，有的是來接朋友，親人的；有的是回老家的……一位小孩的爸爸媽媽正排著長長的隊伍買票呢，終于輪到他們時，一陣轟隆隆的`響聲從他們的耳邊傳來，買票的人都緊張了起來，有的爸爸媽媽連忙抱起孩子，生怕孩子會受到一點危險。這時，日本侵略軍開著坦克緩緩駛來，突然，一個炸彈炸毀了火車軌道，讓所有人都大吃一驚，周圍變喧鬧起來。一個孩子的爸爸媽媽抱著她，小心翼翼地從人群后面偷偷溜走，但是不幸被侵略軍發現了，一家三口都被殺死了。
過了一會兒，日本侵略軍開始進攻了，一陣陣大炮聲把一個孩子嚇哭，他的媽媽連忙安慰他。這時，從媽媽的頭上落了下來，媽媽急忙將孩子扔了出去，自己被炸死了，身體被壓在小山似的廢墟下，孩子立即號啕大哭起來。
看到這一幕，我想呼吁：救救孩子們吧，快停止戰爭吧，孩子們需要和平！
最后孩子被一個好心人收養，過上了快樂的生活，但他永遠記得那一天，他的爸爸媽媽被日本侵略軍炸死了，他們永遠回不來了，他再也看不到他的爸爸媽媽了，他是多么的想念他們呀。
戰爭與和平作文 篇5
從前有兩個人，一個是戰爭，一個是和平。戰爭的家住在遙遠、偏僻的地方，和平的家在離城市不遠的地方。
和平經常到城市里轉一轉，給人們帶來團結、寬容，使整個城市充滿友誼。而戰爭偶爾才到城市里住幾天，這時，他會把高樓大廈推倒，把橋梁摧毀，讓人們的家中著火，使許多人無家可歸。所以，大家都很痛恨戰爭。
有一天，和平在公園里轉，忽然聽見有幾個人正在討論什么，他很好奇，便過去躲在一棵樹后面偷偷地聽起來。有一個老人說：“我特別痛恨戰爭，有一次打仗，我的許多親人都被殺死了，房子也炸毀了�！闭f著，他拉起褲腿，露出一塊傷疤，又繼續對大家說：“看，這塊傷疤就是戰爭時一顆子彈打到我腿上留下的。”又有一個人說：“現在世界和平，我們應該保持下去，不能讓戰爭發生�！逼渌麕讉�人也異口同聲地說：“咱們應該宣傳戰爭的害處，同時宣傳和平的好處，讓每個人都有這種意識�！甭牭竭@里，和平聽不下去了，他想：戰爭到城里來干這么多壞事，我應該勸勸他。于是，和平飛快地向戰爭的家跑去。
到了戰爭的家，他快步進去，把自己聽到的給戰爭重復了一遍，戰爭聽后生氣地說：“我的本領這么大，想干什么就能干什么，他們竟然恨我，我一定要去報復他們。”一聽這話，和平慌了，他拉住戰爭，對他說：“咱們明天到城里去，再聽一聽其他人的.看法�！甭犃诉@話，戰爭激動的情緒才平靜下來。
第二天一大早，他們倆就離開了家，來到了城市。看到許多人在談論他們，他倆邊走邊聽，有的人說：“我喜歡和平�！庇械娜苏f：“我討厭戰爭�！边�有一位工程師說：“我原來蓋過一座很漂亮的房子，可是在戰爭的時候被炸毀了，戰爭是世界上最令人痛恨的事�！甭犃诉@些，戰爭幾乎發狂了，他正要把一棟大樓摧毀時，無意中聽見一個販子說：“我喜歡戰爭，戰爭的時候，許多軍隊都來買我的東西，我就能賺很多錢，成為一個富翁，給自己買一座別墅、一輛高級轎車�！睉馉幝犃诉@些話，高興得手舞足蹈，對那個販子叫道：“我能馬上挑起一場戰爭，讓你賺到許多錢。”他剛說完，四周突然安靜下來，大家都對他怒目相視，憤怒的向他涌來。戰爭見勢不妙，灰溜溜地跑回家了。
從那以后，誰也沒有再見過戰爭了，而是看見和平在大街上奔走著，傳遞著友誼、愛心……
戰爭與和平作文 篇6
夫妻之間的戰爭，兄弟之間的戰爭，朋友之間的戰爭，鄰里之間的戰爭，工人和老板的戰爭，平頭百姓和官員的戰爭……內部的戰爭往往造成彼此之間共同的削弱，內部一旦削弱，外部的人就要侵略進來，就像人的身體一旦削弱病魔就會纏身一樣，外部的敵人一入侵，內部立刻就團結起來共同對外，當把外部的“敵人”打敗了，內部之間又是戰爭……處處皆是戰場，凡有生命存在，戰爭必然跟隨，無論是有硝煙的戰爭還是沒有硝煙的戰爭，戰爭從來不會停息！所謂“和平”只是暫時的，血淚拼成的局面，絕沒有“和平”可言，因此，戰爭永遠是人存在的主旋律。
戰爭就是整人，戰爭的藝術就是整人的藝術，戰爭的科學就是整人的科學。戰爭的最終勝利者，他就是成功者，他就是合情合理合法者，他就是正義者，因為“正義最終必然戰勝邪惡”！因為“得道多助失道寡助”！就像現在的民事糾紛，雙方在法庭上唇槍舌劍，但最終獲勝的一方就是有理者，就是得道者，就是勝利者一樣！
戰爭就是整人，戰爭的藝術就是整人的藝術，戰爭的科學就是整人的科學。 人的本性存在“侵略”，人的本性存在“占有欲”，只是有的人有能力去“侵略”有能力去“占有”，而有的人無能力去“侵略”無能力去“占有”，有此能力者就是“能人”，無此能力者就是“庸人”。無論什么事，都有人主宰著，無論什么社會，都有人縱橫著，無論什么國家，都有人執政著。所以，我們打拼事業，實際上就是要去主宰事業，要去主宰事業，必然就要去政治此事業相關的人；我們要去打拼社會，實際上就是要去縱橫社會，要縱橫社會，必然就要去政治社會中的鯨、鯊、龍、魚、蝦等等；要去打拼國家，無論是去改革國家還是去革命國家，都必須要去政治國家的執政者，如果要去革命國家，就必然要去推翻國家的執政者。因此，所謂的打拼事、社會、國家等，歸根到底就是政治人！
戰爭就是整人，戰爭的藝術就是整人的藝術，戰爭的科學就是整人的科學。歷代的政治家和軍事家對這方面的論述很多很多，但他們都說的委婉和含蓄 ，這可能就是文明和優雅吧！孫武的《孫子兵法》說：“攻城為下，攻心為上；攻城為下，不戰而屈人之兵，善之善哉！”所謂攻城，就是硬打，所以攻城是血腥的，放在今天的和平時期，“攻城”就是違法的，是違民意的，因此，“攻城”不可取，給人的感覺是野蠻和粗魯，是破壞“和平”！因之，攻心和不戰而屈人之兵，一直被政治家、軍事家、外交家、企業家等熱用著，就是放在今天的和平時期，攻心和不戰而屈人之兵也是合理的合情的合法的。比如，某人“侵略”了你，你劍拔弩張，此人，某人來給你做思想工作，良言一句三冬暖，三句好話就軟了你的心，你因此就卸甲卸劍了，這就是“攻心”；又比如，現在的大公司吞并小公司，大碼頭吞并小碼頭，實際上就是“不戰而屈人之兵”；又比如，某某人不富裕，但他/她直接就嫁給或娶了一個有錢人，慢慢的，夫妻就有用了感情，慢慢的，他/她就有了他/她的人脈，慢慢的，他/她就有了他/她的資產，慢慢的，他/她就富裕了，這一切都合情合理也合法，這就是兵法在婚姻中的妙用。
戰爭就是整人，戰爭的藝術就是整人的藝術，戰爭的科學就是整人的科學。整人，不是你拿著棍子直接就去把某人打死，如此是愚蠢的，也是違法的。拿錢能辦到的事就不是事，拿錢也辦不到的事才是事。當你想得到什么，也就是所謂的你要實現什么理想，你不能直接就拿著槍炮去搶，你首先要釋放出你的“正義”的和“為大家”的光輝思想，就是所謂的“綱領”，端正你在大家心目中的形象，這就是勝在事發前；然后發展人脈，用外交包圍，這就是外交戰術；拉攏“敵”方的人，對“敵”方的情況了如指掌，這就是知識，這就是用“間”，所謂“詭道”就是說的這個；最后萬事俱備，就把你的思想、你的理論、你的外交人脈等等統統用上，保準你“事業”成功。
為什么有的人有理想，而且努力了，拼搏了，可就是一事無成，他們唉聲嘆氣，以致怨天尤人，最后歸結為“命運”，這是為什么呢？。這些人不懂戰爭的原理，他們的所謂“努力”和所謂的“拼搏”，只是圍著田坎打轉轉，縱使累死也無濟于事，這樣的人讀一萬本書又如何？這樣的人戴著專家學者的桂冠又如何？這樣的人去悠悠南山隱居又如何？這樣的人去投汨羅江又如何？充其量只能搏得后人的同情而已！迂腐就是迂腐！所以，成功，成功，必須成功，成功的`后面全是汗水，成功的腳印全是淚水，成功的周圍流滿了有色的和無色的血腥！你如果贊同成功者，實際上你就是贊同戰爭與血腥，或許你看不到，因為你眼睛可能有些“近視”，“近視”眼通常把血腥看成鮮花，把鮮花看成花圈，然后把這些寫進書里，使后人也跟著錯起來，這就是封建迷信和傳統的思想槽泊還在繼續流傳的根源。
整人，不是去把人打死。當你有什么理想和思想，但靠你一個人不可能能實現，這就需要有人和你一起去實現。管理工作實際上就是整人的工作，是把人整頓成一條思想，這思想就是你的或某個人的理想。比如，鞋廠的老板必須把全廠的員工整頓成統一的營銷好的思想，一線的生產管理干部必須把自己管理的工人整頓成一條把鞋子保質保量做好的思想，誰如果違背了這個思想，管理干部就要去給他做“思想”工作，假如“攻心”和“不戰而屈人之兵”不能奏效，就要動用廠規來“罰款”、“解聘”或“開除”，其目的只有一個，那就是全心全意的去實現老板的理想。所以一個優秀的老板，他一定就是一位整頓人的專家，反之，一個失敗的老板，他統御員工的能力絕對很差勁。
說到整人，大家都看過《水滸傳》，梁山好漢是越打越親熱，因為通過打，不但能檢驗出對方身體方面的實力，而且還能檢驗出對方智慧和思想品德方面的優劣，最重要的是還能檢驗出對方是否勇敢？是否有亮劍精神？因為大家都看重思想和精神，就是政治家與政治家，軍事家與軍事家，企業家與企業家之間，也是通過智力的較量，來確定誰行誰不行，來確定誰將是同志誰將是“對手”……叱詫風云，雄鷹自有樂趣，小鳥兒不懂，只能嘰嘰喳喳議論不休！縱橫捭闔，強者怒放了生命，弱者還在角落里嘆息！
因此，克勞塞維茨寫了《戰爭論》，利德爾哈德寫了《戰略論》，苦米尼寫了《戰爭藝術概論》，中國的《孫武兵法》、《六韜》、《尉繚子》、《李衛公問對》等等，都對戰爭做出了全方位的論述。戰爭不是單一的，戰爭和政治、軍事、經濟、文化、倫理等連在一起。戰爭為所有的服務，誰懂得了戰爭的思想，誰就能在今天的市場經濟里如魚得水、游刃有余、處變而不驚；誰如果不懂戰爭的思想，或者對戰爭的思想迷迷糊糊，他一定會在今天的市場經濟里不知所措，他一定會在今天縱橫交錯的人際交往中吃盡苦頭，他一定會在今天五彩繽紛的社會里眼花繚亂，最后平平庸庸。
我們呼喚和平，我們珍愛和平，但和平只是相對的！你身體虛弱了，病魔自然就會來纏身，如此就破壞了你身體的和平，你必須和病魔抗爭，抗爭，就是為了身體的和平！你被欺負了，你就必須抗爭，抗爭，就是為了尊嚴的和平！你破產了，你揭不開鍋了，你就必須和饑寒交迫抗爭，抗爭，就是為了生命繼續的和平！你樹立了遠大的理想，你就必須為了理想去抗爭，抗爭，就是為了理想得以實現的和平！
為了和平，必須去抗爭，如果沒有和平，抗爭就沒有意義！
抗爭，就是為了和平，如果沒有抗爭，就永遠沒有和平！
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