和諧的作文

時間:2026-03-22 04:49:02 和諧

和諧的作文(優)

  在學習、工作或生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的和諧的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

和諧的作文(優)

和諧的作文 篇1

  在千百年來對賴以生存的物質進步的苦苦追尋的過程中,人類從未間斷過對自身精神和道德提升;在物資豐富、技術發達、國家富強的今天,圍繞“文明”進行的社會實踐時時處處都在約束和調校著社會個體的不良行為。是的,尤其在今天,我們更需要文明!

  學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明。然而,在我們的校園還存在著少數這樣的現象:語言不文明;不尊重他人,與老師頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地亂扔垃圾等等。

  切之弊病,正身立己,不斷提高素質文明,樹立良好的精神面貌,是我們每一位中學生應該做到的。我們中學生正處于人生中最為關鍵的時期,這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到自我的心理素質。所以,我們每個人都應該在學習知識的同時抓好自己的.思想道德素質建設,養成良好的習慣,并不斷提高自我,完善自我,努力做到:在校園,我們是合格的學生;在家里,我們是孝順的孩子;在社會,我們是傳播文明的使者!

  我們每個人的一小步就是社會的一大步,大家的素質都提高了,校園就文明了,社會就文明了。讓我們從自身做起,做一個合格的中學生,讓文明充滿校園,充滿生活的每個角落同學們,讓我們攜起手來,創建和諧校園,爭做文明學生。

和諧的作文 篇2

  偶然,在路上遇到兒時的同學。相互簡單地問候,卻感到一股濃濃的友誼。同時也令我想起了許多昔日同學。

  去年過節的時候,意外接到一個同學的電話:

  happy new year!怎么樣,寒假過得好嗎?

  I am fine. Thanks. 那你呢?

  me too.新的一年里,祝你開心每一天!

  你也是哦!

  幾句問候,卻不經意間流露出彼此之間深刻的`情誼。不管什么時候,朋友的祝?偰転槲覀儙砻篮玫男那。它仿佛夏日的涼風,拂去我們心頭的煩躁,又似冬日的一束陽光,為我們帶來心靈的溫暖。社會上,正是因為人與人之間彼此祝福,關心,才令人感到社會的溫暖與和諧。

  路上,兩個未曾相識的路人檫肩而過,卻對視一笑。一股暖流流入心田,簡潔的問候,溫馨的笑容,構成一幅和諧的畫面.

和諧的作文 篇3

  “耶!”隨著人們興奮的吶喊聲世界上第二屆“動物奧運會”在北京拉開了序幕!罢埓蠹野察o!請大家安靜!”管理員鸚鵡小姐吃力地喊著。一只系著紅領結、頭頂黑帽子、手拿話筒的大猩猩一遙遙一擺擺一晃晃地走上隊前,鄭重地宣布:“第二屆動物奧運會在北京正式開幕!”

  這屆動物奧運會簡直就是高手如云,比上一屆還熱鬧非凡!飛速獵豹來參加110米短跑比賽;高傲旗魚來參加200米游泳比賽;當然還有超速的褐雨燕來參加飛行比賽嘍!其它的比賽也有看點:大象vs螞蟻的力氣;野豬vs藏獒的嗅覺;狐貍vs猴子的智慧;獅子vs老虎的捕獵技術;還有蟬vs蟋蟀的妙喉。

  最有趣的要數短跑比賽了,裁判員槍聲一響,一個個田壇健兒響箭一樣飛奔向前。獵豹的金黃色皮毛大衣,獅子的黃褐色鬣毛圍巾,老虎的黑白相間特制運動服,羚羊的乳白色長毛褲子------顏色交錯在一起,像一道美麗的彩虹,場面可真壯觀!最先接近終點的.那道金黃色閃電是誰?是獵豹,它本來是當之無愧的冠軍的,可是沒想到半路上殺出個程咬金來——居峽,這種昆蟲的速度竟是獵豹的四倍!所以獵豹只能委屈第二。

  飛行比賽是最精彩的比賽,裁判員一聲令下,許多小鳥們都前擁后擠,拼命往前飛,誰都想得第一。一會兒是不可一世的翠鳥在前面,一會兒是雄赳赳氣昂昂的麻雀帶頭。快接近終點了,翠鳥做最后的沖刺,“耶!”終于翠鳥衛冕成功,再次奪冠!

  本屆動物奧運會的壓軸項目最誘人:人與海豚來玩沙灘排球。別小看海豚沒有人聰明,可它比人要機靈的多!人們打過去,海豚頂回來,打的難解難分,不相上下,好一幅動人的畫面。

  在童話中出現的畫面在今天變成現實了,這是人類第一次把動物看作自己的朋友、伙伴,實現了人和動物和平共處的美好、純潔的愿望。

和諧的作文 篇4

  誠信友善營造文明和諧,做一個心靈和諧誠信友善的人。

  大多數人都會覺得《論語》難懂,給人一種枯燥的感覺。而《于丹論語心得》卻用通俗易懂,她用樸實無華的語言和一個個震撼人心的小故事對《論語》作了經典的詮釋,給人一種心靈的觸動,心中頓生一份感悟。使我們對幾千年來的傳統文化有了一個再認識,也使孔子的形象在我們的眼中變得清晰、親切而溫暖。對我們的為人處事等各方面都起到潤物無聲的作用。讀完《于丹論語心得》,心潮思緒萬千,感悟良多。

  感悟之一,比如:“每個人的一生中都難免有缺憾和不如意,也許我們無力改變這個事實,而我們可以改變的是看待這些事情的態度。”這是于丹給我們講述《論語》的精華之一,就是告訴我們,如何用平和的心態來對待生活中的'缺憾與苦難。人首先要能夠正確面對人生的遺憾,不要糾纏在里面,一遍遍地問天問地,這樣只能加重你的痛苦。第二個態度是,要盡可能地用自己可以做的事情去彌補這個遺憾。一種遺憾,如果被放得很大很大,放大后的遺憾,將使你錯過彌補遺憾的最好時機。承認現實的不足,通過自己的努力去彌補這種不足,這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態度。

  感悟之二:人們常說,在家靠父母,出門靠朋友。社會環境中朋友是最重要的,從你的朋友身上可以照見自己的影子。其實,人這一生有什么樣的朋友,直接反映了他是一個什么樣的人。好朋友就是一本書,他可以打開你的整個世界。我們經常說物以類聚,人以群分。什么樣的人,你只要觀察他的社交圈子,從這樣一個外在環境可以看到他內心的價值取向。那么什么樣的朋友對我們來說才算是好朋友,好朋友的標準是什么,會給我們的生活、事業帶來什么樣的幫助;什么樣的朋友算是壞朋友,會給我們的人生帶來怎樣的影響,我們又如何來分辨好朋友和壞朋友呢?

  于丹教授在講論語時,談及交友就有非常明確的標準,謂之,‘益者三友,損者三友’。也就是說,好朋友有三種,壞朋友也有三種:友直、友諒、友多聞,是好朋友;友偏辟、友善柔、友便妄,是壞朋友。友直就是說要為人正直,要坦蕩,要剛正不阿,一個人不能有諂媚之色,要有一種朗朗人格,在這個世界上頂天立地。朋友的人格可以映照、校驗你的人格,可以在你怯懦的時候給你勇氣,可以在你猶豫不決的時候給你一種果斷,這是一種好朋友;友諒,也就是寬容的朋友。其實,寬容大多數時候是一種美德,是這個世界上最深沉的美德之一,我們會發現,當我們不小心犯了過錯或者對他人造成傷害的時候,有時候過分的苛責和批評,都不如其實,交什么樣的朋友,怎樣與朋友相處,考驗的是我們的眼光和智慧,我們讀論語,聽于丹講論語,從中學習到的是一種審視、明辨的能力,是寬容、不為己堪的態度。選擇一個朋友就是選擇一種生活方式,而能夠選擇什么樣的朋友,先要看自己配交什么樣的朋友,自己站在一個什么樣的人生坐標上,只有明確了自己的修養,才是交到好朋友的前提。論語是道德與智慧的凝結,他是一個循循誘導的老師,又是一個正直、坦率、寬容的朋友,它是一個映射著我們道德情操、品性修養的鏡子,讓我們在生活中找準自己的方向,多一份藝術和智慧,多一份清醒與閑暇,多一份享受生活饋贈的心情。

和諧的作文 篇5

  在我們的地球上,生存著千萬種形態各異的動物,他們之間存在著各種奇妙的關系,有的“殺機”騰騰,不共戴天;有的則互為友邦,相得益彰;有的看起來水火不容,但卻能夠出人意料的和諧共處。

  鱷魚是世界上最兇猛的食肉動物之一,經常襲擊水邊喝水的.動物。但是有一種叫燕千鳥(又稱牙簽鳥)的小鳥卻可以在鱷魚身邊飛來飛去,甚至在鱷魚嘴里進進出出都不會受到傷害。為什么燕千鳥不會被鱷魚攻擊呢?原來,鱷魚吃完獵物后,肉渣會卡在牙縫里,卡久了還會生蛆,這時候,鱷魚就會爬到岸上,張開嘴,燕千鳥看到了就會飛來幫鱷魚剃肉渣、捉蛆蟲,這樣不僅幫助了鱷魚,還讓自己填飽了肚子。兇惡的海鱔以小魚為食,可對游到它身邊的隆頭魚卻從不攻擊。

  原來,隆頭魚可以啄食海鱔身上的寄生蟲,幫海鱔減輕了痛苦。有一種很小很小的瀨魚長期和兇猛的梭魚生活在一起,盡管梭魚會吃別的小魚,但對瀨魚卻似乎特別友好,因為瀨魚會將梭魚嘴邊的贅生物吃掉防止它生病。這些有趣的現象叫共棲。在共棲關系中兩種不同物種的生物生活在一起,其中一方受益較多,一方受益較少,或不受益也不受害。生物共棲現象是多種多樣的,有的是長時間生活在一起,有的是暫時生活在一起。

  共棲是協同進化的結果,即兩個物種長期在一起,逐漸形成相互適應、相互依賴關系的一種進化過程。動物的共棲現象告訴我們,在自然界中,生物之間是相生相克和諧共存的,維持生物間的生態平衡對生物界的發展來說是很重要的。

和諧的作文 篇6

  天空的和諧,是它穿著一身的藍;陽光的和諧,是它擁有如水般耀眼的光彩;大地的和諧,是孕育出多彩的生命……而我所追求的,是采集身邊和諧的光點。

  當你留心觀察點滴時,你就會發現,和諧其實就在我們身邊。

  不隨意踐踏草地,采擷花朵,是人與環境的和諧;保護動物,不扼殺青蛙、蛇等有益動物,是人與動物的和諧;遵紀守法。不做違法犯罪的事,是人與法律的和諧;“紅燈停,綠燈行”,斑馬線前行人先行,是人與交通的和諧;朋友間的彼此信任,陌路人的互相尊重,親人面前的知恩圖報,是人與人之間的和諧……和諧,和我們親密相隨。

  古語有云:“天時不如地利,地利不如人和”。而印度洋彼岸的'伊拉克的孩子們卻被戰爭困惑,無家可歸,無法步入明亮的課堂。構建和諧社會,是每一個人的責任!只有人們和諧相處,世界才會和平,社會才會安定,家園才能和諧!

  同一片藍天,同一片沃土!我們同是大地上盛開的鮮花,同是藍天下搏擊的長鷹!

  同一片藍天,同一片沃土!讓我們互助互愛,用真誠去澆灌和諧之花,攜手共同構建人們向往的民主法制、公平正義、誠信友愛充滿活力、安定有序、人與世間萬物和諧相處的美麗的家園吧!

和諧的作文 篇7

  在我們的社會里,幾乎每一天都會發生爭吵,下面,我就來講一件關于修鞋工和一位顧客之間發生的事。

  這位修鞋子的人身上穿著比較舊的黃色的T恤衫,但在這件T恤衫外,又套了一件深藍色的圍裙。他每天就坐在菜場的過道旁,一邊捧著一本書,一邊等待著需要修鞋子的人的到來。

  一天,我發現有一位中年人到他那里去修鞋子,只見他在認真地看書,便沒有打擾他,就一直坐在旁邊等待。時間一分一秒地過去了,我和媽媽買完菜后回 來,那位想讓他幫忙修鞋子的人,實在等不了了,就只好喊了他一聲。他聽了以后,連忙將書本倒扣在了凳子上,轉過身來說:“對不起,讓您等了好長時間了。您 前面怎么不叫我呢?”那個人沒有怪他,也笑著對他說:“我怕打擾您看書,再說我正好沒有什么事,等也會兒也沒有關系!蹦俏恍扌拥娜诉B忙拿過那個人要修 的鞋子開始修了起來,只見他東邊用小錘子敲敲,西邊用針縫縫。不一會兒,那雙鞋子便修好了。

  當這位修鞋工把鞋子交到那位中年人手上的`時候,那位中年人連聲道謝。當那位中年人想要付錢給他的時候,他卻拒絕了。他對那位中年人說:“我剛才讓您 等了半天,真是不好意思,這雙鞋就算是我特地給你縫的,也就是你等了我那么長時間的補償吧!”那位中年人聽了,心里感覺很過意不去,便和這位修鞋工推讓了 半天,那位中年人見說不過這位修鞋工,只好拿著錢,向這位修鞋工道了謝,便離開了。

  我覺得,如果每個人都很善解人意的話,那這個社會里,也就不會發生和出現一些爭吵和爭斗,那么這個社會該會是多么和諧!

和諧的作文 篇8

  “和諧”這個詞人們早已耳熟能詳,而在我家中,也會露出它的影蹤,和諧的家庭。

  有一次,爸爸在“網上”與別人下中國象棋,我呢,則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策,“搖旗吶喊”。轉眼間,爸爸與對方的“戰爭”已進入白熱化,雖然無硝煙,但我似乎看見千軍萬馬在廝殺。媽媽眼見如此,自己卻幫不了什么忙,只得去倒了杯茶給爸爸。爸爸微笑著接過茶,似乎又打起了精神。我則目不轉睛的盯著屏幕,尋找制勝之法。“車,馬,炮,走哪個好呢?”我苦思冥想。這時,我瞥見了邊角的炮,靈機一動,暗想:“不如給他來個雙管齊下吧”于是我說道:“爸爸,我看應~~”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道:“不錯嘛,和你爸想到一塊了!薄澳钱斎,Who am I?”我不無得意地說道。“我兒子!”爸爸笑答。“哈哈哈哈~~~”至于那盤棋,自然由于俺爸的`雙炮而迫使對方亮起了白旗。

  還有一次,我心情沉重的走在回家的路上~~怎么回事?別提了,周練考砸了嘛!84分,優分都不夠,加之卷子沒看,不知錯在哪兒,怎么辦?先回家再說!鞍Γ趺从譀]考好!”媽媽責備道!霸嚲碜屛铱纯!庇谑俏颐鎺Ю⒕蔚匕言嚲斫o了她,一同與她看錯題。“唉,你呀,這幾題該錯嗎?還有這兒,這兒,唉!”“對不起,媽媽!蔽抑t意更重!鞍Γ鋵嵨也皇且u你,而是你什么時候才能給我個滿意的結局呢?才能讓我不操心呢?”媽媽頓了一頓,認真地問我:“下次你有信心考好嗎?”“有!”我極其堅定地答道!昂茫谎詾槎!”某日放學后,我看著滿分的卷子,開心的笑了。為了給媽媽一個驚喜,我躲在門后等待媽媽歸來,想象著媽媽高興的樣子~~

  這,就是我們幸?鞓返囊患!

和諧的作文 篇9

  當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱:“大江東去浪淘盡,千古風流人物……”。我們會認為這是激動人心的壯美風景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱:“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗欞失綾綃。”我們會認為這是寧靜淡泊的風景。當青蓮居士在月明星稀時,對空高歌:“天下催眉折腰事權貴,使我不得開心顏!蔽覀儠J為這是無奈悠遠的風景。

  許許多多的風景組成了我們泱泱大國,許許多多人文風景組成了我們燦爛豐富的歷史。我們需要美好的'風景來裝飾自己美好的心靈嗎?答案是肯定的。我們需要與生活和諧,與自然和諧,與整個社會和諧。

  林語堂在《風聲鶴唳》中說:“不爭,乃大爭;不爭則天下人與之不爭。”詩人流沙河還說,面對困難不要硬拼硬搶,退讓幾步,找出困難與困難之間的縫隙,然后迎頭趕上就容易多了。不錯,“爭”不如“讓”,“讓”不是退讓,也非妥協,只是一種邁向成功的另一途徑,古有退避三舍,田忌賽馬,不都是退讓取得成功的典范嗎?他們是智慧的,這么一“讓”,讓出了百密一疏的破綻,立刻就看到成功的方向。

  “讓”不單單是曲折的智慧,“讓”還是一種美德。古諺有云:“你敬我一尺,我還你一丈!敝t讓能夠讓原本相距遙遠的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重,給人以陽光般的溫暖,雨露般的滋潤。

  “讓”,這和諧的風景,打動了我,打動了大家。它使我們的心靈凈化,得到升華,我們要有向上的積極姿態。因此,“讓”給我們機會。

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