和諧校園作文

[通用]和諧校園作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的和諧校園作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和諧校園作文 篇1

　　校園是我們成長的地方，是我們的另外一個家。隨著時間的推移，隨著我們一天天長大，在學校里的時間遠遠多于在家里的時間。如果說家是我們避風的港灣，那么學校便是為我們這風擋雨的船，在這艘船的庇護下，我們一天天長大，一天天到達我們理想的彼岸。

　　在學校里，有老師的教誨，同學陪伴。有我們的歡聲笑語，也有我們的淚水。在這樣一個神圣的地方，我們需要一個和諧的校園，來伴我們成長。而現在，學校里的不文明現象卻有增長的趨勢。頂撞老師，和同學大打出手的現象時有發生，我們需要反思需要建設我們的和諧校園。

　　構建和諧校園需建立和諧師生關系。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　　構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的'同學，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從而打造和諧的人際關系。

　　構建和諧校園需建立好的學習，好的校風。我們需倡導一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向"理想，團結，自強，成材"。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構建和諧校園，需要每個班級的團結合作。只有在班級中，我們的潛力才能更好的釋放。我們要加強班級的建設，讓和諧的班級為和諧的校園而努力。

　　和諧校園是我們夢想的家園，是我們為豎起風帆走向夢想的起點。只有在和諧的校園中，我們才能全身心的投入學習；只有在和諧的校園中，我們才能無顧忌的為夢想奮斗；只有在和諧的校園中，我們才能更好的完善自己，讓自己的未來充滿希望。

　　建設和諧校園需要我們師生的共同努力，讓我們齊心協力，在夢的季節播下種子，精心耕耘，直到她開花結果，茁壯成長。

和諧校園作文 篇2

　　近年來，著實刮起了一股“和諧”熱潮，我們的社會要和諧，我們的城市要和諧，我們的校園也要和諧。但尚有很多人只是一味的跟隨大眾的步伐，把口號喊的響亮，卻從未為構建和諧社會做過任何事情。

　　我們是學生，學校是我們學習生活的場所，也是社會的重要組成部分之一，所以，為了構建和諧社會，我們應該把和諧帶進校園。

　　校園中有兩大集體——學生和老師。因此校園的和諧則包括了學生間的和諧，老師間的和諧以及師生間的和諧。

　　學生之間的和諧要做到團結互助，共同進步。我們的校園若再無暴力產生，若每個學生都笑臉盈盈，若大家彼此都謙恭有禮，若再也聽不到學生口中的污言穢語，那我們算是初步完成了構建和諧校園的光榮使命。

　　其次是老師間的和諧。若以共同學習，相互幫助，你追我趕的局面代替心存嫉妒，“關起門來授課”的現象，那么獲益的便是學生，老師和學校三方了。學校是授人知識的地方，也是教人處世做人的地方。老師交給學生的應該不僅僅局限于課本中的文言句法，函數幾何，更多的應該是怎樣以君子的`氣度和修養處世為人。如此則是校之大幸，國之大幸。

　　做好了以上的兩種和諧，那么校園和諧的成功就指日可待了。但還是要乘勝追擊，不宜懈怠，否則就會功虧一簣。這第三種和諧也是最重要的：師生間的和諧。這一層的和諧可以把校園的兩大群體緊密，巧妙地聯結成一個有機的整體。所以在校園和諧中占據極大的分量。若師生間既有尊敬也有疼愛，那么校園將會成為一個美麗的地方。學生對老師尊敬有加，則先有了校園的莊重與嚴肅；再來老師疼愛學生如自己的孩子，那么校園又有了家的溫馨；最后師生間像朋友一般共處，校園就更多了許些歡聲笑語，而學校正是一個創造歡樂的地方，我們有什么理由不這么做呢？若真能將三種和諧都做到，那我們的和諧校園就真的成功了！

　　中國的古訓有說：以和為貴。想來確有真理。若有和諧的校園，和諧的城市，和諧的社會，那么國家的發展則是不可限量的。若真能如此，孔夫子將能在現代的社會看到它描繪的“大同境界”，再也不是設想，是真實可見的和諧！

　　把和諧帶進校園！

和諧校園作文 篇3

　　和諧校園是一份安全感.即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學校里,就像一個庇護所,是一個晴天.

　　同學之間噓寒問暖,「你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務處弄乾吧!」「不用怕雷聲,我媽說下雨的時候,是天上的星星替我們照相.」老師細心地替小學生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒打傘的同學撐著走進玻璃房.

　　暴雨稍停,涼風送爽,圣母像下的`百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌.「牡丹雖好,尚要綠葉扶持.」花叢中沒有雜亂無章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的這并沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然.

　　經過圣母像,就走到中學操場.那里一早就進行著,各式各樣的比賽.同學們如士兵般投入備戰狀態,有的吶喊,為自己的隊友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵,掌聲不是只屬於勝方.

　　前一陣子,香港各校出現校園欺凌事件.曾記起希臘哲學家亞里士多德說過:「不必計較他的為人,要可憐的是他這個人.」無論被欺凌者是否罪有應得,我們也應阻止校園暴力的發生,幸好正義的同學永遠都會站出來.其實欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報,不如齊心協力,共同創立一個和諧的校園.

　　和諧的校園,并不是徒具優美諧?的環境,而是上至師長,下至同學校工,彼此都有一份關心,一份包容.

和諧校園作文 篇4

　　愛心小櫥和諧校園 姜卓然 和諧如春風拂面,和諧如潺潺小溪,和諧如柳絮飄飛,和諧就是我們溫暖的心，之間的愛。在我們校園中，和諧無處不在，我們教室一角的愛心小櫥，就是一個和諧的音符。 (得那天上課時，我們班里有好幾個同學忘記了帶筆，有的同學的鋼筆沒有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進教室，便發現墻角多了一個小櫥子，打開一看，里面放著鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰放的，又是干什么用的呢？上課了，班主任老師笑著對我們說：“這小櫥里面的東西，同學們忘記帶時，都可以借用�！�

　　原來，昨天的事，老師看在眼里，急在心里，為了方便同學們學習，老師們便用自己辛苦掙來的工資買來了這些學習用品。下午，我發現小櫥里又多了許多東西，橡皮、三角板、尺子、圓珠筆……,應有盡有,簡直就象一個學習用品商店,這些都是同學們從家里帶來的。這個小櫥，我們給它起了個名字，就叫“愛心小櫥”。 有一天，上語文課時，老師的聲音有些嘶啞，并且不斷的咳嗽，但他還是堅持著認真地給我們講完了兩節課。從此以后，我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片，這是同學們用自己的零花錢為老師買來的。 有一天上午，我們正在上課。開始還是晴空萬里，突然天空烏云密布，不一會兒便下起了傾盆大雨。下課了，我急著去上廁所，但由于雨下得突然，同學們都沒帶雨具，我只好冒雨前去了，一去一回讓我即刻成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼。

　　數學課上，老師上下打量了我幾眼，走近前來，摸摸我的衣服，把我的小手捂進她的`大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，衣服也濕透了�！闭f著，她迅速地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到全身都熱乎乎的。下午，我從家里帶來一把雨傘，放進了愛心小櫥里。不久，愛心小櫥里又多了幾把雨傘、幾件雨衣。 (…就這樣，我們的愛心小櫥在不斷地充實著。 如果和諧是一縷春風,那我們的校園就是整個春天;如果和諧是一顆星星,那我們的校園就是璀璨的夜空;如果和諧是一滴生命之水,那我們的校園就是愛的海洋。而我們的愛心小櫥也正在伴隨著這和諧的音符，把老師、同學們的愛不斷地向外傳播著，傳播著……

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