合作的作文300字5篇【實用】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的合作的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
合作的作文300字 篇1
謝維，快下來玩，張睿又在叫我玩了，這次又不明白他會要我們玩什么，但是只要有的玩就行了。到了下面我看見張睿手里拿著個籃球，這時，我覺得很奇怪，怎樣，平常不打球的張睿卻玩起了籃球，哦！肯定是上次他在體育課投了幾個空心球，就玩性大發。還想出點威風。
到了籃球場，我們便玩起了升級的.游戲。游戲的規則是這樣的，只要你站在點上投進了一個球，就可獎勵一球，看誰先投完，誰就贏了。
開始張睿先投，他擺出姿勢，然后輕輕的把球扔出去，進了，而且還是個空心球，我情不自禁的排起手來，第二球，張睿的球碰到欄桿，沒進，該我了，我也不甘落后，進了幾球，于是我們兩便龍爭虎斗。到了最后的關頭，我們都是投個三分決勝負，我先，我擺好姿勢投出了一個球，但連欄桿都沒碰，但是張睿一投，讓他碰了一個運氣，進了，最后我輸了，張睿贏了。
雖然，這次輸了，但是只要總結經驗，以后還是會贏。
合作的作文300字 篇2
我們一個人學習發現的事情是很少的，但是發現知識最快捷的方式莫過于小組合作。
我們班一共有七個小組，我們是第一組，我們各組都一個組的口號，我們一組的口號是：一組一組，不當后五，站在前線，殲滅二組。
我們的`斗志十分高昂，就在今天上午，老師讓我們一起討論語文書第一單元的口語交際課，叫“手拉手”活動，就是和遠在外地的小朋友取得聯系，可以通過哪些方式，還可以讓他們來我們這里參觀。
一開始，我一點兒頭緒也沒有，老師一說小組合作，我們就開始了，我們七嘴八舌地討論著，各自分享自己的觀點。
時間在一分一秒的過去了，我們已經說好主體了，就等待修改和加工了，我們都各自提出想跟哪里的小朋友取得聯系，最后經過討論，我們決定采用和貧困山區的小朋友取得聯系。
討論時間到了，我們組長就抽簽。抽到了第七個。
終于輪到我們了，我們走上講臺，按照剛剛安排好的順序流利地說了下來。走下講臺，就覺得心里舒服了。
果不其然，兄弟齊心，其利斷金。
合作的作文300字 篇3
“競爭”這個詞，我們中學生應該不會感到陌生--因為我們時時刻刻都面臨著競爭：為評上優秀班干部而競爭;為拿到第一而競爭;為能考上最佳的高校而競爭……的確，無論在學習上還是在生活中，如果失去競爭，一切都將毫
無意義。我們只有敢于競爭，才能不斷完善自己。
同樣，競爭也是一個集體一個民族向前發展和進步的真正動力。中國女排就是在一次又一次的競爭中不斷磨煉自己，增強集體競爭力，才取得了震驚世界的“五連冠”。中國實行改革開放二十多年來，中國人民敢于同外族平等競爭，中國的'面貌才煥然一新。當中國的第一顆原子彈試驗成功;當中國體育健兒在08奧運會上奪得51塊金牌……我們有資格昂起“龍的傳人”高傲的頭顱。
競爭，注定有成功，也有失敗。失敗并不可怕，真正可怕的是跌倒了，不想再爬起來。屢敗屢戰的人同樣是英雄!競爭，可以磨煉人的意志，在競爭中更堅強，使人奮發。
青春，在追求中閃光，在競爭中永恒。作為21世紀的主人，朋友，你的腦中是否已樹立起競爭意識?既然投身競爭是我們無法回避的命運，那么，就讓我們熱情擁抱它，在未來的競爭中勇往直前吧!
合作的作文300字 篇4
也許這幾天，我就要徹底忙碌起來了，那個大創項目，到現在還沒有結項，后天就要上交一萬多字的結項書了。
也許，我們本身就是一個團隊，所有的問題都應該團結合作面對去解決，這一切都是需要我們看清楚問題的嚴重性的。就好像我們的知識點哪里有漏洞，我們都需要全方面去彌補，至少只局限于這個項目的`全部問題。
我也知道，原來那些在后排上課不聽講的學生，他們根本就不是不學無術，他們再看視頻網課，他們專心致志地學習對自己真正有用的東西。因此，從那以后我就告訴自己，不要那么片面的去看待任何人，也許每個人都有自己擅長的領域。
他們只是不愿意表現出來而已。
昨天又翻出來我喜歡的那部小說來看，我知道，也許傻笑和感慨都解決不了問題，唯一能夠做的，就是學會好好的舒緩自己的心情。
不要讓自己太過勞累，這是從什么時候，都比較重要的問題。
當年我曾經參與社會實踐，可是那個團隊和社會實踐的過程，都不讓我感覺快樂，首先是因為，這一切都是在受別人的支配，其次是因為，我在團隊沒有看到一點團結協作的精神，幾乎大頭工作，都是我自己來做。
所以以后再有選擇，組建團隊要謹慎。
合作的作文300字 篇5
在星期二下午放學，是我們這個小組值日，我們這個小組一共有六個人，我準備把這個教室打掃的一干二凈，老師交給我們的要求是我們做二十分鐘，而且要達到的要求是：要把這個教室打掃得很干凈，擦桌子要擦得很光滑，擺書要擺的整整齊齊的。
于是，組長安排我到第三組做值日，讓我們一個人掃一個組，還有一個人是值日組長，最后剩下的這個同學，他是打掃講臺前面和桌子后面，他還要擺后面柜子的書，可是老師還說了，這樣打掃不方便，就讓第一組和第二組的人合作把凳子抬起來放到桌子上，第三組和第四組的人合作把凳子放到桌子上。
因為我們坐的凳子太重了，我和第四組的人賣力的`把凳子扶到桌子上，扶凳子可困難了，有時候會把我的腳砸了，有時候會把我得手夾了，特別的疼。辛虧是大家合作，我們很快很順利地擺好了所有的凳子。
終于，我們小組的值日做完了，我們把凳子放了下來，教室很快就變得干凈又整齊，而且，還達到了老師的要求，我發現，合作真的很快樂！
我們最后異口同聲的說：“合作真快樂！”
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