[實用]合作作文300字8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的合作作文300字8篇，歡迎大家分享。
![[實用]合作作文300字8篇](/pic/00/bacfd7f7006_5fbf7ec91a00e.jpg)
合作作文300字 篇1
合作是生活中不可缺少的東西。在朋友，家人，同學(xué)，老師之間我們都合作過。我也曾經(jīng)和他人合作過，在合作過程中我還體會到了動手，動腦的樂趣和快樂。
以前我和媽媽合作過。那一次，我和媽媽一起在包餃子。媽媽先準備了：筷子，陷，餃子皮。我們準備好了這些東西便開始包餃子了。我先拿起了一張餃子皮，用筷子夾起一些餃子餡，輕輕放在皮上。我學(xué)著媽媽的樣子，把餃子皮的便，輕輕捏在一起。也許剛剛放的`餡太多把皮都給弄破了。媽媽見了說：“我來教你吧。”媽媽在包餃子時先用筷子放了少許的餡，托在手上，用另一只手將餃子皮對疊，包住餡兒，沿著對捏，來回捏了兩次，一只餃子就在媽媽手中誕生了。我學(xué)著媽媽的樣子，把餃子給做好了！在我和媽媽的合作下，餃子皮都別我們“消滅”了
互相合作，互相幫助，我們才能互幫共進，才能很好的和他人生活和相處。
合作作文300字 篇2
有一天，豪豬老師布置了一項作業(yè)，讓同學(xué)們用樹葉做手工。
粉紅豬沒有聽好，心想：我一定要做一只小紙鶴。
小松鼠決定和小白兔做《荷葉圖》，小白兔不同意。于是小松鼠想出了《樹葉金魚圖》，小白兔三兩下就畫出了《樹葉金魚圖》。它們認真的做了幾條，用一片大樹葉做魚頭，用三片小樹葉做魚尾巴。粉紅豬從小牛嘴里得知，用樹葉做手工，它急得團團轉(zhuǎn)。
小白兔和小松鼠將要做完了，小豬急得只發(fā)冷汗。
小白兔發(fā)現(xiàn)了正在轉(zhuǎn)圈的粉紅豬，粉紅豬向小白兔和小松鼠哭訴了自己的遭遇。小白兔問他：“你一分鐘能做幾條小魚？”“一分鐘我能做八條。”小白兔說：“你做三條就行。”粉紅豬剛剛做完，小白兔就把粉紅豬的'紙鶴和小魚一起粘在了畫上。把《荷葉圖》改成了《鶴吃魚》。
第二天，豪豬老師把《鶴吃魚》評為了第一名。
合作作文300字 篇3
從前，有一只小花羊住在一片美麗的大草原上。一天，它來到一塊長滿嫩草的草地上吃草。
吃著吃著，一個小白羊來，它也來這兒吃草。這時，小花羊看見，說：“這是我的草原，誰也不許在我的草原上吃草，快滾開！”小白羊說：“憑什么說這是你的草原，這是大家的草原才對呀！”說著說著，它們倆還吵起來。后來還打起來，而且越打越厲害。
正在它倆吵得不可開交的時候，被一只大灰狼看見。大灰狼想：這兩只小羊真傻，竟然為吃草而吵起來。這真是鷸蚌相爭漁翁得利呀！我這個當(dāng)“漁翁”的.可要好好享受一頓大餐。于是，它齜牙咧嘴的，向小羊一點一點地靠近。
忽然，小花羊高聲叫道：“別吵，大灰狼要來吃我們！”說時遲，那是快，它倆馬上低下頭，用角朝大灰狼狠狠地沖去。大灰狼嚇得轉(zhuǎn)身就跑。
你們看，小白羊和小花羊為吃草而爭吵起來，差點被大灰狼吃。看來，團結(jié)合作是很重要的。
合作作文300字 篇4
曾經(jīng)聽過這樣一個故事：
從前，有一個老農(nóng)場主，叫卡森，是有名的小氣鬼。
一天，卡森得了怪病，臥床不起。臨終前，他對妻子說“我死后，你一定將我升入天堂。”說完，就死了。他的妻子妮娜來到上帝面前，問道：“我的丈夫卡森在哪?”上帝答道：“在地牢。若是想讓卡森上天堂，就把這個包裹送給他。”在地牢里，卡森需要與另一位犯人馬托合作把包裹里的'東西做成天梯。由于天梯很陡，需要一個人扶，一個人爬。他們商量后由馬托來扶，卡森先爬，當(dāng)卡森爬上去后，馬托也跟上來，而就在馬托剛準備往上爬時，卡森突然把馬托從天梯上推了下來，結(jié)果，兩人一起跌入地牢……
這個故事告訴我們：相互對抗不如相互合作。在此送大家?guī)拙湓挘喝松糇兂梢蛔拍墓聧u，何有生活的快樂和愜意?人與人之間若總是充滿火藥味，這種沖突和矛盾能帶來安寧嗎?去掉鋒利的言辭，改變冷漠待人的態(tài)度，克服有意無意的怪癖，真誠的尋求別人的合作吧!人往往在別人的反對聲中得到煩惱，又在別人的支持聲中得到快樂。
合作作文300字 篇5
我喜歡和同學(xué)一起跳大繩、做手工、做游戲、背課文，其中最喜歡的就是背課文了。
每當(dāng)我給同桌背課文我快樂，因為我可以加星。同桌給我背課文我快樂，因為我可以給同桌加星。我可以讓老師記載的分數(shù)高一點。老師說：“1、3、5、7組背課文，2、4、6、8組盯著他的'嘴巴。”我們就咿咿呀呀地背課文。我的同桌齊昭文一直盯著我的嘴巴，看我會不會出錯。要是我出錯了，她就皺皺眉。又一次她就板了臉的，第三次我就傷心了因為我要重背了。輪到她背的時候她就好好的背，我就仔細觀察。要是她出錯了我就打手勢給他，首先是大拇指朝下表示你退步了，其次大拇指朝上表示你還有很多的提升空間！
我每次背都很開心，因為我在同桌的幫助下進步了。
合作作文300字 篇6
在星期二下午放學(xué)，是我們這個小組值日，我們這個小組一共有六個人，我準備把這個教室打掃的一干二凈，老師交給我們的要求是我們做二十分鐘，而且要達到的要求是：要把這個教室打掃得很干凈，擦桌子要擦得很光滑，擺書要擺的整整齊齊的。
于是，組長安排我到第三組做值日，讓我們一個人掃一個組，還有一個人是值日組長，最后剩下的這個同學(xué)，他是打掃講臺前面和桌子后面，他還要擺后面柜子的.書，可是老師還說了，這樣打掃不方便，就讓第一組和第二組的人合作把凳子抬起來放到桌子上，第三組和第四組的人合作把凳子放到桌子上。
因為我們坐的凳子太重了，我和第四組的人賣力的把凳子扶到桌子上，扶凳子可困難了，有時候會把我的腳砸了，有時候會把我得手夾了，特別的疼。辛虧是大家合作，我們很快很順利地擺好了所有的凳子。
終于，我們小組的值日做完了，我們把凳子放了下來，教室很快就變得干凈又整齊，而且，還達到了老師的要求，我發(fā)現(xiàn)，合作真的很快樂！
我們最后異口同聲的說：“合作真快樂！”
合作作文300字 篇7
有一天，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在地上慢慢地爬，好像在仔細地尋找食物。我就扔了一粒熟米粒到它的跟前，它非常快地跑過去，認真地看了看，嗅了嗅，確認是可吃的食物后，趕緊爬上去咬了一口。之后，它一會拉著米粒往前拖，一會抓著米粒向前推，但是米粒對它來說是龐然大物，所以盡管小螞蟻試了好幾次，米粒還是紋絲不動。
這時，它向北跑去，我緊緊地跟在它后面，它到了一堆草叢里，鉆了進去，就不見了。我便在外面等，估計它還會出來。果然不出我的所料，過了一會兒，它出來了，有所不同的是它身后還跟著三四十只小螞蟻，它們又走回了我扔米粒的.地方，小螞蟻帶著螞蟻們沖向米粒。螞蟻們有的使出吃奶的力氣拉，有的拼命向前推，還有的用牙齒咬住米粒使勁往前拖。它們步調(diào)一致，一步步地向前走。就這樣，米粒被推進了蟻穴。
這件事給我的啟發(fā)是：有一些事是一個人完不成的，要靠一個團體來完成。
合作作文300字 篇8
小組合作，顧名思義，是讓我們坐在一起合作學(xué)習(xí)，而我是和俞兆言一組。
我聽一位專家說，組合作學(xué)習(xí)更能突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)主動參與的意識，激發(fā)學(xué)生的.求知欲忘。小組合作學(xué)習(xí)更利于學(xué)生獨立思考，合作小組以學(xué)生自愿組合為前提，再針對各小組之間存在學(xué)習(xí)程度差異較大的情況加以調(diào)整,使各小組的優(yōu)生、中等生、差生合理搭配，學(xué)生程度達到基本平衡。在學(xué)習(xí)任務(wù)下達后，按各自能力與專長分工合作。我猜我們湯老師也是想讓我們這樣吧。不用說，我就覺得很好。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會，我苦思冥想也想不出來。出于無奈，我就去問我們小組的人。為什么出于無奈呢？因為我以前去問別人，別人這告訴我一個答案，其他什么也不告訴了。就算我這題是對的，但這答案也不是我的。但我在小組里一開問，組里就炸開了鍋一會兒說說這個，一會兒說說那個。然后他們的代表徐靜一又給我細細的講解了一遍，我十分感動。之后，我不僅知道了答案，還知道了這道題的解題思路是什么了。
小組合作就是好。
【合作作文300字】相關(guān)文章：
合作的作文,關(guān)于合作的作文07-06
合作的作文[精選]10-05
合作的作文（精選）09-16
[經(jīng)典]合作的作文10-11
合作的作文（經(jīng)典）10-12
合作的作文04-22
合作的作文05-16
(精選)合作的作文11-06
合作的作文【精選】11-14
(經(jīng)典)合作的作文11-20