合作的作文300字

時(shí)間：2026-04-10 18:13:41 合作

合作的作文300字[優(yōu)選6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的合作的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作的作文300字[優(yōu)選6篇]

合作的作文300字篇1

　　春天的腳步正在慢慢地靠近我們身邊，楊老師讓我們四人一組準(zhǔn)備辦一個(gè)關(guān)于“春天的腳步”的小報(bào)。

　　我們組的組長是楊云琪，組員是：崔益豪、劉子欣和我。組長把我們召集在一起討論怎樣將這次小報(bào)辦得好一些，我說：“我們應(yīng)該吧關(guān)于春天的短文、詩句和圖片貼在一張A4紙上。”劉子欣說：“對，這能表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象。”楊云琪說：“那好吧，張鎮(zhèn)皓負(fù)責(zé)收集春天的短文，劉子欣負(fù)責(zé)收集春天的詩句，崔益豪負(fù)責(zé)收集春天的.圖片，我負(fù)責(zé)裝飾小報(bào)。這次大家一定要把小報(bào)辦好！”

　　第二天，我們將自己準(zhǔn)備好的材料按一定的順序用膠帶粘在A4紙上，楊云琪還用彩筆在短文的四周畫上了漂亮的花邊，在空白的地方畫了幾朵五顏六色的小花。

　　我們用了一上午的時(shí)間才將這份小報(bào)完成，楊老師表揚(yáng)了我們并且把我們的小報(bào)貼在了墻上。這次辦小報(bào)我懂得了一個(gè)道理：單絲不成線，獨(dú)木不成林，在我們做任何事情的時(shí)候都要想到與別人合作，只有合作的力量是最大的。

合作的作文300字篇2

　　“小蘇打”這個(gè)名詞，對于我來說非常的陌生。可是，今天在科學(xué)課上，我不僅認(rèn)識(shí)了它，而且還知道它與醋混合在一起時(shí)，居然會(huì)產(chǎn)生這么奇妙的現(xiàn)象。

　　小蘇打乍看和淀粉差不多，所以好多同學(xué)都把淀粉當(dāng)作了小蘇打。老師讓我們進(jìn)行比較，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)雖然它們都是白色的有點(diǎn)粉末狀的，可是它們的軟硬程度不同。小蘇打用手揉搓時(shí)，有“沙沙”的顆粒狀的感覺，而淀粉沒有。當(dāng)我把小蘇打倒入有醋的杯子里時(shí)，頓時(shí)，出現(xiàn)了許多小氣泡，而且都爭著往瓶口跑，越倒泡沫越多，同時(shí)還伴有“沙沙沙”的聲響。過了一會(huì)兒，聲響慢慢小了，氣泡沒有了，而杯子底部卻有一層厚厚的.粉末狀的東西。為什么這樣呢？我的疑問老師幫我揭開了。老師讓我們聯(lián)系生活中燒水的現(xiàn)象。當(dāng)水燒開時(shí)，鍋里的水會(huì)不斷沸騰起來，然后有氣往上跑，就是因?yàn)楫a(chǎn)生了氣體。一般地說有氣才會(huì)出現(xiàn)氣泡，那么這氣泡說明了小蘇打混合后產(chǎn)生了氣體。

　　為了證實(shí)這個(gè)推測，老師又讓我們用火柴去試驗(yàn)一下。當(dāng)我們把燃著的火柴放入空杯子中時(shí)，火柴仍然著的；可當(dāng)我把它放到小蘇打和醋的混合物的杯中時(shí)，火柴卻一下子滅了。同學(xué)們試驗(yàn)完了后，都感到很高興，因?yàn)檫@證明了我們的推測是正確的。

合作的作文300字篇3

　　上星期六下午，媽媽帶我去大涌打籃球。

　　我們來到籃球場，首先，媽媽單位的叔叔教我運(yùn)球，當(dāng)球從地面彈起來時(shí)，我用力一拍，球就再次地彈起來，連續(xù)運(yùn)了幾下，球就不聽話，亂跳一通。叔叔說：“運(yùn)球時(shí)要站穩(wěn)，腰微微地彎下去，當(dāng)球彈起來時(shí)，用手腕的力量用力拍球。”他一邊說一邊示范給我看，我看到叔叔好像在表演魔術(shù)一樣，球在他的手就變得老老實(shí)實(shí)，球一落地，便又跳回他的.手里，我羨慕得很。當(dāng)再一次學(xué)運(yùn)球時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，用力一扔，球彈得老高，我拍不到，之后我學(xué)著叔叔的樣貌運(yùn)球，最后成功了。我打了一遍又一遍，累得滿頭大汗，臉熱得紅通通的，像曬紅的辣椒，但我還是興致勃勃地打下去，之后，我實(shí)在累得受不了，就回家休息了。

合作的作文300字篇4

　　詩可以表現(xiàn)出一個(gè)人的心情，一個(gè)人的心境。朗讀詩，感受詩人的意境，感受詩人的悲歡離合。

　　還記得南唐后主李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的悲，還記得李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”的悲，還記得馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯。”的悲。

　　還記得杜甫的“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的歡樂。還記得陶淵明的“晨興理花穢，帶月荷鋤歸。”的歡樂，還記得劉禹錫的“清空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的歡樂。

　　還記得李白的“游云游子意，落日故人情。”的分離，還記得王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”的分離，還記得李商隱的“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。”的分離。

　　還記得蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟。”的祝愿，還記得白居易“最愛湖東行不足，綠茵茵里白沙堤”的`情趣，還記得孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花”的期望。

　　一首詩表現(xiàn)了一個(gè)朝代的興衰，一首詩表現(xiàn)了一段社會(huì)時(shí)期的變故，一首詩表現(xiàn)了一個(gè)詩人一生的悲歡離合。

合作的作文300字篇5

　　清晨，淡淡的花香彌漫在空氣中，當(dāng)我還在急急匆匆地奔向補(bǔ)習(xí)班的學(xué)校時(shí)，眼前卻出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“他們是誰，怎么好像腦袋的記憶中有這兩個(gè)人?"我自言自語著。為了好看清他們的面孔，我加快了腳步。漸漸的，漸漸地，他們離我近了，看得越來越清楚了。對了，他們不是我以前那個(gè)小學(xué)的同學(xué)嗎，其中還有一個(gè)是我最好的朋友，另一個(gè)，是她的弟弟。· 剛好，我們面對面，她著實(shí)有些驚訝，我向她招了招手，并笑了笑，我很驚訝，嘴巴里不知甚么時(shí)候”蹦“出了三個(gè)字——周旸天

　　咦？我曾莫還會(huì)記得她的名字?也許，剛才激動(dòng)地把所有小學(xué)記憶都拾回來了。一步、一步我們近了，更近了。她也朝我笑了笑，我不知道現(xiàn)在我的心情是什莫滋味——有點(diǎn)酸，也有點(diǎn)甜。因?yàn)榧?dòng)，見到了多年分開的`'死黨"，所以甜。而酸，是因?yàn)槲覀冇姓隂]見了，這對于我來說，這三年仿佛是一個(gè)世紀(jì)。三年來，我一直惦記著以前學(xué)校的好朋友們，此時(shí)此刻，我們又相見了，心中自然而然的就思緒萬千。··也許，這就叫做”命中注定'，不管怎樣，是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的.....