合作的作文

時間：2026-04-16 19:10:13 合作

合作的作文7篇【薦】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的合作的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

合作的作文7篇【薦】

合作的作文篇1

　　——黑夜與白晝

　　在這里，已經(jīng)分不清黑夜與白天了。

　　高科技讓黑夜變得亮如白晝，每個人密閉的空間也能讓白天變得黑暗陰森。有人站在燈紅酒綠當(dāng)中為著光明希望而疲倦，也有的人在陽光中追憶著黑暗的放縱與迷人。

　　這算是物盡其用么，還是人們的悲哀？

　　多長時間了，當(dāng)初明亮的眼睛越來越暗淡無光；多少次了，迎接清晨第一縷陽光的竟是自己好像隨時會倒下的身體；到底何時，嘴邊的果汁變成了美酒與咖啡。在黑暗中，我們是得到了什么，還有失去了什么？鋼鐵構(gòu)建成了城市的骨架，厚重的墻壁隔開了人們的心與情。即使是在溫暖的白晝，孤單之時也會感到刺骨的冰冷。身體感到的溫暖比起心冷的感覺又算得了什么。我們是失去了什么，又得到了什么？

　　黑暗無邊，光明永遠。

　　——大人們與孩子們

　　王開嶺說，兒童在成人眼里，一直是被當(dāng)做“不及格、非正式、未成形、待加工”的生命類型來關(guān)愛與呵護的。

　　孩子們說，大人的世界真復(fù)雜，明明是這么簡單的事情。

　　本似乎是界限分明的群體啊，這界限卻是越來越模糊了。稚嫩的孩子們開始沾染了世俗，為了生活開始了奔波；在社會里混出經(jīng)驗的大人們卻是開始了提倡保護孩子們的純粹心靈，明白孩子們的世界才是最美好尚的。

　　可這也是另一種悲哀不是么，失去了才知道它的好。

　　——美與丑

　　美似乎變成了丑，丑受到了人們的'追捧。

　　選美比賽上一條流水線包裝出來的男孩女孩，擁有致命誘惑眼神的美杜莎，無一看起來是丑陋的。可一個是欺騙了你的眼睛，另一個卻是可以讓你變成石頭。這樣的美，真的好么？

　　面前有一副畫，畫上的人有著曲折縱橫的皺紋，忍辱負(fù)重滿是凄苦的眼神，干裂焦灼的嘴唇，猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水。這無疑是丑陋的，可我們要知道，這幅畫的名字叫《父親》，為了生活而奔波的父親。剩下的，就是心中無法形容的震撼以及揪心的痛楚。

　　美與丑，丑與美，歸根到底還是心靈美丑的結(jié)果。

合作的作文篇2

　　西西昨天去燙了個爆炸頭。

　　回到家，爸媽看了很是生氣。父親大聲叫道：“一副‘小混混’的樣子。快去理發(fā)店‘燙回來’！”

　　西西才不理解呢，理直氣壯地說：“你們不懂，這才是美！

　　父親聽了這話，火冒三丈：“你還是不是我女兒！”

　　母親勸著父親，又說服西西：“西西，別和你爸較著勁，乖乖的去理發(fā)店啊。”

　　面對父親的訓(xùn)斥與母親的勸說，西西不知所措。

　　她頂著爸媽的目光沖出了門，生著悶氣去了網(wǎng)吧，眼睛迷茫地掠過一張張乏味的網(wǎng)頁，無所事事地在網(wǎng)上打著游戲、加著形形色色的群，看人們聊天。

　　這時，一個叫“火”的'網(wǎng)友在群里說：“有人嗎？”馬上一個叫“相濡以沫”的網(wǎng)友應(yīng)聲。

　　火：“今天我吵了我女兒，感覺很后悔啊。”

　　相濡以沫：“為什么呢？”

　　火：“她喜歡‘追趕時尚潮流’，結(jié)果燙了個‘爆炸頭’，我叫她恢復(fù)原來的發(fā)型。”

　　隔著冰冷的屏幕，西西不禁心中一震，目不轉(zhuǎn)睛的繼續(xù)看他們聊天。

　　相濡以沫：“學(xué)生應(yīng)該樸素大方嗎，你做得對啊。”

　　火：“可能是我口氣過重，她現(xiàn)在‘離家出走’了。”

　　相濡以沫：“唉，青春期的孩子都任性啊，當(dāng)父母的也不容易。”

　　火：“我現(xiàn)在真是后悔，明明知道孩子任性，還那樣說她。”

　　相濡以沫：“就看孩子自己懂不懂事了，可憐天下父母心啊！”

　　西西也不知道為什么，眼淚奔涌而出，一陣心痛與心酸涌上心頭。她猛然記起兒時她發(fā)燒時，父母關(guān)切的眼神；記起父親送她上學(xué)，母親揮手告別他們的溫馨場景；記起她成績下滑，父親為她補課的事情；記起她回家晚些，父母就瘋狂的找她；記起母親給她講述美麗的童話故事……從網(wǎng)友的對話中，突然體會到父母對孩子的愛，她明白了父母的苦心，仿佛立刻長大了不少。

　　西西想到父母現(xiàn)在一定非常擔(dān)心，就跑出網(wǎng)吧，朝著家的方向奔去。西西一進家門，母親關(guān)切的問道：“西西，你去哪了？爸媽對你太嚴(yán)厲，是我們不好。”西西說：“不”，一把抱住了母親，她在母親肩上抽泣：“母親，對不起，謝謝你。”聽了這話，母親淚如雨下，它沒想到平日叛逆的西西會說出這句話。

　　西西輕輕推開父親的房門，叫了聲“爸！”父親回頭。此時的父親，手中點了支煙，用驚訝又驚喜的眼光看著女兒。而屏幕上，“相濡以沫”的頭像正一閃一閃，正如此時父親明亮的雙眸。

　　生活本就是一出戲，是一個個巧合成就的感動。

合作的作文篇3

　　一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。三個和尚之所以沒水喝，是因為不負(fù)責(zé)任，互相推托，沒有合作精神，沒有意識到合作的重要性才會如此。

　　有一篇寓言故事是這樣講的：從前，有兩個饑餓的人快要餓死了，他們走在路上，一位老者經(jīng)過便幫助他們，老者從身后拿出了一根魚竿和一簍鮮魚。其中一個人搶過了魚，吃罷后便餓死了；另外一個人要了魚竿，走向大海，剛到海邊，眼睛一翻，也餓死了。老者無奈搖搖頭，轉(zhuǎn)身便走了。魚可以暫時解決饑餓，但不能解決長遠的生計問題，魚竿雖然可以解決以后的生計問題，但對于眼前的饑餓卻無能為力。最好的.辦法就是只有將二者接合起來，才能徹底解決眼前和未來的生計。所以寓言中的二人只有一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。無奈由于二個拒絕合作，便落了個雙雙赴黃泉的悲慘結(jié)局。這個故事正好印證了巴爾扎克的話：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能得救。這句話正好體現(xiàn)了合作的重要性。

　　我還在書上看到這樣一個故事。日本松下公司董事長幸之助對于合作有深刻的認(rèn)識。他的創(chuàng)業(yè)，是從研究電燈泡開始的，為實現(xiàn)改造電燈泡的構(gòu)想，他不惜資金從事改良工作，并組成松下電器公司。當(dāng)時，全國發(fā)生經(jīng)濟危機，為走出困境，全親自拜訪干電池公司董事長。二人商定雙方可免費贈送一萬只電燈泡和一萬節(jié)干電池，聯(lián)合進行產(chǎn)品宣傳。此行動發(fā)揮的宣傳效果很好，無論是電燈泡，還是干電池，這兩家公司都接到大量訂單。這一商戰(zhàn)成功，不也是合作促成的嗎？

　　古人孟子日：“天時不如地利，地利不如人和。”當(dāng)今社會，科技高速發(fā)展，而個人的智慧，知識是有限的，只有團結(jié)合作才能高效率工作，高效率學(xué)習(xí)。才能出更多的成果。作為中學(xué)生，更應(yīng)牢記古訓(xùn)，從小樹立合作意識，要知道一個沒有合作精神的人是很難立足的。讓我們迎接新的挑戰(zhàn)，做一個善于合作的人！

合作的作文篇4

　　清晨，淡淡的花香彌漫在空氣中，當(dāng)我還在急急匆匆地奔向補習(xí)班的學(xué)校時，眼前卻出現(xiàn)了一個熟悉的身影，“他們是誰，怎么好像腦袋的記憶中有這兩個人?"我自言自語著。為了好看清他們的面孔，我加快了腳步。漸漸的，漸漸地，他們離我近了，看得越來越清楚了。對了，他們不是我以前那個小學(xué)的同學(xué)嗎，其中還有一個是我最好的朋友，另一個，是她的弟弟。· 剛好，我們面對面，她著實有些驚訝，我向她招了招手，并笑了笑，我很驚訝，嘴巴里不知甚么時候”蹦“出了三個字——周旸天

　　咦？我曾莫還會記得她的`名字?也許，剛才激動地把所有小學(xué)記憶都拾回來了。一步、一步我們近了，更近了。她也朝我笑了笑，我不知道現(xiàn)在我的心情是什莫滋味——有點酸，也有點甜。因為激動，見到了多年分開的'死黨"，所以甜。而酸，是因為我們有整整三年沒見了，這對于我來說，這三年仿佛是一個世紀(jì)。三年來，我一直惦記著以前學(xué)校的好朋友們，此時此刻，我們又相見了，心中自然而然的就思緒萬千。··也許，這就叫做”命中注定'，不管怎樣，是永遠不會改變的.....

合作的作文篇5

　　我很自卑，人們常說謙虛過度便成驕傲，而我便是自卑過度而成為過度自信。遇上老師您之前，我就像只刺猬，躲在刺下保護著自己。

　　我的成績很差，特別是數(shù)學(xué)，像成了心中的刺，無論怎樣都會痛，而您是數(shù)學(xué)老師，我怕看到滿是叉的試卷，更怕看到您用恨鐵不成鋼的眼神看我。渾渾噩噩地過著每一天。看到朝霞的金光漫著天空，我就自我催眠地告訴自己，那漫著天空的是晚霞，一天會很快過去，惡性循環(huán)，后果只是更多的叉與您更加深沉的眼神。

　　一個百合盛開的季節(jié)，我向來喜歡百合，因為白色純潔的花兒讓我感到無比的輕松與愉悅，只是不喜歡離開泥土的，因為這樣，百合便會很快離開我。是您，是您告訴我，野百合的存在，它們遠離喧囂，只為自己綻放。也是您，也是您告訴我，孩子，把心中的壓抑釋放吧，野百合的綻放為自己，而你也可以，知道嗎？野百合的綻放是通過自己不斷奔跑得來的，孩子，奔跑吧，所有的磨難在你奔跑葉，會化作風(fēng)，化作養(yǎng)料，滋潤著你的成大。那許久不曾流淚，我以為早已干涸的眼睛，流淚了，淚水在我臉上肆意流躺，像嬰孩般的哭泣。沖刷著，洗去我的刺，原來并沒有想像中的那般疼痛，只是我未去嘗試罷了。

　　“孩子，奔跑吧”老師，你知道嗎？我在奔跑，我知道你一定知道，因為您的微笑，像百合般圣潔，鼓舞著我不斷奔跑。那片野百合花便是我奔跑路途里的'一個個站點，停歇卻不停留。

　　老師，我知道，不是每個野百合都有春天。只有奔跑著的野百合才有那明媚陽光的撫摸，才有那溫和圣節(jié)般的微笑，而您是我的第一束陽光，溫和卻不耀眼，讓我安心的睡在您的微笑里。

　　老師，謝謝您。讓這遲來的謝語，表達我對您的尊敬與思念。