合作作文300字[共9篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的合作作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![合作作文300字[共9篇]](/pic/00/bacfd7f72_2.jpg)
合作作文300字 篇1
今天是玉泉農(nóng)場(chǎng)課程的第一天,我們第三大組來(lái)到了面食工坊制作烙餅。
我們先穿上圍裙,再戴好帽子和口罩,然后去洗手。準(zhǔn)備工作完成后,我們開(kāi)始和面。老師給了我們兩個(gè)盆,一個(gè)里面放了面粉,另一個(gè)放了水。和面時(shí),劉裕墨倒水,我和唐子茗攪拌?蓴嚵税胩,也沒(méi)成團(tuán),我們急壞了。怎么還不成團(tuán)呢?大家正在絞盡腦汁地思考時(shí),我突然醒悟了,我說(shuō):“我們還要再加點(diǎn)兒水!因?yàn)榧恿怂娌拍莛,它才可以黏住其他的面!”于是,我們加了些水,果然成團(tuán)了。隨后,我們?cè)诿鎴F(tuán)上蓋了一個(gè)盆,就去采摘做餡用的.茴香和韭菜了。
我和唐子茗、劉裕墨一起采摘。我們先抓住韭菜葉,再把它的莖剪斷。不知不覺(jué),我們就剪了兩大把,真是開(kāi)心極了。回到屋里我們把菜洗好剁碎,放好調(diào)料做成餡兒。我們組的人都紛紛來(lái)聞餡兒,大家都說(shuō):“好香啊!”這時(shí),面也醒好了,我們開(kāi)始做餡餅!
我們把面搓成條,再切成一塊一塊的,然后把小塊按成餅,放上餡后包起來(lái),再壓平,餡餅就做成了!
餡餅被烤好后,我們每個(gè)人都吃了一塊。“好香!”我們大家齊聲說(shuō)。我想:這里邊不只包了餡,還包了團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)。
合作作文300字 篇2
《學(xué)會(huì)合作》是一篇演講稿,而我看來(lái)是一篇哲理論文。合作,就是配合,就是幫助。里面說(shuō)的好,大合作有大成就,小合作有小成就,顧名思義,只要合作,不管你成功不成功,都會(huì)感覺(jué)到心里很不虧欠,要是成功了,那更好,從小到大,慢慢慢慢的`變大。
要是這樣,必定會(huì)有人反駁于我:“憑什么合作才能做出成就啊,我一個(gè)人單干不行嗎,吃飯也要合作嗎!”對(duì)于這種我看他是很無(wú)聊、無(wú)賴、無(wú)理的,顧名思義,要是一個(gè)健康人吃飯必定能吃得輕輕松松,津津有味,但是,那些較“特殊”的人呢?例如一些殘疾人呢?難道你要他自己用沒(méi)有手臂的衫袖去拿筷子,那羹勺嗎?真是扯淡!
合作不僅能促進(jìn)效率,也能教人與救人。
在一場(chǎng)火災(zāi)里,只有一個(gè)小門(mén)口,難道一起擁擠出去嗎?那火還不燒到屁股眼了?只有一批接一批,有節(jié)奏,迅速的沖出去,那才一傷不著。在大合唱時(shí),你就咳嗽一聲那全部玩完了,既讓他人罵不了你,也不能不責(zé)備你!
所有所有,都很難很難離開(kāi)很重要重要的合作,合作合作,就是合伙起來(lái)一起做“作業(yè)”,要是“作業(yè)”完成不了,那我們就要為你“默哀”了。
合作如此多嬌,盡引無(wú)數(shù)緣人竟“折腰”!要是能發(fā)現(xiàn)合作,與成功就是一步之差!
合作作文300字 篇3
“砰”,一聲槍響,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的向前沖,接力賽開(kāi)始了。我們班遙遙領(lǐng)先,大家非常高興,但高興的時(shí)間總是那么短暫,當(dāng)棒子交給朱聰時(shí),朱聰跑了一半,我想:“他肯定認(rèn)為自己很棒!沒(méi)有注意棒子的位置,一不小心,棒子就撞在了大腿上,從手上飛了出去!本驮谶@短短的幾秒中里,有好幾個(gè)對(duì)手超越了朱聰,大家心里特別緊張、著急!接下來(lái)比賽更加激烈,剩下的同學(xué)沒(méi)有氣餒,竭盡全力地拼搏,一個(gè)個(gè)的去超越前面的對(duì)手,我們班從倒數(shù)第四搶到順數(shù)第四。雖然最后沒(méi)有拿到第一,但是我知道他們已經(jīng)盡力了。
回班以后,我同座位一邊哭一邊說(shuō):“我們一、二年級(jí)都是第一名,這次就怨朱聰。”我前面的同學(xué),抱起我的瓶子,只聽(tīng)見(jiàn)“啪嗒”一聲,塑料瓶就被他打爛了,我沒(méi)有去怪罪他,我知道他們心里都很難受。有誰(shuí)不是呢王老師生氣的`走進(jìn)班級(jí),她說(shuō):“朱聰驕傲了,才會(huì)不小心把棒子給掉了!边@時(shí),我想起古人說(shuō)的一句話“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!币院螅@句話一定要牢記!
超越自我!努力拼搏!這才是青奧的精神!
合作作文300字 篇4
這幾天上網(wǎng)課,也許是因?yàn)槎⒅謾C(jī)屏的時(shí)間久了點(diǎn),還是因?yàn)椴幌駥W(xué)校那樣上下課有規(guī)律,可以在下課的時(shí)候和同學(xué)們一起打鬧,所以一整天下來(lái),眼睛也會(huì)有點(diǎn)累,有時(shí)甚至也會(huì)覺(jué)得坐久了,肩膀都有點(diǎn)麻了。
姐姐今天開(kāi)始翻出了以前一直想看的`古文,還沒(méi)一會(huì)兒,我就聽(tīng)到她說(shuō):”原本電視
里常演的那些古人在讀書(shū),喜歡搖頭晃腦還是有道理的,你看,如果一整天坐著讀書(shū)肯定會(huì)腰酸背痛,但是如果一邊讀,一邊搖頭晃腦,是不是也在讀書(shū)的同時(shí)得到了鍛煉,一舉兩得呢?“
我聽(tīng)了,和她一起笑了起來(lái)。不過(guò)笑歸笑,還是覺(jué)得也許有點(diǎn)道理呀。
畢竟我們做早操時(shí)也有一項(xiàng)是脖項(xiàng)左右前后點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作,真的跟這個(gè)”搖頭晃腦“有點(diǎn)像。姐姐還說(shuō),不知道是什么時(shí)候也看過(guò)一項(xiàng)說(shuō)古人這個(gè)讀書(shū)的動(dòng)作也會(huì)在讀的時(shí)候增強(qiáng)記憶力。
雖然不知道是真是假,不過(guò)這也說(shuō)明一個(gè)道理,那就是學(xué)習(xí)真的要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才行,否則身體勞累的話,即使你逼著自己繼續(xù)埋頭看書(shū),那效率還不如運(yùn)動(dòng)一會(huì)之后再學(xué)習(xí)來(lái)得高效。這也許也是我們有課間活動(dòng)的一個(gè)來(lái)源吧。
雖然在家自己學(xué)習(xí),但也要學(xué)著做好勞逸結(jié)合的規(guī)劃。所以,我和姐姐商量好,一會(huì)就去打打羽毛球啦。
合作作文300字 篇5
在我們生活中,我們并不是作為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體出現(xiàn)的,我們要學(xué)會(huì)在我們生活的環(huán)境中與人合作,這樣的話,我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步和成功。
上一周,學(xué)校要檢查每個(gè)班的黑板報(bào)的情況,老師就把任務(wù)交給了我們,于是我們小組的成員就開(kāi)始分工合作了。有的`人負(fù)責(zé)規(guī)劃整個(gè)黑板上的布局結(jié)構(gòu),有的人負(fù)責(zé)查找相關(guān)的資料,而有的人則負(fù)責(zé)在黑板上板書(shū),我呢,則是負(fù)責(zé)最后的時(shí)候,在黑板報(bào)上潤(rùn)色畫(huà)畫(huà)。
任務(wù)布置下去以后,我們就開(kāi)始分頭行動(dòng)了,{作文},每個(gè)人都有各自的任務(wù),但是具體到每一項(xiàng)上的時(shí)候,大家的完成工作的效率還是挺高的,我們小組老師布置了任務(wù)以后的第三天就完成了全部的工作。
經(jīng)過(guò)這件事情以后,我意識(shí)到了合作的做的重要性,合作真的是一種生活的藝術(shù)和生存的技能,我們一定要在生活中處處意識(shí)到合作的重要性。
合作作文300字 篇6
生活中,朋友就像是我們的左膀右臂,總少不了一次次快樂(lè)的合作,其中給我留下印象最深的就是完成泥塑作品的事了。
記得那次去林子杰爸爸的陶藝工作室玩,那里有很多我們不常見(jiàn)的泥巴,林叔叔提議讓我們幾個(gè)小朋友合作完成一件作品。捏什么呢?大家一陣苦思冥想,尹志瑞說(shuō)捏泥娃,大家一拍即合。
正式開(kāi)始制作了,精通繪畫(huà)的李浩在地上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的娃娃,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,彎彎的眉毛,大家都嘖嘖稱贊。接下來(lái)我們各有分工,李浩負(fù)責(zé)捏娃娃頭,林子杰負(fù)責(zé)捏娃娃手,尹志瑞負(fù)責(zé)捏娃娃身子,我負(fù)責(zé)捏娃娃的腿和腳。看著伙伴們捏的.津津有味,我也開(kāi)始大顯身手。一動(dòng)手才發(fā)現(xiàn)捏泥巴還是一個(gè)要求細(xì)心和認(rèn)真的活,每個(gè)人都是小心翼翼地捏著,最后組合在一起,就組成了一個(gè)精美泥娃娃。這時(shí)林叔叔捏了一頂帽子,娃娃就更別神氣了。
望著我們的杰作,每個(gè)人的心中都有說(shuō)不出的喜悅,這就是收獲的快樂(lè)吧。
合作作文300字 篇7
他,是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。對(duì)于他,我再了解不過(guò)了。
我們的成績(jī)不分上下,每個(gè)人的每科成績(jī)都差不多,一樣喜歡向老師提問(wèn)題,一樣喜歡鉆研難題,一樣喜歡打破沙鍋問(wèn)到底……我們倆有很多的共同特點(diǎn)。
我知道他每次輸給我時(shí),總在心里下定決心:一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的.第一次考試中他輸了。他傷心,感到氣餒,感到失望,素來(lái)以數(shù)學(xué)為強(qiáng)項(xiàng)的他竟然在數(shù)學(xué)上把分?jǐn)?shù)拉低了。他感到這次是多么的失敗。
黑暗籠罩了世界,他任憑寒風(fēng)刮過(guò)臉蛋。他在思索,他在反。哼@次都是粗心而引起的,要想打敗他,必須要在這方面下功夫。
從此,他向各位老師請(qǐng)教克服粗心的方法。每次休息前,都在思索:今天自己是否做到細(xì)心了?每逢考試,他都是認(rèn)真從頭到尾檢查幾遍,核對(duì)題目與式子是否相同,檢查時(shí),就連一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不肯放過(guò)……天公不負(fù)有心人,在這次考試中他果然贏了,但我也不氣餒,下定決心繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在下次比賽中打敗他。
他,是我的雙胞胎弟弟,也是我一生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!
合作作文300字 篇8
大家都知道,一個(gè)人的力量不足以抵抗眾人的力量。所以我覺(jué)得,團(tuán)結(jié)就是力量。有些事情一個(gè)人是完成不了的。所以只有學(xué)會(huì)和別人合作,才可以很順利地完成許多事情。
光說(shuō)不練假把式,我就來(lái)和大家說(shuō)兩個(gè)小事例吧。記得有一次,快要期末考試了。我的.好朋友——張子晗很高興的告訴我,他有一張非常好的卷子,我和他一起做,說(shuō)不定還能提高成績(jī)。我很為難地說(shuō),我的作業(yè)還沒(méi)有做完,又很想做這張卷子。你能不能等我一下,等一會(huì)我們倆再一起做?過(guò)了一會(huì)兒,我寫(xiě)完了,和他一起做卷子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一道很難的題,我們兩想了半天也做不出來(lái)。這時(shí)候陸文濤來(lái)了,他便也和我們一起饒有興趣的做起這道題。人多力量大,不一會(huì)兒,我們就得出了結(jié)果,彼此都非常高興。
還有一次,我們玩拔河。一跟尼龍繩,中間畫(huà)一條紅線,兩邊的人都很多,大家齊心協(xié)力,一個(gè)個(gè)“大力士”們都使出全身的力氣,累得直喘氣。雖然到最后仍然難分勝負(fù),但是還是可以從隊(duì)員身上看出團(tuán)結(jié)合作的精神,這對(duì)我們來(lái)說(shuō),依然是寶貴的。
我希望大家都可以團(tuán)結(jié)合作,有了這種精神,天塌了都能撐著!
合作作文300字 篇9
自從班級(jí)開(kāi)展了小組合作,可以很明確的說(shuō),我以前的幸福生活都了,每天跟小組里的六個(gè)人在一塊(我、汪宇陽(yáng)、潘奇蕾、胡善昆、張夢(mèng)羽、劉憲穎),我的頭就大,因?yàn)樗麄兠總(gè)人都不愿意發(fā)言,每次語(yǔ)文課上討論,每個(gè)人都活躍不起來(lái),所以每次語(yǔ)文發(fā)言的內(nèi)容就一點(diǎn)點(diǎn),他們那些男生只會(huì)趁著討論的時(shí)候跟旁邊的男生交頭接耳,你別看他們頭在一塊,其實(shí)根本就在討論跟課堂無(wú)關(guān)的話題,我一講他們,他們就說(shuō)一些帶有諷刺的'話,氣得我肺都要?dú)庹!?dāng)然了,我這個(gè)做組長(zhǎng)的也有責(zé)任,沒(méi)有想辦法對(duì)付這些個(gè)可恨的人!
有一次數(shù)學(xué)課上,我讓他不要跟王博士講話,他不聽(tīng),反過(guò)來(lái)訓(xùn)斥我。說(shuō):”叫什么叫,你語(yǔ)文課上憑什么每次都讓張夢(mèng)羽當(dāng)主答,自己還是組長(zhǎng)呢,都沒(méi)有起帶頭作用,我們應(yīng)該換組長(zhǎng)……“聽(tīng)得我十分來(lái)氣,”你好,我以后讓你當(dāng),你滿意了吧,你們每次都說(shuō)我這個(gè)組長(zhǎng)不好,你們自己反省一下,你們做得好嗎“我說(shuō)著眼淚卻不知不覺(jué)流了下來(lái)。汪宇陽(yáng)連一聲安慰都沒(méi)有,還在那說(shuō)我。
我只想跟我的小組成員說(shuō):”你們可以體會(huì)一下當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng)的感受嗎,如果你們是一個(gè)組長(zhǎng),我相信你們應(yīng)該能感受到當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng)的不容易!“
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