低碳環保作文3篇【合集】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的低碳環保作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
低碳環保作文 篇1
大家都說塑料袋是白色凈化,我家經過討論同等決定改用環保的布袋,為此我和外婆動手做起了布袋,固然做的不悅目,但是想到了能為環保盡到自己的一份氣力,丟臉點又算得了什么呢?如果大家都能在買菜購物的時候用如許的環保布袋,那可以淘汰多少的白色凈化啊!
面對那么嚴峻的實際,我們該怎樣做?經典英文臺詞從種種閱讀上和教師的輔導中,我認識到了情況掩護該從我們每個人做起,從我們身邊的每件大事做起。每天清晨起來,我們家每個人的洗臉水都集中在一升引來沖廁所;每次洗菜、淘米的水用來澆花;洗點少量的衣服也不再用洗衣機了,那些漂洗衣服的水還可以用來擦地板。固然看起來只是一丁一點罷了,但是幾天下來,卻可以節約多少的水啊
不知道是誰,故意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫,下面寫著:公元前二五零零年——?年,人類已滅盡,而滅盡緣故原由是由于地球被掏空了。
殊不知,有數次戰爭皆由人類挑起。在以“寧靜與生長學習心得體會”為主題的地球上,卻存在著“單邊與霸權”的思想,這是人類讓原來寧靜與寧靜的'地球充滿著殺機,同時,地球看到人類流血漂櫓的慘景,它絕望了,人類就為了掠奪它自己的某一部分而失去了人本應有的仁慈,它開端實驗抨擊措施。于是,生命之源一夜之間音訊全五,再加上人類對水資源的浪費以及大量的產業凈化,招致了本日呈現了一三個水資源極度缺乏的國家。
不知道是誰,故意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫,下面寫著:公元前二五零零年——?年,人類已滅盡,而滅盡緣故原由是由于地球被掏空了。
低碳環保作文 篇2
9月17日下午最后一節課，我們學校全體同學排著整齊的隊伍，來到多媒體教室聽“食品安全與大氣壞境保護科普知識講座”。
縣氣象局和縣科協的領導來為我們講課。首先由唐科長講話，它她說：“每年9月份的第三周，定為科普日。科普的內容有很多，很廣泛如：疾病預防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國防教育日，明天要進行防震演練。防震演練對我們有很大的好處。科長還給我們舉了一個例子：日本是多地震區域，可日本每一次地震的死亡人數很少。導致死亡人數極少的原因有兩個：一是因為日本的建筑物很堅固，不容易倒塌，二是因為日本每一年都要進行防震安全演練，每當警報
響起，日本的所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。
接下來是由汪大林工程師給我們講課。
汪大林工程師主要講的有兩個內容：一是酸雨，二是低碳環保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車排出的的尾氣和工業煙形成的。這些煙先升到空中，產生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害：原來小河里有許多小魚在自由自在地游來游去，可是之后變得孤獨、寂寞，死魚漂在水面上。原來大樹上有許多綠油油的.葉子，在陽光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒有。原來俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過之后，可以擦一些生活用品。去超市購物時，自己攜帶環保袋，盡量少用一次性筷子，使用長久性筷子。上學不做公交車，自己步行或騎車去上學。
聽了這次“食品安全與大氣層環境保護”講座，我學到了很多知識。我懂得了要節約資源，低碳環保生活從身邊的小事做起。
低碳環保作文 篇3
放假了，我經常“躲”在家里。有一次，實在太熱了，我拿起遙控器打開空調，溫度調到20度，覺得不過癮。準備把里面房間的空調一起打開，這樣會更涼快。爸爸正好回來，問我：“為什么開了空調還開著房門？”我回答：“反正兩個房間要走進走出的，我把空調都打開了，這樣涼快呀。”爸爸看了看遙控器，皺了眉頭，爸爸一邊把溫度調到了26度，一邊把電風扇打開放在房門口對著里面吹。然后對我說：“開到26度就夠了，電扇打開可以加快空氣流動，房間溫度會很快降下來的。你不是老是說：要低碳，為什么還那么浪費呢？”
爸爸讓我坐下來，和我聊了聊。短短的幾分鐘的談話讓我意識到，平時的生活中我太隨便，太不環保了。低碳生活不是一句口號，看誰喊得響誰就環保。而是要從平時生活的小細節做起，才能保護好地球，保護好我們的生存環境。
爸爸經常騎著自行車來接我放學，只有下大雨的時候才偶爾開車接我；上下樓梯的時候爺爺奶奶總是隨時關燈，而我總是走到哪里燈就亮到哪里；奶奶總是把洗衣服的'水留著沖廁所；去超市媽媽總是自己帶著布袋子；魚缸里的水媽媽經常用來澆花，而不是倒掉；我穿不下的衣服媽媽會送給同事；賓館里人離開房間就會自動斷電……
我明白了。其實低碳生活就是要我們從身邊的小事做起。環境才會慢慢地變好。
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