優秀環保作文

時間：2026-03-24 07:21:56 環保作文

優秀環保作文（推薦）

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的優秀環保作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優秀環保作文（推薦）

優秀環保作文篇1

　　環保，近幾年一直聽到這個熟悉的字眼，人們一直在呼吁環保，希望讓我們的生活更美好。

　　有一次，我和媽媽一起去超市買東西，買完后，超市里以前都送塑料袋，今天卻沒有了，我和媽媽都很疑惑，問道：“你們以前不都送塑料袋的嗎？”營業員說：“現在國家不提供了，要用環保袋，可以反復利用，無污染，更環保呢！”我和媽媽都點了點頭。

　　看！環保其實就在這么一件微不足道的小事之中，其實環保就在我們身邊。

　　據有關資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5萬億噸的淡水。看到這一個個觸人驚心的數據，你想到了什么呢？沒錯，這就是人類破壞環境的下場，這就是大自然給人類的懲罰啊！環保活動已經展開好幾年了，有一些人認真對待，積極參加，可有一些人呢？表面上說的'好聽，什么要積極參加，都是假話，連

　　張餐巾紙都隨手亂丟，稱得上環保嗎？我想告訴你們，你們就算不為自己考慮，也要為你們的子孫考慮，你們難道想讓你們的子孫后代生活在垃圾堆里嗎？如果不想就快行動起來吧！

優秀環保作文篇2

　　在我們的生活里，家用電器的電池非常多，比如：遙控器、電動玩具、手機、尋呼機、手電筒等都用電池。一旦電池沒了電，人們往往就會隨便扔掉，你可知道：一節廢舊的紐扣電池如果扔進水中就會污染幾十噸的水，相當于一個好幾年的'水。一節五號舊電池如果扔到草叢里，就會使一平方米的草變黃枯死。一個人每年平均用二十節電池，全市二百余萬人，一年要產生四千余萬節廢舊電池，如果這些電池都往草叢里、水里亂扔，那將造成多大的危害啊！所以，我們每一個人都要保護、愛護花草樹木和河流。保護環境就要從不要亂扔電池這件“小事”做起。

　　有一天在我身邊發生了這樣一件事。我去叔叔家玩的時候，正好看見叔叔把一節廢舊電池扔在草地上，我連忙叫到：“叔叔，快把它撿起來，扔進垃圾箱里！”叔叔聽后感到奇怪，問道：“為什么？”“因為一節廢舊電池扔到草坪里，會讓草坪里的一個平方米變黃枯死。”我回答到。叔叔連忙從草坪里撿起了剛才扔掉的電池走向離我們不遠處的垃圾箱。還稱贊我能夠用科學的方法來處理事情，表現得很不錯。我很高興。

　　在當今的生活中，樹木在環境中占有很重要的位置，有些地方為了私利，亂砍伐樹木，大量破壞森林植被，如果再不控制，樹木就會變少、土地就會沙化、氣溫升高、土地干旱缺水，人類生存的條件就會變得十分惡劣。

　　隨著人們生活水平提高，空氣質量也是一件大事，現在有些城市空氣污染很厲害。工廠里的煙囪冒的黑煙、建筑工地上的塵土，公共場所，比如車站、飯店、電影院等到處有人吸煙，這些污染，使人們看不到藍天白云，還感到胸口悶悶的。當我回到老家農村時，看到藍藍的天、白白的云，多好啊！所以說，環保是多么重要啊！

　　我們應該從自己做起，做一名環保小衛士，要愛護大自然，保護環境，不但要愛護一草一木，從小事做起，更要好好學習，長大后建設自動化回收垃圾工作，美化環境。

優秀環保作文篇3

　　地球是人們賴以生存的家園，我們生活周圍的環境如何，直接影響到我們的生存和健康發展。我們從小就要樹立環保意識，這是時代賦予我們的責任。

　　有一次，舅舅意外中了100元彩票，他知道我愛吃青蛙，特地買了兩只，一到家，舅舅臉上露出了得意的笑容，我就猜到他肯定有什么好事，果然，他驀地將兩只手迅速地伸出來，把手上的東西在我面前晃悠。我定睛一看：哇，青蛙！此時，舅舅撲到我耳邊輕聲地說：“我可是專程為你買了兩只，這可是你的最愛。”聽了舅舅的話，我垂涎三尺，但想到保護益蟲，我又猶豫了。

　　此時，我腦海里響起老師意味深長的話：“同學們，保護環境，是你們的責任！”想著想著，我不知所措。這時，我的左半腦說話了：“你不是最喜歡吃青蛙嗎？吃一兩次也不至于就破壞了生態環境，再說就算你一個人環保也是徒勞的呀！”

　　左半腦的'話音剛落，右半腦立即反駁：“不行，盡管你對青蛙是多么情有獨鐘，你也不能對它們下毒手。要知道，青蛙可是保護莊稼的好衛士，如果你忍心吃下它們，一大片莊稼可就毀于一旦拉！”經過一番激烈的思想斗爭，左半腦離屈了，右半腦的思想占了上風，我暗下決心，從今往后，再也不殘殺對大自然有益的動物了。于是，我鄭重地對舅舅說“舅，從今兒起，我再也不愛吃青蛙了，它可是人們的得力助手，吃不得，放了它們吧！”聽了我的這番話，舅舅差點兒暈過去，又疑惑又生氣地說道：“我可是看你那么喜歡吃青蛙才大‘放血’買上兩只的，你現在告訴我要放生，這是為何？”“我不是說的很明白了嗎？青蛙是吃害蟲的專家，如果你吃了它，今年，你那一片綠油油的麥田可就。”話還沒說完，舅舅就笑瞇瞇地說：“小機靈鬼，斗不過你，那你就到天里把它放了吧，以免我們全家去喝西北風！”“哈哈哈”我們開心的笑了。

　　保護環境，人人有責。我們頭頂同一片藍天，腳踩同一片土地，保護環境，我們責無旁貸，讓我們攜手采取行動，讓明天的天更藍、水更清、草更綠，讓明天的大自然充滿生機人們生活更美滿！

優秀環保作文篇4

　　當前，對于綠色的理念，環保的意識，已經隨著環境的惡化逐漸的深入到每個社會成員的心中，中央也一再強調環保的重要性，這樣，從小學開始，培養孩子們的環保理念就顯得格外的重要，具體反映在小學語文作文教學上，就要求我們廣大語文教師在平時的作文教學中從生態環境出發，不斷的培養學生們的環保意識，使學生們從小能夠養成良好的環保意識。

　　在小學的語文教學中，人物和景色的作文寫作占據了小學語文作文的大部分內容。在這里我們就可以很好的以社會上一些環保的案例來培養他們的環保理念，達到我們綠色作文教學的目的。

　　1 景物描寫

　　在小學的作文閱讀與寫作中，景物描寫占據了很大的位置，而美麗的景色描寫，又與環境保護有著緊密的聯系，是我們對學生們進行環保教育的最好的素材，因此，我們廣大語文教師要把握住其規律，適時的在景物作文訓練中培養和訓練學生們的環保意識。

　　首先，在景物賞析課上，教師通過對美麗的景物的展示，引導學生們把其與當前人類的破壞行為聯系起來，并通過講解和多媒體材料的展示，來告誡學生，美麗的環境來之不易，需要我們的共同保護，否則我們就會失去它。

　　其次，在適當的時機，及時的向學生們展示當前人類所犯下的罪過，大氣污染、水污染、粉塵污染等及其危害，讓學生們能夠從潛意識中形成破壞環境的危害，并使他們能夠成為環境的保護者和宣傳者，為環境保護作出其應有的貢獻。

　　接著，我們可以通過一定的社會實踐活動，讓學生們參與進去，并以作文的形式做總結，題目可以是：記一次植樹、記一次種花等等，這樣，既鍛煉了學生社會實踐的參與能力，也訓練了學生們的寫作能力與環保意識，有利于學生能力的提高。

　　2 人物描寫

　　在小學的記敘文寫作訓練中，平時我們要多加強環保理念的.培養，比如在平時的作文積累課上，我們小學語文教師可以有意識的選取一些關于環保人物的案例來展示給學生，讓他們能夠在體會人物的行動和行為的過程中不斷的提高自己對環境保護的理解，以便于其能夠對自己的行為和行動負責。

　　在寫作過程中，我們還可以根據人物的事跡材料，讓學生們去討論，去判斷案例人物的可取性，再通過課堂的形式展示給全班，讓每個學生都能夠了解學生們的意見和建議，并最后讓學生們搜集匯總，鍛煉學生的總結能力。同時，可以以讀后感的形式布置給學生們，讓他們能夠在前者討論的前提下，形成自己的文章和感受，以鍛煉他們的寫作能力。

　　接下來，在學生的自我行為寫作練習上，我們可以要求學生們以小組的形式搜集作為小學生，我們應該如何去做，并形成一種共性的材料，供全班去討論和評價，然后，選擇出幾個比較可行的和優秀的條目，讓我們的小學生在課下去實踐，這對于其參與社會生活是由極大的好處的。

　　3 人物和景物的綜合

　　在我們的小學語文課本中，好多案例文章都是情景交融的，這也是我們記敘文寫作的一個特點。因此，在平時的訓練過程中，在滿足了景物和人物寫作的訓練要求后，情景交融的訓練就成了我們對學生們作文訓練的新的要求。在此階段，我們要通過前期的積累，讓學生們在人物和景物描寫過程中逐漸達到統一，形成其一種慣式：

　　情景交融。這個問題，說起來容易，但做起來比較麻煩，需要我們廣大小學語文教師不斷的積累，才能夠達到目的。

　　首先，我們在前期的基礎上，要從小的段落寫作練習。比如在一個美麗的畫面中，如何把什么樣的人物鑲嵌到里面才能夠更好的表達出寓意。藍天白云下的草原對應著辛勤的牧民，而不是野狼；春意盎然的農田對應著勤勞的農民而不是工廠的黑煙；碩果累累的果樹對應的是勞作的果農，而不是砍樹的光頭強。這樣，通過一系列的聯系，學生們就會逐漸的培養出美與丑的對比和結合，把情與景適時的結合在一起，形成自己的寫作風格。

　　其次，在反面教材上，我們也可以通過對當前比較流行的動畫系列劇《光頭強》入手，通過回播其中的片段，來喚發其學生們的環保的意識，并在人物與事件的描寫中把景色描寫恰到好處的結合在一起，以便達到我們寫作的目的。

　　最后，通過片段的聯系，我們就可以組建作文訓練了。教師可以以命題作文講解的形式，向學生們展示情景交融型作文的結構和寫作特點，并在學生小組中分組討論其形式，然后通過作文寫作的方式布置給學生，讓他們能夠大膽的去想象，并把以前的片段寫作結合起來，寫成我們所要求的文章。在講評的時候，我們還要由各個小組去分別推選出比較優秀的作文來在課堂上展示，以便于讓每個學生都能體會到情景交融作文的綜合運用。

　　綜上所述，在小學生語文作文習慣培養過程中，加強學生們的環保理念，以綠色的視野來訓練學生的作文能力，是在普通作文訓練與環境保護上尋找到的一個很好的結合點，它有利于學生們從小培養成保護環境的意識和習慣，同時也訓練了其作文寫作，對學生的學習和發展都具有重大的意義。

　　參考文獻：

　　[1]馬艷秋。選好素材，注重結構，寫好敘事作文[J].小學教學參考，20xx（13）。

　　[2]劉曉芳。淺談減輕小學生語文學業負擔的幾點做法[J].中學課程輔導（教師通訊），20xx（06）。

　　[3]曾秀芬。課外閱讀興趣激發的策略[J].文學教育（下），20xx（06）。

優秀環保作文篇5

　　你拍一，我拍一，保護環境要牢記。

　　你拍二，我拍二，口痰不能隨地吐。

　　你拍三，我拍三，垃圾放進垃圾桶。

　　你拍四，我拍四，墻上不能隨便畫。

　　你拍五，我拍五，不能隨地扔紙屑。

　　你拍六，我拍六，大小便后要洗手。

　　你拍七，我拍七，不能隨便踢墻壁。

　　你拍八，我拍八，我們都要愛護樹。

　　你拍九，我拍九，河里不能倒臟水。

　　你拍十，我拍十，保護環境真重要。

優秀環保作文篇6

　　我從不否認，我沒用過塑料紙牌，沒用過一次性的筷子。

　　但是，我用的數量很少，有時候一星期都不會用一個。

　　我現在的我，出門自帶筷子。

　　我只拿飯盒去我家下面的小飯店打飯。

　　我的筆記本多，可是每本都用兩面。

　　買東西，我盡量不用塑料袋。

　　甚至連酸奶都不喝了。

　　控制自己只吃素食。

　　雖然有時候，拗不過媽媽會吃肉。

　　但是我要求每餐都得有素食。

　　逮誰都說不要用塑料袋，不環保。

　　甚至為不用塑料袋和爸爸媽媽都有過爭執。

　　吵的面紅耳赤，我不會讓步。

　　雖然，每次都沒有效果。

　　有時候一個人也很累。一個人的力量微乎其微。

　　只要是有關于環保的'資料，我都會仔細的閱讀。

　　我雖然現在一個人。

　　但是我依然在堅持。

　　有時候在街上買東西，不拿塑料袋裝。

　　店家還笑我，說，怎么這么奇怪？

　　我只能無語的離開。

　　我的初衷很簡單：

　　我受不了，每天街上都有塑料袋。

　　受不了每個垃圾桶都爆滿。

　　受不了那些在街上亂扔垃圾的人。

　　受不了那些停車卻不熄火的人。

　　受不了那些山變貧瘠。

　　受不了動物無家可歸。

　　受不了那丑陋的煙囪還存在在這個世界上。

　　受不了飯店里還存在一次性筷子。

　　受不了每天晚上回去，街上都是一次性飯盒。

　　……

　　曾經看著在垃圾堆里的一次性筷子。

　　我就突然哭了出來。

　　它們曾經在一棵高聳的大樹上。

　　每天都有呼吸。都有生命。

　　享受著陽光雨露。

　　可是人類卻把它砍下來。

　　殘忍的做成樣子丑陋的筷子。

　　用了之后就丟棄。

　　然后又去尋找下一株無辜的樹。

　　其實省運會那段時間。

　　每次一到吃飯的時候，我就沒胃口。

　　看著手里的一次性筷子，我動不了手。

　　看著老師手里的一堆筷子。

　　就有想搶過來的沖動。

　　我不會覺得難堪。

　　我家里的牙膏盒，我都收集下來。

　　做成筆筒。包上漂亮的包裝紙。

　　送給我的同學。

　　家里的水也從來沒用直接倒掉。

　　拿來洗地板，沖地。

　　也從不讓家里的插頭無緣無故的插著。

　　家里沒用的電源馬上關掉。

　　手機充電，一滿就馬上拔掉。

　　不知道，現在我還在這邊打什么。

　　我只知道，地球是我們的。

　　我們不是地球的癌細胞。

　　我們是地球的孩子。

　　孩子又怎么可以做出傷害自己母親的事情。

　　我只知道，現在我依然要堅持下去。

　　我的低碳。

　　就算只有我一個人。

優秀環保作文篇7

　　在蔚藍色的大海里，住著成千上萬、各色各樣的小魚兒。小魚兒們每天都享受著美麗的大海帶給它們的快樂。它們在大海里自由自在的玩耍，悠閑的吐著大大小小的泡泡。它們成群結隊的追趕著、嬉鬧著，一會兒躲進五光十色的珊瑚叢中，一會兒又跟著翠綠色的海草翩翩起舞。它們總是那么開心、那么快樂!

　　可是，不知道從什么時候開始，它們的生活悄然地發生了改變。小魚兒們走出家門，看到四周臟兮兮的漂浮著人類的'各種垃圾，有空

　　瓶、有破鞋子、有香蕉皮、還有果核……。海水再也沒有了以前的蔚藍，到處充滿了刺鼻的氣味和怪異的味道。它們也不能像以前一樣無拘無束的玩耍了，總是小心翼翼的游著，因為一不留神頭上就會被撞出一個大包。小魚兒每天都不得不戴上口罩和防護傘才能出門。

　　美麗的家園沒有了!小魚兒們是多么懷念曾經的那片蔚藍色的大海，懷念曾經美好的生活啊!

優秀環保作文篇8

　　我是一條碧綠碧綠、清澈見底的小河。遠遠望去，我像一條玉帶飄向遠方，投入大海的懷抱。

　　每天清晨，太陽公公出來了，太陽光照在我的身上，我到身上立刻出現了五彩斑斕的光芒。河面上人們唱著漁歌，劃著小船。夜晚，月亮婆婆出來接班了。皎潔的月光灑落在我身上，仿佛為我披上了一條輕柔的紗衣。瞧!我的好朋友螢火蟲來了。它們打著燈籠在河面上飛來飛去，翩翩起舞，好似一位位小仙女似的。每天，我快快樂樂、無憂無慮的生活著。悶了，我找河中的小魚小蝦說著悄悄話，跟它們一起玩耍;累了，我就聽大叔伯伯唱著“沙——沙——”的歌，很快就進入了甜美的夢鄉。

　　以前的我是多么的快樂、多么的迷人。可是好景不長，我到命運發生了翻天覆地的變化。

　　那天，一陣“轟隆隆”的.聲音響起來了，我眼看著一道道閃電把大樹們劈地一棵棵陸續倒下，我再也聽不見大樹們的美妙歌聲。人們又把以前大樹們的棲息地變成了一座座工廠。每天，工廠中發出的機器聲吵得我們不得安寧。還不斷的排放污水。漸漸的、漸漸的我開始發黑發臭，小鳥飛走了，它們一群接著一群，撲棱棱地飛向遠方。我去找小魚，可看到的卻是一場慘不忍睹的畫面。小魚們有的有氣無力，有的早已成為冷冰冰的尸體。我眼睜睜地看著我的朋友一個個離我而去。

　　人類請停止你們對我無止盡的破壞吧!請你們還我以前迷人的臉龐，還我那我最好的朋友們。誰能聽見我的吶喊。我情不自禁地流下了兩行晶瑩的淚。

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