綠色環保作文

時間：2026-03-29 17:23:41 環保作文

(實用)綠色環保作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的綠色環保作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(實用)綠色環保作文

綠色環保作文篇1

　　當前，對于綠色的理念，環保的意識，已經隨著環境的惡化逐漸的深入到每個社會成員的心中，中央也一再強調環保的重要性，這樣，從小學開始，培養孩子們的環保理念就顯得格外的重要，具體反映在小學語文作文教學上，就要求我們廣大語文教師在平時的作文教學中從生態環境出發，不斷的培養學生們的環保意識，使學生們從小能夠養成良好的環保意識。

　　在小學的語文教學中，人物和景色的作文寫作占據了小學語文作文的大部分內容。在這里我們就可以很好的以社會上一些環保的案例來培養他們的環保理念，達到我們綠色作文教學的目的。

　　1 景物描寫

　　在小學的作文閱讀與寫作中，景物描寫占據了很大的位置，而美麗的景色描寫，又與環境保護有著緊密的聯系，是我們對學生們進行環保教育的最好的素材，因此，我們廣大語文教師要把握住其規律，適時的在景物作文訓練中培養和訓練學生們的環保意識。

　　首先，在景物賞析課上，教師通過對美麗的`景物的展示，引導學生們把其與當前人類的破壞行為聯系起來，并通過講解和多媒體材料的展示，來告誡學生，美麗的環境來之不易，需要我們的共同保護，否則我們就會失去它。

　　其次，在適當的時機，及時的向學生們展示當前人類所犯下的罪過，大氣污染、水污染、粉塵污染等及其危害，讓學生們能夠從潛意識中形成破壞環境的危害，并使他們能夠成為環境的保護者和宣傳者，為環境保護作出其應有的貢獻。

　　接著，我們可以通過一定的社會實踐活動，讓學生們參與進去，并以作文的形式做總結，題目可以是：記一次植樹、記一次種花等等，這樣，既鍛煉了學生社會實踐的參與能力，也訓練了學生們的寫作能力與環保意識，有利于學生能力的提高。

　　2 人物描寫

　　在小學的記敘文寫作訓練中，平時我們要多加強環保理念的培養，比如在平時的作文積累課上，我們小學語文教師可以有意識的選取一些關于環保人物的案例來展示給學生，讓他們能夠在體會人物的行動和行為的過程中不斷的提高自己對環境保護的理解，以便于其能夠對自己的行為和行動負責。

　　在寫作過程中，我們還可以根據人物的事跡材料，讓學生們去討論，去判斷案例人物的可取性，再通過課堂的形式展示給全班，讓每個學生都能夠了解學生們的意見和建議，并最后讓學生們搜集匯總，鍛煉學生的總結能力。同時，可以以讀后感的形式布置給學生們，讓他們能夠在前者討論的前提下，形成自己的文章和感受，以鍛煉他們的寫作能力。

　　接下來，在學生的自我行為寫作練習上，我們可以要求學生們以小組的形式搜集作為小學生，我們應該如何去做，并形成一種共性的材料，供全班去討論和評價，然后，選擇出幾個比較可行的和優秀的條目，讓我們的小學生在課下去實踐，這對于其參與社會生活是由極大的好處的。

　　3 人物和景物的綜合

　　在我們的小學語文課本中，好多案例文章都是情景交融的，這也是我們記敘文寫作的一個特點。因此，在平時的訓練過程中，在滿足了景物和人物寫作的訓練要求后，情景交融的訓練就成了我們對學生們作文訓練的新的要求。在此階段，我們要通過前期的積累，讓學生們在人物和景物描寫過程中逐漸達到統一，形成其一種慣式：

　　情景交融。這個問題，說起來容易，但做起來比較麻煩，需要我們廣大小學語文教師不斷的積累，才能夠達到目的。

　　首先，我們在前期的基礎上，要從小的段落寫作練習。比如在一個美麗的畫面中，如何把什么樣的人物鑲嵌到里面才能夠更好的表達出寓意。藍天白云下的草原對應著辛勤的牧民，而不是野狼；春意盎然的農田對應著勤勞的農民而不是工廠的黑煙；碩果累累的果樹對應的是勞作的果農，而不是砍樹的光頭強。這樣，通過一系列的聯系，學生們就會逐漸的培養出美與丑的對比和結合，把情與景適時的結合在一起，形成自己的寫作風格。

　　其次，在反面教材上，我們也可以通過對當前比較流行的動畫系列劇《光頭強》入手，通過回播其中的片段，來喚發其學生們的環保的意識，并在人物與事件的描寫中把景色描寫恰到好處的結合在一起，以便達到我們寫作的目的。

　　最后，通過片段的聯系，我們就可以組建作文訓練了。教師可以以命題作文講解的形式，向學生們展示情景交融型作文的結構和寫作特點，并在學生小組中分組討論其形式，然后通過作文寫作的方式布置給學生，讓他們能夠大膽的去想象，并把以前的片段寫作結合起來，寫成我們所要求的文章。在講評的時候，我們還要由各個小組去分別推選出比較優秀的作文來在課堂上展示，以便于讓每個學生都能體會到情景交融作文的綜合運用。

　　綜上所述，在小學生語文作文習慣培養過程中，加強學生們的環保理念，以綠色的視野來訓練學生的作文能力，是在普通作文訓練與環境保護上尋找到的一個很好的結合點，它有利于學生們從小培養成保護環境的意識和習慣，同時也訓練了其作文寫作，對學生的學習和發展都具有重大的意義。

　　參考文獻：

　　[1]馬艷秋。選好素材，注重結構，寫好敘事作文[J].小學教學參考，20xx（13）。

　　[2]劉曉芳。淺談減輕小學生語文學業負擔的幾點做法[J].中學課程輔導（教師通訊），20xx（06）。

　　[3]曾秀芬。課外閱讀興趣激發的策略[J].文學教育（下），20xx（06）。

綠色環保作文篇2

　　46億年前。有一顆蔚藍色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，它是那樣美麗。那就是我們的母親——地球。

　　綠色的地球是我們人類生生不息的載體。幾千年的`人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是三百年的現代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在毀滅人類自己。

　　地球的資源在一天天遭到破壞，許多動植物被列為珍稀品種，只是中國的一級瀕危物種就有上百種，其中極為重要的有：中華鱘。揚子鱷。白鶴。金雕。麋鹿。紫貂。大熊貓。丹頂鶴。東北虎等。植物也在遭受著人類破壞，其中龍血樹。水杉。銀杏。巨柏。葉金花。中華水韭等也被列為瀕危物種。

　　地球的水資源也在遭受著破壞，世界各地都在遭受著水資源的威脅，總體上，中國是一個干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／4、美國的1／5，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。

　　破壞環境，禍及千古，保護環境，功蓋千秋，那些正在破壞環境的人們，覺悟吧，你正在破壞自己的家園，我懇求你，趕緊收手吧！

綠色環保作文篇3

　　不知不覺又到了9月，已經慢慢入秋了。雖然身上還穿著短袖，但已經能感受到絲絲涼意了。

　　“叮鈴鈴……”放學的鈴聲終于響起，同學們已經迫不及待的收拾書包，準備回家，而我自然也不例外。

　　因為家住的比較遠，每天來回都要乘坐公家車。

　　一進車門我就不禁的抱緊手臂，皺起眉頭，因為空調散發出的冷氣讓我感覺太冷了。坐在車位上，心里不住抱怨：又不是什么大熱天，開什么空調啊！你自己的公司不僅浪費了電，浪費了錢，還會讓乘客覺得不舒服。如果要開也不能開這么低啊，肯定低于二十六度了。唉！現在這些公交車的司機也太不懂環保了。

　　說起這環保問題，我不由地又想起了一些事。

　　小區里的垃圾房外總是堆放著很多垃圾，又臟，又臭，蒼蠅滿天飛，實在是難以讓人忍受，而這些情景又是怎么造成的'呢？

　　很簡單，這是因為小區里的人太懶了，不愿多走幾步路，離垃圾房幾米遠的時候就停了下來，不繼續走，直接就把垃圾朝著垃圾房一扔，扔進去也就算了，可很多人都沒人進去，而是扔到了垃圾房邊上，久而久之，垃圾就在垃圾房邊堆了起來，也就形成了如今蒼蠅滿天飛的情景。

　　其實，這還不算什么。筆者更不環保的事還多著呢！不信，我就給你舉個例子吧。

　　每天早，中，晚三餐是必不可少的，媽媽為了解決我的“生計問題”，便只能天天去菜市場買菜。今天我心血來潮，便和媽媽一起去菜市場買菜了。

　　一進菜市場，超市骯臟的獨眠一下子令我難受了起來，水渠邊，滿是散落的爛菜葉，不小心踩著了，還會滑一跤，真實又臟又危險。搓了搓鼻子，又和媽媽繼續往里走了。走在路上，還能時不時看見有人往地上吐痰。天啊！這實在是太惡心了。算了，還是變看了，省著呆會又覺得鬧心。走著走著，突然覺得自己的腳后跟怪怪的，好像被什么給粘住了。轉頭一看，竟是一個沾滿了污水的紅色塑料袋正黏在自己的腳后跟。原來是這里地上廢棄的塑料袋太多了，以至于我剛走過，就被一個塑料袋給黏著了……

　　不得不說，這次“菜場一行”還真是讓我“收獲”頗豐啊。不過還是很無奈的，這菜市場都快成“垃圾場”了。

　　其實我所遇到的這些事很多人也曾遇到過，所以現在的環境問題真是令人越來越堪憂了。

　　不過現在就有一個最好的解決方法，那就是讓每個人都開始懂得保護環境。因為當一個人有了要保護環境的意識之后，才會去做保護環境的事。

　　保護環境可不是一時一日就能夠做好的，不過現在能做好的就是從生活小事入手。比如：近的路可以直接步行，稍微遠一點的路可以用自行車來代步，如果實在是太遠的話，還可以乘坐公共交通工具。不過，私家車就別開了，因為開私家車的壞處實在是太多了。首先，買一輛車子就要花掉好幾十萬，車牌號又要花掉好幾萬，每年又都要買保險，做保養，而且這油費還得要好多呢，這些錢加在一起可是比不小的數目呢。其次，這石油世界上剩的可不多了，照這么浪費下去，30年就會沒了。再者，私家車多了還會造成交通堵塞，喇叭一按“嘟——”，又造成了噪音污染。最后，也就是最重要的一點，全世界那么多的私家車的尾氣可是不容小覷的，這對環境的破壞力可是極大的，所以還是別開私家車了。

　　最后還是呼吁一下大家：請大家伸出雙手保護我們的生活環境，捍衛我們的家園——地球吧！

綠色環保作文篇4

　　上個星期五的上午，春光明媚，天氣宜人。中隊輔導員鄧老師帶領我們一（2）中隊全體隊員到石頭公園春游參加綠色環保行活動。

　　那天早上，同學們早早地來到了校園里，大家都在校園里興高采烈地交流著自己昨晚自己為今天的活動準備了些什么，交流著自己在今天的活動中要做些什么，每個同學都對這次活動充滿了憧憬。

　　7時30分一到，我們就在老師的帶領下，排著整整齊齊的隊伍向石頭公園出發了。一路上，大家嘰嘰喳喳，有說有笑，就像歡樂的小鳥。不一會兒，我們就到達了目的地。

　　石頭公園的景色真美啊！公園里鮮花盛開，這兒一片，那兒一叢，紅的`、白的、黃的……色彩繽紛，種類繁多，花叢里還有許多蝴蝶在快樂地飛舞。公園里各種各樣的樹正在春風中舒展自己綠色的腰肢，在園丁們地培育下，它們的長勢非常好，并且每棵有每棵的姿態，每棵有每棵的特點，有的像一座尖尖的塔，有的像一層層綠色的云朵，有的像……湖面上，幾只野鴨正悠閑地游著，湖水里，一群群金魚正在自由自在地游來游去，它們一會兒散開，一會兒又聚攏來，我們買來魚食喂它們的時候，它們就爭先恐后地游過來吃食，樣子很逗人喜愛。

　　我們邊做邊笑，邊走邊看，還把自己吃的零食包裝袋收集起來，統一放在垃圾桶里，沒有一個同學掉一點兒垃圾在地上，石頭公園是東川新建的一個綠色生態公園，美麗的石頭公園給東川人帶來了歡樂，我們怎能不保護好它的環境呢？

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