善意的謊言?初中作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的善意的謊言?初中作文，歡迎大家分享。
善意的謊言?初中作文1
窗外下著淅淅瀝瀝的小，小女孩與她的父親心里也在下。
父親靠在窗邊，失望的望向窗外，小女孩蜷縮在床上，臉上掛著幾行淚，不時還抽泣幾下。
他們此時充滿了悲傷與無奈，一種叫恐懼的感覺慢慢的向他們襲來。
之前不久，醫生才通知父親，必須立即給動手術，不然會有的。
但醫生說：“病人貧血，并患有胃潰腸，身體虛弱，手術不一定會，只有兩成把握。如果同意手術，就簽字，并去前臺繳費�！闭f罷，便把手術通知單交給了父親。
昏睡中的，漸漸的轉醒過來，張開微弱的環顧一下，才發現原來不是在家的床上，倒像是在。
父親用袖子擦了擦濕濕的，勉強露出一絲笑容，對母親說，：“你暈倒了，我們把你送來的，不過沒啥事。你身體虛弱，醫生說讓你在醫院呆幾天……”
話音未落，母親就說，：“別在醫院住，這里一天就要幾十塊錢呢！我們還要給閨女攢學費呢！”
父親低著頭，強忍著淚，讓自己顯得輕松，接著說：“醫生說你還得做一個小小的手術……很簡單的。做完了，咱就，好嗎？”
母親聽了就急忙說，：“不做手術，我挺好的！”
說著便要起身，但沒起身，就有暈倒了。
父親慌了手腳，連忙叫醫生來。醫生檢查后說：“必須趕快手術，不然病人會有的。你們趕快決定，簽同意書吧！”醫生說完就走了。
病房里留下父女倆看著仍昏迷的母親，不知道怎么辦才好。
小女孩擦了擦臉上的淚水，拉了拉父親的衣角，“，我不了，我們給媽媽治病吧！”
父親看著乖巧的女兒，用手摸了摸她的頭，說：“孩子，放心吧，一定會讓你的，也會只好媽媽的病。過幾天，咱們就可以一起了�！�
母親又幽幽的醒過來，【“幽幽”這詞…】仍說不做手術，要趕緊回家。父親勸她，可是她說：“我不是只有一點小病嘛？吃瀉藥就好了啊，不做手術�！�
“你一定要做手術才能好的，吃藥是不行的�！备赣H對母親說�？墒悄赣H還是執意不肯，要回家。
這時，這位醫生走了進來，對母親說：“你必須做手術，你不為自己想想，也得為你女兒著想�！�
父親和母親都怔住了。醫生接著說：“再給你做檢查時，發現你的心臟跳動的同時，另一個人的心也跳動了一下。根據我們的檢查結果發現，另一個心臟就是你女兒的，所以你不動手術，病情惡化，你女兒的.心臟也會衰竭，只有你女兒18歲后，心才會完全自己跳動。這種現象幾萬對母女中才會出現一例�！�
母親聽了，驚訝得說不出話來。看了看女兒，她對醫生堅定地說：“做手術吧！”
兩個小時后，手術結束了，就是因為母親為了女兒長大成人，為了一家人團聚，她充滿了對的，在醫生的下，手術非常。
就在母親做手術時，女兒把事情的原委告訴了父親。
原來，小女孩看到媽媽為了給她攢學費省錢，不愿手術。她知道媽媽最疼她，就想了那個謊話，求醫生幫她圓謊。
父親恍然大悟，摟著女孩哭了又笑了。
“爸爸，你別怪我說謊話�！�
“爸爸不會怪你的，還該謝謝你善意的謊言�！�
小女孩和父親都笑了，小女孩伸出小拇指說：“這是我們共同的秘密，不要告訴媽媽，讓他愛惜自己好嗎？”
父親也伸出手指，拉著勾說：“一定！”
善意的謊言?初中作文2
也許你看過電影《真實的謊言》。謊言怎么能真實呢?既然謊言能夠真實，那么，謊言能不能有善意的呢?
有，而且有的很多很多。
大人對小孩說：
“水里有怪物，專門嚇唬小孩，千萬別在沒有大人陪著的時候，下水洗澡�！�
水里有怪物嗎?沒有。大人對孩子的愛護，孩子對大人的信服，兩者的結合共同編織了一個“謊言”。
老人對年輕人說：
“前面是青春的陷阱，只有當‘腹有詩書氣自長’，才能化坎坷為坦途，直奔康莊大道。否則，一失足成千古恨，再回首已百年身�！�
前面有陷阱嗎?沒有。陷阱只有在現實里的大地上，在人人的生命中怎能有“陷阱”呢?
老人是生命的體驗者與感悟者。他們通過對青春的回味，得出“一寸光陰一寸金”、“人逢少年莫須狂”的感嘆與體會。他們已經不會再有第二個青春，只能將關愛之情寄于下一代。他們的“謊言”真正意味著什么?不言而喻!
老師對學生說：
“只要付出努力，就一定有收獲�！�
付出就一定有收獲，有回報嗎?
世界上沒有絕對的真理。雖然運動是絕對的，但現實中，我們還是更多的以運動的特殊狀態——相對靜止，來判斷事實行為的`效度。
當你經過努力之后，努力結果出現的那一刻，并不一定有你希望的實現。你要用時間的積累來產出你所期望的成績，但長的時間不等與定有好的成績�？茖W的方法+勤奮(汗水)+機遇=成功。你希望用真情感動對方，來換取愛情。就一定能有愛情的降臨嗎?
俗話說“愛情是自私的”，尤其是現實中被物欲和浮華所迷惑的人們，更注重“門當戶對”、“一方對另一方的盡大限度的滿足”。
再多的努力，或許還是付諸東流，甚或反增對方的煩惱!
但老師還是一次次，一年年，甚至在教書的一生里對他(她)的學生說“付出與收獲”的關系。那么這不是謊言嗎?是謊言!但“謊言”中更多包含著希冀。
有付出才有希望;沒有付出，不會有真正的收獲，這是真理!
醫生對病人說：
“這種病雖然病期已是很長，但只要病人對自己有信心，配合治療，相信會痛苦減輕，病癥緩和，直至康復的�！�
其實，那種病是絕癥，是治愈希望渺茫的病。醫生應該對病人負責，實話實說，那么，醫生又為什么編制這種“謊言”呢?
實則，這種“謊言”是善意的。它既是一個古老的倫理學命題，也是人類生活的普遍實踐。它的合理性基礎，就是利他的動機和利他的效果。
謊言本身無罪，只有善惡之分。論功過，應歸于善惡謊言的行為者。
人是感性、理性與人性的結合體。人有從道義上、道德上，尊重人，愛護生命、挽救生命的義務。這也是一種人類不可或缺的美德。
我們不提倡說謊言，但也不懼怕“謊言”。如果謊言的本身及其載體有著善意的出發點，有著愛的傾注，我們可以歡迎它的存在，渴望它的臨身。
畢竟善意的謊言給了我們很多生命的珍視與感激!
畢竟它也體現了人類美好的愿望與“愛”的意義!
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