善意的謊言作文必備(4篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的善意的謊言作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
善意的謊言作文 篇1
小時候的事情長大才來回憶。可能記清的，寥寥無幾。可就有這么一件事，使我牢牢記于心里，仿佛只是昨天。
小時候的我，就是個標準的女漢子，但凡男孩們做的事情我都去嘗試，因此，在幼兒園里，我的身邊的都是男孩，我也剪去長發，換下長裙。
“別鬧了，下來，很危險。”老師目光也在這一刻完完全全的只屬于我了。“不要，竹蜻蜓掛在樹上了，你等等我，我很快就拿下來。”話音剛落，我的身體就不受控制般左搖右晃，隨著一陣清風飄過，我也掉下來了。我以為我會與大地媽媽來一個親密擁抱，可我好像趴在一張柔軟的墊子里。睜眼一看，是李老師。是她，不顧自己的'安全，飛奔過來接著即將落地的我，可我記得她還受著傷。她……
我帶著哭腔詢問：“李老師，你還好嗎？”李老師強忍傷痛，硬是用行動告訴我，她沒事！我一直懸著的心也在這一刻放下了，可現實并非如此！第二天，我在茶水間的角落，聽見了幾個老師交談，從中得知李老師痛到直不起腰來。我怔怔的站在那，腦子飛快旋轉著。
踏，噠噠噠，我帶著沉重的步伐和一顆內疚的心走向辦公室。“李老師啊，我都勸你不要去管她的事了，她是出了名的小魔王，能折騰死人。”“就是，她坐也坐三分鐘就動，你打個電話給他家長，讓他們把孩子帶去醫院檢查一下。”……我低聲哭泣著，原來老師們對我有諸多不滿。李老師喚我進去，低言細語：“哪里，我覺得你很棒，你坐不住，可能是因為老師的授課方式你不喜歡，你做錯事，可能是在提醒老師要注意到你。總之，班上我最喜歡的孩子就是你了，老師沒事，只要你乖乖的，老師就開心。”……
事情，已過去許久，桌上的日歷臺也不停換新，可唯獨這件事，是用鋼筆描繪的，是永久抹不過去的。
善意的謊言作文 篇2
善意的謊言總是在不得已的情況下說出來的。我記得媽媽就對我說過一次善意的謊言。我至今記憶猶新。
我小的時候最害怕打針了。有一天，媽媽對我說：“我們去買糖吃吧！”我高興的手舞足蹈，左蹦右跳。媽媽從來不讓我吃糖，今天是怎么了？我可管不了那些，拽著媽媽就走。媽媽騎著車把我帶到了那所謂去吃糖的地方——醫院。到了門口我看見有很多人在那排隊，我問媽媽：“怎么有這么多人呀！”媽媽說：“他們都在買糖吃呢！”我將信不疑的.和媽媽排隊。不一會兒，就到我們了。我蹦蹦跳跳的走進去了。一個阿姨拿著一個針筒，向我走來，這時我才如夢初醒，這不是買糖，這是打針啊！我撒腿就向門口跑去，可是媽媽又把我拽了回來。媽媽和阿姨都告訴我打針不疼的，你要勇敢，你長大了。我咬咬牙，點了點頭。其實打針很疼，但我“口是心非”的說：“不疼！不疼！”
不管媽媽也讓我如愿以償的吃了糖，既然吃了糖，我也沒什么可抱怨的了，就原諒了媽媽。
有時候，善意的謊言也是一種對你的愛，不是嗎？盡管他們欺騙了你，但一切都是為了你好。所以我們將心比心，換位思考。不要辜負了親人對你愛。
善意的謊言作文 篇3
謊言是大家厭惡的，說謊是一種極其不道德的行為之一，但有一種善意的謊言，可以讓人安心。
記得有一次爸爸感冒非常嚴重，整天不停地咳嗽，有時甚至還咳出了血絲。我擔憂的`問：“爸爸，你怎么了，咳嗽太厲害就上醫院吧。
“沒……咳咳，沒事你管你自己加緊復習英語，考出PTE英語考試。”爸爸卻若無其事地答道。
可是，正當我光榮獲得英語考試晉級證書時，卻聽說了一個壞消息：爸爸病得很嚴重，需要吃許多藥，我大吃一驚，立刻回到家，我既生氣又感動地說：“爸爸，你為什么這樣做，干嘛沒事騙我呢？病是不可以忍受的，能早治療一分鐘就早治療一分鐘，不然，病毒會傷害你的身體，你怎么可以這樣忍受病毒的入侵，你自己忍受痛苦，我們也為你擔心。”
爸爸卻苦笑了一下，不緊不慢的說：“孩子，我說的話并不是真正意義上的謊言，我只是想讓你不要因為我身體不好而耽誤了學習的寶貴時間，為了你考出一個好成績，咳咳。”
我聽了非常感動，一晃幾年過去了，這件事任然深深的印在我的腦海中，這是多么善意的謊言。
善意的謊言作文 篇4
誠信和謊言是一對水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會誠信。但是，如果在謊言面前加三個字“善意的”，那么謊言的本質也就發生了根本的改變。一個善意的謊言會讓一個沮喪的人重拾信心，讓一個臨死的人對生活充滿信心。
從前，我寫作文很差，老師給我的等級沒有一個a。
一次我寫地實在太差了，老師便把我請到辦公室。我看到老師一臉嚴肅，心理很緊張。終于老師發話了：“這次寫的實在太差，我不得不讓你重寫。我看你要是能寫好太陽就從西邊出來了。”我想：老師怎么這樣？怎么能這樣歧視我呢。看來我一定要那出個成績來給老師瞧瞧！
從第二天起，我把一些玩的時間抽出來看有關作文題材的書，星期天還主動提出上作文班，就這樣一天一天過去了。我的作文本上漸漸有幾個a出現，這使我感到高興。想：這一天馬上就要來到了。又是半個月，我的作文本上已經有個a加的成績。我高興萬分想：我要讓老師看看太陽是怎么從西邊出來！
有一天，老師叫我們把好的作文發到她的電子郵件上。我欣喜若狂，把早已準備好的文章打了出來發到老師的郵件上。不知過了多少個晝夜，老師終于把我辛苦好幾個月得來的'獎盼來了。老師讓我上臺講一下經驗，我望著老師說：“這得謝謝老師。”說完又看了老師一眼，好像在說：太陽是什么時候從西邊出來的？
課間，隔壁班的老師叫我，我不知什么事匆忙地過去了。老師說：“你呀，就是不知道老師對你的良苦用心，她是為了讓你作文能寫好就用“激將法”來激你。讓你去刻苦練，可現在成績出來了，你卻沒領悟。只有我來跟你說了。”我聽了頓時說不出話來想：原來老師是為了我好才這樣，真是錯怪老師了。
老師我想對您說：“我錯了，請您原諒我！”。
“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激
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