謊言作文400字

時(shí)間：2026-04-09 14:30:37 謊言

謊言作文400字精品[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的謊言作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

謊言作文400字精品[8篇]

謊言作文400字篇1

　　在我小的時(shí)候，爸爸告訴我說(shuō)：“女兒你先在這里爸爸先去買糖給你吃。

　　爸爸去了，我就在家里等待著爸爸的'歸來(lái)，我在家里等了好久，可是還沒(méi)見(jiàn)爸爸回來(lái)，我就去問(wèn)媽媽，我說(shuō)媽媽：“媽媽，爸爸什么時(shí)候回來(lái)呀！媽媽告訴我之后，我很難過(guò)，媽媽卻說(shuō)：“爸爸不知道去哪里了，應(yīng)該很快就回來(lái)了吧！你在家里等你爸爸一下，爸爸到底什么時(shí)候回來(lái)啊，我都等煩了，我就去找和我一起長(zhǎng)大的朋友玩了，我和她看見(jiàn)了那邊有一堆泥土，我們就跑去玩了。

　　后來(lái)，突然爸爸就回來(lái)了，叫道微啊！你怎么跑得這里來(lái)玩了呢？你看看你自己的手，都是泥土。隨后我就和我的好朋友說(shuō)再見(jiàn)，下次你來(lái)我家玩，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我就和爸爸一起回家了，我回到家，洗完手就問(wèn)你爸爸：“爸爸你說(shuō)給我買的棒棒糖呢？爸爸迷惑不解地說(shuō)：“哦，我忘買了”。我說(shuō)那你這么長(zhǎng)時(shí)間你干嘛去啦，爸爸說(shuō)：“和朋友一起去河邊釣魚(yú)去了，我很難過(guò)為什么爸爸騙我，不和我講實(shí)話呢？

　　我現(xiàn)在終于明白了，爸爸是怕我掉進(jìn)水里，所以才這么講的吧！也才會(huì)騙我說(shuō)給我去買棒棒糖給我！

謊言作文400字篇2

　　我們學(xué)校有個(gè)隱形的校規(guī)，就是周三下午必須每班有一節(jié)班會(huì)課，今天，是少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日，一年級(jí)時(shí)，我們光榮地成為了少先隊(duì)員，如今，老師向我們介紹了少先隊(duì)員十知道后，說(shuō)了一個(gè)話題。

　　老師說(shuō)，有一位二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)在什么“百姓論壇”里發(fā)了帖，說(shuō)是孩子的作業(yè)太多了，每天都要寫到八、九點(diǎn)鐘，正巧，這帖子讓我們學(xué)校的校長(zhǎng)看到了，就打印了下來(lái)，每班的班主任都有一份，這樣一來(lái)，校長(zhǎng)也要來(lái)檢查每班有沒(méi)有多買其他的作業(yè)本，也就是說(shuō)，除了學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生寫字（語(yǔ)文）》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練（語(yǔ)數(shù)）》、作文本和練習(xí)簿。老師其他的作業(yè)一律不準(zhǔn)買，我們老師買了課時(shí)作業(yè)、課時(shí)訓(xùn)練以及數(shù)學(xué)報(bào)，這么一來(lái)，我們這些就必須不能做了，可是車到山前必有路，我們的校長(zhǎng)有上策，我們老師就有對(duì)策，說(shuō)是如果校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，就說(shuō)沒(méi)有訂，如果校領(lǐng)導(dǎo)翻書(shū)包，就說(shuō)是在家做的'。帶到學(xué)校給老師改，這……

　　“老師！”一位同學(xué)舉了手，“您教導(dǎo)我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，您這樣不是在教我們?nèi)鲋e嗎？”此話一出，全班吵吵嚷嚷的，老師竟然在黑板上寫了五個(gè)大字“善意的謊言”！還說(shuō)，善意的謊言就是為了保護(hù)老師。這樣一來(lái)，我就更加迷糊了，我到底是撒謊還是不撒呢？

謊言作文400字篇3

　　“媽，作業(yè)我早就寫完了，我先出去玩了，拜拜。”我邊跑邊對(duì)媽媽說(shuō)，“對(duì)了，媽，你幫我打印一份冀教版材料，我先走了。”媽媽還想叫住我詢問(wèn)一番，可我早已不知去向。

　　在我的腦海里，我清楚地記著，六年級(jí)上半年的那次沒(méi)有完成作業(yè)的事。那次，老師給我們留的作業(yè)不是很多，但是由于我光顧著貪玩，所以我就一拖再拖。爸爸媽媽經(jīng)常問(wèn)我，作業(yè)寫完了嗎？我常常騙他們說(shuō)：“那些作業(yè)，我早就寫完了。”到了上學(xué)那天上午，我在家里猛寫作業(yè)，可是當(dāng)我看到電腦時(shí)，就有一種想玩的'欲望。我便打開(kāi)電腦開(kāi)始玩。那天走的時(shí)候，我沒(méi)有寫完作業(yè)。到了學(xué)校，老師開(kāi)始查作業(yè)，我沒(méi)有寫完，老師便劈頭蓋臉的說(shuō)了我一頓。

　　那周走的時(shí)候，老師找到我家長(zhǎng)，說(shuō)了我這次沒(méi)有完成作業(yè)的事，還批評(píng)家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任。回到家，爸爸便開(kāi)始教導(dǎo)我，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“上周我問(wèn)你你寫完作業(yè)了嗎？你說(shuō)你早就寫完了，爸爸相信你，就沒(méi)有檢查。誰(shuí)知你根本就沒(méi)有完成。你完全就是在撒謊，在騙爸爸。你跟誰(shuí)學(xué)的撒謊，撒謊是不對(duì)，以后還撒謊嗎？。”我搖了搖頭，說(shuō)不了。爸爸露出了笑容。

　　那一次的謊話給我?guī)?lái)的教訓(xùn)，使我刻骨銘心，我決定從今以后，再也不撒謊了。

謊言作文400字篇4

　　在我讀5年級(jí)的時(shí)候，我有的時(shí)候會(huì)沒(méi)做作業(yè)，在那時(shí)，我會(huì)對(duì)老師指定的同學(xué)說(shuō)：“我的作業(yè)本放在家里，在收拾書(shū)包的.時(shí)候忘了放進(jìn)去。”

　　記得有一次，我有沒(méi)有完成作業(yè)，等到檢查人過(guò)來(lái)檢查我的作業(yè)時(shí)，我便裝模作樣地在書(shū)包里尋找，找了一會(huì)兒，便裝成可憐巴巴的樣子對(duì)檢查人說(shuō)，“我找不到我的作業(yè)本了，可能是自己收拾書(shū)包是忘了放進(jìn)去，求求你不要說(shuō)給老師聽(tīng)吧，我不會(huì)再有下一次了。”她半信半疑地望著我：“是不是沒(méi)有下一次了？”我立刻回答：“是！！！！！！！！！！”

　　在后來(lái)一連幾天里，我都是在過(guò)著提心吊膽的生活，生怕被老師發(fā)現(xiàn)我，生怕被檢查人問(wèn)我我的作業(yè)哪兒去了。我像一直在老鼠洞里躲貓的老鼠一樣，我在上老師的可是，經(jīng)常不舉手，不敢正視老師，不敢望著老師，不敢去老師經(jīng)常走過(guò)的地方，經(jīng)常低著頭、分心。

　　直到有一天，我知道自己錯(cuò)了，就在老師上的課下課后，我提起勇氣向老師認(rèn)錯(cuò)。老師對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是好學(xué)生，快補(bǔ)上吧。”

　　在老師對(duì)我說(shuō)的話里，我懂得了做人要講誠(chéng)信，還要知錯(cuò)能改。

謊言作文400字篇5

　　童年是一個(gè)個(gè)記憶庫(kù)，記載著童年的夢(mèng)；童年是一張張搖籃，搖出一陣陣歡笑；童年是一串串葡萄，讓人回味無(wú)窮；童年是一顆顆劃過(guò)夜空的流星，發(fā)著耀眼的光芒。

　　記得那是6歲時(shí)，我還是個(gè)又矮又瘦的小孩。什么東西對(duì)我來(lái)說(shuō)都是大的'，拿什么東西都不方便，我一心想長(zhǎng)高，整天悶悶不樂(lè)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“爸爸教你一招，聽(tīng)書(shū)上說(shuō)高興100天，不要時(shí)不時(shí)的量身高，這樣的話不會(huì)長(zhǎng)高。然后在大樹(shù)許下愿望就能長(zhǎng)高了，仙女就會(huì)在你頭上一點(diǎn)，就能長(zhǎng)高。”我信以為真。心花怒放。開(kāi)開(kāi)心心過(guò)了不得100天。終于到了那一天，我一想到變成“長(zhǎng)頸鹿”，就連高興得吃飯都噎著。

　　我偷偷地來(lái)到大樹(shù)面前，閉上眼睛，反復(fù)說(shuō)著我的愿望，生怕仙女不知道。我心想：哈！我終于可以長(zhǎng)高，成為大人了。我仿佛看見(jiàn)一位仙女在我頭上輕輕一點(diǎn)。只覺(jué)得熱乎乎的，好像兩個(gè)人把我向不同角度拉，拉，拉。“長(zhǎng)高了，長(zhǎng)高了”。我高興得又蹦又跳。就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的，得意極了，與鄰居們說(shuō)。“果真長(zhǎng)高了。”伙伴們異口同聲地說(shuō)，就捂著嘴跑了。我想：伙伴們?yōu)槭裁床幌嘈盼摇＿^(guò)了幾年，我懂是了，回想起來(lái)覺(jué)得有些莫名奇妙，媽媽告訴我：“其實(shí)當(dāng)時(shí)是你爸騙你的，只不過(guò)想讓你從悲傷中走出來(lái)，你還當(dāng)真。”我恍然大悟。

　　童年慢慢流逝，童年一去不回了。每次想起就情不自禁大笑起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我太天真幼稚。

謊言作文400字篇6

　　提起謊言，肯定是人人討厭，但我遇到的一個(gè)謊言，讓我充滿感恩，現(xiàn)在，我依舊無(wú)法忘記那個(gè)愛(ài)的謊言。

　　天晚了，我躺在床上等待媽媽上樓，畢竟才7歲的我，依然怕黑，聽(tīng)到媽媽上樓的腳步，我總會(huì)十分欣喜。

　　“你先睡。”媽媽剛進(jìn)來(lái)便開(kāi)口了“我曬起衣服就來(lái)。”“多久？”我迫不及待地問(wèn)道，“十分鐘。”說(shuō)完便下樓了，我縮成一個(gè)球，窩在角落旮旯里，我想，醒來(lái)她一定就在我身邊！沒(méi)有想完，便睡著了。

　　一醒來(lái)，天未亮，黎明還遠(yuǎn)，媽媽！我猛然想起，直想哭，但我忍住了，沒(méi)有人在，哭又有什么意義呢？于是我咽回眼淚，沖下樓，我第一眼看見(jiàn)了媽媽，啊！媽媽！他已經(jīng)駝下了背，頭一點(diǎn)一點(diǎn)得，顯然十分困了，但她依然沒(méi)有上樓睡覺(jué)，熱氣從嘴中呼出，又在空氣中灰飛煙滅，電腦中的文件快速閃動(dòng)著，排風(fēng)窗轟轟作響，小小的我第一次被感動(dòng)了，淚水像擰不緊的水龍頭，一滴滴往下掉……

　　我沖回了房間，擦了眼淚，躺在床上咬住了牙，哭的`哼聲才沒(méi)有發(fā)出來(lái)，天在黑我也不怕了，只把拳頭握得很緊，然后睡去了，夢(mèng)中，似乎有一雙大手撫摸過(guò)我的額頭，是那樣的溫暖，令我陶醉。

　　第二天，媽媽起床讓我上學(xué)，在她的笑容中，我卻分明看見(jiàn)的是她對(duì)我的望子成龍，于疲倦。

　　謝謝你，母親，謝謝你善意的謊言讓我一生受益。

謊言作文400字篇7

　　如果你發(fā)現(xiàn)在愛(ài)的花園里，開(kāi)出一朵謊言的玫瑰，那么它能開(kāi)出花的真相，就是源于愛(ài)的滋養(yǎng)。——題記

　　愛(ài)的真相童年

　　童年時(shí)，母親會(huì)教我們?cè)鯓幼呗贰６覀兂３Ｋ樱谖宜さ箷r(shí)，用渴望幫助的眼神看著母親。但她總會(huì)說(shuō)：“自己爬起來(lái)，一點(diǎn)兒也不疼，繼續(xù)練習(xí)！”而自己卻看著我青一塊，紫一塊的傷痕，偷偷的抹眼淚。

　　愛(ài)的真相少年

　　那時(shí)，悄悄的開(kāi)始喜歡上了打扮，學(xué)會(huì)了攀比，錢也如流水般流走了。母親對(duì)我說(shuō)：“你怎么用錢這么兇，我以后再也不會(huì)給你一點(diǎn)零花錢！”但等到錢又用完時(shí)，錢包里總又如期的裝滿了零花錢。

　　愛(ài)的真相芒果

　　我不喜歡吃其它的水果，唯獨(dú)鐘愛(ài)那鴨黃色的芒果。有一天，媽媽買了三個(gè)芒果。媽媽說(shuō)我吃一個(gè)，她吃一個(gè)，再留一個(gè)給爸爸吃。于是，我拿了一個(gè)，但又想到現(xiàn)在不口渴，又放了回去。第二天，喉嚨發(fā)炎的'媽媽用沙啞的聲音說(shuō)：“你怎么還沒(méi)吃？”然后，媽媽又把其中的一個(gè)芒果給了我，自己拿了一個(gè)。我又拿著芒果回了書(shū)房，剛想將芒果吃掉，忽然看到網(wǎng)上說(shuō)芒果可以消炎潤(rùn)喉。想到母親那陣陣的咳嗽，我決定把這個(gè)芒果給媽媽吃。于是，我拉開(kāi)冰箱的門，發(fā)現(xiàn)里面有兩個(gè)芒果泛著暖黃色的光。

　　我才明白，芒果一個(gè)也沒(méi)有少……

　　這一個(gè)又一個(gè)美麗的謊言，續(xù)寫成最動(dòng)人的風(fēng)景。

謊言作文400字篇8

　　謊言分兩種：一種是善意的，一種是惡意的。老師教導(dǎo)我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。那么，老師會(huì)撒謊嗎？是的，老師也會(huì)撒謊。

　　謊言一：我再講兩分鐘。

　　當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，如果老師還沒(méi)有講完，就會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，我再講兩分鐘。”接著滔滔不絕地講開(kāi)了。想去衛(wèi)生間的同學(xué)只好耐心等待這漫長(zhǎng)的兩分鐘。兩分鐘過(guò)后，講臺(tái)上的老師還在講。上課鈴響起來(lái)了，老師戛然而止，收拾好教具匆匆離去。尿急的同學(xué)忍無(wú)可忍啊！

　　謊言二：不想聽(tīng)的可以睡覺(jué)。

　　有時(shí)，一些枯燥的課程常常讓我們昏昏欲睡，勉強(qiáng)睜著眼睛也在游神，或者看課外書(shū)，講悄悄話，真正聽(tīng)課的同學(xué)少之又少。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都不在狀態(tài)的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)：“不想聽(tīng)的.可以睡覺(jué)，別影響其他同學(xué)。”聽(tīng)到這句話，所有人都打起精神，沒(méi)有人敢睡覺(jué)，因?yàn)榇蠹叶悸?tīng)出了老師的弦外之音。

　　謊言三：你們是我教過(guò)的最差學(xué)生。

　　“你們是我教過(guò)的最差學(xué)生。”在我的印象中，這句話幾乎所有老師都這么說(shuō)。果真如此嗎？錯(cuò)!就拿我們班的考試成績(jī)來(lái)說(shuō)吧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)同年段的其他班級(jí)，老師只是想用激將法來(lái)激勵(lì)我們。

　　雖然是謊言，但老師也是為了我們好，希望我們多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。這些善意的謊言，伴隨我們走過(guò)美好的時(shí)光，帶領(lǐng)我們走向各自的人生道路。

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