善意謊言的作文

時間：2026-04-16 11:43:15 謊言

善意謊言的作文（精選8篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的善意謊言的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

善意謊言的作文（精選8篇）

善意謊言的作文篇1

　　有一個學生，他對長跑是并不是很在行的，但在一次的測試中，老師告訴他的長跑速度比其他同學快，而且還說他有機會代表學校參加比賽，叫他好好努力，那位學生聽了老師的話之后非常興奮，因為一直認為自己沒有長跑天賦的他，竟然能代表學校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，并且每天堅持起來跑步，過了一段時間后，本來完全不能代表學校參加比賽的他，竟然真的被選上了。

　　當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的`親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎！

　　還有一個故事：兩個父親帶著孩子去爬山，那座山很高，一眼望不到頭，第一個孩子問父親山的那邊是什么？父親說還是山，孩子又問：“爸爸，你去過嗎？”父親說：“不光我們去過，你爺爺的爺爺都沒去過。”孩子望累了低下了頭。第二個孩子問了父親同樣的問題，父親說：“那邊只要想到的就會有。”孩子興奮地對爸爸說：“我長大了要去山那邊！”光陰似箭，孩子們都長大了，第一個孩子在家里種地，第二個孩子成了董事長。很顯然生活中需要善意的謊言。

　　如果開誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。

　　如果真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言。

　　如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊言又有何妨？

善意謊言的作文篇2

　　英文里有句成語叫‘whitelie’翻譯成中文叫“善意的謊言”。起初我不太理解為什么謊言還分善意的和惡意的，而前幾天發生的一件事讓我徹底明白這種白色的謊言其作用是如此的重要，它傳遞著一種正能量。

　　這個謊言是警察“教唆”他身邊的群眾一起撒的謊。一位80多歲的老人在公交站邊等車，突然他開始抽搐，跌倒在地上。周圍的人看到這種情況就撥打了120。醫務人員盡了全力還是沒有挽留了老人家的性命。110民警趕到后，唯一在老人身上找到的.信息就是一張女性老人的公交卡。隨后警察迅速的通過這張公交卡找到了它的主人，也就是猝死老人的老伴。這位年過花甲的老奶奶看到警察找她，不知道發生了什么事情。她想到警察能找到她肯定不會有什么好事，便著急的問：“是不是我老伴出事了？”

　　看到老人家的身體也不太好，恐怕聽到這個噩耗一時難以接受，會發生什么意外，警察叔叔忙沖周圍的群眾使眼色。周圍的群眾立刻明白了警察叔叔的意思，忙安慰道：“沒事，你老伴迷路了，你能不能給我說一下你兒子的電話號碼？”

　　“我就說他記性不好，不讓他一個人出去，他偏不聽。”老人自言自語道。一邊說著一邊去翻兜找手機。

　　警察和熱心的市民決定先對老人隱瞞消息，先通過老人找到她的子女。可是老奶奶出門時卻忘了帶手機，她著急地抹眼。一位好心的市民借給她一部手機。

　　老人給兒子撥打了電話，讓兒子去接老伴，可是她又不知道老伴在哪里迷了路。

　　“你把電話號碼給我就行了，我會給你兒子說的。”

　　后來發生的事情我不知道，但我知道這是一個善意的謊言。警察和熱心市民的做法傳遞了一種正能量，正是因為有了這種正能量，我們的社會才會更加美好。

善意謊言的作文篇3

　　謊言和誠信是一對水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會有誠信。但是，如果在謊言面前加三個字“善意的”，那么謊言的本質就發生了根本的變化。

　　有一天晚上，媽媽沒有回家做飯，爺爺來到了我家做飯，我好像看到了救星一樣，爺爺一邊從口袋里拿出了一個橙子，一邊說：“這是我從家里拿來的橙子。”

　　橙子的外皮非常軟，葉子看起來也非常的新鮮，橙子穿著橙色的大衣，我便給橙子脫了那一層橙色的大衣，有10個小橙子瓣和在一起，仿佛在說悄悄話似的。

　　我吃了一個橙子瓣，真號吃呀！我又想到了我的爺爺，爺爺每次過來，都會給我帶來好吃的東西，這次我要和爺爺一起吃這一個橙子。

　　我對爺爺說：“這個橙子真酸呀！”爺爺說：“這個橙子可是咱們家正宗的，要是酸呀，就扔了吧！”我對爺爺說：“您不是教育我不能浪費嘛，要不爺爺你給吃了吧！”爺爺說：“那好吧。”

　　爺爺吃了一口說：“這個橙子很好吃，不酸呀！”我說：“爺爺你多吃幾口，就有了酸味了。”爺爺多吃了幾口，忽然看見我在笑，爺爺好像明白了什么，也跟著我一起笑。

　　善意的.謊言是美麗的，也是信念的源動力，它讓人從心中燃氣希望之火，讓人確信世界上有愛，有信任，有感動。

善意謊言的作文篇4

　　謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過欺騙別人來使自己得到某種利益或彌補某種損失的；而另一種，是善意的，雖然它也同樣具有欺騙性，但是，它不會讓受騙者蒙受損失，相反，還會使其得到某種東西，可是物質上的，也可是精神上的'。

　　我以前在一本書上看到過一個故事，人物的名字我已經淡忘了，只記得有一個年輕的小伙子，在醫院做體檢時發現已經得了白血病，然而他卻一點兒也不知道。醫生與他的家人們一起商量，為了不讓這朵剛剛綻開生命之花受到傷害，最終決定還是不告訴他，只說，是一點兒小病，需要住院治療。還算幸運，不到一個星期就找到了與年輕人骨髓相匹配的人。在骨髓移植手術后，那位小伙子積極治療，身體一天天康復，終于在兩個月后走出了醫院。

　　如果當時將病情如實的告訴那個小伙子的話，后果會怎樣？他也許會因情緒低落，病情得不到好轉而放棄治療；他也許會受不了嚴重病情的打擊而拒絕治療；也許……太多太多的也許了醫生與他的家人們這么做是對的，同時也了世界上正需要這種善意的謊言。

　　善意的謊言，讓世界變地更加美好！

善意謊言的作文篇5

　　我國乃至世界著名的作家巴金曾說過：“說真話不應當是艱難的事情。我所謂真話不是指真理也不是指正確的話。自己想什么就講什么，自己怎么想就怎么說——這就是講真話。”從古至今，誠信一直就是人們所推崇的品質。

　　在戰國時期，晉文公身上就發生了一件流芳百世的佳話：晉文公退避三舍。晉文公流亡里在楚國作客，曾承諾過如果楚軍與晉軍交戰，晉軍會退避三舍，也就是九十里。楚國真的與晉國交戰的時候，守誠信晉文公真的讓晉軍往后退了九十里。贏得了人們的尊敬。從這個故事，我們懂得了誠信是一種人們必不可少的品質。

　　但是，從一個催人淚下的`故事里，我們又能看出什么呢？吉林省九臺市盧家小學二年級學生欣月在20xx年突然患了“髓母細胞癌”，心跳隨時都有可能會停止。欣月有一個美好的愿望，就是去天安門廣場看升旗。為了圓欣月美好的愿望，長春市的20xx余人行動起來，給了欣月一個升旗儀式。許多人看見欣月用耳朵聽見國歌聲時臉上流露出滿足的表情用稚嫩的手敬隊禮里時，流出了淚水。一個美麗的謊言編織成的搖籃，讓一個九歲的小女孩愿望的花苞綻開了，讓千百人流下了眼淚。

　　誠信與謊言是一對水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會誠信。但是，如果在謊言面前加三個字“善意的”，那結果就是不一樣的。一個善意的謊言會讓一個沮喪的人重拾信心，讓一個臨死的人對生活充滿信心。

　　一個謊言會讓人身敗名裂，無容身之處。謊言會讓撒謊的人心中如25只兔子——百爪撓心，讓受欺騙的人生活上布滿陰霾；善意的謊言則會幫助人，使人恢復信心，讓善意的謊言綻開吧！善意的謊言可以讓一個有才華而被埋沒的人綻放出耀眼光采。謊言不可以，但善意的謊言可以。

善意謊言的作文篇6

　　相信謊言的人必將在真理之前毀滅。——赫爾巴特

　　從出生到現在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝。現在，我想告訴大家，我還有一個非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。

　　記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了。奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時的我很自由。

　　等爸爸媽媽回來，我已經讀小學一年級了。習慣了讀幼兒班時懶散的我，面對著一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去參加的`。回來時，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“老師說我女兒是個認真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。

　　后來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對我撒了謊嗎？可我并不怪爸爸。

　　事情已經過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當初爸爸回來責罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復述。那當時的我會是這么的心情呢？以我的性格，我一定會擔心老師她不喜歡我。我會終日為此而悶悶不樂。啊！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。

　　所以，我堅持人為，善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定有不可磨滅的作用。

善意謊言的作文篇7

　　如果在謊言的前面加上善意的，那么我想整個性質都會發生變化。而當我還處于一個什么都不懂的階段，爸爸給我撒了個善意的謊言，從那一刻起，我發生了變化。

　　記得我5歲那年，爸爸母親去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時的我很自由。

　　等爸爸母親回來，我已經讀小學一年級了。習慣了讀幼兒班時懶散的我，面對著一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去參加的。回來時，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“老師說我女兒是個認真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。

　　后來，在爸爸母親的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣說的：“你的`孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對我撒了謊嗎？可我并不怪爸爸。

　　假如爸爸原原本本把老師的話復述。那當時的我會是這么的心情呢？我想我會變得更糟吧，所以我要感謝我的爸爸，謝謝您對我的用心。