[薦]實用的善意的謊言作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的善意的謊言作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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善意的謊言作文 篇1
俗話說：“名無信不立！”誠信乃做人之道，是一種道德品質。例如《狼來了》、《曾子殺豬》等，告訴我們一定要講誠信，不講誠信會自食惡果，欺騙了他人，別人就再也不會相信你了，所以我們必須要講誠信，守信用。
但是，如果你看到你生病的朋友被醫院宣布為“死刑”時，你會怎樣告訴他？我想你會告訴他，“你的病很快就好了”的話。這么說，你對他撒了個謊，但你的出發點是為了他。這樣的謊言被稱為“善意的謊言。”
善意的謊言無礙于誠信，是因為那是不同的兩種道德品質。善意的.謊言該如何用？只有在迫不得已的時候，為了安慰別人的內心而使用。例如：《別餓壞了那匹馬》中的青年，為了“我”能夠看上書，而謊稱家中有匹馬，他的出發點和內心是好的。這是證明善意的謊言是好的的重要原因。而善意的謊言無礙于誠信，就像汽車撞不到飛機一樣。如果把這兩點硬放在一起的話，便是毫無意義的。
我認同誠信，我也不反對善意的謊言。誠信是講“誠”，善意的謊言則是講“義”，如果只看表面，“撒謊”“撒謊不對”這些話應該減少。但了解了事情具體過程的話呢，就不一樣了吧�；蛟S，在你認真思考以后，決定就很簡單了，就像決定汽車行走路線一樣的簡單。
用不著去把善意的謊言和誠信放在一起，他們不互相違背，同時也不是一條路上的。要在相應的場合下說出相應的話。可以說：善意的謊言與誠信都是對的，都是好的。
善意的謊言作文 篇2
窗外，雨，還在淅瀝淅瀝的下著，雨珠敲打著玻璃，發出“叮叮”的響聲，窗外的雨聲早已淹沒了家里往日悠閑的聊天聲，爸媽都忙各自的去了，而我，卻坐在房間里忘著窗外的雨發著呆。朦朧中，我仿佛看見了一個人，一個偉岸的人—小欣月，她那無知的笑容仿佛又喚起了我那段沉睡的記憶……
小欣月是一個八、九歲的小女孩，在一次練舞中突然昏倒了，被送到了醫院，經檢查后為腦瘤晚期，原本貧困的家庭陷入了困境，小欣月的父親賣掉了自己家的房子，帶著小欣月趕往長春的大醫院治病。
一來到大醫院，醫生說只有取出瘤子了，可是光醫療廢就得花上好幾十萬，對于這個家庭，這可是天大的數目。漸漸的'，由于小欣月的病情，她失明了。醫生告訴小欣月的父親，孩子有什么愿望就盡量滿足她。小欣月父親知道，小欣月的愿望是到北京看升國旗，可是這怎么可能？就在這時，媒體門報道了這件事，所有人都很感動，有不少人要求就在長春搞一個虛擬的升旗儀式，不久，人們都準備好了，大家都參與到了這個行列中來。一路上，大家扮演著各種角色，各方人，都希望能幫小欣月完成這個愿望。
突然，人們面前出現了一排排整齊的隊伍，一聲聲清脆的跨步聲—升旗儀式開始了，國歌剎然間響起，國旗也在慢慢升起，小欣月感受到了，輕輕舉起了自己的小手，可是由于疼痛，手舉到一半時就舉不上去了，身旁的阿姨輕輕的為她的小手上抬了一下�？吹竭@個場景，大家都小聲的哭了，誰都不愿意去打擾這個正在進行的“謊言”……
如今，小欣月已經慢慢長大，誰都不想去打破這個善意的謊言……
善意的謊言作文 篇3
不是有這樣一句話；善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福和幸福適度地扯一些小謊的時候，謊言即變為理解。尊重和寬容，具有神奇的力量。
我們來舉個例子，有一個學生。他對長跑并不是很在行的，但有一次的測試中。老師告訴他的長跑速度比其他同學快。而且還說他有機會代表學校參加比賽。叫他好好努力。那位同學聽了老師的話之后非常興奮。因為一直認為沒有長跑天賦的他，竟然能代表學校參加比賽，從這天起，他真正喜歡上了長跑，并且每天堅持起來跑步。過了一段時間后，本來完全不能代表學校參加比賽的他。竟然真的被選上了。
曾經有一位老師。他撒了一個謊說自己可以給學生預測未來你將可能成為數學家，他能當作家。那一個具有藝術天賦在老師的'指點熏染。鼓勵和塑造中，孩子們變的勤奮刻苦。懂事好學。幾年后。大批學生以優異成績邁進大學的校門，小村也因此聞名遐邇，人們都以為這位老教師能掐會算�？梢愿兄磥�，其實，老師的良苦用心是將一個美麗的謊言種植在孩子的心靈。就像播一粒種子在土里。終將枝繁葉茂，開花結果。
讀美國短篇小說《最后一片葉子》，眼睛總是潮濕濕的，當生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望是，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。這難道不是謊言的標致嗎？
出于美好愿望的謊言，是人生的滋養品。也是信念的原動力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛，有信任，有感動。因而找到更多笑對生活的理由。善意的謊言。是賦予人性的靈性。體現著情感的細膩和思想的成熟。促使人堅強執著，。不由自主地去努力。去爭取。最后戰勝脆弱，絕出逢生，父母的一句謊言，涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言。讓彷循學子不在困惑，更好生長。醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生各位親愛的朋友們，醒醒吧。其實善意的謊言根本無無礙于誠信。不要再認為善意的謊言會礙于誠信的文問題了，因為你心中想著是為了他人，那么善意的謊言是珍貴的，它既不會造成信任危機，也不會玷污文明。更不會扭曲人生，善意的謊言具有神氣的力量，鼓舞你一次又一次地做著進步的努力。為了心中的夢想決不輕鹽放棄，因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮。生活因此變得更加美好。
如果開誠公布直截了當是一種錯誤。我選擇謊言。
如果真情告白坦率無忌是一種傷害。我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點善意的謊言又有何妨？
善意的謊言作文 篇4
從前，我寫作文很差，老師給我的等級沒有一個A。
次我寫地實在太差了，老師便把我請到辦公室我看到老師一臉嚴肅，心理很緊張。終于老師發話了：“這次寫的實在太差，我不得不讓你重寫。我看你能寫好太陽從西邊出來了。
”我想：老師怎么這樣？怎么能這樣歧視我呢�？磥砦乙欢ㄒ浅鰝�成績來給老師瞧瞧！
從第2天起，我把一天玩的時間抽出來看有關作文題材的書，星期天還主動提出上作文班，就這樣一天一天過去了。我的作文上出現多次A，這使我感到高心。想：這一天馬上就要來到了。又是半個月，我的作文本上出現A加成績。我高興萬分想：我要來看看太陽怎么從西邊出來的'！
有一天老師叫我把好作文發到電子郵件上。我欣喜若狂，把早已準備好的作文發到老師的電子郵件上。不知過了多少的晝夜，，老師終于把我辛苦好幾個月得來的獎盼來了。老師叫我上來講一下經驗，我望著老師說：“這得謝謝老師�！闭f完看了老師一眼，好像在說：太陽什么時候從西邊出來？
課間，隔壁班的老師叫我，我不知什么事匆忙地過去了。老師說：“你呀，就是不知道老師對你的良苦用心，她是為了讓你作文能寫好就用“激將法”來激你。讓你去刻苦練，可現在成績出來了，你卻沒領悟。只有我來跟你說了。”我聽了頓時說不出話來想：原來老師是為了我好才這樣，真是錯怪老師了。
老師我想對您說：“我錯了，請您原諒我！”
善意的謊言作文 篇5
今天，馬老師給我們講了《心田中的鮮荔枝》讓我知道了，家長口口聲聲說“不愛吃，不喜歡吃�！逼鋵�，家長和我們一樣，也愛吃，只不過，他們就把好吃的、我們喜歡吃的美食都讓給我們吃，而自己舍不得吃。我想每一位家長都說過這樣的`謊話！但類似種種的這些話都應該是善意的。
曾記得，在我四、五歲的時候的一件事。那時候，媽媽做飯不是魚就是肉，每每還有我最愛吃的可樂雞翅�？墒菋寢尩牟俗V上，我卻從來沒有看見過媽媽吃過一點魚。
有一天，我問媽媽：“媽媽，你怎么不吃呀？”媽媽說：“我早就吃過了�！蔽覒阎环N疑惑的心理，飯后，我悄悄地跟上媽媽，驚訝了，只見媽媽吃著我沒有吃完的魚，吃著我沒有吃完的大米飯。這時我才知道，原來，媽媽也愛吃魚和雞肉呀！
于是，在第二天開飯時，我就給媽媽夾了好幾塊肉，媽媽看見后，就要把有肉的那碗飯給我吃。我不要，說：“媽媽，這是給你吃的呀！”媽媽聽了，才開始吃，雖然這次我少吃了點，可是，讓我知道了家長是在我們面前是經常有“謊言”的。
現在，讓我懂得了，每一句“謊言”背后的深情，都隱藏著多少濃濃的愛！隨著年齡的增大，我也會說“媽媽，我不愛吃，給你吃吧!”
善意的謊言作文 篇6
世界上有許許多多美麗的、值得我們欣賞的東西。例如：美麗的心靈，美麗的風景、美麗的建筑……但今天，我要為大家講述加一種美麗的東西，那就是善意的謊言。 善意的謊言即變為理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。
記得，那是在小學五年級的時候，我的學習成績一直在下降，也許是淘氣所致吧。雖然我是一個女孩子，但是淘氣起來卻比男孩子有過之而無不及。上課時，小手時常在桌箱里疊飛機，老師看見了，也就是那么唬人的'一句話：xxx，你在干什么，要是不想學了可以回家去。”而我也只是一句求饒話：“老師，我錯了，下次不敢了!”
日子過的可真快，很快就到了第二學期期中考試。試后，我的成績之差是可以想見的，我有些后怕，更讓我惶惶終日的是學校還要開家長會。在無奈中，我只好把成績不好的事告訴了媽媽。媽媽聽了后，并沒有說什么，便去開家長會了。
看著媽媽離去的背影，我的心里涌起一陣陣的恐懼。整整一個下午，我都在忐忑不安的心情中度過，我知道，媽媽回來后，肯定會對我發動暴風雨般地“襲擊”。窗處，是一片可怕的寂靜。
“砰砰……”一陣敲門聲驚醒了我雜亂的思緒�？隙ㄊ菋寢寔砹耍@下我死定了!此時，屋子里已經暗了下來，我懷著緊張的心情用顫抖的手開了門，卻看見媽媽滿臉堆笑。頓時，我有些如墜五里霧中。媽媽一踏進門檻就興奮地對我說：“xxx呀，今天下午開家長會時，老師一直在表揚你，說你活潑開朗，樂于助人……。”
媽媽的一句謊言，讓涉世不深的孩子臉若鮮花，燦爛生輝，鼓舞你一次一次繼續努力。
善意的謊言作文 篇7
讀小學一年級的上數學課時，看到同學們埋頭計算二十以內的加減的題目，有的同學連手腳并用答案也寫不出，我只是估量一下，隨便寫出答案，全班第個做好。最后成績是全班倒數第一。從來沒有一次六十分以上，老師懷疑我智力有問題。讓父母帶我到醫院檢查，但檢查的結果正常，我成了班里唯一的后進生。這一“殊榮”從未改變過，一直保持到二年級結束。
三年數學換了一位整天咧開嘴面帶笑容的林老師，我還是我行我素。第一單元考試，我的前桌竟是學霸，個子挺矮，字寫的又大，我只要坐直身子，不想看也難，送到嘴里的“美味”我是無法抗拒。全部照抄。只有名字是自己寫的。誰知學霸也有不懂的地方。最后兩題她不懂的做。我坐在那邊沒事干，就瞧了一下題目，題目現在我還記得是小明和小紅出同樣的錢買了圓珠筆，小明比小紅多拿六枝，補給小紅六元錢，問每枝圓珠筆幾元?這種類型我和姐姐就曾經合伙買零食，由于不懂計算，多次讓姐姐算計過吃了啞巴虧。吃一塹長一智。我毫不猶豫填上二元。還是第一個交上試卷，下課后全班同學在對答案，只是沒人愿意問我答案，他們也知道和我討論是瞎子點燈白費蠟。
第二天林老師到教室，激動地對大家說：“我想告訴你們一個驚喜。”“不要說，又是學霸考第一名�！比喈惪谕��！安�，不，不，你們猜錯。”“小荷……”全班的名字只有我沒人提起。老師還是說猜錯，“總不會是子君吧”終于有人嘀咕起我的大名，教室頓時安靜下來，但馬上沸騰起來，“他偷看學霸的`。”聲音又一致響起。老師示意我們安靜下來�！皩W霸這次考了90分，而子君這次卻考95分。最后一題圓珠筆單價是2元，也只有子君一人做對，我們怎能懷疑他的能力。”這一節成了我的表彰課，老師的話語是那樣真誠，我不相信老師看不我的成績是假的。我暗暗下定決心，用真實的成績來換取老師的贊許。
功夫不負有心人，四年級時我終于代表學校參加縣數學竟賽。獲得第一名。
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