社區實踐活動作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的社區實踐活動作文,歡迎閱讀與收藏。

社區實踐活動作文1
伴隨著新年的鐘聲,新的一年又開始了。我突發奇想:新年新氣象,我應該為村子里做些事情吧。我的想法一出,家人都贊成,更堅定了我的決心。
第二天,我這個美容師就正式上任了。姥姥把我打扮的嚴嚴實實,用狐疑的眼光看著我:“你行嗎?”我看著姥姥不信任的眼光,信誓旦旦的保證:“我行的`,你看吧!”便出發了。
看著有我們陟椒這個有許多文物的村子,不少地方被垃圾弄得骯臟不堪,濃濃的氣憤漫上心頭,發誓要讓村子重變整潔。我拿起比我高上一個頭的掃帚,開始工作,“嘩嘩”的掃地聲在不大的村子里回響著。聽著那些掃地聲,頓時覺得:我長大了,也能做些事情了。自豪感頓時激發了我的斗志,更加賣力的工作了。做完清掃工作,我帶上手套開始撿一些大垃圾。我在村子里逛著撿著。不一會兒,垃圾桶已撿滿。我終于收拾完了。看到整潔的村子,臉上洋溢著幸福的笑容。我回家拿了一些硬紙板和木棍。在紙板上寫上“給自己一個文明習慣,給垃圾一個利用空間。”
通過這次參加社區活動,我突然發現:自己還是有點用的,能為一個大的集體做些事情,不是那個只會纏著媽媽的女孩子了。
社區實踐活動作文2
寒假的一天,社區開展了一次小學生創衛實踐活動掃地。
我拿著掃把走到社區,老師叫我們排好隊,老師選了組長,又給組長發了鐵鏟,就少我們一起到永輝超市旁掃地。到了永輝超市,老師叫我們分頭行動,然后再把垃圾掃到組長那里。大家一起合作,很快就把地面上的'垃圾掃完了。于是,我們回到了社區里。老師說:現在我們來進行關于創衛的搶答題,答對一個就能得到一張電影票。說著,老師就念起了題目:重慶沙坪壩區創衛簡稱叫什么?知道的舉手。大家都在思考,突然,一個小男孩舉起了手。老師說:那你就說吧。于是小男孩說:創衛。我們都很羨慕他,因為他得到了一張電影票。老師又抽了幾個問題,結果,很多小朋友都得到了電影票。還剩幾張電影票了。老師問我們:哪些習慣影響了環境呢?我連忙舉起手來,老師說:那你就說吧。我說:隨地吐痰、亂扔垃圾、亂折花草,這些習慣都會影響環境。于是,我也得到了一張電影票,我心里樂滋滋的。
不一會兒,活動就搞完了,于是我和爸爸高興地回到了家。
社區實踐活動作文3
寒假的`一天,社區開展了一次小學生創衛實踐活動—“掃地。”
我拿著掃把走到社區,老師叫我們排好隊,老師選了組長,又給組長發了鐵鏟,就少我們一起到永輝超市旁掃地。到了永輝超市,老師叫我們分頭行動,然后再把垃圾掃到組長那里。大家一起合作,很快就把地面上的垃圾掃完了。于是,我們回到了社區里。老師說:“現在我們來進行關于創衛的搶答題,答對一個就能得到一張電影票。”說著,老師就念起了題目:“重慶沙坪壩區創衛簡稱叫什么?知道的舉手。”大家都在思考,突然,一個小男孩舉起了手。老師說:“那你就說吧。”于是小男孩說:“創衛。”我們都很羨慕他,因為他得到了一張電影票。老師又抽了幾個問題,結果,很多小朋友都得到了電影票。還剩幾張電影票了。老師問我們:“哪些習慣影響了環境呢?”我連忙舉起手來,老師說:“那你就說吧。”我說:“隨地吐痰、亂扔垃圾、亂折花草,這些習慣都會影響環境。”于是,我也得到了一張電影票,我心里樂滋滋的。
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