有趣的活動(dòng)的作文3篇（薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲又唱起了歡快的歌。老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來舉行猜字謎活動(dòng)。”老師的話音未落，教室里就像炸開了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè) 議論紛紛、興高采烈。
活動(dòng)開始，老師首先講了游戲規(guī)則：同學(xué)們先在小組內(nèi)互相交流10分鐘，猜謎語(yǔ)的同學(xué)要說出猜出來答案的依據(jù)，然后每組選出一個(gè)代表在全班交流。老師一講完，同學(xué)們就開始在小組內(nèi)熱火朝天的交 流。不知不覺，十分鐘就過去了。老師先讓陳曦上臺(tái)給大家出謎語(yǔ)，她說：“七十二小時(shí)”。話音一落，同學(xué)們就積極踴躍的舉手，最后陳曦讓吉孟佳來回答，只見吉夢(mèng)佳站起來大聲的說：“晶。”老 師還滿臉疑惑的問：“為什么？”吉夢(mèng)佳接著說：“一天是24個(gè)小時(shí)，3天就是72個(gè)小時(shí)，一天也叫一日，三天就是三個(gè)日，那謎底就是”晶“。同學(xué)們聽了她的回答，都報(bào)以熱烈的掌聲。老師高興的說 ：”沒想到你們這么聰明，在猜謎語(yǔ)中竟然還用到了數(shù)學(xué)知識(shí)，真了不起。“大家笑著說：”這就是學(xué)以致用。“馬藝林又給大家出了個(gè)難題：”半青半紫。“這可有點(diǎn)難，同學(xué)們面面相覷，抓耳撓腮 ，絞盡腦汁也想不出謎底來，當(dāng)老師正準(zhǔn)備讓她公布謎底時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，突然想起來大聲說：”素“。因?yàn)樗刈质怯汕嗟纳习氩糠趾妥系?下半部分組成，所以是”素“字。聽了我的解釋，同學(xué)們才恍 然大悟。
一節(jié)課就這樣不知不覺的過完了，大家都感到意猶未盡，好多同學(xué)還想用字謎來考考大家。老師好像看出了同學(xué)們的心思，說：”以后我們會(huì)抽時(shí)間多舉行這樣的活動(dòng)。“大家這才歡呼起來。
通過這個(gè)猜字謎活動(dòng)，我感受到了中國(guó)的文字博大精深，有時(shí)一個(gè)字多一個(gè)點(diǎn)，少一個(gè)橫，字的讀音、意思就完全不同，以后，我要認(rèn)真書寫每一個(gè)漢字，努力學(xué)好語(yǔ)文，為把中國(guó)的文化發(fā)揚(yáng)光大而努力！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
“叮鈴鈴……”老師踏著輕快的鈴聲滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。我們盼望已久的語(yǔ)文活動(dòng)課終于拉開了帷幕。“今這節(jié)課的內(nèi)容是猜字謎，。”老師的話音剛落，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們紛紛拿出自己精心準(zhǔn)備的資料，躍躍欲試。
老師首先在黑板上寫了一個(gè)字謎，老師一寫完，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地舉起手來，我也不甘示弱，也把手舉得筆直筆直的。老師見這么多人舉手，干脆讓我們一起回答：“日。”我們異口同聲地說到，“嗯”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“不過這只是開始，真正的好戲還沒上場(chǎng)呢！”老師接下來又在黑板上畫了一面鐘，時(shí)針和分針同時(shí)指向十二。這可難倒了我們了，有的同學(xué)抓耳撓腮，像只猴子；有的同學(xué)一手托著下巴，像一位思考者；有的同學(xué)抬起頭，雙眼直直地盯著天花板，仿佛要把它看穿似的……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……鄭翰延猶猶豫地舉起手來，小聲地問：“是睡覺的'‘睡’嗎？老師搖搖頭，鄭翰延像一只斗敗了的公雞，垂頭喪氣地坐了下來。老師見我們愁眉苦臉的樣子，給了我們一點(diǎn)提示，“鐘面上指的是幾點(diǎn)？”“十二點(diǎn)！”那十二點(diǎn)又是個(gè)什么字呢？”談子昊胸有成竹地站了起來，清了清喉嚨，回答道：是“斗”字！”說完，他馬上跑到講臺(tái)上，給我們解釋了一番后，我們恍然大悟，向他投去贊許的目光。
……
“叮鈴鈴……”歡快的下課鈴聲響了，可我們還有一個(gè)字謎沒猜出來呢，謎面是：“有心走不快，見水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。”你知道謎底嗎？
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
周四一早，魯老師給我們帶來了一個(gè)驚喜，讓我們?nèi)ブ伊x街林慶云宅進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。聽到這個(gè)消息，我和同學(xué)們都?xì)g呼起來。
我們排著整齊的隊(duì)伍來到忠義街的`林宅里面，接待人員把我們分成了兩隊(duì)，研學(xué)的內(nèi)容有剪窗花、活字印刷、唱南戲和滾鐵環(huán)，其中讓我印象最深刻的是活字印刷。
一進(jìn)門，老師讓我們穿上以前書生的衣服。穿好衣服后，同學(xué)們圍成一圈認(rèn)真聽老師給我們講解活字印刷術(shù)的起源，知道了是畢昇發(fā)明了，這印刷術(shù)改變了書籍的材料，使人們看書變得方便。接著老師給我們演示了一遍活字印刷的操作步驟。結(jié)束之后，我們就按照步驟進(jìn)行操作。先用刷子把油墨均勻地刷在模具上，接著把宣紙輕輕蓋在上面，然后在平刷上抹上一點(diǎn)蠟，輕輕拂拭紙背，字跡就留在紙上了，再慢慢地把宣紙撕下來，作品就完成了。
今天的研學(xué)活動(dòng)，我們?cè)谕媾c學(xué)當(dāng)中體驗(yàn)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化。
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