活動的作文600字

時間：2026-03-28 04:58:43 活動

【優】活動的作文600字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的活動的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【優】活動的作文600字

活動的作文600字篇1

　　走廊上，同學們聚成一團，正在寫著什么，這是我們在猜謎呢。最近，我們年級舉行了一次有趣的猜謎活動。

　　一天下課，我走出教室，看見實習老師與同學們正認真地、仔仔細細地往窗上貼一些花花綠綠的紙片。我湊近一看，是猜謎題。原來，這是在為我們即將舉行的猜謎活動做準備呢。

　　猜謎活動開始了，我拿著小凳子，走在走廊上。先去哪里呢？字謎，不，還是先去看圖猜成語吧。我來到那兒坐下，腦子飛速運轉著，一個、兩個……我很快就猜出了一列。正當我得意地望向下一題時，突然愣住了。這道題畫的是什么呢，我用手托著臉，伸長了脖子，想看得更清楚。不知不覺，我竟越過了規定的.禮儀線。啊！終于看清楚了。原來，在女人的肚子上寫著六個“甲”呀，那一定是“身懷六甲”啦。“猜出來了！”我興奮地叫道，并飛快地將答案寫在紙上。很快，我猜完了所有的成語。

　　接下來，我要去猜謎語了。字謎前，同學們擠作一團，有的交頭接耳，急切地討論著謎題；有的抓耳撓腮，漲紅了臉也想不出來；還有的正奮筆疾書，恨不得馬上把所有題目都猜出來。謎語真難呀！我思前想后卻只寫出了一兩個。實在沒法子，只好穿過擠成一團的同學，來到了我的好朋友陳梔身邊。“哎，這題謎語是什么呀？”我問她。“是大象。”她回答說，“那道題你猜出來了嗎，是什么呢？”我們倆一起談論起來。

　　在我努力的思考下，在同學的幫助下，很快，我寫出了一大串答案。這次有趣的猜謎活動雖然結束了，但它帶給我的快樂永遠印在我的心中。

活動的作文600字篇2

　　“哈哈哈”一陣陣笑聲從某個教室里傳出來。我們正在玩著“嘗味道、猜味道”的游戲。這個游戲可有趣了呢！

　　活動開始前，老師先說好規則：活動的規則是，把全班人數平均分成A、B兩個組，兩個組分別派出兩名成員來嘗味道，對方組來猜這杯水的味道是什么？味道有六種：分別是酸、甜、苦、辣、咸，還有一種是最特殊的，就是沒有味道。猜的成員可以看著嘗的人的`表情、動作和語言來進行猜測，嘗的成員則需要迷惑對方，就是假如這杯水是苦的，你需要裝作很甜的樣子。

　　規則講完后，活動就馬上開始了。老師先從A和B組中各選兩名成員，然后先讓A組的人來嘗，我們來猜。我的心砰砰直跳，既激動又興奮，因為這是第一次做“偵探”。

　　老師讓我們組先轉過頭，不能看。我深思著：這也太難猜了吧，完全要靠蒙，蒙得也不一定對，所以這輸得毫無懸念。開姑猜測了，只見兩位同學先聞了聞味道，感覺沒什么特別，就往嘴里倒了一口。不料，眉頭一皺，就感覺事情不太妙。我思索著：眉頭一皺，肯定不是甜也不是辣，但如果這是他們裝的呢？只好見機行事了，有一位同學突然靈機一動：“一口把水干了！”這個方法妙呀！一口喝下去就不信你能忍住！一開始他們聽到了也很吃驚，但還是一口喝了下去，更奇怪的是，他們竟然毫無感覺、面無表情！我懵了：啥表情都沒發生，這游戲還咋玩啊！有一個人提示了我們一句：“告訴你們其實是酸的。”但敵人的話咋能信呢。最后我們一致決定是甜。我覺得可能是酸，但結果不出我所料，我們輸了。

　　第二局，我們派了兩位同學去嘗。利用了巧妙的騙局和精深的演技迷惑了對方，我們扳回一局。

　　最后雖然我們還是輸了，但開心最重要。這個游戲的意義重大，讓我們享受了人生的“甜酸苦辣咸”，讓我十分難忘。

活動的作文600字篇3

　　今天，我們班上了一堂很好玩的班隊活動課，這堂課由華妙妙和黃語燕共同主持，她們的發言非常精彩，引人入勝。首先她們給我們介紹了老鷹捉小雞、穿越火線、真假西瓜等游戲，由于后兩種游戲有一定的`危險性，建議大家不要玩。當活動進行到游戲環節時，我們都興致勃勃地舉起了手，爭先恐后的等待主持人請我們上臺玩游戲。第一個游戲是玩游戲棒，主持人點了五個人，分別是何婧晗，曹憶佳、朱鎬民、錢希瑤和李玄燁。王老師做了次示范，看著王老師輕輕松松就能把小棒拿出來的情形，我們都覺得很簡單，可是“見者易，學者難，莫將容易得，便作等閑看”，我們可不能大意啊！游戲開始了，何婧晗從上面拿了一根小棒，可是沒成功，其他的小棒動了一下，只能遺憾的讓給了李玄燁，李玄燁看似游戲高手，他很輕巧的拿開了第一根小棒，非常不幸的是，接下來的幾位同學都失敗了，所以這局李玄燁勝出了！同學們也都吸取了不能大意的教訓。接下來，王老師又給我們玩了第二個游戲，“一、二、三，木頭人，不許動”，座位上的同學都是木頭人，兩位主持扮演引人發笑的“小丑”。“游戲開始！”王老師一聲令下，我們都變成了木頭人，一動也不動。“小丑”首先對著木頭人說：“你們怎么啦，怎么一動也不動啊！”王老師也不例外，在旁邊說：“拍照了，大家笑一個”。就在這時，有好些木頭人上當了，都笑了起來，“哈……”，我們的木頭人家族人數大減了，接著王老師和兩位“小丑”又使出渾身招數引得又一批木頭人發笑了，可是我始終沒笑，一直堅持到結束，我勝利了，我好開心奧！

　　這次班隊課，不僅很好玩，還讓我們懂得了什么是安全游戲，什么是危險游戲，哪個游戲能玩，哪些游戲不能玩，并且學到了好多知識，我希望下次班隊課還是這樣生動、有趣、好玩！

活動的作文600字篇4

　　課外活動真是豐富多彩！有的同學玩游戲，有的同學跳繩，還有的同學踢毽子，大家玩得真開心！

　　“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我們可喜歡玩了！詭計多端的“老鷹”，一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連繞幾圈，尋找機會捕捉“獵物”。突然，“老鷹”猛一轉身，撲向“小雞”，“雞媽媽”連忙張開雙臂，保護自己的“孩子”，跟在“雞媽媽”背后的“小雞”，左躲右閃。幾次進攻后，“老鷹”見小雞疲憊不堪了，就馬上擺好架勢，接著深深地吸了一口氣，猛一轉身，撲了過去。“雞媽媽”馬上一拐彎，張開雙臂攔截。“老鷹”真狡猾，突然一哈腰，“咕嚕”一下從“雞媽媽”的.“翅膀”下面鉆了過去。惡狠狠地抓住了一只丟掉的“小雞”，張開嘴巴就要“吃”掉它。“母雞”看了火冒三丈，“老鷹”卻得意忘形了，結果連一只小雞再也沒追著，無可奈何地離開了。

　　“丟手絹”的游戲也很好玩！大家手拉手，圍成一個大圓圈，然后松開手，像小雞一樣蹲在地上。“丟丟，丟手絹……”我們唱起來。這回丟手絹的是小花。她一邊走，一邊唱歌。有時，還在同學們的背后有意做個假動作，讓別人撲了一個空，引得大家發笑。正在大家發笑的時候，小花又輕又快地把手絹丟在我的背后，她還是裝著鎮靜的樣子一邊走，一邊唱。我發覺身后有動靜，連忙轉身，拾起手絹飛快地追上去。她發現追上來了，也拼命往前跑。我三步并成兩步地趕上她，把她抓住了。大家拍手為我喝彩，還喊著要罰她唱歌。小花認輸了。按規定站在中間不好意思地唱了一首優美的歌。同學們聽了，快樂地跳了起來。

　　其他的同學在玩跳馬，踢毽子，搶位置，跳繩和轉呼啦圈等許多有趣的課外活動。

　　我們的課外活動真有趣啊！

活動的作文600字篇5

　　星期二的下午，顧老師宣布寫作組星期六先去星光耀集合，然后徒步去濱江公園玩。聽到這個消息，我們寫作組的同學們高興得一蹦三尺高，歡呼聲震耳欲聾，仿佛都要把樓掀開了。

　　盼星星，盼月亮，終于把期盼已久的星期六盼來了！這天，我早早地起床，帶上準備好的水果，餅干，本子，筆，興奮地出發了。

　　到了集合點，顧老師給我們每個人發了一本本子和一張寫作材料，家長們則跟著我們的后面保護我們的安全。

　　一切準備就緒，我們像快樂的小鳥一樣在顧老師的帶領下蹦蹦跳跳地出發啦，我們一邊徒步一邊欣賞路邊美麗的風景。我們發現有一些樹木的枝干上都還沒有長出綠葉，但已經冒出了許多的小嫩芽，也有一些高大的樹木，當微風拂過時，那茂密的枝葉輕輕擺動著好像在歡迎春天的到來。這感覺就是春天來了，萬物都復蘇了。我們走到了一條小河邊，這時，一只小鳥飛了過來，全身都是天藍色的，看上去小巧可愛，美麗極了！我們都像它望去，情不自禁地贊嘆。接著，我們來到了一片綠草地上，那里的大樹長得都十分茂盛，大樹的旁邊還有一片三葉草，十分可愛，我們又向前走去，發現了一些不知道名字的'草，有的同學說是玉米的根，最好笑的龔濤同學說是蘿卜，而顧珊寧則說蘿卜就是龔濤的頭，于是我們都哈哈大笑起來。走著走著，一些美麗的鮮花呈現在我們面前，黃的，紅色，白色…。五彩繽紛，就像一群可愛的孩子們綻放出燦爛的笑容，引來了一群蝴蝶，蜜蜂。它們在花上翩翩起舞，遠遠望去，猶如仙女下凡，美不勝收，到處一片春意盎然的景象。伴著我們一路的歡笑聲，我們到達了目的地—濱江公園。

　　我們在濱江公園玩了一圈后，開始討論如何寫作。我們圍成一圈開心地討論著，引來了一群“旁聽生”。顧老師教我們如何寫形容詞，微詩…。我們在愉快的歡笑聲中結束了快樂的活動。

　　在玩中學習，今天真是受益滿滿，真期待下一次的活動啊。

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