有趣的活動的作文

時間：2026-04-01 02:41:16 活動

【推薦】有趣的活動的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的有趣的活動的作文4篇，歡迎大家分享。

【推薦】有趣的活動的作文

有趣的活動的作文篇1

　　社區(qū)活動年年都有，但每一年的都不一樣。走，我們一起去看看，今年是什么好玩的社區(qū)活動！

　　跟著告示，走進活動室。看！簽到處那兒擺放著一個機器模型；這樣看來，今天的活動跟機器脫不了關系了！隨便找一個位置坐了下來，聽老師的講話。

　　“各位同學們，機器相信大家都知道，鋸壁，是最簡單的模型；用紙便能做出來，而今天，我就來教大家做一做。”

　　“首先，你們要認識幾種常見的機械，小馬達……”

　　老師講完了那一系列話后，便到了我們的“游戲時間”！首先用12根雪糕棒拼一個長方體框架，再把小馬達，電池以及開關器用電線連接在操作器上，再把小馬達安上馬達固定器；小馬達，電池，開關器以及操作器用雙面膠固定在長方體框架內；用硬卡紙剪一個圓形，粘在馬達上。鋸壁就這樣做好啦！

　　然而，這并沒有完。開啟鋸壁，拿一張A4紙，在旋轉的硬卡紙上便可輕而易舉的據“爛”一張紙，鋸紙時，會發(fā)出“沙沙”“滋滋”“刺啦”的聲音；感覺活動室里到處都是鬼哭狼嚎的聲音，讓耳朵感到了“生不如死”的感覺。老師走了下來，給每一個人都發(fā)了兩只彩色筆。咦？這彩色筆跟鋸壁有什么關系呢？我左望望，右看看，運氣真好！正巧，看見老師在用彩色筆再旋轉的硬卡紙上畫著什么。難道彩色筆可以在那旋轉的`硬卡紙上畫畫？試一試吧！我拿起其中一根彩筆，在旋轉的硬卡紙上輕輕的點了一下，一個圓圈便出現在了硬卡紙上。真是神奇啊！如此神奇，我這么不可能多畫一些呢？兩只彩筆被我輪流在硬卡紙上劃圈圈。這樣畫著，可是又好玩，又有趣呢！

　　今年的社區(qū)活動到此結束了，讓我們一起等待下一次的社區(qū)活動！

有趣的活動的作文篇2

　　今天晴空萬里，劉老師帶著我們到學校操場進行了一場有趣的活動—拔河。我們高興壞了。

　　首先，劉老師把我們分成紅隊、藍隊。之后她讓我們站在繩子兩頭，并說：“這次拔河比賽采用三局兩勝制，哪個隊贏了兩局就勝出。”

　　比賽開始了，老師一聲令下：“預備，開始！”我們手里緊握粗繩，腳穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。我們隊的隊員使勁往后拉繩子，紅隊也不甘示弱。比賽進入了白熱化階段。我咬著牙，手緊緊拉住繩子，大喊：“加油，加油！”各方對員都憋足勁，個個臉上青筋暴露，有的臉憋得通紅，有的汗流滿面。后來，我們藍隊有幾個同學累倒了，力氣松懈下來，結果被紅對一下子把繩子拉過去，劉老師就宣布我們這局輸了。我想：雖然第一局我們輸了，但是第二局我們還要盡力。

　　第二局比賽開始了，我們隊一上來就拽緊繩子，使勁往后拉，紅隊的隊員也拉緊繩子，雙方形成劍拔弩張的.形式。紅隊實力實在太強了，雖然我們藍隊盡力了，這一局又讓紅隊贏了。最后，劉老師宣布紅隊本次拔河比賽勝利！紅隊同學高興得跳了起來，歡呼雀躍。

　　雖然這次比賽我們輸了，但是我還是為紅隊的勝利感到高興、快樂。因為我們本來就是一個大集體，友誼第一，比賽第

　　二。這次比賽在同學們的歡聲笑語中結束了。

有趣的活動的作文篇3

　　今天。學校舉行了一年一度的研學活動，由六年級做班車到明月海藻公司研學海藻。

　　下了第二節(jié)課，我們六年級師生在操場上站隊。大家都很嚴肅，沒有一個人在竊竊私語。我們陸續(xù)上了車。一個班一輛。上車后。大家按順序坐下。在車上，我居然不小心睡著了，可是，還沒等我美夢呢，卻已經到了。同學們下了車來到大廳內，這時，五個班都已經到齊了。其中一個別班的老師吆喝道：“同學們，因為人太多了，所以我們分班研學。2班和4班一起去東邊，1班、3班和5班去西邊。交代完，那老師就急忙帶著5班去西邊了。

　　一開始，同學們還很安靜。可一做試驗，大家蜂擁而至，緊緊得包圍著正在一邊給我們介紹，一邊做試驗的解說員。我一看。唉，還是算了，他們里三層，外三層，就算我再瘦，也擠不進去啊！拉著跟我一樣的小伙伴去觀察別的得了。“哇原來海藻可以做這么多好吃的呀！”在我一旁的同學說。我一看。對啦，今天還要記筆記，我馬上拿出小本本記下。然后我們歸回了隊伍，只聽我旁邊的`同學一直說個不停，我只好又拉著我的好朋友跑到別處。我們又去看了很多泡在水里的海藻，如果它不是在密封的玻璃柱里，恐怕早就被我吃掉了。

　　我們去完了東邊又去西邊了，正好西邊的同學也去東邊了。一到那里，解說員就帶我們看了介紹海澡的視頻，難到只有我覺得海藻的樣子很像一只透明的章魚在隱身嗎？

　　然后，我們拍了照，就回學校了，我可是記了很多關于海藻的事呢。

有趣的活動的作文篇4

　　“耶、耶、我們真棒。”“猜中了，哈哈。”很遠就聽見教室里傳出的歡聲笑語。快來瞧瞧，哇，同學們正興高采烈開展“猜猜看”的活動呢！

　　“猜猜看”的'規(guī)則是兩個人為一組，要求都閉緊眼睛，其中一個人摸到一樣物品后，就讓另一個人睜開眼睛，并通過手勢，讓他猜出摸的物品。

　　這時，只見楊甜甜和王一凡大步走上講臺，王一凡摸著了物品，然后便對楊甜甜說你可以睜開眼睛了。于是王一凡用五個手指尖貼著墻旋轉了一下，再伸出手臂用手指指了指電扇，用手腕轉了幾圈，楊甜甜看了，一下子就明白了，爽快地回答：“是電扇開關。”臺下馬上發(fā)出熱烈的掌聲，他們在掌聲中開心地走下了講臺。

　　王心怡和吳景芮上場了，吳景芮讓王心怡睜開眼，向前伸出手按了按，然后指了指頭頂的電燈，王心怡說：“電燈。” 吳景芮著急了使勁按了按，王心怡想了一會說：“遙控器。” 吳景芮更著急了，兩只手使勁亂按，天哪，真讓我苦笑不得，同學們已經笑得前俯后仰。吳景芮摸了摸頭，又耐心地做了一遍，王心怡終于看懂了，興奮地說：“原來是電燈開關呀。”終于猜對了，真為他們捏了一把汗！

　　最后輪到我和胡志淵上場了，他用手在脖子比劃了一圈，然后在胸前挽了幾圈，還做了個拉了拉的動作。我想，他這樣做，肯定和脖子有關，而且肯定在教室里，我東望望，西望望，終于在講臺邊上發(fā) 現了一條紅領巾。我信心十足地說：“是紅領巾。”同學們齊聲喊到：“答對了！”我們倆一聽可高興了，蹦蹦跳跳地回到了座位上。

　　這節(jié)課可真有趣呀，我喜歡活動課！

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