[通用]活動的作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動的作文 篇1

　　上幾天，張老師說：“我們這星期五搞愛心義賣會，每個同學最多可以帶30元錢”，我從沒有參加過這類活動，對這次義賣活動充滿了好奇。

　　我左等右盼終于盼到這一天的到來，下午義賣活動開始了，張老師規定先把桌子圍成一個圈，把同學們捐的東西都放在桌子上，老師讓李璐琳，張璐寧，戴一鳴這幾個沒帶錢的同學當售貨員，還規定同學們只準在二年級的.班級區域內購買，張老師一聲令下，我和鐘俏俏就迫不及待的跑出教室，我們來到二0六班的教室，剛開始，我一直不知道買什么好，走了一圈，我忽然看到他們班班長手中的那頂漂亮的遮陽傘，那是一把日本淑女用的傘，不僅漂亮，顏色也很鮮艷，我被他深深地吸引住了，我忍不住地對她說：“這把傘需要多少錢”，她回答說這把傘10元，我從急忙從口袋里掏出10元錢，買下了這把傘。除了這把傘，我還買回來了一些東西，如：貝殼，原珠筆，彈簧。

　　今天的義賣活動真有意思，我真希望下次還搞這樣的活動。

活動的作文 篇2

　　一個風和日麗的上午，我和往常一樣來到美校。剛進教室，老師就宣布：“現在人都到齊了，我們寫生去！”我聽了歡呼：“耶！終于可以出去透透氣了！”同學們也一樣興奮。隨后，我們收拾好東西，在候老師的帶領下，我們排著浩浩蕩蕩的隊伍，來到大街上。

　　一路上，路邊那迷人的風景，郁郁蒼蒼的樹木，展開笑臉的花朵，高聳入云的樓房，別提有多美了。我們正在欣賞著這美麗的風景，候老師突然提議：“我們不如把這美麗的風景畫下來，留作紀念吧！”我趕快拿出隨身攜帶的本子，把這優美的風景畫了下來。

　　隨后，我們又來到了忻州的建筑代表——城門樓。我們曾在這里照過相，也曾在這里比賽過，還曾在這里游玩過，有我們許許多多美好的回憶。我在城門樓的正中央蹲下來，詳細的觀察它：灰色的瓦，由木頭制成的窗欞，石頭砌成的城墻，深紅色粉刷的墻身，再加上城門樓上面四個醒目的大字“晉北嗩吶”，顯得那么雄偉，那么壯觀，那么高大。我被這金碧輝煌的城門樓迷住了，趕快把城門樓細致的畫了下來。

　　接著，我們又到了城門樓后面的古城廣場，這里的雕刻每個都栩栩如生，猶如一個個活靈活現的事物站在你面前。這里墻上雕的圖畫豐富多彩:你瞧，有雄偉的五臺山，有美麗的平遙古城，有神態各異的古人物......各種各樣的雕刻，讓我應接不暇。我畫的'是彌勒佛，最引人注意的是他那大大的耳朵，那么圓潤，那么渾厚，一看就是有福人。彌勒佛的頭發很復雜，復雜中透出一點莊重，他那和藹的面容，給人一種親近感。我不由的深深贊嘆中國古代人民鬼斧神工的精湛雕刻技術。

　　愉快的寫生結束了，這次寫生活動不僅讓我們增長了見識，還讓我們對古建筑有了更深的體會，對于我們來說是多么有意義��！

活動的作文 篇3

　　精彩的六月，我們迎來了一年一度的“兒童節”。為了讓我們過個有意義的節日，學校組織舉辦一場義賣活動，共設展位二十個，有諸多熱心的家長與同學一起充當義務售賣員，商品涉及，圖書、文具、食品、玩具等幾大類，所得利潤，將捐獻給有需要的人們，讓同學們在熱烈的集體活動中，都能感受到付出愛心的快樂！

　　活動當天，同學和家長準時的來到學校準備，因為天氣原因，原本在操場的活動地點，改在各班級前的走廊上。幾張書桌搭建起售貨的柜臺，出售的商品都由同學們自己提供，有嶄新的`書籍，珍藏的文具，小制作、小玩具，還有爸爸媽媽精心烹制的小點心等。商品的種類可謂五花八門，銷售技巧也是多種多樣，有的攤位前裝飾著彩色的氣球，有的攤位旁放著精美的海報，有的搞起美食加工現做現賣�？傊�，為了吸引更多的客源，招攬的手段是層出不窮。大家的目的非常明確，每多賣出一份，愛心的力量就增加一份！

　　我們班分設了兩個攤位，一個銷售的是文具、書籍和食品，另一個是各種小巧的玩具。我們在食物的花樣上費了很大心思：有小蛋糕、有雙皮奶，還有蛋撻、薯條等。而且有許多是純手工制作，不僅價格實惠，而且十分美味。我們還開展有獎銷售活動，只要買我們班級的東西，滿了五元就可以去那邊進行套圈游戲：把圈扔出去，假如套到東西，那么這個東西就屬于你的了。除此之外班級里還選了幾位推銷員，大家爭先恐后的輪流拿著東西出去叫賣，同學們叫得可起勁了，你一言我一語地喊起來。忘記了疲勞，就連嗓子啞了也不管。

　　購物的同學，也表現出很高的熱情，一個個的滿載而歸，有的買了吃的，買了玩的，每個同學都不空手，大家有說有笑的玩了起來，還共同分享食物。

　　隨著攤位的商品越來越少，這次的義賣也接近尾聲了。辛勞之余，我們收獲的是自身的勞動成果，被認可的那種滿足。我們買很多東西，并不是為了要自己吃喝玩樂，是希望能多捐一點錢，想讓那些貧困山區的孩子們，也能像我們一樣幸福。愛心奉獻的價值，是無法用金錢去衡量，你為這次義賣花了多少錢并不重要，更重要的是，我們每個人都要有一顆愛心。我們每個人只要貢獻出自己的一顆心，就能讓這個世界更加美好，讓人們更加幸福，讓我們的祖國更加絢麗多彩！

活動的作文 篇4

　　今天下午，我一進教室就看見有些同學非常開心，有些同學非常害怕。我走上前去問我的同桌，同桌說：“今天是班隊活動課呀，你忘了嗎？”我聽了高興得跳了起來。

　　只見曾老師走到講臺，同學們立馬坐好了。曾老師說：“我宣布，今天的班隊活動課主題是‘故事大王’�！鳖D時，有很多同學都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前，手握拳頭，為自己握了一把汗。心想：曾老師為什么要選我去呢？我一會扯扯衣服，一會扯扯褲子，結結巴巴地說：“我講的故事名字叫《小王子》，從前有一位國王……”。我望了望下面54位同學，吞了吞囗氺，似乎就聽見自己的心跳動的聲音。忽然聽見曾老師說“同學們，給李涵文加油”。同學們頓時大叫起來：“李涵文加油，李涵文加油……”聽見同學們這樣給我鼓勵，我的心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣，把肚子撐的'鼓鼓的，這樣會讓我不緊張，一囗氣把這個故講完了。

　　回到座位上，我的心中的大石頭才落下來。你說這一堂課有趣嗎？

活動的作文 篇5

　　在我的印象中，童年的所有活動，就像一條珍珠項鏈，每一顆珍珠，都代表著一次活動。其中，最閃亮的一顆珍珠，便是我要寫在這張紙上的一次印象最深刻的活動。

　　那是一個星期一的下午實踐課上，我們班在班里舉行了“你猜，我猜，大家猜”的活動。這活動可新奇了！我是主持人，心里既高興又緊張。

　　“叮鈴鈴??”上課了，同學們成群結隊地走回教室，急急忙忙地坐下位置。我們數了三聲，活動開始了！

　　我走到講臺邊潤了潤嗓子說：“親愛的同學們，今天我們舉行這場活動，主要是想讓大家發揮自己的聰明才智，比一比誰更會動腦筋，讓大家來個360度的急轉彎。好，下面我來出第一道腦筋急轉彎：‘什么動物最初用四條腿走路，然后用兩條腿走路，最后卻用了三條腿走路？’你們猜猜，這是什么動物？”這時，同學們有的自言自語，有的議論紛紛，有的索緊雙眉思索著，還有的早已高高舉著雙手了。

　　我輕聲地喊了一下：“黃卡，你來回答�！秉S卡站了起來，抬起頭說：“這是一個超級動物�！闭f完，同學們哈哈大笑。我對黃卡努了努了嘴，說：“你錯了，超級動物是什么樣的？你知道嗎？不知道吧�！秉S卡聽了，垂頭喪氣，恰似一個泄了氣的氣球一樣。

　　于是，我又叫了幾個同學回答，都是無功而返。

　　忽然，我看見楊連華還高高地舉著手，就叫了她回答。 楊連華一副胸有成竹的`樣子，站了起來，說；“這是人類�！�

　　“為什么說是人類？”我故意問。

　　“嬰兒是手足并用爬行，長大了是用兩條腿走路，老了要用一根拐杖幫助走路�！睏钸B華回答。

　　“對！對！”我高興的宣布。一陣掌聲隨之“嘩啦啦”地響起來了，楊連華也為自己的表現心滿意足。

　　一道道腦筋急轉彎在歡樂的氣氛中解開了。沒想到，半路殺出了一個“程咬金”。卓海曼很不服氣，站起來說；“剛才是你考我們，我們可不可以也考考你？”同學們聽了，覺得這主意不錯，贊成了。沒辦法，只好迎接挑戰咯。

　　“一年只上一天班，而且永遠不必擔心被炒魷魚的一個人是誰？他上的是哪一天班？”卓海曼提問。

　　我思考了一會兒，信心十足地回答；“這個人是圣誕老人，他上的班是一年一度的圣誕節�！�

　　“嗯，你回答對了�！弊亢Ｂ�很不服氣，不過認賭服輸，她吐了吐舌頭，點了點頭。

　　這就是我要寫在這張紙上的活動。

　　我終身難忘，它不僅僅發揮我們的聰明才智，還讓我們在活動中得到了快樂！

活動的作文 篇6

　　11月13號早上，空氣非常清新，晨霧中帶著一股泥土的清香，我們杭州市采荷二小教育集團筧橋校區六年級12位優秀的同學一起完成了一項非常光榮的任務。

　　早上，我們六年級12位優秀的同學和2位老師一起步行來到筧橋菜場，進行環保宣傳活動。我們一到那兒，就先整整齊齊地站在筧橋菜場大院門口。過了一會兒，在老師的指揮下，我們行動了�？�，一個個同學一邊發著環保宣傳單，一邊把我們筧橋校區六年級同學們親手制作，精美的布袋非常熱情地送給了老爺爺老奶奶和阿姨。

　　看著同學們都發起了宣傳單，把布袋都送了出去，我也不甘示弱，也馬上發起了“總攻”，我首先注意到一個老爺爺手拿著塑料袋，我走過去說道：“老爺爺，這是我們學生親手制作的布袋送給你，還有一份宣傳單，希望你能少用塑料袋，多用布袋�！蔽业牡诙�個“顧客”是一位老奶奶。這使我非常為難，我首先走過去說道：“老奶奶這是我們采二筧橋學生親手制作的'布袋，還有宣傳單，希望你能少用塑料袋，多用布袋……�！蹦莻�老奶奶只拿了一份宣傳單，不要布袋，這使我非常難過。我最后接待的是一個老奶奶，在好朋友的幫助下，終于把這三個布袋，四份宣傳單成功地發了出去。

　　這次活動，讓我感受到了原來有這么多的人在用塑料袋。同學們，多多提醒你們身邊的人，少用塑料袋，多用布袋，減少污染吧。保護環境，人人有責，同學們，行動吧！

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