活動的作文

時間：2026-05-11 04:52:19 活動

活動的作文5篇(推薦)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的活動的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動的作文5篇(推薦)

活動的作文篇1

　　非洲的南蘇丹邊境——肯亞是一個因戰亂，所以貧窮落后的國家。那邊的人，沒有文明物資，對生命觀一無所知，只會靠著自己的信仰活著。當地的死亡率非常高，所以“生命動力”是一個以救人第一為宗旨的義工組織。

　　回憶當我第一次參加“生命動力”到肯亞時，我就有股后悔自己怎么不早點來的沖動。就在那時，我就愛上這個地方。不單單只因為這個地方的風景，更重要的是它帶給我許多在大城市無法體會的感受。有人說：“生命的長短不是我們說能控制的，但生命的寬度卻使我們能夠改變的。”每次到肯亞都能讓我感受到我的生命在不斷的增寬。也許是因為這個原因，所以當我第一次完成任務后，我就肯定我一定會回來。如今我已是第七次參加“生命動力”。

　　這次的主要任務乃是為了減緩南蘇丹一帶的瘟疫蔓延。我們在肯亞的生命動力醫療中心舉辦了一連串的預防瘟疫的講座會及注射預防瘟疫針。在經過多次的溝通后，許多的族長都愿意帶他的族人來參加講座會及打針。

　　有一天，一位丈夫抱著他的妻子沖進了醫療中心。原來是因為羊水已破了將近兩小時，但卻還沒分娩。

　　婦產科醫生——鈴兒連忙把孕婦帶進急診室。由于醫療物資短缺，所以無法進行剖腹取嬰的手術。孕婦也快暈倒了，所以我們只可以用胎兒吸引器把嬰孩吸出。第一次失敗了，第二次和第三次也同樣失敗了。接下來持續不斷的失敗，讓我覺得已沒希望了。就在這時，我忽然聽到“哇……”，鈴兒終于把嬰孩吸出來了。

　　看著一個新生命誕生，令我感到非常神奇和感動。雖然寶寶很艱難才出世，但他卻很有生命力。母親聽到寶寶強而有力的哭聲后，欣慰地笑了，然后就暈倒了。我連忙進行搶救。經過一番努力后，終于以母子平安地完美結束。我感到松了一口氣，雖然很疲倦卻也非常地喜悅。

　　肯亞有許多部族，其中一個部族的人相信自己是神的'子女，勇敢的戰士。他們也認為只有怕死的人才會打針，勇敢的人是不需要打針。有一次從南蘇丹總部會肯亞醫療中心時，偶然遇見那個部族的人，他的名叫東。我們遇到東時，他暈倒在路中間。見此狀況，我們立即把他送去肯亞醫療中心。經過診斷，才發現他患上瘟疫已久，而且已進入危險期。

　　我們立即為東注射一支抗生素。不久后，東醒了，他告訴了我們有關他的部族的事情。聽著他的訴說，我的心仿佛打翻了五味醬似的，我為他們的迷信害死了許多人而生氣；我為他們的忠心而感動。盡管我之前已聽過了許多關于他們的事情，但我確實第一次聽到主觀的說法。

　　經過我們多天的勸說，終于說服東接受治療。兩天后的早上，我去看東時，我發現東好轉了少許。我對此感到很開心。當我告訴他時，他眼里流露出的喜悅及感激。他的眼神超越了一切言語告訴了我他的感激。無聲勝有聲，我微微地對他笑了，便離去了。他那感激的眼神刻進了我的心坎，永遠銘記于心。

　　當天半夜，照顧東的護士——琴子通知我，懂得病情忽然惡化。當我趕到時，東已經奄奄一息。我連忙對東進行搶救，但因東的病拖延太久，他的五臟六腑一部能支撐下去。我很想罵他：“你為什么不早點來檢查？如果你早點來檢查，就能早點接受治療，也不需要搞到現在這樣。”

　　這時，東卻對我笑了。他的笑好像戰士面臨死亡卻不懼怕的笑；他的笑仿佛在感謝我為他治療。我也笑了，因為我知道這是他最想要的。之后，他便死了。東臨死前的那個笑容帶給了我許多啟示，我絕對不會忘記他的笑。他的死讓我深深地體會到在這種落后的地方，生命可以很堅強同時也可以很脆弱。

　　有一次，有位馬賽族人告訴我。扎羅山因高大，所以常被云霧遮住。如果有一天你看到它的山頂的話，記得許愿，因為愿望一定會實現。如果有一天，我看到的話，我一定會許下世上再沒有疾病的愿望。

　　忙碌的三個月已經過去了。在這里服務的時間，我們雖然忙碌，但對于他們出于貧乏的生活壞境來說，卻又是多么地微不足道。雖然如此，我們還是得離開這個寬闊及充滿回憶的土地。不過我一定會隨著“生命動力”再次回來。

活動的作文篇2

　　丁零零……清脆的下課鈴聲響了，我們像一群快樂的小鳥沖出教室，到操場上去做自己喜歡的游戲。

　　看，同學們有的在唱歌，小紅在指揮，大家在唱；有的在拍皮球，別看我們年齡小，拍的可厲害呢，有的.在跳大繩，兩個同學搖繩，其他同學一個接著一個跳，跳的多快樂呀！最吸引人的地方就是西南角的滑梯，大家排著隊一個一個上去，再一個一個滑下去，邊滑邊說；“滑梯太好玩了。”

　　我們的課間活動真是豐富多彩呀！我希望課間活動時間再長一點，因為我每次都玩不夠。

活動的作文篇3

　　周六早晨，我很榮幸的參加了學校組織的暑期德育實踐活動。我們各個班的同學從校門口出發，步行來到湖頭文化大禮堂參觀。大禮堂的里的老師給我們介紹了他們小時候的生活用品。感覺那些生活用品都很環保，實用。

　　比如鹽罐是由陶瓷燒制而成，分上下兩層，罐內中間有幾個小孔，化掉的鹽水可以漏下去，確保上面的鹽不會很快化掉。漏到下面一層的鹽水，也可以拿來重復利用，制作鹽水豆腐。當時的鹽非常稀缺，這樣就不浪費每一顆鹽！

　　老師還給我們介紹了，小孩子小時候用的.站桶，和我們現在的學步車有相同的功能！小孩子可以站在里面的隔板上，或者拿個小板凳坐在隔板上，特別是冬天，寒冷的時候，隔板下面可以放一個大火盆，那小孩子就可以取暖，大人干活的時候，小孩子也不會凍著了！

　　我們利用自由活動時間仔細看了各種各樣琳瑯滿目的生活用品，我們現實生活中已經很少看見了。我們覺得很新奇，很感謝學校組織這次活動，讓我們見到平時生活中看不見的東西，增長我們的見識！

活動的作文篇4

　　“嗨，你喜歡學工嗎？”“當然了，我太喜歡了！”“啊，窗外的風景太美了！”“你說，這次學工會做些什么呢？”.......此刻，在一輛駛往青少年活動中心的大巴上，同學們正興高采烈地談論著這次學工的事。我也很興奮，因為，今天我總算如愿以償，去青少年活動中心學工了。

　　這次學工活動，我們進行了有趣的紙藝創作、激烈的“步調一致”游戲和好玩的鐵藝制作，但最讓我感到回味無窮的要數鐵藝制作了。

　　一上課，老師就開始給同學們講解做鐵藝的過程：“首先，要把一根鐵絲對折兩次，然后剪開；接著把一顆橢圓形的大珠子穿進去，把多余的鐵絲繞一繞，向兩邊折，然后上面一端的兩根鐵絲各穿兩顆小珠子，下端各穿三顆珠子，再把多余的鐵絲折攏，這樣小人的`身體、手、腳就完工了。接下來，就是關鍵部位頭部了。”老師邊說邊示范著。沒多長時間，一個活靈活現的小人就出現在我們面前了。

　　接下來，就是我們的動手時間了。老師先發給每一小組一框材料：有又細又長的鐵絲，透明的、大小不一的各色珠子，還有各式各樣的裝飾品……同學們爭先恐后地搶材料，我也不例外。我打算做一個“舉重運動員”。我照著老師教我們的步驟一步一步地往下進行著，沒費多長時間，我就做成了一個“小人”。現在，我要做它的道具——杠鈴了。可是該怎么做呢？我絞盡腦汁，還是沒想出來。沒辦法，只好去請教老師。老師真厲害呀！只見他利索地拿起鐵絲和珠子，一折一穿一剪，沒幾下，一個“杠鈴”就出現在我眼前了。我的耳邊仿佛聽見了舉重運動員舉起“杠鈴”時發出的“呼呼”聲。我拿著它快速地回到座位上，并把它固定在“小人”的“手”上，這時，一個活靈活現的“舉重運動員”出現在我的眼前：他的身體成半蹲狀，顯得很吃力，兩只手臂幾乎與肩膀平行，使勁地把杠鈴高高地舉起……我扭頭看了看其他同學，發現他們有的正在奮力地制作中；有的已經做完一個，但還在努力地做著下一個作品；還有的把一大堆成品放在桌上，正悠閑地欣賞呢！我也毫不示弱，開始制作新作品——“擊劍運動員”。最后，同學們都滿載而歸。

　　這次學工活動讓我們充分體會到了活動的樂趣，還鍛煉了我們的動手能力。感謝您，親愛的老師！讓我們快樂地成長！

活動的作文篇5

　　母親節當天，我們小們來到了浙江公安消防培訓基地參加了一次有趣的消防體驗活動。

　　小們到達基地后首先觀看了跨國救災演練視頻，那里的消防員可認真了，演習時他們急中生智，一會兒用高噴車來噴，一會兒又拿著水袋往火場里灑，短短幾分鐘，大火全被撲滅。還有一些去過汶川大地震的叔叔們，他們帶著警犬開始尋找捆在廢墟下的人。觀看視頻后我們來到大門口，跟著教官參觀各種先進的消防車。這些消防車都是來自德國，車內最多的就是水袋，差不多有幾十個，一車內可以坐八個人，消防車有很多種，真是讓我們小們大開眼界了！

　　接下來讓小們開心的時刻到了，就是體驗當一回消防員。我們分成兩組，A組穿消防服裝，B組背氧氣瓶，之后條換體驗。穿消防服時，教官對我們說，真正著火了，我們穿衣時間只有17秒，然后上車。小們一聽17秒，都驚呆了！這可真是驚人的速度啊！小們也不甘落后，穿起消防服。消防服好重啊！小們走起路像小企鵝似的，一搖一擺地走。接著輪到背氧氣瓶了，氧氣瓶有六七斤重，一背感覺還蠻輕的。還戴著面具，教官幫我們把氧氣打開，一股涼涼的`風往我臉上吹，仿佛像空調風。

　　下午，小們每人都要體驗7米高空攀爬。小們個個信心十足，爭先第一個攀爬。都順利地完成了體驗任務。體驗好的小們來到煙熱模擬逃生區，這里面可真黑啊！伸手不見五指，就在里面爬，出來后手上全是黑一塊，灰一塊。

　　一天的體驗活動很快就結束了，在這里我們小們學到了很多本領，還認識了各種消防高噴車，消防艇......學到了各種自救方法。

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