家風的作文

時間：2026-03-25 03:28:44 家風

家風的作文9篇(熱)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的家風的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家風的作文9篇(熱)

家風的作文篇1

　　大約爸爸媽媽全是讀書人吧，做為工程師職稱的爸爸會把“學習培訓第一”做為口頭語，做為老師的老媽會經常叨嘮“應當溫文爾雅”。這幾句將我耳朵里面都打磨厚繭的“圣詔”還可以稱作是我的家風。

　　從記事簿起，每到客人都是會見到爸爸媽媽滿臉堆笑，溫柔體貼招呼客人。因此，并不是一頓美味可口的飯食，就是一場“之乎者也”類的侃侃而談。我和哥哥則不談不張口，可以做到有問必答，不管什么時候，成年人講話不插言，成年人用餐不上菜，因此贏得了顧客的贊美：“家里的小孩真聽話。”“不愧是讀書人，便是不同尋常。”可是平常，頑皮的我和哥哥會隔三差五“犯上”的。比如給入睡的爸爸別上一只開卡，再梳2個漂亮的小辮子，因此老媽手持掃帚將大家通通趕來洗手間或陽臺上，還能聽見爸爸的痛斥：“膽敢在皇帝頭頂破土。”

　　雖然是90年代了，但因為封建意識的危害，爸爸一直用些封建社會教育理念來管控大家。但更是這種教育理念，使與生俱來賤皮子的我和哥哥學習方面一直遙遙領先。每每夜里；家里從無呼啦啦的打麻將將聲，也無地動山搖的音箱聲，僅有我和哥哥做作業的吱吱聲和爸爸媽媽翻書報刊的響聲。有時候，一家人也會為了更好地一道數學題而爭取臉紅耳赤。但終究是封建社會的文化教育，因此出現了一切的`封閉式現行政策！錄音機不許聽，假期不能出來去玩，好像想讓我和哥哥變成書呆子。不，連課外讀物也只有在廁所或被窩里偷窺。我好想對爸爸說：“都90年代了，老掉牙的教育理念也該修改了。”但怯于爸爸的威勢，話到嘴邊一直又咽了回來。

　　這就是我的家風，有好有壞。但我堅信，伴隨著時期的發展，新時期的家風家訓會落身于我們家。我的家人將越來越更豐富，更幸福！

家風的作文篇2

　　“喲，牛肉丸咯……”

　　清晨，天剛睜開朦朧的雙眼，公雞還沒來得及伸懶腰打鳴，家里的門鎖就響了——是爺爺踩自行車出門賣牛肉丸了。

　　“喲，牛肉丸咧……”叫賣聲和著自行車的叮當叮當，劃破清晨的薄霧，穿過潺潺的溪流，云霧環抱的山谷，跨過一條條街道，傳入每一個胡同……

　　這是爺爺四十年一直做的事。

　　據說，祖上不只爺爺一輩是做牛肉丸的。在我們的家鄉，牛肉丸算是當地一大特色，而真正做得好的卻沒幾家。鄉里的內行人都懂得哪家正宗，而爺爺的牛肉丸最是令他們津津樂道。

　　爺爺的牛肉丸不以店鋪形式賣，而是一家一家送，除了幾個訂好的老主顧先送，其余的牛肉丸就是大家得拼時間爭的。爺爺在坊間騎一圈，叫賣聲一起，想買的人自然把門打開招呼爺爺。一天總共就一筐牛肉丸，賣完就沒有了，所以有些人干脆就在坊口等著爺爺了。

　　堅守，是爺爺牛肉丸熱賣的秘訣。

　　四十年來，爺爺從來都是賣最新鮮的牛肉，挑最好的`肉料。然而，更重要的是爺爺純手打的肉丸。不管怎樣，爺爺的搟棒總在手邊，我曾看爺爺一連著敲了幾個小時，汗水浸透了衣襟，手臂麻木地舉起，重復著機械的動作，不間斷的敲，為的就是那一份極致口感。

　　在家鄉生活過一段日子，我曾心血來潮，提出和爺爺一起送牛肉丸。爺爺笑著看我，不語。第二天清早，爺爺拉起睡眼朦朧的我。我賴在床上，說：“爺爺，爺爺，我不去了，讓我再睡會。”爺爺沒有笑容，而是一巴掌扇醒我：“男子漢，說到就要做到，做事要堅持到底!”拉著我在后座，一路吆喝著送牛肉丸。到了坊口，我驚呆了，一排人就站在那里，也沒有說話，像是幾十年來爺爺同他們無言堅守的約定。

　　從那時起，我養成了堅持做事到底的習慣，也學會了為自己的話負責。每當我早晨早起背書時，也總能看見父親準備晨跑了。

　　那一刻，我總在想，故鄉的門鎖是不是也動了，坊間是不是也響起了叮當叮當呢?

家風的作文篇3

　　如果一個孩子是一朵花，那么一個好的家庭傳統就是花的根。如果孩子是種子，那么一個好的家庭氛圍就是雨水和露水。如果一個孩子是一條小魚，那么一個好的家庭傳統就是一個清澈的泉水。孩子們只有在良好的家庭傳統的影響下才能茁壯成長。

　　當我還是個孩子的時候，我的家庭是誠實的。我記得有一次，當我還在上小學的時候，我不小心打破了一個同學的鉛筆盒。我沒有告訴我媽媽，因為我害怕她打我。相反，我偷偷拿走了媽媽的錢，給那個同學又買了一個。我以為這件事是在沒有告訴世界的情況下完成的，但我沒想到會發生。

　　三天后，我一放學，母親就輕輕地把我叫到身邊，問我:“寶兒，你看見我放在床邊的錢了嗎？”我的心沉了下來，支支吾吾地回答，“不，我沒看見。也許風吹走了。”我媽媽仍然微笑著對我說，“哦，也許這真的是一個抓傷。我的家人鮑二很誠實。我相信你。好吧，去玩吧。”我慢慢走回我的房間。當我想起母親的話時，我不禁感到羞愧。所以，在晚餐時間，我鼓起勇氣對媽媽說，“媽媽，對不起，我拿了你的.錢，我把它給了我的同學。”出乎意料的是，我母親一點也不驚訝，并告訴我:“我早就知道了。”“那么，媽媽，你還會相信我嗎？”我母親說，“當我說我相信你時，我不相信你沒有接受，但我相信你會向我坦白。果然，寶二還是個老實的孩子。”聽了這話，我羞愧地低下了頭，心里發誓將來要做一個誠實的孩子。這是我的家庭風格。

　　現在，我家的家庭風格是持久的。學校舉行了運動會，我參加了長跑。運動會前的高壓訓練讓我想放棄。我媽媽不斷鼓勵我堅持下去，每天晚上陪我去訓練。漸漸地，在母親的鼓勵下，我堅持不懈，取得了優異的成績。因此，我明白什么是堅持。這是我的家庭風格。

　　當我長大后，媽媽教我勇敢前進。未來仍有許多困難和挫折。我們不能后退，但我們必須勇敢地前進，沖破障礙。前方的道路將是光明的。這是我的家庭風格，這是我的好媽媽。

　　家庭風格是一種優秀的品德，它能引導我們逐漸成長。在未來，我們將能夠為祖國做出更多的貢獻，我們的祖國將更加繁榮昌盛。

家風的作文篇4

　　俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。這句俗語其實反映了家訓、家風的重要性。好的家風家訓、能夠影響家庭或家族成員精神、品德和行為，塑造品質優秀、道德高尚的棟梁之才，是家庭里必不可少的德行傳承。我家的家風是：百善孝為先，百孝順為先。

　　家是我歡樂的小窩，家里有我尊敬的爺爺、奶奶，外公、外婆，還有我最愛的父親、母親。他們教會了我很多知識，處處有著孝的氣息和芳香，讓我快樂的長大！曾經父親母親讓我和他們一起看電視，電視里一個小男孩看見母親在幫他的奶奶洗腳，小男孩想了想，也學著母親的樣子，邁著不穩的步子，端來滿滿發一盆水給母親洗腳，母親開心的笑了。可我卻想不通父親母親讓我看這個干嘛？

　　今天，我長大了，是四年級的學生了，我識字、愛閱讀，書中有獨立照顧母親的孝女、有牽掛雙親的奧運冠軍、有為救父親而自己受傷的孝子……每一個故事都很感人！我終于明白了，原來這些都是關于孝的真實故事，那是孩子在盡孝心，對父母濃濃的愛啊！孝德文化是最為值得驕傲的中華優秀傳統文化之一。孝是一種美德，是一種承擔，更是一種責任。孝還是關心尊重父母，是一種對父母長輩的感恩。一個有孝心的人，心地是善良的，是懂得禮讓的。

　　我要向故事中的人物學習，做個有愛心，有孝心的好孩子。當我也同樣端著滿滿的一盆水，走到母親面前幫母親洗腳時，母親笑了，說說：羅奕，你懂事了！我和母親相對注視著，都幸福的'笑了，這一刻，我覺得快樂極了！

　　父親、母親常帶我去外公、外婆的家里串門，他們會幫著做飯、打掃衛生。有次我在旁邊玩著我的大玩具、看著我的動畫片，把家里弄的很亂，也很吵！還時不時的去搗亂，和他們撒嬌，父親就會一臉的嚴肅，板著臉叫我要好好學習，不要就知道玩，而我就會和他做鬼臉，不理他。外公、外婆在旁邊也會說我父親，叫他不要兇。這時，我會選擇跑到母親的身邊，母親撫摸著我的頭，幫我把弄臟的小手洗了洗，告訴我來外公、外婆家里要安靜點，他們年紀大，怕吵哦！此時我似懂非懂地點點頭，走到外公、外婆面前說，我來給你們讀故事吧，他們都笑瞇瞇的說好，我偷瞄了父親一眼，看到父親笑了！

　　家讓我感受到溫馨，孝心沒有言語，只是在不起眼的細微舉動間改變著一個人的一言一行！雖然我現在還小，但我以后也會是個男子漢，我也要孝順父親母親，愛他們，做一個“好家風”的實踐者和推動者，給社會留下一道道絢麗的風景！

家風的作文篇5

　　每個家都有屬于自己家的家風、家訓，要說起我家的家風、家訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關了。

　　從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發學習；其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行；然后是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任你，依賴你呢；最后是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹隘的.心，怎么為別人著想？怎么會在別人有困難時去幫助他呢？

　　五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。并且我洗手時，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關，白白浪費了很多水。媽媽知道了我這兩個不好的習慣以后，對我說：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節約水資源。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節約”。

　　過年時，我到爺爺家去拜年。向爺爺說了聲“新年快樂”。爺爺從口袋里掏出了一個紅包，放在我手上，并語重心長地對我說：“孫女啊！你已經六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩；第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養育了你。長大你一定要報答他們，孝順他們；第三句話是自強自立，將來你無論做什么工作，都不要依賴別人，靠著自己的實力工作，還要安于現狀，勤奮進取。這就是我對你的期望，希望你時時刻刻地記住。”

　　上學以后，我感覺自從有了家風、家規、家訓，無時無刻不在謹記著，約束自己。

家風的作文篇6

　　“家風”一詞最近很火熱。那家風是什么呢？顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。如果說家庭是花圃，那孩子就是滋養在里面的花苗，家風就是那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，花苗只有在雨露的滋養下，才能健康成長。孩子只有在良好家風的影響下，才能變得更出色。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。

　　家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。

　　家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的.教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。

　　說起自己的家風，其實是再普通不過，總結起來應該是：孝親敬老，誠信待人，嚴于律己，自立自強。

　　在我的記憶中，父母對“孝親敬老”是做得非常好的，那時爺爺奶奶和外公外婆都還健在，父母除了經常寫信和寄錢給他們外，對他們更是有求必應，毫無怠慢之心。所以，他們逢人便說，他們好“命”，兒子和兒媳，女兒和女婿都很孝順，讓鄰里對他們好是羨慕。對于所有的長輩，父母更是持畢恭畢敬之心，哪怕這些長輩們有些過分之詞或之舉，父母都不會去貿然地去回應，生怕落個不敬不孝之名。對于自幼耳濡目染的我，是非常受教的。對于長輩，我對他們總是非常地敬畏，在他們前面，說話和做事都是小心翼翼，擔心自己的舉止言行有出格之嫌，被他們誤認是沒有教養的孩子，因此，從小到大，從來不敢在長輩說話時插嘴，更別說敢辱罵長輩。在飯桌上，長輩如不動筷子，我就是借十個膽，也不敢先動。

　　從小到大，記憶中父母時常在飯桌上，給我說很多的做人道理，特別是在“誠信待人”之上，更是不厭其煩地講，要求我要做誠實的孩子，更要講誠信，還說了不少的典故，如季布的“一諾千金”，晏殊是如何確立信譽，郭汲不失信于孩子等等。父母在日常生活中，更是以身作則、言傳身教。

　　他們的身教，使我在成長的歷程中得到潛移默化的教育，受益匪淺。所以，對于在誠信方面，如果我犯了錯誤，父母是絕不姑息遷就的。

　　有一件事，讓我難以忘懷。那是上世紀九十年代初，我才六歲，父母回到故鄉，把爺爺帶到南京來小住一陣，但是，因為爺爺早已經習慣了鄉下的生活，執意要早些回去，就在爺爺回去的那一天，我向爺爺討要了兩元錢，說要買作文書，其實是想買小人書。記得爺爺用那微顫的手，從褲子的暗袋里摸出由紙折疊而成的“紙錢包”，小心翼翼地打開層層的紙片，然后數著盡是角票的紙幣，最后整整齊齊地摞在一起遞給我，當我接下錢的時候，可能是當時說謊心虛吧，連謝字都沒有說，就飛快地甩開步子，飛也似的去買我期望已久的小人書。后來，此事還是被父母知道，狠狠地批評我，并讓我面壁思過不讓吃午飯。在我認錯之后，父母終于原諒了我，并語重心長地我說，爺爺年邁后生活的不易，他要從多少棵樹上打下的板栗和挖多少芋頭去賣，才能攢下這兩元錢。聽完后，我倍感無地自容，恨不得地上有一條縫，讓我立馬遁形。其實，那時的兩元錢相當于現在的八、九十元啊，此事雖過去二十多年，但是我還是記憶猶新的。

　　對于“嚴于律己”、“自立自強”這兩條家訓，是在我工作之后，父母反復強調最多的，他們總是用他們二十幾年來，在生活和工作中的事例，來論證這兩條家訓的正確性，甚至又衍生出----“做事講原則，做人憑良心”這樣的座右銘。我遵循著父母的教誨，用家訓來約束自己的言行，的確讓我在工作和生活中，少走了很多的彎路，讓我在待人接物時，很清楚該做什么，該說什么，而哪些是不該說和不該做的，避免犯不該犯的錯誤。而且，從小父母就很注重培養我獨立特性，想盡一切辦法，來消除我對父母的依賴，教育我自己能做的事自己做。在生活上，更是要求自力更生、豐衣足食。所以，這些年來，我在工作和生活上，都比較順心順手，這得益于父母。

　　其實，對于家風，所涵蓋的范疇還是非常之廣，如果一一道來，縱使是千言萬語都難于全述。但每個家庭的家風內容，都包含了中華民族的部分傳統美德。如古人總結的仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓、忠等，幾千年一直傳承至今，已被人們視為人生信條。

　　俗話說：家風純，社風正。所以，只有好的家風家訓，才會有利于下一代的成長，才有利于整個社會的和諧安定。

家風的作文篇7

　　第一次聽到家風一詞是在電視的采訪里，我一頭霧水不知道家風是什么，就跑去問正在廚房做飯的母親。

　　母親說“家風”就是爸爸媽媽教你怎樣為人處世。

　　我回頭望了一眼一直貼在墻上的字——真愛，溫暖，熱情，自信，思考，包容，堅強，發展，誠實守信。

　　父母一直是按照《弟子規》和《朱子家訓》來教育我的，他們常說,要與人為善，常思己過。

　　父母從不溺愛我，自小出門旅游都是我自己準備東西，自己背包，自己買票。有了什么好吃的東西從來不獨自享用，都是大家一起分著吃。父母還鼓勵我學習做飯，從三年級的時候起，我就能自己在家做簡單的飯菜了，現在我不但會做西紅柿炒蛋，還學會了紅燜土豆，秘制五花肉，以及烤制戚風蛋糕。

　　父母潛移默化的教會了我要多照顧別人，幫助別人，每逢坐公交車我們全家總是先后起立讓座。

　　父母還教會了我節儉，不亂花錢，他們從不給我零花錢，我的每一分零花錢都需要自己掙，比如考試成績進步就是三等獎，成績突出是二等獎，懂的如何做人是一等獎，獎金額度不限。如果犯了錯還死不認賬就會加倍扣罰。

　　父母教育我與人交往不要占便宜，他們經常說，沒有不會做的人，只有不愿吃的虧。別人對自己的好要永遠記住，自己對別人的好要盡快忘掉。

　　解讀一下歷史，不難發現，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，都會有各自興旺發達的秘訣——家訓，又可稱為家風，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終。

　　曾國藩留給家人十六字箴言：“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤。”有個細節是，他于日理萬機之余寫家信給兒子曾紀澤，要求兒子每天起床后，衣服要穿戴整齊，先向伯、叔問安，然后把所有的房子打掃一遍，再坐下來讀書，每天要練習一千個字。

　　諸葛亮也曾有教子名言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”

　　岳飛的母親也曾刺一個忠字與他。

　　那我家的家風是什么呢？——要做有德行的'人。

　　家風是無以替代的精神財富；它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，惠澤于家庭的成員。

　　家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮好問、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼……都可成為家庭或家族應該傳承的必須的家風。

家風的作文篇8

　　俗話說：國有國法，家有家規，校有校規。當然了，我家也有家風家規。爸爸媽媽從小就教育我要遵守時間，誠實守信，不許頂撞大人……這就是我家的家風家規。

　　有一次，我玩游戲超時了，爸爸很嚴肅地收起了我的電腦，并語重心長地說：“孩子，誠信是金！做人要守時守信。”接著，爸爸給我講了他小時候的一個故事。有一次，爸爸和小朋友一起外出玩，說好了8點就回家，結果10點多才到家。后果是他被爺爺狠狠地揍了一頓。從此，爸爸格外看重時間，也讓爸爸記住了無論做什么事都要守時、守規、守信。就因為這樣，我也記住了時間的重要，不敢再不遵守時間了。

　　誠實守信是做人的“必修課”。正所謂“人而無信，不知其可也，所以，誠信是多么重要。誠信，讓我在同學中、朋友中獲得了很好的信譽。

　　家風家規是必須有的。如果沒有家風家規，這個家就會亂套。也正是因為每個家都有家規，我們的社會才有了規矩，所以同學們要謹記家里的家風家規，并把它們發揚光大。

　　家有家規，國有國法;沒有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現。社會風氣的好壞，家風家規的樹立，都對整個社會的發展是有很好的幫助的。

　　家風，是潛移默化的。具體的從小事做起，乘車讓座給老弱病殘孕，這樣的.例子比比皆是，從小教育的能時時做到，但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長，從小教育孩子要與人為善，以和為貴，為人誠懇，做事要認真，不能貪圖享受，不能與人過高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經常告誡他們，要做對社會有用的人，要關愛父母，尊敬師長，團結同學，遇人需要幫助時，要挺身而出，做敢當的人。遇見長輩要有禮貌，應該主動打招呼。做錯事的時侯，要勇于承認，不能撒謊。如果家長知道孩子“知錯不改時”，也應該做到“棍棒底下出孝子”的道理告誡他們，不要等到無法收場時后悔莫及，讓他們從小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。

　　總之，無形中好的家風的養成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳，引導給予孩子好的傳統教育，不要過度的寵育孩子。

　　前段時間電視上一直在放著家風這個話題，說每個人的家里都要有家風和家規。我是根據新聞上的專題來寫這篇作文的。現在大家都很注重家里的風氣，風氣的范圍有大有小，有國風、也有班風，今天就來講一下這個家風吧。

　　所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代，一個家庭或家族的家風要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務等等，在家里做的事情的是好家風。

　　家風也叫門風，是一個家庭或家族的傳統風尚。

　　家規很嚴格的，所以家里的規則必須要嚴格遵守一個家庭所規定的行為規范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則。家規也叫家法，國有國法，家有家規，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩，這個規矩就相當于國家的法律。指家庭的規矩，做任何事都要懂得講規矩。

　　最后，我覺得好的家風和家規每個人都要嚴格的遵守，我們小學生也要自己遵守好的行為規范，講規矩，要正義。

家風的作文篇9

　　從小，父母就讓我文質彬彬，做人要誠實，從小，我就把它當成家風。

　　在過年時，父母都會面帶微笑，大大方方是的招待客人，我和姐姐不開口說話。大人問，我便回答，客人就會夸獎：“你家孩子真乖。”父母便微微一笑，說：“哪里哪里，普普通通罷了。”

　　在爸爸睡覺時，我有時還會在爸爸頭上別上一個蝴蝶結發卡，夾在中間的媽媽只能把我趕到書房寫作業，在書房里的'我，都能聽到爸爸說：“竟敢在“皇上”頭上動土。”

　　我曾經在書上看過中國古代有名的家訓，如，《朱子家訓》，《章子家訓》，《顏氏家訓》，《錢氏家訓》等。它們都是中國古代家庭文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。

　　再一次的單元檢測中，我考試退步了一個等級，回到家后，媽媽看了試卷，變怒斥道：“你怎么學的？考這么差，快到書房好好復習一遍，周六周日別玩了。”砰——-聽見一陣關門聲，一猜就是爸爸回來了，媽媽把我考試成績告訴了爸爸，爸爸走到書房對我說；“以后再考這么差，就別光完了，好好復習不要光玩，學習是第一位。”媽媽說：“學習是第一位，玩是次要的，父母不是非要讓你考第一，只要考好就行。”自從那以后，這便成了我們家的家教。”

　　這便是我們家的家風，家教，家訓，有利有弊，它會伴隨我度過一生，讓我一生受用！

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