(推薦)堅(jiān)持作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的堅(jiān)持作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持作文 篇1
走在我面前的是一對(duì)母子，小男孩拿著一根色彩斑斕的棒棒糖，一邊走一邊舔著。綠色的糖汁糖順著嘴角流到了下巴。他一邊走一邊東張西望，似乎不認(rèn)識(shí)這兒，十分開心。
不一會(huì)， 棒棒糖吃完了，小男孩不知所措地看看四周，臉上流露出疑惑的神情，似乎想了一會(huì)，便偷偷地把糖棍扔要地上。
我正想上前揀起來，這時(shí)，卻見小男孩的母親轉(zhuǎn)過了身。她看見小男孩雙手空空的，又看到地上有一根棒棒糖棍子，頓時(shí)拉下臉來。我聽到她在訓(xùn)斥小男孩：“你怎么能亂扔垃圾？”小男孩爭(zhēng)辯著：“沒有垃圾筒�！眿寢寚�(yán)厲地說：“那也不能隨便扔在地上。垃圾箱就在馬路對(duì)面�！毙∧泻⒖蕹隽寺暎骸耙桓“糇�，都看不出來�！蹦赣H說：“如果每個(gè)人都像你這樣，馬路不是變成垃圾場(chǎng)了嗎？”我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小男孩覺得媽媽說得有道理，哭聲漸漸止住了：“那么，我該投什么顏色的垃圾筒呢？”
母親說：“我們應(yīng)當(dāng)把小棒扔進(jìn)可回收垃圾筒，就是那個(gè)綠色的，你看到了吧？”一邊說一邊用手指著馬路對(duì)面的一個(gè)大垃圾箱。
“可是要過馬路，還要走好長(zhǎng)一段路呢！”小男孩用乞求的目光看著母親，希望母親改變主意。
“不行。”母親看穿了小男孩的心思， 斬釘截鐵 地一口否決，“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生可是人人有責(zé)的。你不想我們的城市變丑吧！”
“好吧！”小男孩無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起小棒，和母親一起走向馬路對(duì)面。
美，就在一瞬間誕生了。我用敬佩的目光注視著母親的身影。我懂得了：美，不僅是環(huán)境美，更是行為美，對(duì)正確行為的`堅(jiān)持美。
名師點(diǎn)評(píng)：
習(xí)作采用自然流暢的語言，運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫，敘述了一位媽媽教導(dǎo)小男孩將丟棄的垃圾撿起來放到垃圾桶里的事，揭示了行為美的恒久，對(duì)正確行為的堅(jiān)持的美的主題。習(xí)作結(jié)尾深化了主題，給人意猶未盡之感，帶給人思索的空間。
堅(jiān)持作文 篇2
堅(jiān)持，是每個(gè)人必須具備的良好品德。它是成功的鑰匙，它能帶給我們希望，讓我們有勇氣繼續(xù)往前跋涉。
因?yàn)閳?jiān)持而成功的例子比比皆是。愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)過了999次失�。粣垡蛩固蛊邭q才會(huì)說話，九歲才會(huì)認(rèn)字，最后通過努力、堅(jiān)持才蛻變?yōu)樘觳拧?/p>
有這樣一個(gè)故事：一位仙人有兩個(gè)徒弟，仙人告訴他們用大米和某種液體混合，放在密封的罐子里發(fā)酵，待到某天公雞打鳴三聲后便可釀成一壇美酒。兩個(gè)徒弟聽到后就開始尋找材料，準(zhǔn)備完畢后就開始等待，到了仙人指定的那一天，第一聲雞鳴出現(xiàn)后，第一個(gè)徒弟顯得坐臥不安，另一個(gè)則安然處之。第二聲雞鳴出現(xiàn)后，第一個(gè)徒弟急不可待，馬上打開了罐子，所見到的只不過是一罐酸溜溜的廢水。另一個(gè)徒弟雖然也想打開罐子，但想到師傅的叮囑，還是忍住了想伸出去的手。直到第三聲雞鳴出現(xiàn)，他才迫不及待地打開罐子，頓時(shí)香氣四溢，一罐醇香的美酒呈現(xiàn)在他的`面前。由此可見，有時(shí)候，成功與失敗只不過是一聲雞鳴的距離。
我也有一次類似的經(jīng)歷。那天，我準(zhǔn)備寫一篇作文，可是外面客廳外婆放電視機(jī)的聲音，姨媽放在茶幾上裝著各種好玩游戲的手機(jī)以及餐桌上巧克力、葡萄、火龍果的香氣，全都鉆進(jìn)了我的腦海和鼻孔，讓我坐立不安，心猿意馬。一會(huì)兒跑出來吃一塊巧克力，一會(huì)兒跑出去看下電視，再一會(huì)兒又跑出來摸摸手機(jī)（其實(shí)心里只想玩玩游戲，怕婆婆罵我，只能摸摸聊表安慰）。被婆婆臭罵了一通，最后迫于無賴，只得垂頭喪氣回到書房，應(yīng)付式的東拼西湊了一篇作文交差。這是一篇要投稿的作文，結(jié)果可想而知，落選是我應(yīng)承擔(dān)的后果。
任何的收獲不是巧合，而是每天的努力與堅(jiān)持得來的。讓我們與堅(jiān)持同行，只要付出艱辛的汗水，一定能勇攀高峰，邁向成功！
堅(jiān)持作文 篇3
在生活中，每一個(gè)階段都有著非比尋常的意義，而身為中學(xué)生的我們，正值青春年華，充滿著無限的可能與希望。我們的未來不知會(huì)有多少艱難險(xiǎn)阻在等待著我們！同時(shí)也不知會(huì)有多少感動(dòng)與關(guān)愛已留在我們心間！現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，它是通往未來世界的捷徑，雖然也不是非要學(xué)習(xí)不可，但是不學(xué)習(xí)，通往未來的路就會(huì)更加的艱險(xiǎn)，滿路荊棘。所以當(dāng)下的我們需要好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
前段時(shí)間學(xué)校進(jìn)行了期中考試，結(jié)果出來后，校長(zhǎng)為各個(gè)年級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”舉行了會(huì)議。七年級(jí)的我，作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，也非常榮幸的參加了這次會(huì)議。走進(jìn)會(huì)議室，就看到黑板上寫著一行醒目的大字：“從來沒有哪種堅(jiān)守會(huì)被辜負(fù)”。沒錯(cuò)的，從來沒有誰的努力和堅(jiān)持，會(huì)被命運(yùn)拋棄。隨后大家到齊之后，校長(zhǎng)進(jìn)行了講話。校長(zhǎng)在講話中表明：學(xué)習(xí)方法和合理安排時(shí)間的重要性，在我們今后的學(xué)習(xí)生活中，要充分利用碎片時(shí)間，來記憶和夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握；同時(shí)不能放縱懈怠，要樹立近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)；切不可沉溺于手機(jī)和電子產(chǎn)品，還給我們發(fā)了獎(jiǎng)狀來鼓勵(lì)我們。
那一次會(huì)議我收獲了很多，學(xué)習(xí)對(duì)我們而言可能會(huì)有些疲乏，但是無論如何，我們應(yīng)該為自己的`未來打算，在學(xué)習(xí)的道路奪得好的成績(jī)，大放光彩。
我們要堅(jiān)持自己樹立的目標(biāo)和志向，因?yàn)閺膩頉]有一種堅(jiān)守會(huì)被辜負(fù)！我們更要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愕呐ΓK將成就無可替代的自己！我們要有勇氣向命運(yùn)挑戰(zhàn)，向成功沖鋒！
堅(jiān)持作文 篇4
現(xiàn)在我是一個(gè)十歲的四年級(jí)小女孩。20xx年，也就是我五歲時(shí)，媽媽教我學(xué)騎自行車。
那天還沒上車時(shí)，我覺得自行車又新奇又好玩。起初，媽媽讓我坐在車椅上，手緊緊地握著車柄，兩腳踩著踏板，然后她在后面幫我推著車子。過了一會(huì)兒，她說等我熟悉了以后就試著讓我自己騎。我聽了越想越害怕，腦海中已經(jīng)腦補(bǔ)出了無數(shù)失敗摔倒的畫面了。最后在媽媽的勸說下，我終于鼓起勇氣，同意讓媽媽推我一小段然后自己再騎。但誰知道，媽媽剛把手從車尾松開，車自己跑了幾米路就開始東倒西歪。最后，自行車倒了，我也從車上摔了下來，頓時(shí)鼻青臉腫了，膝蓋也被蹭破了皮，好痛啊。隨后我又嘗試著試了幾次，可每次都以失敗告終。經(jīng)過這一次次的摔倒、受傷，我就想：摔得多痛�。∵�是不學(xué)好了。于是，我就跟媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)騎自行車了。你看，我腿那么多傷，我要痛死了！”媽媽微笑著用慈祥的眼神看著我說：“別灰心，人們常常的一句名言：失敗是成功之母，你的每一次失敗就等于每次都離成功更近一步，只要不斷努力，終究會(huì)取得光榮的成功。記住，你要堅(jiān)持�！边@句影響了我的整個(gè)人生。之后，我每天都去小區(qū)的花園旁練習(xí)騎自行車。漸漸的，我的騎車技術(shù)越來越好。連媽媽也夸贊我，真棒。那時(shí)候我的'內(nèi)心非常高興，就是因?yàn)閶寢尩哪蔷湓捄凸膭?lì)，我才能堅(jiān)持到最后。
堅(jiān)持這一個(gè)品質(zhì)，在我的心靈里生了根，發(fā)了芽。堅(jiān)持不懈就是離成功最近的臺(tái)階。
堅(jiān)持作文 篇5
前幾天，我看了一篇報(bào)道，寫得是在疫情期間有三位中學(xué)生克服困難，學(xué)習(xí)的，讓我有感而發(fā)。
第一個(gè)故事是一位農(nóng)村姐姐，因?yàn)槔餂]有寬帶，所以她每天吃過晚飯后，就到村支部蹭網(wǎng)上網(wǎng)課�；璋档臒艄庀拢桶淖雷优�，這位姐學(xué)習(xí)時(shí)是那么的專注認(rèn)真，好像把周圍的一切都忘了。
第二個(gè)故事則是一位山村姐姐，她家里也沒有寬帶，信號(hào)又不好。于是，她只得每天早起，走一個(gè)小時(shí)山路，爬到很遠(yuǎn)的'山頂去找手機(jī)信號(hào)。每次上課，她就在寒風(fēng)瑟瑟的山頂待上十個(gè)小時(shí)，午飯就吃一點(diǎn)涼包子、饅頭。
第三個(gè)故事是一位不幸感染上新冠肺炎，還在方艙醫(yī)院治療的高三大姐姐。的時(shí)候，其他病人都睡了，可她還在一堆書本里埋頭學(xué)習(xí)，因?yàn)榻衲炅戮鸵獏⒓痈呖迹芟肟紓�(gè)好成績(jī)。
這三位姐姐都是因?yàn)橐咔榈挠绊懚荒苷５缴险n，但是她們都沒有學(xué)習(xí)，雖然遇到了一些困難，她們都想方設(shè)法去克服了，這種勁頭實(shí)在讓人欽佩。
從她們身上我有幾點(diǎn)體會(huì)：第一，人必須要有目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，可能會(huì)，這時(shí)候必須堅(jiān)定，不能隨便放棄。第二，要學(xué)會(huì)解決問題，遇到困難或不利的條件時(shí)，要?jiǎng)幽X筋、想辦法，把不利變成有利。
和三位姐姐相比，我在一些方面是有差距的。同樣是因?yàn)橐咔榈挠绊�，我也是在家里上網(wǎng)課，可我有時(shí)會(huì)有點(diǎn)惰性，因?yàn)橛X得上網(wǎng)課太累，所以不由自主地總想多休息一會(huì)，甚至偶爾還不太想上課。對(duì)于自己身上存在的問題，我應(yīng)該坦誠(chéng)面對(duì)，更需要向那三位姐姐學(xué)習(xí)，有則改之。
第一，要增強(qiáng)自律意識(shí)，自己把一天要做的事規(guī)劃好，自覺按計(jì)劃去做該做的事；第二，要永遠(yuǎn)懷著一顆求知心，活到老，學(xué)到老，因?yàn)閷W(xué)海無涯，所以必須；第三，要掌握好的學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)學(xué)習(xí)得更有效率，更容易提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
我們都知道，學(xué)習(xí)是很苦的事，卻又是最重要的事。對(duì)每個(gè)人而言，少壯不努力，老大徒傷悲，這個(gè)道理是不變的。雖然學(xué)習(xí)的過程不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)還有艱難坎坷，但我們一定要堅(jiān)持，迎難而上，相信付出就一定有回報(bào)，就像那三位小姐姐一樣，做勇于為理想奮斗的人。
堅(jiān)持作文 篇6
知識(shí)的世界里從沒有成王敗寇，雖不能加冕，卻也永遠(yuǎn)是功臣。
——題記
天陰沉著臉，調(diào)皮的風(fēng)兒四處流竄，似在嘲笑我的狼狽。想象中從考場(chǎng)走出，披著金光向著夕陽微笑的場(chǎng)景變成了灰蒙蒙天空下低頭頹廢的身影。腦海中閃過曾經(jīng)努力的一幕幕，卻在此刻，如泡沫般破碎，消散，像個(gè)笑話。
回到家，我將自己扔在床上，眼淚瞬間涌濕床單，一次又一次的失敗，該放棄了嗎？不知哭了多久，待我起身回頭，正撞上媽媽充滿關(guān)切的眼神，媽媽輕輕拍拍我的肩：“一次的失敗不能代表所有，不要放棄，媽媽相信你�！蓖鴭寢尮膭�(lì)的眼神，心中被一種難言的力量充斥，或許，我應(yīng)該堅(jiān)持下去。
破蛹的蝴蝶方能展翅飛翔，瀕死的鳳凰才能涅盤重生。心中那顆堅(jiān)持的種子，在此刻萌芽、滋長(zhǎng)、蔓延、蓬勃。
從此，課間少了一份喧鬧，午間的教室，多了一個(gè)時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而冥思苦想的身影，晚新聞時(shí)間，多了一個(gè)拿著書追著老師問題的姑娘，深夜，在晚休前五分鐘沖出教室……我如小草般瘋狂的汲取著營(yíng)養(yǎng)，渴望沖破那地表，去感受陽光的溫度。書桌上仍是那句寫給自己的話：
“那些打不倒你的`，終將使你強(qiáng)大�！�
一個(gè)月后，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽著耳邊無比清晰的的掌聲，拿著自己一直渴望的獎(jiǎng)狀，眼前似乎有浮現(xiàn)出那披著星光走過的道路，無數(shù)個(gè)腳印重疊出的一天又一天。其實(shí)有時(shí)候，絕望恰恰包含著希望，踏破絕望，就能開出夢(mèng)想絢爛的花。
慶幸那天，我選擇了堅(jiān)持，如同窗外那顆小樹，在時(shí)間的青綠光影里，慢慢拔高，以綠葉淬煉的長(zhǎng)戟，指向夢(mèng)想的另一端。那些披星戴月的日子，為曾經(jīng)堅(jiān)定前行的我，加冕。前方，有最好的自己。
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