堅持的作文7篇【經典】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的堅持的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
為了鍛煉我們的毅力，老師在心育課上教我們做了一個游戲，就是同學們保持金雞獨立和大鵬展翅的姿勢不動，并在手背上放上鉛筆，誰堅持得時間長誰獲勝。
第一輪上場的是五個男生，他們一開始保持得很好，個個眼睛里閃爍著堅定的光芒，姿勢也做得很標準。可是好景不長，有三個男生相繼倒下，只剩下了欒一寧和趙熠陽兩員“主將”。只見xxx對xxx又擠眉又弄眼，還不停地搞怪，希望用這種方式干擾對方，使對方心神不定而導致失敗，但是欒一寧堅定不移、不為所動，繼續保持著最初的姿勢。趙熠陽見此招不靈，就使出了“殺手锏”——演唱“神曲”《忐忑》，進一步影響對方。“啊啊啊啊哦！啊啊啊啊哦誒！……”正當趙熠陽唱得歡時，就聽見“吧嗒”一聲，趙熠陽手背上的鉛筆掉在了地上，正所謂是“搬起石頭砸自己的腳”啊！就這樣，第一輪的冠軍誕生了，他就是不為外界環境所動的欒一寧同學。
第二輪上場的是五個女生，她們堅持的時間明顯比男生高好幾倍，她們的平衡性和穩定性不分高下，導致有兩名女生并列第一。這次心育課很快就結束了，同學們都意猶未盡，事實證明，能否堅持是取得勝利的`最后一道障礙。在最黑暗的時刻，也就是光明就要到來的時刻，越在這樣的時刻，越需要堅持。因為堅持就是勝利。
堅持的作文 篇2
年秋季新學期開始，高級中學增加了一位坐在輪椅上的新同學，推輪椅的是一位中年女性，看得出來這是母子倆。母親把輪椅上的兒子背在背上，邁上一級級臺階，走進了二樓的203教室，在最前面的一張課桌后面，母親把兒子小心翼翼的放在椅子上，然后扶正他的身體，把兒子的左腿用一根布條綁在課桌腿上，按照課表上的上課順序，把課本整齊的放在課桌上。當母親默默的、熟練的做著這一切的時候，作為他的同班同學，大家都驚呆了。說實話，喪失走路能力的殘疾人我們并不鮮見，但是，眼前這位新同學那仿佛沒有骨架支撐的身軀，那白得沒有血色的孩子般的臉，讓我們每一個人為之驚訝。
上課了，我們好奇的不時注視這位殘疾學生，他有雙手，但又似乎沒有雙手——他沒有從書包中取書和練習簿的能力，他也沒有隨意的翻閱課本、筆記簿的能力，這些都是由坐在他身邊的同學替他完成的。
在3年高中，同學就是這樣，被綁在課桌腿上，雙臂耷拉在課桌上，勉強支撐著上身，用不聽使喚的右手，勉強握住筆桿，吃力的在課本上移動著筆尖，記下一行行的課堂筆記，完成一門門的課外作業。
后來，我們聽說了一個陌生的醫學名詞——進行性肌肉萎縮。這個頑癥每天都在折磨著和他的家長。從高一到高三，的身體不見好轉，他的母親卻每一年都要背著他多爬一層樓，每一天都要把的學習用書擺放好，把作業交給組長，把那條不能控制的腿用布條綁上，最后，把同樣不能控制的的雙臂擺在課桌上，才離開教室。這感人的一幕在上學的每一天重復的.上演著。或許我們已經不再為這感天動地的母子情深而激動，但是我們總是感覺到，似乎有一種巨大的精神動力，在支撐著這個不幸的家庭，支撐著那羸弱的身軀，支撐著我們的同齡人以常人難以想象的頑強意志，在學海行舟，在書山攀登。
同學們，當我們自如的捧書閱讀，奮筆疾書；當我們在課間盡情玩耍，奔跑跳躍；當我們背著書包，擠上公交和地鐵的時候，你不會覺得這是什么幸福，但是在身上，這一切都是他曾經有過的經歷，而現在這已經成為一種回憶、一種奢望，他承受著多么大的精神折磨和肉體痛苦啊！但是，同窗三年，我們從來沒有發現他掉一滴眼淚。
同學們，當我們在課間時間走進小賣部，喝上一瓶飲料，吃上幾塊點心的時候，你不會認為這又是一種幸福；但是你可能不會知道，一年四季，只能在中午的時候由他母親用水瓶喂他喝上幾口水。他不敢多喝水，他總是擔心自己上廁所不方便，不想增加老師和同學的麻煩。是最需要別人幫助的人，但是他卻總是想著幫助別人。在同學身患重病的時候，在去年我國連續遭受南方冰雪災害和“5、12”地震的時候，總是在班上最早一批捐款的學生之一。
在高中的3年，的學習成績始終排在全年級的前5名，我們并不完全了解他是如何克服病痛，完成繁重的學習任務的，這個過程或許是一個謎，但是這個謎底卻是明確的。他是一個殘疾人，但是他又從不把自己看成是殘疾人。他自強不息，刻苦努力。你或許不會相信，是我們班上唯一從不拖欠作業的學生。高三上學期，因病住院近10天，出院后，他居然能夠繼續完成作業，在不久后的期末考試中繼續保持前五名的成績。
我們已經面臨20年高考的倒計時，仍然像平時一樣從容而堅定的朝著自己的理想目標而努力。他說，他一定要上大學，而且要力爭考上本科，他不希望在勝利的曙光已經依稀可見的時候停下自己奮爭的腳步。我們預祝他心想事成，我們也堅信他能心想事成！
面對，我們每一個健全人無不汗顏，無不慚愧，能做到的事情，我們每一個人都應該做到，但是我們很多同學卻沒有做到像那樣去面對厄運，面對前途，面對家庭，面對師長，面對社會，面對人生。太多的得過且過，太多的玩世不恭，使我們和的人生理想境界大大的拉開了距離。
最后，我們可以直率的說：我們不愿意像那樣活著，但是我們應該像那樣生活！
堅持的作文 篇3
在我生日的時候，老師送我一本《一百個孩子的一百個夢》，在書中我讀到了許多我喜歡的、充滿神奇色彩的關于夢的故事。《眼淚流光了怎么辦》、《太陽城》、《定身法》中主人翁神奇的夢讓我體會到夢是自由的、夢是活潑的、夢可以彌補我們生活中的遺憾。
我和書中的那些可愛的孩子一樣有著許多自己的夢：上幼兒園時，我夢想著自己能在拼音的幫助下讀通一個個小故事；上一年級時，我夢想著自己能讀懂一篇篇沒有拼音的童話故事；上三年級時，我夢想著自己能把自己的習作一篇篇敲打在電腦上；上五年級時，我夢想著自己能站在我校PPT制作大賽的最高領獎臺上，成為我們班“小小信息技術科學家”……
在我的一個個夢想實現的'時候，我發現不管是誰有夢就要堅持。正如書中所說：夢是長青的，比夢更有生命的則是攀登者不停息的攀登和前進，因為對于攀登者來說，目標永遠在前方。
每當我遇到困難與挫折時這句話常常激勵著我、讓我戰勝一個又一個困難。
記得在一次游泳比賽時，由于自己的體力不夠，我一次次的想放棄，就在這時我想起了：夢是長青的，比夢更有生命的則是攀登者不停息的攀登和前進……
接下來我鼓足勁兒游向了終點，取得了第二名的好成績。
記得有一次我在家做PPT，由于做得很精細差不多花了兩個小時才做三張，離睡覺的時間快到了，這是我有些心急了，我左手抓抓腦袋，右手拍拍著桌子：“哎呀！做的暈死了！”我皺著眉頭，嘟著嘴巴，心里出現了一個天使、一個魔鬼，他們在我的心里爭執著：
“嘿！你已經做好三張了，可以不用做了。”
“不行！你得把他做完，不然你怎么向老師交代。”
“這好辦，你可以向老師說忘帶優盤了唄。”
“不行，人不能不誠信。”……
正當這時，我想起“對于攀登者來說，目標永遠在前方。”這時，我深深地呼吸一口氣，靜下心來，做好了我滿意、老師滿意的作品，為我們班爭奪了榮譽，同學們個個為我豎起大拇指，我的心里樂開了花。
讓我們播下夢的種子，乘著夢想的翅膀，收獲夢的果實。
堅持的作文 篇4
成長就像竹子拔節，每經歷一些歲月，便會長高一節。翻開我的相冊，看到九歲那年學滑板時那小心翼翼的樣子時，我就想起當年學滑板的事情。
記得那年夏天，爸爸帶我到地下車庫練習滑滑板。一開始我還不知道怎么上滑板，要讓爸爸扶著我的手，我小心翼翼地將左腳踏在滑板上，慢慢地放上右腳。等到身體平衡后，我試著擺動右腳，啟動滑行。我越劃越自如，過了一會兒，就不用爸爸扶著我了，我學會了我控制滑板直行。
然后，我開始練習轉彎，轉大彎我還可以應付。滑了一會兒，我想試試轉小彎，我以為轉小彎非常簡單，就大模大樣地把右腳向右邊擰，這時滑板開始轉動。可是我一個不穩，左腳一下子從滑板上摔落，右腳也跟著掉下來了，我“撲通”一下摔在地上，腿摔青了，膝蓋上的皮也破了，直流血疼得我呲牙咧嘴！疼痛讓我有些灰心，我跟爸爸說我不想學了。爸爸將我扶起來，安慰我說：“你要堅持下去，不能放棄，因為這青一塊紫一塊才給了你經驗和教訓，你才知道哪出了問題，只要咬牙堅持下去，成功就在你眼前”。
爸爸說完示范給我看說：“右腳擰的時候要一點一點擰，你不能大幅度的轉，不然滑板會失控的，聰明的孩子試一試吧！”我聽完爸爸的.話后，按照爸爸教我的方法，一遍又一遍嘗試，在轉彎時卻總是無法保持平衡。可我不輕易放棄，堅持到底，因為我知道堅持就會勝利，在失敗了無數次后我終于學會了轉小彎。
這次學滑板的經歷使我明白了不經歷風雨怎能見彩虹，重要的是讓我學會了堅持，使我體會到了成功的不易，看到了成功背后的汗水和付出。
堅持的作文 篇5
走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著，絲絲的細雨順流而下，給我奉就有點苦悶的內心增添了幾分冷清。
記得那是一個雨天，當老師把期中試卷發下來時，我突然發現老師把我一道題改錯了，再三核對后，我信心十足。當老師講到這題時，我不假思索地站起來：“老師，您的答案錯了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著我，帶著點氣憤地說：“想好了再說，如何？”這時，班上哄堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。
下午自習課，我再一次站起來重申了我的觀點，沒想到老師更氣憤了，用訓斥的語言狠狠地挖苦了我一頓，接著怒沖沖出了教室。我靜靜地站著，感覺就像窗外那孤獨的白楊樹，面臨著即將到來的暴風雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時，我已經站在辦公室聆聽著班主任的教誨：“你學習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎么能和老師較勁？”旁邊的幾位老師也語重心長地說：“你這樣下去會栽跟頭的，想清之后，向老師道個歉吧。”我邁著沉重的步伐走進家門，雨不知何時停了，只有月亮在城堡似的煙云中穿行，淡淡的月光時而斜射在窗前。唉，早知這樣，向老師道個歉不就得了。然而，轉念間我不由自主地聯想了到布魯諾、伽利略……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利”。
第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地說明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，對我說：“你是對的`。”望著老師那帶歉意的笑容，我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧，我終于勝利了！我想，那一刻我內心的幸福感別人是無法理解的。
……
堅持的作文 篇6
堅持是什么？堅持是邁向成功的基石，是不可或缺的精神力量。愛迪生的堅持發明了電燈泡；萊特兄弟的堅持發明了飛機；居里夫人的'堅持發現了鐳；而我的堅持學會了游泳。
第一次來到游泳場，看著這可怕的冷水，我就像老鼠見了貓一樣顫顫發抖起來，心想：這水有多深啊？掉下去會不會被淹死呢？站在一邊的王教練好像看透了我的心思，就說：“要想學會游泳，可要下苦工啊！要是不下水，是永遠學不會游泳的。”聽了王教練的一番話，我感覺有一陣“勇氣風”朝我吹來，就立刻跳下了水。
王教練告訴我蛙泳是游泳的基礎。如果學不會游泳，后面可能會更加難的。于是，我按照王教練的動作做起來。一：收腿；二：小腿往上翻；三：弧形蹬夾。小腿向上翻和弧形蹬夾是最為難的，既要做得標準，也要做得很優美。可是我每次不是做得不好，就是做得不優雅。第一天學完游泳回家，我筋疲力盡，一頭扎進了沙發里，連飯也不想吃了。
盡管這樣，第二次課我還是按時來到了游泳場，咬緊牙關，繼續參加訓練。經過幾個月的練習，我已經掌握了蛙泳和自由游的基本動作。
通過學習游泳，我明白了：無論做什么事情，都要有毅力，要堅持不懈地努力到底，在堅持中成長。
堅持的作文 篇7
生命是最珍貴的，誰都不想走到生命的源頭，因此都在為生命的盡失時堅持不懈的掙扎。例如：一粒瓜子仁掉進了墻縫，他沒有陽光和水，也沒有肥沃的土壤，但是它憑著自己的毅力，堅持不懈的為生命而掙扎，最后，他擺脫了命運對它的束縛，堅強的生存了下來，長成了一朵美麗而又鮮艷的向日葵。這就是為生命而掙扎的對照。
還有能突出生靈為生命掙扎過而生存下來的事例。在月光的普照下，一個突出的亮點在月光下呈現美好的一面。一只饑餓的蒼蠅慢慢的飛在空中，一雙邪惡的眼睛在暗處望著這只饑餓的蒼蠅，這是一只蜘蛛，一只希望飽餐一頓的蜘蛛。它迅速在空中織起一個蜘蛛網，蜘蛛網在月光的.普照下，就像穿了一件隱形的衣服，使其難以辨認。這只蒼蠅并不知道危死亡正在慢慢的靠近它。它還在空中飛行著，一米、九分米，八分米，七分米……一分米，它還是像以前那樣飛著，它突然翅膀就像飛機撞到了障礙物一樣猛的一抖，它落網了，蜘蛛的陰謀成功了。這時蜘蛛像一匹餓了幾天的狼一樣撲向獵物，蒼蠅知道自己落網了，立刻使出全身力氣，拼命的拍打著翅膀，他努力的掙扎著，蜘蛛也快到了，它并沒有放棄，還是努力的拍打著翅膀。蜘蛛慢慢的靠近蒼蠅，一步，兩步，三步……九步，蜘蛛慢慢的走著。它仿佛非常的自信，以為獵物他不出它的網，這時的蒼蠅還在努力的拍打著翅膀，突然，蒼蠅像脫鉉的識石子一樣與蜘蛛網分離了。蒼蠅為生命努力過，掙扎過，最后他獲得了生存的權利。蜘蛛的自信讓自己失去了食物，最終，他被餓死了。應為它沒有應為自己的生命而掙扎，而努力。
只要不放棄生命，那么生命也不會放棄你！只要你為生命堅持不懈的掙扎，你會得到生命的回報的！
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