堅持作文(錦集7篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的堅持作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持作文 篇1
不是所有的成功都像看起來那么簡單，也不是所有的成功都像看起來那么難。看起來可能的事，誰都會去做，很大眾，也是大多數人的選擇，不過一件事如果自己沒有底氣，也難于成功�？雌饋聿豢赡艿氖拢鋵嵤强赡艿模艜〉贸晒��？雌饋聿豢赡�，說明成功的不易，勞動成果要珍惜�？雌饋聿豢赡苤皇谴蠖鄶等苏J為不可能而已。
一件事情，別人說放棄就放棄了，因為太難，聰明人總會抓住機遇，不會輕易讓機會逃走。機遇可遇不可求，要時刻準備著，為將來的一切打好基礎。以前人致富，都說去做一些沒有人去做的事情，因為那樣可以少很多競爭，那時很多產業還沒有發展，只要路子對，不怕不成功。現在致富，講的是按人的需求提供服務，解決生活中的痛點。成功的人以前是少數，慢慢的會越來越多，但不管怎樣，成功都是不易的。積累一些正確的`事，就能獲得成功。
成功最有力的武器就是堅持，半途而廢總是讓人覺得可惜。從一而終的精神是值得敬佩的。自己在一行里待久了，才能發現那一行里真正的本質，今天對這行是這樣想，過幾天可能就不是了，再過一段時間可能又會有不一樣的想法。積累的力量是巨大的，無形之中就改變了很多東西。最難的事情和最簡單的事情都是堅持。還有一件重要的事情是自己認為什么才是成功，如果自己堅持的路是懸崖，當然大多數人都不會去選擇懸崖。勝利屬于堅持。
堅持作文 篇2
一個風和日麗的星期天，我與爸爸媽媽、小姨、姨丈與表弟去攀登美麗的白云山。
進入白云山，抬頭望望，啊，原來真正的天空是這樣藍，真正的云是這樣的白，一座座山峰在一塊塊云影的襯托下是那么的美。
我們沿著彎彎曲曲的小山路向上爬，一邊爬一邊觀賞沿途的美景。清秀的山環繞著清澈的水，清澈的水環繞著清秀的山，再加上空中云霧迷蒙，山間花繁葉茂，白云山顯得比以前更加美麗，更加有個性。
好不容易 爬到了半山腰，我們已經累得氣喘吁吁。而爸爸卻用堅定的目光望著頂峰，拉著我，繼續向山頂進發：“兒子，跟你說，堅持才能擁有勝利。我們絕對不能半途而廢！我們一定要堅持下去，才能‘一覽眾山小’！”
聽了爸爸的話，我咬了咬牙，望著頂峰，重新鼓起了勇氣，沿著一級級的石階，向上攀登。媽媽也微笑著向我點了點頭，一步步向前進。
我像往常一樣沖在最前面。
越是高處，人就越少。漸漸的，我就是山路上剩下的.一兩個人之一了。大家都因為身體累，吃不消，而放棄了這次鍛煉身體的好機會。他們都不懂堅持下去，登上最高峰。 我在“人跡罕至”的山路上慢慢地前進，一邊走，一邊觀賞白云山的秀麗景色。
走著，我終于看到了一位也深知堅持就是勝利的智者。他是一位年過花甲的老爺爺。這位爺爺一手拄著拐杖，在一個臺階一個臺階地向上登。頓時，我被他的精神打動了，上前攙扶著他，與這位爺爺一起，攀登到了摩星嶺。
這次登山，不僅鍛煉了我的毅力，還讓我懂得了：堅持，一定就會勝利。
堅持作文 篇3
我從小到現在有個很大的弱點：面對我不會的、未做的事，從不敢去嘗試�？偸沁x擇退縮或放棄。
記得在幼兒園的時候，老師教小朋友們跳繩。別的小朋友都開開心心的跟著老師學，而我卻抓著跳繩，猶豫不絕的站在一旁。因為我怕繩子打到我的頭，也怕跳不好會成為別的小朋友的笑柄。就這樣害怕的'心理中拖到了小學三年級。上體育課時要求會跳繩，同學們都三五成群聚在一起跳啊、笑啊。而我卻孤單的在一旁。放學回家，我立刻要求媽媽教我。于是在媽媽的耐心的傳授下、也在我強烈的學習欲望下。一天、兩天，一下、兩下，終于一個星期后我可以連續跳到12下了，我非常開心。那一刻、我明白了只要敢嘗試、不退縮就一定能學會。后來，我又把這個方法用到學習圍棋中，因為在學圍棋時也有同樣的問題。當我硬著頭皮、學會并取得級位證書時，我不僅享受到圍棋帶給我的樂趣，也再次明白了只要堅持到最后，總會有意想不到的收獲。
現在的我、對待那些不會的、未做的事我已經不在害怕和退縮。我深深體會到，只要勇于嘗試、勇于向前邁好每一步，就一定會做好、會成功。
堅持作文 篇4
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“我縣xx初中二年級學生堅持數年往返于學校與家之間，他長相平凡，但他讓我們明白了有一種美麗叫堅強”看著這則新聞，我在為他的堅持而贊嘆的同時，想起了那同樣給我一樣感受的他，嗯……嚴格來說應該是它。
我自小愛養小動物，一次我從網上買了兩只倉鼠，等一送到，我就迫不及待地拆開包裝，把兩只小鼠拿出來，一個不小心一只小鼠從我手中掉了下去，這時老媽正開門進來“吧唧”這可憐的孩子就失去了一條腿。
之后幾天，這只小鼠的命雖然保住了，但也變得十分消瘦，毛發凌亂，兩只眼珠子鼓出來，一條腿不自然地彎曲成一個“S”形，活像一個粗心的學徒做的動物模型，十分不討喜。
因有一天我正在做作業，健全的小鼠正在籠子里上躥下跳，只見它一下就從籠子的鐵桿上爬了上去吊在籠子頂，而那受傷的.小鼠只是呆滯地留在下面，上面的小鼠一跳就跳到了食槽也吃了東西，而下面的小鼠看著同伴，也是蹣跚地走到鐵桿邊，用力一躥一只爪子牢牢扣住鐵桿間的縫隙，兩條后腿拼命踢蹬，一下就躥上了一半，而當它伸出另一只爪子時，扭曲的左爪并無任何反應，它一下沒扒住就摔了下去，狠狠地撞在了冰冷的籠子底部。
我本以為它就會這么放棄，認清自己的現狀，我剛要伸手把食槽拿下來，但卻見到了我直到現在還銘記的場景，只見它翻身站起來，又是奮力一躍，如同上次一樣，它再一次摔了下來，但它并沒有停止這無意義的舉動，一次，兩次，三次……不知過了多久，它一次又一次地摔下，一次又一次地翻身站起，它和籠頂的距離也在一點一點縮小，終于，當它最后一次撲上去，它三條腿奮力一蹬，就躥上了鐵桿，兩條腿扣住鐵桿，一只爪拼命劃拉，終于登上了籠頂，它耀武揚威地抖抖毛，撲向食槽，大吃大喝起來。
這只小鼠雖然也如我之前的寵物一樣死在各種意外之中，但這幅畫面依然存在于我的腦海，它雖然外形不討喜，甚至稱得上是丑陋，但在它登上籠頂的那一刻，它仿佛不再丑陋，是它讓我明白了一句話：有一種美麗叫堅持！
堅持作文 篇5
天氣晴朗，萬里無云。轉眼間，烏云密布，電閃雷鳴。像孩子的臉，說變就變。
雨，嘩啦啦地下著，潤透了泥土，滋潤著五顏六色的鮮花，高大粗壯的樹苗。我在家里，獨自欣賞著窗外的景色。突然，一位殘疾女子推著輪椅上一個坡。雨水淋濕了她的衣衫。她吃力地推著輪椅，向坡上挺進�？墒�，剛推上一點，又滾了下來。我本以為她會到角落躲雨或是向人求助，可是她沒有。她的堅持，她的執著感動了我。我想去幫幫她，卻看到一位老人打著一把傘，又幫她撐起一把，將輪椅推上了坡，直到把她送回家。
這動人的場面，感動你我，也感動他人。
窗外，小池塘里的景色更美麗了。雨水打著荷花，蓮葉，本想把它們給打垮，可是，誰也沒想到，它們越來越精神。水滴
打落在蓮葉、荷花上，別提有多好看了。碧綠碧綠的`蓮葉上嵌著幾滴晶瑩閃爍的珍珠；粉紅粉紅的荷花托著亮晶晶的水珠；雨點落到水里，鏡子般的湖面被震動了……啊，這幅畫多么美妙，多么神奇��！誰不夸它顏色好看呢？
窗外，是感人的；窗外，是美麗的。我從窗外明白了許多道理：堅持，不放棄，才是人們的美好品質。
堅持作文 篇6
是那樣的堅持，讓我選擇持續；是那樣的努力，讓我的雙腳沒有理由停下來；是那樣的意志，讓我的汗沒有白流。當我快看到終點時，彷彿全世界的人都在等我，為我鼓掌，當時我全身已經被汗水淋透，雙腳也又熱又痛，不過我的意識還清醒著，我只知道：終點就在眼前，我要超越昨天的我！這一刻的成就，讓昔日的累通通忘掉，從前的辛苦，似乎都在這一刻，一幕幕的映在腦海里……。
“想參加馬拉松比賽的同學，請自動站起來�！毕氘敃r不是自愿的我，被同學硬拉起來時，還滿臉的不高興，或許當時只是因為怕累吧！很快的，第二天就開始集訓了：今天先跑五圈、明天就跑七圈、后天跑十圈…。以此類推。我們每天都在進步、每天都在成長，即使累，也要把最后一圈跑完。慢慢的，我開始喜歡跑步，并給自己訂了一個目標：“今日事，今日畢。”今天不流汗，就不休息。后來老師為了讓我們體會真正跑步的.感覺，用心的規劃了一條車輛較為稀少的馬路，整整三公里。我還記得第一次跑是二十一分十一秒，第二次十八分十八秒，第三次十六分三十七秒……。一次比一次更努力，讓我品嘗到了“真正運動的滋味”。
其實好幾次想要放棄，但是一想到：如今已經跑了這么遠的路，如果現在放棄，那先前的努力不就都白費了嗎？靠著這份堅強的意志力，我的腳始終沒有停下來，他們像節拍器般的有秩序：“一二、一二。”同時也更賣力的向前跨一大步，因為每跑一步，就代表需跑的路程越少；每跑一步，就代表離成功越近。漸漸的，我們都成了耐跑的選手，辛苦的涂老師也耐心的陪我們跑。這一切的努力，都是為了這天的比賽，所以每個人都很拼命，想為校爭光，不想辜負老師們的期望。
終于：“預備，開跑！”一聲強而有力的聲音從耳邊響起，所有的選手像脫韁的野馬般迫不及待的往前沖了起來，這一刻，大地似乎也跟著動了起來……�，F在，一張編號寫著“第十七名”的牌子在我的手中，雖然幾乎被手心的汗水浸濕了，不過我很興奮、也很滿足，在太陽的照射下，我知道：自己做到了！
堅持作文 篇7
冬日的暖陽斜照在我的書桌上，微塵浮動，墨香飄散，一筆一畫都是紙上芭蕾，卻又力透紙背，堅持依然。
一度認為毛筆是最可愛的筆，宣紙是最富內涵的紙，油墨是最香的.墨，硯臺是最潤的石，從此，便愛上了書法。
剛學會幾個筆畫，便想大肆宣揚，覺得書法簡單至極。更因為得到幾句老師的贊揚，輕飄飄的，尾巴都快翹上天了。
而后，從筆畫過渡到字形，還未轉換字體，就覺得有些苦、有些難了。由楷書轉至行書，雖是好看，卻總也寫不出靈動飄逸之感。那段時間，總是挨批評，我甚至哭著喊著求著母親，告訴她我想放棄，但母親只是輕輕搖頭：“當初也是你的選擇，你怎能不堅持下去呢？”
一開始，我不理解母親的良苦用心，依舊對書法提不起興趣，但漸漸地，我受的批評少了，開始得到表揚了。我驚喜地發現，我重新拾起了那份對書法的熱愛，我堅持下來了。
楷書、行書、隸書、篆書、小楷……我進展不快，卻也躋身進入了最優秀的群體之中。
但，上初中后，作業量明顯增多，我必須在課外活動中舍棄一項，否則無法完成作業。留給書法的時間越來越少了，我只能忍痛割愛，不再學習書法。
我不想放棄書法，便在作業完成后的那二三十分鐘，磨墨，寫用時最短的行書或小楷。原本煩躁的心情，寫著寫著就會慢慢平靜，寫著寫著，就會從心底生起一種舒適感、愉悅感。
“淡濃神會風前影，跳脫秋生腕底香�！蔽覐奈捶艞墝ǖ臒釔�。堅持，依然。
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