郊游作文300字

時間：2026-03-12 20:52:19 郊游

郊游作文300字優選[9篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的郊游作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

郊游作文300字優選[9篇]

郊游作文300字篇1

　　今年國慶放假期間，我們全家到森林公園郊游。

　　森林公園大門前人流如潮，原來都是來郊游的呀。里面有蔥綠的.休息大草坪，有碧波蕩漾的湖水……

　　在寬廣的休息大草坪上，一頂頂帳篷，有藍，有綠，還有黃……像一座座大山。有一串串燈籠形態各異。大樹在風中發出“嘩啦啦”的聲音，像是在說：“你們好，你們好！”

　　在碧波蕩漾的湖面上，陽光灑在水面上，一閃一閃的好看極了。

　　我們玩了海洋球，打槍……玩海洋球的時候，工作人員是把沖滿氣的球浮在水面上，我們在球里就可以近距離接觸水面。我們經常要跟別人碰起來，要往前走時我就滾了下來。

　　打槍我一直是十發九中，而且我一玩就不想停下來。

　　與家人一起玩才開心。真是難忘的郊游啊！

郊游作文300字篇2

　　在這陽光明媚的春光下，在春風拂面的微風中，父母將帶我去南部山區郊游。我非常高興。

　　周末，父親開車送我和母親去南部山區。盡管沒有經過精心的裝飾，卻有著自然而清新的美麗。嫩嫩的草叢壓出了壓在身上的土壤，露出了細小的尖頭的'芽，生機勃勃，頑強的生命力，在大片的地面上浮雕著綠色的生命。我帶著父親和母親謹慎行走，以免我不小心傷害了他們，而且我害怕踩在地上的聲音會喚醒他們的夢想。

　　往前看，您可以看到冬季茉莉花爭相綻放，一朵緊挨著，花是金黃色的，每朵都有六瓣，在芽的中心有一些短的觸角。，不時散發出陣陣芬芳，吸引了許多蜜蜂聚集花蜜，蝴蝶飛舞。盡管冬季茉莉花很普通，但它是第一個將春天的新聞帶到地球上的。

　　遠離城市，空氣異常新鮮，天空異常藍色，太陽異常紅色，草異常綠色，冬天的春天的花朵異常芬芳。每個人似乎都與自然和諧相處。

　　春天的美麗不僅在于其迷人的景色，而且還因為它驅散了冬季的嚴寒，為大地帶來了生機，并給人們帶來了無限的希望！

郊游作文300字篇3

　　清晨，太陽當空照，花兒對我笑，我們一群活潑可愛的小朋友，歡聲笑語地來到廖廓山，挑戰八公里徒步行軍。

　　陽光的照耀，微風的吹拂，快活的我們忘記了爬山的辛苦，丟掉了爬山的勞累。不知不覺，我們就爬到了半山腰。我們在半山腰找了一處空地休息。這時，大家都不約而同地拿出自己帶來的食物。休息片刻，我們繼續出發。不一會兒，我們到了靖寧寶塔下，在這里，我們所有同學、家長和老師一起合影，留住這份美好，留住這份快樂。合影結束，我們繼續完成我們的目標八公里徒步行軍。

　　一路開心，一路快樂，不知不覺，八公里徒步行軍即將接近尾聲。下山時，在半山腰一處空曠的地方，我們做著快樂的游戲，丟手絹、老鷹捉小雞，我們奔跑，我們唱歌，我們跳舞大家開心得忘記時間，忘記了回家。

　　美好的時光總是很短暫。我們依依不舍地走在下山的路上感謝王老師的`辛苦付出！這段美好的回憶一直留在我的心里。如果可以，真希望再來一次這樣的郊游！

郊游作文300字篇4

　　今天，春光明媚，風和日麗，是個春游的好日子。學校組織我們班去石浜公園玩。

　　在公交車上，我們活蹦亂跳地唱著歌，跳著舞。

　　到了石浜公園的門口，林老師（班主任）讓我這隊和葉風（隊長）這隊和茅銘宸的.爺爺（會長）一起；茅銘宸、葉嘉樂和陳老師（副班主任）一起；何陽、張康和林老師一起。

　　分好了隊，我們一起走進石浜公園。我這隊和葉風這隊玩了旋轉木馬、碰碰車、雙人飛機和空中自行車。最刺激的就要數雙人飛機了，要上雙人飛機前的時候，王深皓說：“他怕高。”可是他上了雙人飛機后，卻一聲尖叫都沒有。我感覺他還是挺勇敢的，當我回頭看了看他才知道，他原來是嚇得閉上眼睛。還有恐怖城，我聽同學們說：“就我們班膽子最大的李奕成進去了，都嚇得跑了出來。

　　中午吃飯的時間到了，同學們都拿出自己的午飯和大家一起分享著吃。午飯的時間結束了，大家找了一個休息的地方休息去。

　　時間過得真快呀！老師的哨音吹響了，可是我們還沒玩夠呢！我還是依依不舍的離開了石浜公園。下次我要是有空，還讓爸爸媽媽帶我去石浜公園玩。

郊游作文300字篇5

　　星期六這個陽光明媚的的早晨，爸爸開著車帶我們去民政郊游。一路上我非常激動，不時地問這問那：原來那黑黑的煙霧呢？小溪怎么清澈的？……

　　當我們過了民政街，空氣就越來越清新。輕輕的春風吹在臉上柔柔的，就像媽媽溫柔的手拂上我的臉。我好奇的`左看看、右瞧瞧，只見滿山遍野都是嫩綠嫩綠的，像是穿上了一件綠衣裳，不禁想到課本中讀到的一句話“春風一拂千山綠……”。山坡上還有許多不知名的花兒，爭奇斗艷的開放著，隨著風兒一吹，飄來一陣陣清香。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌，好一派鳥語花香的景象。

　　我大聲叫道“郊外的風景真美啊！”爸爸開口了：“這都是人們重視了環境保護，帶來的美呀！只要大家齊奮斗，天會更藍，草輝更綠，花會更紅……”

郊游作文300字篇6

　　哈哈！看我在干什么，在深山老林里開車！哇！好興奮啊！今天要在這兒睡一夜，還在一座學校的大操場上，當然，這是一所廢棄的學校，晚上在這兒一定很好玩！

　　不知不覺中，太陽公公趕回家睡覺了，天漸漸地黑了。周圍的'東西恐怖了起來，我作為身經百戰的老手，也像新手聰姑姑一樣怕了起來。對面教學樓不怎么可怕，可是邊上的綜合樓就能把人嚇個半死。看，那一張張名人簡介，有好多人都已經去世了，仿佛走到那里，名人的遺體會一下子沖出來，邊上的窗戶外邊全是樹葉，看著就像從里面流出的血！我后退著，后退著。突然，伴著一聲尖利的長叫，我發現，天啊！我摸到了一個人，不會是……嘟，腦子一下子關機了，一片空白。我猛一轉身，那人也一轉，好吧，我什么也看不見，因為我和那人正處于黑暗狀態。我跑到燈光前，順著方向一看，嚇死我啦，原來是聰姑姑。不過這事說出來可丟盡了顏面，可不要告訴別人哦！

　　月牙兒姐姐跑上了天，來值夜班了。

　　我看了看天空，滿天的小星星，我敢肯定你沒見過那么多的星星，那一天并不是流星夜，可是，我卻和弟弟呱呱和子寧妹妹一起等待著那顆意外的，長尾巴的小星星。

　　那一夜我睡得特香，晚上報時鳥似鬼的叫聲，我都沒聽到哦！

郊游作文300字篇7

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。

　　減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的.需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。

　　1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮）。

　　2．引發回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）

　　3．閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）

郊游作文300字篇8

　　這次秋游，我們去的是海底世界。

　　一路上，風伯伯鼓著腮幫子吹著，一片片枝葉落到了地上，路邊的菊花開了，迎著寒風是多么勇敢。

　　到了海底世界，我們首先看了海豚和海獅的精彩表演。海獅頂球時能把尾巴翹的`老高，好像在扭屁股；海豚可以輕而易舉地跳過兩米多高的圈子，真是好羨慕。

　　那兒的魚更是好玩，有一種是白肚子的魚，寬寬的，扁扁的，活像一個大棉被。它的嘴巴大得驚人，能把一個人吃掉，張開時，像棉被開了個大口子。還有一種魚，叫電鰻，導游說，它發出來的電能把幾個人電死呢！

　　我和幾個好朋友一會到東邊看看，一會到西邊看看。好看的東西太多了，我的腿都跑酸了。誰知，在我們玩的高興時，我一看，咦，大部隊跑哪兒了？原來，我們走散了。突然，我看見前面是一片賣鯊魚的，我嚇出了一身冷汗，以為到了鯊魚館了，直往后退，一下子撞上了一個人，扭頭一看，不是別人，正是咱們班的同學。啊，終于回來了。

　　秋游在小朋友們的歡呼聲中結束了，我真舍不得呀！