我的“家庭老師”作文優秀（通用17篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的“家庭老師”作文優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的“家庭老師”作文優秀 1
一次，老師布置完作業后，我忘記放進書包了，回到家，我把書包里的作業拿出來，結果找不到那本作業本了，我心想：不會是在家里，今天沒帶去吧？我去找找看。到書桌前，找來找去找不到，就去告訴爸爸了。
走到爸爸跟前，我對爸爸說：“爸爸，我有一本作業本忘記帶了�！卑职謱ξ艺f道：
“你呀！要我跟你說多少遍才能記�。磕憧刺於歼@么＜＞晚了，我問你，你其他作業寫好了沒？”我嘟著嘴說：“沒有�！卑职衷絹碓缴鷼饬耍骸澳憧茨悖坏鳂I沒有寫好，還把時間都浪費在這東西上面，真是傻啊�！�
我慢慢地向書桌走去，吧其他作業寫好。
我望著外面的月亮，心想：如果我能提早告訴爸爸就好了。
此時，爸爸走過來，對我說：“你以后得改正這個壞毛病了，如果以后還這樣，你早些和我說�！薄班牛抑懒�。“
從此以后，我就再也沒落過作業。
我的'“家庭老師”作文優秀 2
姥姥姥爺從小就教導我“承前祖德勤和儉”，讓我養成節儉的好習慣。
姥姥他們的教誨，我一直記在心頭，可卻一直沒有明白節儉是什么，總覺得它好像離我很遠。直到我9歲時發生的一件事，才讓我深刻地了解了節儉的.含義。那天，我的媽媽叫我買一袋醋，到了商店，我把錢交給了售貨員阿姨，阿姨笑嘻嘻地把一袋醋放進我的衣兜里，還把找的一角錢塞到我的手心�；氐郊�，我把醋遞給我的媽媽，順手便把那找回來的一角錢丟進了垃圾桶。我的媽媽問我怎么那樣做，我說:“一角錢留著有什么用，什么都買不了，還是扔掉算了。”我的媽媽說:“那可不行，一角錢雖少，可也是錢，只要聚少成多，它將來就會是一大筆錢。你要學會珍惜和節儉�！闭f著便把那一角錢撿起來，放進了一個小盒子里。從此，我便和我的媽媽一起往小盒子里放零錢，我養成了節儉的好習慣。
節儉，總的來說就是珍惜已有的物品，盡量讓它避免損壞。同學們，你們的家風是什
我的“家庭老師”作文優秀 3
我家的東西有很多的有我的、媽媽的和爸爸的還有外“界”的，大多數會問什么的外界的東西？我會說是沒有關系的東西。今天就介紹四個家教吧。
第一個家教叫張明正，第二個叫張和志，第三個叫楊機，第四個叫郭太民是認識2天的一個新家教。
張明正有一個圓腦，口頭禪：到了、到了！高1.87米。不是很胖是虛胖。張和志有一個大概五邊形長瘦的`瓜子臉，口頭禪：來去go吧！身高1.95米的身高，很適合打籃球。這二個家伙很謙虛，第三個很謙虛，是前面二個的二倍。
第三個家教也是教的時間最長的一個，我曾經和她一起睡覺、起床、做飯、學習、吃飯、玩，當然在不同的屋里，下過五子棋、斗獸棋、象棋、圍棋。晚上一起看快樂向前沖等娛樂節目解除學習的勞累，在我們家住了八天，和我一起做完寒假作業。
郭太民有個瓜子臉，臂展比身高短，臂展1.67，身高1.75米。
四個家教都在山東理工上學，都戴眼鏡。
我的“家庭老師”作文優秀 4
在家里，媽媽常教育我：“膽子要大，不懂就要問，只有現在努力，將來才會有出息。”
我在家里寫作業，遇到了難題，就是把腦袋瓜想破，百思不得其解，也不敢去問別人。這時候，媽媽都總會走上前來為我講解，語氣相比平時“河東獅吼”溫柔多了。這時媽媽會十分有耐心，一遍講完了，我沒聽懂，她就會講第二遍，第三遍，直到我茅塞頓開。
就這樣，我一碰到難題，就會想到媽媽會幫我的。漸漸形成了一種依賴心理，遇到難題都不想問了。
又一次，我碰到了一道難題，滿以為媽媽會教我的。誰知，她故意看了看，竟然說：“我也不會，街上的姜爺爺學識淵博，你去問他吧�！�
看著媽媽的目光，我只得硬著頭皮去問姜爺爺。
進了姜爺爺的屋，我還沒喊他，他就問我干什么。本來就很害羞的我，經他這一問，臉不由得火辣辣的.，心突突地跳。過了好半天，我才結結巴巴地吐出來幾個字：“爺爺，我……我來……向您請教一個問題�！闭f完，我心里的石頭總算落了地。姜爺爺給我講解題方法，通俗易懂。
回到家，看到媽媽露出了會心的微笑，我也明白了媽媽的良苦用心。
我的“家庭老師”作文優秀 5
中等偏瘦的身材，嚴肅清秀的臉龐，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，他就是我的家庭老師---譚老師。他在我心目中是一個博學多才的老師，我在他身上學到了許多豐富的知識。
記得上五年級的時候，我們在學習分數，這個單元的知識點較多，難度較大，比如在分數大小比較上，課本的傳統方法解題速度較慢，于是我請教譚老師有什么更好的辦法，譚老師不假思索地說“有的，我來教你十字相乘法吧！”接著他就一步一步地教我，很快我就掌握了，我解題的速度與正確率得到了很大的`提高。譚老師的“秘方”讓我十分的佩服！
譚老師不但在數學上知識豐富，而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎么來到世上的，于是在一次下課后，我請教譚老師：“我是怎么來到這世上的��？我爸爸說我是從媽媽的肚子里蹦出來的，我一點都不明白�！弊T老師微笑地說：“其實，一個生命的誕生是由受精卵發育而成的。受精卵在媽媽的子宮里，漸漸發育成胎兒，胎兒成熟后就出生了�！蔽衣犃撕蠡腥淮笪�，我終于明白了。
這只是譚老師知識豐富的兩個小故事，我要向譚老師學習，成為一個知識豐富的人。
我的“家庭老師”作文優秀 6
媽媽今天給我請了位家庭教師，我還不知道他長什么樣了，會不會像我們班主任那樣嚴肅，看起來兇巴巴的呢？我充滿了好奇，期待快點見到我的家庭教師。
“叩叩，叩叩叩”門外響起了敲門聲，媽媽走過去開門了，我站在旁邊看見一個長得和爸爸一般高的哥哥，他戴著眼鏡，禮貌的向媽媽問好，媽媽說道：“張老師你來了，快請進。”然后跟我說：“小美，快叫張老師，這就是我給你請的家庭教師�！�
我禮貌的叫了一聲張老師好，我看著張老師那么文質彬彬的，應該不會很兇吧？
然后我和張老師來到了我的書房，張老師給我講解題目的時候，很簡單易懂，我吸收得很快，這時，媽媽端來了一些切好的水果，讓我們一邊吃一邊補習，這時我趁著吃水果的.空檔問了張老師，為什么你能把我原來不懂的題目講解得這么簡單，我很容易就明白了，然后張老師告訴我，他是用他當年某一位老師的方法學習的。
等張老師走后，我就問媽媽，這個張老師看起來年齡不大，又很好相處，他平時就是一位老師嗎？然后媽媽對我說，這個張老師是個在校大學生，平時利用周末時間出來做兼職。
聽了媽媽的話后，我覺得張老師好了不起啊。
我的“家庭老師”作文優秀 7
我在學校學到很多東西，但我在家也跟我的“家庭教師”學到很多東西。想知道我的“家庭教師”是誰嗎？且聽我慢慢道來吧。他可是個幽默的.人，但我又從他的幽默里學到好多道理。
有一次，媽媽和妹妹都去外婆家了，中午，吃完午飯，他就去睡覺了。我一會那走走，一會這走走，沒事干，就把玩具放在地上，弄出了很大的響聲。他從臥室探出頭來說：“原來是你在玩啊，我還以為是大狗熊來了呢？”說完，就回去睡了，聽了他的話，我笑了。但從此在別人睡覺時我再也不弄出大響聲。
又有一次，我走在回家的路上，回到家，我敲了幾下門，見沒人開，就用力的用腳踢門，“佛山無影腳”用力的用手打門，拍門，可沒人開門。“排山倒�！�，還是沒有聲響。“可惡，還不開門�！蔽疑鷼獾卣f。我更加用力的用手打門，踢門。這時！門開了，他探出頭來說：“哦，原來是可愛的你啊，我還以為是一群強盜來了呢？”我哈哈大笑起來。后來我知道他是批評我不文明。從那以后，我再也不重重地敲門了。
聽了我的講述，你猜出那“家庭教師”是誰了嗎？他就是我老爸。不單這些，我爸爸還使我知道了很多的道理。所以，他不僅僅是我老爸，還是我的“家庭教師”。
我的“家庭老師”作文優秀 8
在學校，老師教會我知識，教會我學習知識的方法，而我的家庭教師卻教我做人的道理，這個家庭教師就是我的媽媽。
小時候。每當我放學回家時，我的媽媽都會督促我，完成每一天的家庭作業。在平時的生活中，我媽媽更像一個家庭教師。在學校老師教的我們的是知識，我的家庭教師教我的卻是如何講道理，平時放學回家后，媽媽看到我不寫作業時，媽媽就會說：你現在還不開始努力，到以后再想學習就晚啦。媽媽以前也想好好學習，但現在想學習已經晚了，現在努力學習以后就有好一些的生活啦，就不要像媽媽那么的辛苦工作，你現在還不快去努力的學習��！每當媽媽說到這話時，我就知道媽媽又要跟我講道理啦！我只好打消了我玩的計劃了。
在平時的生活中，我的'媽媽也像一個家庭教師一樣，喜歡跟我講道理。平時當我犯錯誤時，媽媽你不會打我，最多也就是罵我幾句。當媽媽的氣消以后，就會和我坐下來心平氣和的跟我講道理，我真的很慶幸，可不是我媽媽不打我，我感到慶幸哦！慶幸的是我有一個愛講道理的家庭教師。
我的“家庭老師”作文優秀 9
今天開始我要當弟弟的家庭教師了。弟弟怎么還沒來？都要上課了!于是我去他家看看。（弟弟家離我們家很近，就在旁邊一幢房子里。）到了以后，我問舅媽弟弟在哪里，她說在臥室。我心想:弟弟還沒起床嗎？我上了三樓，進了臥室，果然，他還在呼呼大睡呢！我大喊了一聲：“起床啦！”它才迷迷糊糊地醒了過來。我以老師的模樣，叫弟弟起床、穿衣、刷牙、洗臉、上廁所。所有工序完成后我就拉著他到我家。
我說：“上課!”
他說：“起立！”
我說：“弟弟好！”
他說：“姐姐好！”
我說：“請坐!”
他馬上坐下了。
我說：“今天我們來學第一課，請把書翻到第4頁，請你跟著我讀:“春節 餃子 拜年�！�
他說：“春節 餃子 拜年�！�
……
下課時我說：“下課!”
他說:“起立!”
我說：“弟弟再見！”
他說：“姐姐再見！”
我說：“解散！”
他直奔門外。
后來，他天天都過來上課，看來是已經養成了很好的習慣了，學習也有了很大的進步。依我看呢，他在這個寒假里上課還算挺認真的。上個學期以前弟弟的學習成績不理想，快開學了，我希望他在新學期里繼續努力學習，爭取能得到“三好學生”，我也會繼續當好一名小老師。
我感覺做老師挺辛苦的'，看來以后我上自己老師的課時還得再認真點，尊重老師的勞動果實，會顯得很有禮貌哦。
我的“家庭老師”作文優秀 10
五一前幾天，媽媽帶我去爸爸那里度假，本以為可以好好玩幾天不用上學了，可是爸爸卻給我請了一位家庭老師—我的媽媽。在去廣東的路上，媽媽就跟我約法三章，雖然是休假，但作息時間還是和上學一樣，該上課的時間仍然要上課，下課的時間可以陪我玩。我滿口答應著，媽媽可以天天陪著我了，我仍然很開心。
果然如媽媽所說，到了周一早上，媽媽按時叫我起床，她準備早餐，我則看《十萬個為什么》。吃罷早飯，我和媽媽一起洗碗，然后就開始上課了。媽媽先詢問了我胡老師平時都是怎么上課的，除了課本上的知識外，老師還會教我們什么知識。我告訴她，在學習新課的時候，老師會先教我們生字，每節課學六個字左右，然后帶領我們讀課文，講解其中的內容，當我們都了解后，回答課文后面的問題，老師還會教我們句式以及“的”、“地”、“得”的用法等等，作業的話老師通常會留前一課的詞語積累聽寫、認讀拓展朗讀，書寫當節課的生字，完成練習冊以及閱讀。媽媽很驚訝我已經找到了老師布置作業的規律。
媽媽按照我的“提示”教我學習新課程，還時不時的'詢問胡老師、林老師教學進度情況，看看我有沒有跟上進度。下課的時候她會陪我到樓下賽車，偶爾還會把賽車開到江邊堤壩上吹吹風，天氣太熱我們就到旁邊的“情人島”上散步。
我夢想著能天天這樣就好了，這幾天我過的非常開心。
我的“家庭老師”作文優秀 11
同學們，看到這個題目，我想你一定會問，你家雇了家庭教師啦？這個問題要我回答，我這張小嘴就要合不上了。
這位“老師”對我的學習極為重視。每當我做完作業的時候，她總要我再查一遍，以求萬無一失。要是我不依，她便毫不留情地請出屢試不爽的.“制懶棒”一雞毛撣子。我呀，什么都不怕，但一見它便嚇得渾身發抖，要知道它在我身上留的“戰績”太多了。
記得有一次，我正在做作業，忽然傳來一陣熟悉的聲音。嗨，小伙伴們又在打乒乓了。于是我胡亂做完了作業，還把筆拋得老遠，“噔噔噔”迫不及待地下樓去玩了�？扇f萬沒料到，“老師”的火眼金睛正注視著我，慘了！又難逃“魔掌”了！果然，你聽：“嬌嬌，又要去玩哪，快去檢查作業�！蔽衣犃笋R上收回腳，吞吞吐吐地說：“我，我檢査過了。”我本以為這樣可以瞞天過海，可“老師”早看穿了我的伎倆，一把抓住我的手便向樓上走，還親自“閱兵”——看我的作業�？晌夷撵o得下心啊，于是不耐煩地說：“唉呀，那么簡單的題目，肯定對，干嘛還費勁去檢查？”“老師”沒看我，卻瞥了一眼放在桌旁的雞毛撣子。頓時，我嚇得魂飛魄散，只得啞口無言乖乖地“就范”。果真不出“老師”所料，計算題錯了好幾道……
同學們，說了這么多，你們一定知道“老師”是誰了吧？對，她呀，就是我家的“棟梁”——我那親愛的媽媽。在她的教育下，五年來我在學習上碩果累累，這一切可都得歸功于她喲！噢，不對，得歸功于雞毛撣子。
我的“家庭老師”作文優秀 12
隨著現代社會的發展，為了培養更多優秀的人才，促使許多老師布置的作業非常多。我認為老師不應該布置那么多的家庭作業。
首先，太多的家庭作業使許多孩子無法培養自己的興趣愛好，況且，現在社會上的職業大都不是圍繞英語、數學和語文的。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。而如果老師布置太多的家庭作業，那么我們還有時間去進行課外閱讀嗎？
其次，作業太多會增加學生的負擔，有些內向的孩子不向別人傾訴自己的壓力，一天一天累計起來，便會產生厭學心理，甚至，有一些學生還會做出自殺、跳樓等極端行為。
許多孩子的童心都被滿滿的作業“擠占”了，由于作業太多，他們很少有玩的時間，腦子里想的都是英語的單詞、數學的公式和語文的課文。作家楊紅櫻為什么受到孩子們的喜愛呢？就是因為他筆下的'馬小跳每天生活的無憂無慮，自由自在，他的生活是多么令人羨慕��！
最后，我想說：“那些布置家庭作業過多的老師們，請收起你們‘致命的武器’吧！還我們一個快樂的童年！”我真的好羨慕外國的孩子，下午三點鐘放學，作業那么少，剩下的時間也不是純粹地玩，而是在玩中體會勞動的樂趣，還能賺取相應的報酬呢!
如果你問我讓我每天寫天書般的作業愿意嗎？我的答案當然是：“堅決不愿意！”
我的“家庭老師”作文優秀 13
你們有家庭老師嗎？我可有三個家庭老師：外公是語文老師；爸爸是數學和籃球老師；媽媽是英語和小提琴老師。你們知道他們是怎樣幫助我的嗎？現在就讓我來告訴你吧！
一是知識重點輔導我。語文重點是古詩詞、作文、閱讀和寫字；數學重點是公式、計算和難題；英語重點是單詞和語法；小提琴重點是五線譜；籃球重點是基本功。
二是學習方法幫助我。語文已學會了“五何法”（何人、何事、何地、何時、何因）、“五感法”（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）、“五步法”（關鍵詞、細節、關系、添加內容、組詞句）和“寫作文72法”。英語運用了“五字法”（讀、聽、寫、背、說）。數學掌握了巧算和步驟分解。
三是道德品質教育我。我們需要見到人就問好，要跟老師說再見，牢記文明禮貌用語10個字，即您好、謝謝、請、對不起、再見。特別是要做一個講誠信的孩子。比如有一次，爸爸讓我上數學“光明頂”網課，我沒有上完就下去玩了。結果受到了爸爸30分鐘的嚴厲批評，我和爸爸各自罰款200元，這件錯事讓我終身難忘，絕不會再犯了。
四是學習習慣培養我。目前我已養成了堅持做到“五個一”的學習習慣：每天背誦一首古詩詞、每周寫一篇作文、每天晚上閱讀20分鐘、每天做一套數學練習題、每天默寫一次英語單詞。這些好習慣對我的學習成績提升幫助很大。
五是“爭星給獎”鼓勵我。我的三個家庭老師給我安排了一項“爭星給獎”活動�？梢誀幮堑�'項目有語文、數學、英語、小提琴和文明禮貌。如每寫一篇作文獎星10顆（若欠寫一篇，罰星20顆），如果能公開發表的話，再獎星100顆；數學連續10天做題無差錯，獎星15顆。文明禮貌不做到，每次罰星10顆等等。去年，我考過了英國皇家音樂學院（ABRSM）小提琴五級證書，爸爸媽媽獎勵了我一輛平衡車。上小學一年級以來，我已公開發表了8篇作文，外公獎勵了800元。
我的“家庭老師”作文優秀 14
“�！遍T鈴響了，只見一個盒子擺在我家門口，盒子上寫著“研究所，贈”，旁邊還貼著一封信。我大致看了后，發現原來是某研究所贈予我的一款家庭老師機器人，讓我使用產品后進行反饋。嗬，這機器人到底是何方神圣？我心里不禁疑惑道。
我組裝好機器人后，才發現它胳膊上寫著“wings”的字樣，或許這就是它的名字。它有一雙藍色的眼睛，棕黑色的長發披在肩上，看起來有點像外國人。它的動作一點兒也不卡頓，反而很連貫、流暢，仿佛它就是個真人呢！
嘿，別說，它的功能還很全呢！如果你在寫作業的時候不怎么自律，那你只要摁下它腰間的按鈕，它就會開始在你身邊陪伴你、督促你。它會溫柔地坐在你旁邊，不發出一點兒響聲，有時候如果你想聽一些輕音樂，那么只需輕輕呼喚它的名字，它便會開始播放舒緩的音樂。當然，如果你不小心走神了，她就會調皮地大叫一聲，嚇你一大跳，有一次，差點把我嚇個半死呢。有了它的`陪伴，我的作業質量也大有提升，或許我是真的靜下心來了吧。
它也是我學習的好助手。在我碰到了一些難題，我絞盡腦汁也想不出來時，只要輕輕一摸它頭上的蝴蝶結，它就會立刻掃描那道題，找到答案后，它馬上會開始為你分析、講解，還會為你列一些類似的題目，讓你舉一反三，達到事半功倍的效果。
有時我問它：“你真的取之不盡、用之不竭嗎？”它總會神秘地笑笑，說：“噓，保密哦！”實際上，它的能量來源于我們的成績。你的分數越高，它也就越來越聰明；反之，它可能有朝一日能力耗盡，徹底報廢。哎，我才不想這樣！于是，我越來越愛動腦筋，越來越認真，就這樣，我養成了良好的學習習慣，學習成績也越來越好。
使用過一段時間后，那研究所給我發來了一條短信，讓我開始匯報機器人的使用情況。我只給他們留了幾個字：太厲害了！
我的“家庭老師”作文優秀 15
父母是孩子的第一任老師，我的爸爸如此，他可是一位稱職的“家庭老師”，他總是能用一些小故事來教會我深刻的道理。
小時候，我很頑皮，總喜歡用惡作劇來捉弄別人。一天，爸爸走到我身邊，說是要給我講個小故事，這個故事叫《狼來了》，它的`內容大概是這樣：
一個牧童也很喜歡惡作劇，有一天，他在山上放羊，覺得有些無聊，便沖著山下的村民們大喊：“狼來了！狼來了！……”村民聽見了，急忙拿著農具上山，卻連狼的影子都沒見著，這是，牧童樂呵呵地對他們說：“我逗你玩兒呢！”，村民把牧童批評了一頓便下山了，可沒過一會兒，牧童又再一次捉弄他們，大喊著：“狼來了！狼來了……！”，村民們又急急忙忙上了山，不料，還是什么沒有，只有牧童在那里捧著肚子哈哈大笑呢，大家氣呼呼地下了山，忽然，山上真的有狼出現了，牧童趕緊呼救：“狼來了！狼來了！……”然而，任憑他怎么喊叫都沒人搭理，因為大家都以為他又在開玩笑，誰都沒理會，最后，狼把羊都吃了，牧童只好哭著回家了。
講完故事，爸爸問我有沒有什么體會，還對我說：“一貫說謊的人即使說了真話也沒有人會相信。”我恍然大悟，認識到了自己的錯誤并認了錯：“對不起！我以后再也不捉弄人了。”“沒關系，犯了錯不要緊，重要的是要勇于承認自己的錯。”從此，我時刻銘記爸爸的話，再也沒有惡作劇，而且還知錯就改。
其實，除了爸爸，媽媽也是一位很好的老師。她總會手把手地叫我怎樣疊被子、怎樣洗衣服、怎樣做家務等許多生活小知識，讓我更加懂得生活。
父母都是我的老師，讓我學會生存，懂得了許多道理，感謝他們，我最好的老師！
我的“家庭老師”作文優秀 16
爸爸給我請了一位家庭老師，可它既不會說話，也不會寫字，卻什么問題也難不倒它。同學們，你們知道它是誰嗎？你們家也有這樣一位老師嗎？不知道也沒關系，就讓我來介紹吧。
它在我的書房里。去學校的時候，我就把它孤零零地留在家，一旦放學回到家，我就會迫不及待地去向它打招呼、交流。與它一起學習語文，一起學習數學，一起學習英語等等，還可從它那里了解中國、了解世界，了解人類、了解地球。只要你想知道的，在它那里都會找到答案，它也會毫不保留地教給你。在它的世界里，永遠沒有問號，真是應有盡有，無其不能。它就是我們都很向往的能上網的電腦。
“爸爸，快想想（）言（）語的成語�！卑职窒肓讼胝f：“自言自語，嗯……嗯……”“這個我已經有了，別的`�！卑职职欀碱^卻再也說不上來。只從有了它，我的爸爸媽媽再也不怕被我難住了，再也不會為幫不上我的學習而苦惱了�，F在，只要我有什么疑難問題，爸爸媽媽就會隨時去請教它，再來幫我排憂解難�？臻e時，還會教我如何請教這位老師�？捎幸稽c，他們是不會讓我跟這位老師學的、玩的，那就是網絡游戲和一些不健康的網站。爸媽說這些網站，不僅會影響你的視力，還會把你帶壞，荒廢你的學業。因此每次上網，我都遵守以下規定：一是上網時間不超過半小時；二是不上少兒不宜的網站；三是不玩網絡游戲。正因為這樣，這位老師教會我許多知識，幫我解決了許多問題，使我在學習上蒸蒸日上。
現在，我要大聲地告訴同伴們：我們應讓這位老師幫助我們的學習，帶領我們去創造美好的未來，而不是讓它來危害我們的身體。對與錯，不在于它，就在自己能不能抵擋它的誘惑，把握好它的度。
我的“家庭老師”作文優秀 17
俗話說：“知識就是力量�！边@充滿力量的話語，仿佛一只有力的鐵拳，沖擊著我們的心靈，讓我們對知識有了更加深刻的了解。
記得一個星期天的下午，我同往常一樣回到家，只見媽媽早早地回到家中，正拿著筆在紙上寫著什么。我走上前驚訝地問道：“媽媽，你在寫什么呀？”“你終于回來了！單位組織演講活動，快來幫我看看我寫的演講稿。”媽媽像是抓住了最后一根救命稻草一樣，抱著我不放。
我坐下開始認真檢查媽媽的演講稿，越看越不對勁。我指著稿上的字說：“媽媽，你這個‘舞’字寫錯了，下面應該是‘舛’。還有這句話語句不通順，‘好像’和‘似乎’重復了……”我指出了媽媽的一堆錯誤，而媽媽也像一個求知若渴的學生，安安靜靜地聽我說出她的錯誤。之后，媽媽開始認真改正，重新寫稿。
沒一會兒，媽媽寫完了，拉著我說：“小老師，來聽聽我新改的稿子有沒有錯誤吧！”
“人生的道路上會遇到很多大山，翻越它，就可以看到絢麗的風景；翻越它，就可以看到無限的大海；翻越它，就可以看到光明的`未來……”媽媽繪聲繪色地說著，沉浸其中，不能自拔。我聽完后對媽媽豎起了大拇指，連連稱贊：“媽媽，你的進步實在太大了。我相信你一定會在演講比賽中獲獎的�！�
媽媽每天都練習，一天比一天有進步。等到了比賽那天，我坐在觀眾席上，看著舞臺上慷慨激昂的媽媽，仿佛看見知識的力量在閃閃發光。功夫不負有心人，媽媽獲得了特等獎——一臺蘋果電腦。
我和媽媽滿心歡喜地拿著獎品準備回家，媽媽笑盈盈地對我說：“多虧了我的小老師對我耐心指導，我才能取得這么好的成績。”我心里知道：是知識的力量讓我能成為小老師，幫助媽媽發光發亮的！
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