家鄉的的景物的作文（常用3篇）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的家鄉的的景物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
家鄉的的景物的作文 篇1
秋天是一個美麗的季節，它有著萬分迷人的秋色，同時也是一個碩果累累的季節，它給人們帶來了收獲的喜悅。
家鄉的秋會是什么樣的呢？去年秋天的一個周末，我按捺不住好奇的心，想爬一爬家鄉名勝“投子寺”的山，領略一下家鄉秋的味道。
那天我來到山腳下，耳聽秋風吹拂著花草樹木，發出嘩嘩的聲響。夏季在天空中飛來飛去的蝴蝶，早已回到家的安樂窩不見了。可是，空中哪來這些正在飛舞蝴蝶呢？細瞧，原來是枯葉。秋風揮動著他的大手，時而溫柔、時而凌厲，樹葉紛紛不舍地離開母親的懷抱，漫天飛舞，像極了一只只多彩的小精靈。黃的、紅的、綠的、半黃半綠的，給秋平添了一份情趣，平掃了落葉悲秋的情懷。
山間，有一條供人攀爬的山路。沿路是各式各樣的雛菊，含苞的、怒放的，各有各的千秋，各有各的美麗，為秋天帶來了勃勃生機。在這樣天氣漸寒的日子里，頗有一種“待到秋來九月八，我花開后百花殺”的沖天豪氣。沿途，突然，一棵楓樹吸引了我的注意。楓樹的葉子早已被秋天這個畫家給染上了紅霞�？粗@火紅的楓葉，我不由想起了杜牧的《山行》中的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
漸漸地，我已經來到了半山腰。一座人工橋下，一條溪流緩緩流淌，水滯處，幾條寸長的小魚在悠閑的游來游去，為秀麗的山野平添了些許靈氣。我悄悄地靠近他們，想近距離觀賞一下，可是就算我再小心，還是被它們察覺到，隨之一哄而散。旁邊的板栗樹、柿子樹上的`果實熙熙攘攘，悠來蕩去，向人們述說著秋的喜悅。
微喘著粗氣，我終于爬到了投子寺的頂峰，呼吸著帶著野草芳香的空氣，用心感受著秋的氣息。放眼望去，“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。天地像打翻的調色盤，紅黃綠交相輝映，構成了一個五彩斑斕的秋。
我愛秋，更愛家鄉的秋。
家鄉的的景物的作文 篇2
1.”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
2.文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
3.在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
4.通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
5.運用了優美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。
6.筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
7.抓住了“”的特點，十分準確;“”，給人的感覺“”。
8.描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
9.把看到的聽到的'聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
10.放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
家鄉的的景物的作文 篇3
我的家鄉就是綠水環繞、青山倚靠，被人們稱之為綠谷的麗水市。那里的景色真是美不勝收，但我覺得最美的一處，還是風光秀麗的南明山。
南明山坐落在麗水城的南部，與市區隔甌江相望，遠遠望去，山上云霧繚繞，寺閣掩映于叢林、古跡隱現于山崖，素有“括蒼之勝”的美譽。
一進南明山，綠樹紅花的美麗景色立刻映入眼簾，特別是在夏天，郁郁蔥蔥的樹林、層層疊翠的葉子、綠油油的草地，到處給人一個綠的感覺。來到茂密的樹叢下，抬頭向上望，一縷縷白織的陽光像千萬根利箭般透過樹葉之間的空隙向下刺來，給山坡撒下一層斑駁的光影。山上一座座的小瀑布，更能給人留下深刻的`印象。最值得一提的是南明山上最高處的“云閣崖”，它是一塊高16米，寬66米的崖壁，上面有多處名人崖刻，其中以葛洪、沈括和米沛的手跡最為珍貴，是省級重點保護文物。
夏日，爬行在陡峭的石階上，涼風習習，吹走了夏天的炎熱、吹走了登山的疲勞、吹走了籠罩在城市上空的暑氣，使人渾身都感到愜意。站在山頂放眼望去，真有一種“會當凌絕頂、一覽眾山小”的感覺。
這就是我家鄉的南明山。
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