經歷的作文

時間：2026-03-22 07:44:36 經歷

實用的經歷的作文（匯總4篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的經歷的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

實用的經歷的作文（匯總4篇）

經歷的作文篇1

　　春天的一個星期天的早上，老師租車帶我們班的全體學生及家長去濟南的一個公園踏青了。

　　那一天，陽光明媚，天空蔚藍，使人見了心情頓覺舒暢，我們到齊后就出發了。在去濟南公園的路上，我看見了一朵朵美麗的花兒向我們微笑，一只只小鳥揮動著翅膀站在枝頭為我們歌唱，大家個個神采奕奕，喜笑顏開，當然，我也不例外。

　　很快我們就來到了地方。下了車，我們歡蹦亂跳地跑進了門兒，放眼一看，春色滿園，樹蔭連成一片，我們被眼前的美景深深地吸引住了。接著，我們自覺地排成了一隊，走在了快樂的.踏青路上。在一條條蜿蜒曲折的小路旁，一排排高大而蔥郁的樹木挺立著，像一位位威嚴的警察叔叔在維持交通秩序。放眼望去，到處都是花兒、草兒，一朵朵美麗的小花穿著五顏六色的衣服，千姿百態，在陽光的照射下熠熠生輝。微風徐徐吹來，花兒們隨風舞動，好似一片快樂的海洋！而此時，仿佛我也是萬千花兒中的一朵，穿著獨特的屬于自己的彩色衣服，伴著優美的音樂跳起了優美的舞蹈。

　　風漸漸停了，我又從想像中醒來，而我的心卻始終被眼前的一切深深地吸引著！這時，大家仿佛都陶醉在了這一切的美好之中，個個兩眼放光，充滿新奇地盯著，連眨眼都不忍心。緊接著，我們來到公園深處，老師讓我們自由活動。我閉上眼睛，深吸了一口氣，鼻息間流淌地是春天的香氣。這木香，這花香，這小草的香味簡直沁人心脾，讓人心曠神怡。我回過頭來，看見爸爸在看一些木頭制作的兵器，我跑過去，爸爸笑著對我說：“你看看有你喜歡的兵器嗎？”我滿心歡喜地挑選一把斧頭。

　　快樂的時間總是很短暫，很快，老師告知我們要集合返程了，我們戀戀不舍地離開了這個美麗的公園，不過它的美卻深深地烙印在我的腦海里面，成為一道揮之不去的風景線。我想：以后我要學會探索，繼續探索那未知的美景。

經歷的作文篇2

　　在這個漫長的寒假里，我學會了很多生活技能。但是令我自豪的還是學會了做壽司。

　　寒假的一天，我突發奇想地想做壽司。于是我馬上開展了工作。首先，我想到了壽司里的主料——米，于是把米淘洗干凈放到電飯煲里面去煮。緊接著我又拿出香蕉、蘋果、黃瓜、胡蘿卜、沙拉醬、香腸。并用水果刀把它們全部切成了丁放到盤子里備用。然后，再把紫菜鋪到專門卷紫菜的模具里。做完這一切后，再等五六分鐘，米就煮好了。先把米鋪到紫菜上面，要均勻鋪開。再把切好的水果蔬菜丁灑到上面，壘成三棱錐的形狀，最后把沙拉醬抹到上面，把壽司用小力卷起來，卷的過程要結實一些，最后用刀切厘米左右寬度，裝盤，就大功告成了。

　　做壽司雖然是一件很小的事情，但它確實讓我學到一門生活小技能，不僅如此，制作的'這個過程還讓我懂得了一個道理，雖然壽司看起來簡單，只是把東西放在里面，再卷起來就行了。其實不然，做起壽司也需要我們用心思考認真制作才能完成好。這讓我想到世界上許多事物，往往我們只看到了表面，沒有從深層次去了解它，所以有些東西看起來簡單，其實需要我們用心認真去做才可以做到位，比如我們看到了春晚節目上那些表演者優美的舞姿，臺下需要苦練多少年，才能有那一刻的成就。學會從不同角度看一個問題，拓寬視野，看事物不能只看表面。

經歷的作文篇3

　　我喜歡讀書，我的小書架上有很多的書：《四大名著》、《馬小跳十萬個為什么》、《小學生絕境探秘系列》、《經典名著寶庫》、《安徒生童話》等等，平時一有空我就會一個人安靜地坐著看書。一次偶然的經歷，讓我知道讀書帶給我的不只是知識還有快樂。

　　暑假一個陽光明媚的上午，我約了朋友一起在公園玩，我們跑著、跳著、笑著、互相追逐著，玩的特別開心。玩了一會兒跑累了，我停下來說：“休息一下吧，我給你們講一個小故事《三只小豬》，好吧？”“哈哈哈，三只小豬誰都聽過。”說完他們就跑開玩去了。我有點失望地低下頭，這時突然一陣風吹過，小花、小草搖動著它們的`手臂和我打招呼，好像在說：“說吧，說吧，我們愿意聽！”我微笑著看看它們，漸漸有了自信。我大聲地呼喚著伙伴們：“回來聽我講故事，我會講英語故事！”

　　“啊？真的么？”馬天一停下來問。其他的朋友也停了下來。

　　“Sure！”接著我就大聲地講起來“ZhuBajieeatwatermelon。Tripitaka，SunWukong，ZhuBajieandShaWujingwereonthepilgrimagetothewest……”我的英語引起了他們的興趣，他們都圍著我，瞪大眼睛、聚精會神地聽著。

　　“你講的是什么意思啊？”秦佳麗問我。

　　“意思就是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙悟凈一起到西天取經……”我一邊用英語一邊用漢語講，越講越起勁，眉飛色舞地把故事講完了。小朋友們都給我鼓掌。

　　“哇，劉昱寧，你真棒！”楊睿一邊說一邊豎起大拇指，“為什么你這么厲害啊？”

　　“嘿嘿！”我有點不好意思的笑了笑，“因為我喜歡讀書啊，你們可以和我一起看書。”

　　“好啊，好啊，劉昱寧你以后就是我們的老大，我們要和你一起讀書！”他們都說到。

　　從此我和朋友們約到一起玩每人都會帶上書，玩累了就坐在一起看書，然后輪流講給大家聽。或者扮演書中的角色，一起去金字塔探險、去登珠穆朗瑪峰、去看神奇的百慕大。每一次都玩得忘了時間，我們開心、家長也支持，都說讓孩子和劉昱寧玩真不錯。

　　和朋友一起玩是件快樂的事，一個人讀書也是件快樂的事，而和好朋友一起讀書才是最快樂的事！我擁有這種快樂，你呢？

經歷的作文篇4

　　當我們昂首仰望天才時，當我們羨慕天才那刺眼的光芒時，我們是否想過那耀眼的光芒從何而來，那與日月爭輝的光芒是以何物聚集而成的。

　　黃沙漫漫，伴珍珠一顆，同樣在烈日下暴曬，千里外遠眺，誰看不到那顆圓潤閃亮的珠子？誰又注意到了大片黃色中的一粒沙？人人都想做珍珠，光彩奪目，得到世人的認可與尊重，但是，珍珠原本不就是一粒沙子嗎？

　　在逝去的記憶里，或是陽光的午后，或是星星點綴的夢里，一道微光從心靈上如箭射過，毫無預料，極其意外地出現，不曾停留，又如流星般匆匆劃過天幕，那道微光如此渺小，熒光一般，因為微不足道，你不曾將它銘記于心，可天才會刻骨銘心，因為我們的隨便舍棄，我們離平凡越來越近，離偉大越來越遠，淪為滄海深處毫無光澤的沙礫。

　　多年以后，以天才的作品，認出了曾被舍棄的微光，那剎那是憤怒，是遺憾，是惋惜，還是深深的悲哀？是否正在那時天才無比耀眼的光芒是從微光點點滴滴地積累起來，我們隨手遺棄漸漸它就黯淡了；而天才時刻珍惜著，所以才有無比耀眼的的光芒。

　　珍惜自己身邊的微光，我想到拿隨身攜帶的錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中。光雖小但卻不曾遺棄，正因為懂得珍惜，正因為學會把握和運用，于是在時光的打磨下，沙礫變成了珍珠，微光聚集成日月，化作歷史記錄了他們。

　　珍惜自己身邊的微光，牛頓珍惜蘋果掉落的微光，而創作了《萬有引力》學說，成為眾所周知的科學巨人；瓦特珍惜了開水沸騰時帶給他的一剎那微光，而改進了蒸汽機，贏得萬世銘記；沃爾特沒有舍棄小老鼠帶給他的一瞬微光，而創造了眾人喜愛的.米老鼠，名留歷史。珍惜自己身邊的微光，如果畢達哥拉斯不曾珍惜有節奏的打鐵聲中迸發的微笑，又怎么會認識到音樂的和諧與數學的比率可能相關的；倘若凱庫勒舍棄了夢中碳原子如蛇般咬住尾巴旋轉扭動的微光，又何來苯分子的六角環狀結構？

　　珍惜自己身邊的微光，當靈感悄然來臨，生命之筆會記下他的足跡，不要因為那點微光實在渺小而舍棄，遼闊的滄海也是從點滴聚集而來的，不要因為那渺小微光屬于自己的，別人無法偷無法搶便不以為然，你放棄的機會，它不會在原地等待你，它會揚帆起航尋找珍惜它的人，去尋找會讓它發光的人。

　　那一秒，心靈雖掠過的是一道渺小的微光，但請你不要忽略它，不要隨意舍棄它，請珍惜它，記錄它，毫不猶豫地用手雕刻完成它，化虛幻為真實，迸發微光，閃耀永恒。

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