實用的經歷的作文【集合】
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的經歷的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

經歷的作文 篇1
秋高氣爽,太陽公公懶洋洋地將陽光灑在大地上,一對父與子決定吃完飯去海上釣魚。
兒子和爸爸努力的劃船,烈日下,他們的汗水一滴一滴的混在了海水中。
到了大海的中間,他們將船停了下來。爸爸拿出魚竿用力的一甩,脫離了魚竿投進了大海里,爸爸從他村里拿出了煙斗,用手抓了一點煙料放在了煙斗里,用火柴一點就悠哉悠哉地吸起了煙。
突然,一線動了一下爸爸迅速的拿起魚竿一卷,右手又拿起魚網捕撈上來。兒子看了感到后悔,他看著那些躺在鐵桶里的魚,拼命跳著,想逃出桶外,于是兒子把他爸爸釣到的魚又倒入了海里。
爸爸釣了幾個小時,一看桶里空空如也,連一根雞毛也沒有,爸爸沒有在意繼續釣,兒子,看看爸爸還不放棄釣魚的`信念,于是自己也拿著魚竿與剛好是對著兒子游的,兒子一會兒一條,釣到一條魚有拿起把魚兒扔的遠遠的,過了很長時間,兒子見沒有魚上鉤了就收工了,他躺在了船上就睡著了。
父親氣得臉都紅了,更加不肯回去,兒子沒辦法偷偷的脫了衣服,在紙板上寫下了一行大字“魚兒今天出去旅游,請多多關照!眱鹤幽弥埌逄胨腥缓髵煸诹唆~鉤上。
上了船,兒子穿上衣服,父親以為是魚就把紙板撈了上來,兒子湊過來裝模做樣的看著紙板,父親看了上邊的字低下頭嘆了口氣,只好又劃著船回去了。
經歷的作文 篇2
那是一個陽光明媚的天氣,太陽公公溫柔的撫摸著大地,那天,我非常的開心,因為,我可以去書店看書了,在我過馬路的時候,我看到了一個穿得很時尚,長得很漂亮的`阿姨,和一個老奶奶,我便走了過去。
剛到那,我便聽到了這樣一個對話:那個阿姨說:“媽,你干啥呢,走那么慢。”老奶奶說:“你走慢點,我這老腿跟不上了”那個阿姨翻著白眼,高傲的說:“切,我再走多快也沒多快。”我心想,天哪!這個阿姨怎么這樣!我再看看那個老奶奶,樣子非常的焦急,很想趕快趕上去,于是,又加快了速度,可是,在老奶奶再跟著趕路的時候,卻沒有看到那塊大石頭,一下子絆倒在地,老奶奶:“哎喲,哎喲”的叫著,臉上的表情很痛苦,還出了汗,我本不想管此事的,但是,一看此情況,便急忙跑了過去,問:“老奶奶,您怎么樣了?”老奶奶說:“我。我被石頭絆著了。”于是,我急忙喊著前面那個阿姨,讓那個阿姨過來,那個阿姨見狀,過來了,還邊走邊說:“這個老頭子的東西,真麻煩!蔽衣牶,心理震撼了,天哪,這個老奶奶含辛茹苦的把她養大,等到她回報老奶奶的時候,她卻忘恩負義,真是個沒有良知的家伙于是我小心意義的攙扶著老奶奶,一步一步把她攙回了家。
在回家的路上,我的內心震撼了,我不要向這個阿姨學習,無論是哪個人,都要尊重他(她),我以后不要以貌取人,以前,我看到老爺爺或老奶奶,都愛理不理,他們讓我幫助他們,我便找個借口便溜之大吉,但是,現在我都積極的幫助他們,我明白了,我要尊重他們,他們才會尊重我,我要幫助他們,他們才會幫助我。
經過著一次難忘的經歷,我明白了,我要尊重和幫助需要幫助的人,這難忘的經歷,使我終生難忘。
經歷的作文 篇3
閱讀,是一種興趣,它可以陶冶情操,是我們受益無窮。
每讀一本書,我就猶如恰逢知己,在書中,能夠放空自己,把自己全身心投入地投入到書籍當中。因此每每閱讀,我都恍若身臨其境,我好像就是書中的主人公,同他一起笑,和他一起哭,所以當我回到現實中時,我都因自己讀書時的投入而無法自拔;在書中我能夠發現存在在這世上的另一個自己,能夠發現自己內心深處本來的樣子,能夠擺脫身上壓著的重擔、壓力和包袱,從而感受到寧靜,感受到這世上真正的幸福與歡樂;在書中,我能進入一種前所未有的沖高境界,感受到大文學家們眼里那鮮活可愛的世界,看到他們筆下的美麗風景,我還會享受閱讀時那種閑暇愜意的`時光,靜謐、舒緩、多么美好!
雖說讀書時如此陶醉,但我卻總能從此過程中發現不足,現如今,是科技飛速發展的信息時代,人們的思維、行為方式也隨之發生了改變,跳躍性的閱讀方式磨滅了人們讀書時的耐心,讀書時再不會在心中發現出現往昔的寧靜,沒有心思去做好這一切,還何談有所收獲呢?因此大多數人的讀書效率都并不很高,而我何嘗不是這樣的呢?尤其在這個慢慢長大的過程當中,學習壓力的不斷加強。也是我沒有太多心思沉下心來閱讀慢慢地,我也發現自己的閱讀量不足所帶來的嚴重后果。我的閱讀能力越來越差,語文成績有所下降,因此我總是在想,如何才能是自己的閱讀能力有所提高呢?
經過幾番深思熟慮之后,我認為,我們在學校呆得時間最長,因此在校內的閱讀才是一切閱讀中至關重要的部分,因此,我向學校提出如下建議:為保證學生的閱讀質量,我認為,學校應規定每班每人每月的閱讀量,讓學生有目的地去完成閱讀任務,明確要求學生應如何完成閱讀筆記,并定時要求學生復讀筆記,以至于不會遺忘;并且,我認為學校應按時調查學生對哪類書籍最感興趣,然后根據學生的喜好去采購書籍。
總之,閱讀很重要,但正確的閱讀方式才更重要!
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