【推薦】景色的作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的景色的作文3篇，希望對大家有所幫助。
景色的作文 篇1
冬天是一年四季的最后一名，是顯得那樣平靜，下雪的時候是那樣潔白無瑕那樣純潔。
還記得八歲上二年級的時候放寒假了，我們要晚一點去南方，我們每個寒暑假都要去南方，因為我爸爸在南方工作，可這一次雪下的太大了，火車都不通了，所以要晚幾天去南方了。
第二天是星期六，我和媽媽一起出來堆雪人，姐姐有課，爺爺奶奶在樓上休息。媽媽拿著掃把下來，媽媽用掃把掃了一堆雪，我戴著手套用媽媽掃的雪先做了雪人的一個身體，媽媽給雪人做頭，雪人的頭就是一個圓圓的球，可是球怎么也做不好，剛弄好又松了，松了又要重做，我也急了，可媽媽都做不好，二年級的我能成功是不可能的，可我依然在做，結果和媽媽一樣松了。但是，我一直在做，做了松，松了又做，做了又松，實在沒法子了，媽媽在寒風刺骨的冬天里使出了“必殺技”，那就是---媽媽摘了手套做雪人的頭，凍得媽媽手都紅了，全身瑟瑟發抖，嘴里一直說：“好冷呀，好冷呀！”但是，媽媽不管有多么多么冷，還是為我的雪人做好了，果然成功了，我拍著手歡呼起來：“媽媽，萬歲！終于做好了，媽媽你好厲害呀！”媽媽笑著說：“沒什么，為了你媽媽什么也愿意做。”我開心的說：“媽媽，你真好，媽媽，我愛你！”我從兜里摸出帶的胡蘿卜、石子、辣椒給雪人安上。胡蘿卜是鼻子，石子是眼睛，辣椒是嘴巴。
過了一會兒，媽媽說：“我該去接姐姐啦，一會兒來接你啊，好不好？”我回答說：“好的”。媽媽走了以后，我自己看了看雪人總覺得少了什么，我又重新把那雪人從腳看到頭，當我看見雪人的光禿禿的.大腦袋時，哎呀我大吃一驚，他沒有帽子，別人的雪人都有一個大鐵桶做的帽子。這時姐姐和媽媽回來了，姐姐告訴我沒有帽子，可以用其它東西給他做點頭發啊，說干就干，我們找來了一些殘留的樹枝葉，把它粘在雪人的頭上，看著雪人的長頭發。我開心極了。
我喜歡冬天。
景色的作文 篇2
家鄉的雙湖公園，有著美麗的風景，她的春日與冬日的景色是變化莫測的，隨處可見她的“變”。
春日里雙湖公園，春意盎然，草木叢生，到處開滿了鮮花，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，在綠葉的簇擁下一個個露出了笑臉，她們是那么生機勃勃。我看看這朵，看看那朵，不知道哪一朵更好，這不就是“可愛深紅愛淺紅”嗎？春日里的樹，在微風的`撫摸下，她們也長出了星星綠芽，在多日以后，她們也一定能裝飾整個公園；春日里的小草，變得那樣的翠綠，那樣的有朝氣，給雙湖公園鋪上了一層綠色的地毯；雙湖公園隨處可見的竹林里，春筍一個個地從泥土中探出頭來，可愛極了，身旁的翠竹姿態挺拔，一節一節地直沖天際！春日里的小燕子，穿著瀟灑的燕尾服，在枝頭鳴叫，宣告春日的來臨；春日里的湖水，冰雪融化，春風吹拂著水面，泛起朵朵浪花；湖水里的小魚兒們在水中快樂地嬉戲，是那么無憂無慮，那么快樂，那么自由自在，像極了撒歡的小朋友。
冬日里的雙湖公園和春天比起來，變化可大著了。竹林里的竹子依然翠綠翠綠的，依然聳立在寒風中，像士兵一樣堅定挺拔，仿佛守衛著這片美好的土地！春日里到處可見的鮮花，現在已經很難看到她們的蹤影，唯獨只有梅花還傲立在寒風中，一場大雪過后，就像詩句里說的那樣，“遙知不是雪，為有暗香來”；“綠地毯”也不見了，小草們早已被大雪覆蓋，她們正在等待著春天的到來，等到時機到來，她們就會穿破堅硬的泥土，展示自我；樹木上的葉子大多已經落葉歸根，留下來的幾片枯黃的樹葉在寒風中頑強地舞動著，大雪過后，我們就可以看到“千樹萬樹梨花開”了；冬日里的雙湖，湖面上也會結一層薄薄的冰凍，小魚兒們躲在湖底，互相依偎著度過冬天。
同樣的雙湖公園，不同樣的景色，這就是冬日的雙湖與春日的雙湖，變得景色！
景色的作文 篇3
我們學校門前有一座公園，公園的名字叫：湖濱公園，這是一座美麗的公園，從大門進去，你會看見一塊巖石，上面刻著四個大字——湖濱公園，告訴你，這四個大字可是大名鼎鼎的孫怡讓先生刻得，巖石后面還有幾棵盛開的桂樹，散發著香氣。
順著小路走進去，你會看見許多枝葉茂盛的`樹木，那些樹木就像草原的士兵一樣，筆直地站著，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命。往前走，你會看見一座亭子，走進里面，你會看見許多人在亭子里，亭子里的人，有的在下棋，有的在看報紙，還有的在休息。
亭子外有一棵非常大的榕樹，據說它已經一百多歲了，大榕樹的枝條可長了，從湖濱公園一直伸到虹橋路，真像一個巨人！
這就是湖濱公園，那里處處都有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。
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