溫暖的記憶的作文(通用)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的溫暖的記憶的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
溫暖的記憶的作文 篇1
那是朋友在一次聚會上講的一個十分感人的故事。朋友在一所師范學院任教。有一次，他給學生布置了一篇題為《最溫暖的記憶》的命題作文。其中，有個叫健的男生在作文里寫到，他最溫暖的記憶就是父親的體溫。
健來自一個偏遠的鄉村，患有先天性的跛足。雖然不是很嚴重，但在走路的時候，仍會讓人感覺到他的身體有些不協調。當時，他最終能夠進入這所師范學院讀書，中間也費了不少周折。
健的家境貧寒，可是他學習成績一直很優異。他的父親在一家煤廠里做裝卸工，那是一份又臟又累的工作。
記得剛上小學的時候，同學們經常因為他的跛足而嘲笑他。然而，父親卻很疼愛他。很多時候，父親在煤廠下班之后，連臉都顧不上洗，直接騎著那輛生滿鐵銹的“金鹿”牌自行車，來到學校門口等他放學。
父親站在學校門口，就像一位非洲人�？齻サ纳碜由险礉M了煤炭的塵屑，只有嘴里的兩排牙齒顯得比平時還要潔白許多。
天氣冷的時候，父親就讓坐在后面的健，將兩只冰涼的小手伸入他的衣服里面取暖。健很聽話地將兩只小手塞入父親后背的衣服里面。他能感覺到父親暖烘烘的體溫，還有里面那件早已被汗水漬透的.絨衣。
漸漸的，健養成了一種習慣，每當父親用自行車馱他的時候，他就會不由自主地將雙手探入父親后背的衣服里面。甚至在家里的時候，他故意將剛剛玩過雪的小手，探到父親的懷里取暖。而父親總是笑呵呵的，寵慣著他，任憑那兩只小手在其胸脯上翻來覆去。
已經有多久沒有觸摸父親的體溫，他已經記不清了。反正，從他懂事之后，便不再像先前那樣調皮了。他甚至感覺和父親之間，出現了一堵無形的圍墻，那是一堵高高的、代表著長者尊嚴的墻。
偶爾，在他的腦海里也會浮現出童年時那個調皮的念頭，然而最終都是一閃而過罷了。因為，他早已不再是那個可以毫無顧忌地跟父親嬉鬧、開玩笑的調皮蛋了。
在他升入大學后的第二年冬天，一向身板結實的父親，突然病倒了。母親在背后流著眼淚告訴他，醫生確診，他的父親已是絕癥晚期。
在不到一個月的時間里，健的父親便消瘦得不成樣子。此刻，他的父親好像已經預感到了自己的病情，執意要求出院，回家接受治療。其后，在醫生的建議下，他們全家最終答應了父親的請求。
在距離學校放寒假還有不到半個月的時候，他突然接到父親病危的噩耗。他匆匆忙忙跟老師請假，然后乘長途車返回老家。
他邁進家門的時候，屋里擠滿了人，父親躺在炕上已經陷入昏迷。他“撲通”一下跪倒在父親的身邊，大聲呼喊著父親。奇跡出現了，父親竟然再一次從昏迷中蘇醒過來。
父親的眼睛一直盯著兒子的雙手，嘴角在努力地翕動著，可是旁邊的人，沒有誰能夠理解他所要表達的意思。
只有健從父親黯淡的眼神里找到了答案，他顫抖著把冰涼的雙手探在父親的胸前。他的手掌從父親的胸口上，重新感覺到了那種久違的溫暖。只是眼前的溫暖，正在他的掌心里慢慢地消失。幾乎是瞬間，有一抹微笑永遠定格在父親那蒼白的臉上……
當時，所有在場的人，都被朋友所講的這個故事給感動了。我想，這應該是這個世界上最偉大而質樸的愛吧。他們默默地把自己的生命化為溫暖，永遠地貯藏在子女的心中！
溫暖的記憶的作文 篇2
我想，我永遠不會忘記那天，在補習班的一次月考中，那是一個煙雨朦朦的日子，更不會忘記好朋友那暖心的微笑……
下午，天上下著毛毛細雨，但空氣十分悶熱，壓得人喘不過氣來，我因為數學月考考得成績不理想，非常沮喪，見誰都愛搭不理的。放學后，我極力地避開同學們，一個人來到小草坪上，斜靠著墻，灰心喪氣地站著。
背后傳來一聲清脆的“嘿”，打破了沉寂，我扭頭一看，原來是我的好朋友莉莉(化名)。一身粉紅色的運動套裝服，襯托得她更精神煥發。她臉蹦帶跳的'跑到我面前，笑瞇瞇地對我說：“今天是個淋雨的好日子，我悶了，你陪著我散散步唄……”“這樣也叫悶了?鬼才相信呢!”我嘀咕著，但是最終還是陪著她一起走著。因為我也想在雨中散散步，放松放松，以趕走心中的郁悶。
天空是灰色的，我的心情更是低落的。而莉莉，我那“悶了”的朋友，臉上卻始終掛著燦爛的笑容�！澳阏f為什么遇到挫折要積極樂觀呢?”她發問了�！爱斠粋�人擁有積極樂觀的態度時，他離成功也就不遠了!”“那你又是怎樣做的呢?”她揚起臉來，直直地盯著我的眼睛。“我……”我低下頭，一時竟答不上來，是啊，這些道理我都懂，可是真輪到自己的頭上，我卻灰心了。一次挫折就輕而易舉地把我打敗了，難道我就如此不堪一擊嗎?
等我抬起頭來，雨不知何時已經停了，剛才還暗淡得讓人沉悶的天空中早已變得明亮許多。我不再悶悶不樂，一絲微笑蕩漾在嘴角……
我會清晰地記住這個陰雨天，這個暖心的微笑，當我再受挫折時，我會微笑著面對一切。這都全是因為那一日，那個令我暖心的記憶!
溫暖的記憶的作文 篇3
花開花落，燕去燕歸。藍天白云下一陣微風吹過，梧桐花飄飄灑灑，打開了我記憶的閘門。
我的小學十分貧困，但卻是帶給我溫暖的地方。小學里，一排排青松和楊樹，裝點著不大的校園。一座座磚瓦房透露出古樸的氣息，前面的幾棵柳樹，隨風飄舞。那一棵粗壯的梧桐樹見證了這里的一切事情。我不知道那棵樹多大樹齡，但我知道，從我上幼兒園時，那棵樹就一直在那里。我非常喜歡它，當時只是覺得它是校園里最大的一棵，當時只有這一棵會開花，粉紅色扇形花朵撩動了我的少女心。當然，我在這里遇到了一生中最好的朋友。
我也忘記了我們是怎么認識的，我們成為朋友絕大數原因都是老師。老師介紹我們認識，并把我們變成對手，不過不巧的.是，我們從未將彼此當做對手。我們之所以關系那么好，還因為我們都喜歡往梧桐樹那邊跑，把自己想說的話說出來，我們也就更加了解彼此。我們常常坐在樹的旁邊，倚靠著它，看那屬于我們自己的一角風景。夕陽西下，地面上的兩個影子相互交錯，飄飄灑灑的花瓣雨更增加了此時畫面的美麗。小學六年，說長不長，說短不短�，F在的我們已經長大，但卻很少再在一起去享受自然的美好。而那棵梧桐樹仍然屹立在那里，守護著那些孩子。
有一次，我和她約定好再去小學一趟。當時，我看電視看過頭，遲到了十分鐘，我在校門外左顧右盼就是找不到她的身影。小學門外的家長們在哪兒指指點點說我怎么不上學，我真想回她們一句，我看起來有那么小嗎？我以為她放我鴿子，所以我等了十五分鐘后回家了。三個小時后，我給她打電話才知道她一直在學校里等我，我們當時只有一墻之隔，而她一直在等我，遵守我們的約定。我扔下電話，立馬跑去找她。我到那兒看到她就坐在梧桐樹旁看著我。我微笑著走過去陪她看日落。塵封的記憶在看到梧桐樹后被打開，溫暖著我的心。
時隔兩年，每每看到梧桐樹就會想起她。想起我們在一起的日子，一股暖流涌上心田，沖走一切煩惱。我不會忘記那個給我溫暖的人，還有那見證我成長的梧桐樹。
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