開學(xué)的作文

時間：2026-03-12 11:21:31 開學(xué)

開學(xué)的作文4篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的開學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學(xué)的作文4篇[優(yōu)秀]

開學(xué)的作文篇1

　　開學(xué)那天，我不知用什么來形容，有喜悅，有留戀，有激動。一切都是新的，我已經(jīng)步入這個學(xué)校最大的年紀——六年級，一切都回到了起跑線。暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學(xué)習(xí)，我雖以喜悅的心情回到了六（1）這個伴我五年的班級，卻也有一絲不舍，不舍暑假年偶爾悠閑的生活。邁著步子進入嶄新的'教室，激動地看到好久不見的同學(xué)們，那些平時有些鬧不合甚至有些討厭的同學(xué)，我都想念得不得了，有些平時要好的同學(xué)更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過氣來，座位前的賀昊鋒給我一肘，說：“好久不見！”我笑了笑，這話中雖有些諷刺，但更多的是想念。

　　我顧不上賀昊鋒的話，連忙沖到一些久違的同學(xué)面前，把我憋了一個暑假的話通通和她們講，講講我在暑假里所做的事所遇到到人。周圍的同學(xué)各個都笑容滿面，隨意地和其他同學(xué)聊了起來.......整個教室嘰嘰喳喳，象熱鬧的菜市場。忽然，田老師來了，教室里安靜了下來，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無法讓自己平靜下來。今天雖只是開學(xué)的第一天，但意味著我們就要投身于緊張的學(xué)習(xí)中了，收回那顆蠢蠢欲動的心。

　　六年紀，這三個字說明我們將要升入初中。意味深長的三個字。唉！

開學(xué)的作文篇2

　　告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個路口，你是什么感覺?是憧憬，快樂;還是茫然，失落?

　　有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

　　生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

　　每當(dāng)太陽升起的時候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的`努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎?

　　一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。

　　至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個今天。

　　進入中學(xué)，你可能會遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎?比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準(zhǔn)備會思考的人。

　　初中不是小學(xué)的簡單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整就會出現(xiàn)不適應(yīng)。

開學(xué)的作文篇3

　　9月1日開學(xué)了，大家走進了一個陌生的學(xué)堂;遇見了陌生的面孔;聽見了陌生的鈴聲;看見了陌生的課桌……但在這陌生之間有一種熟悉的味道,但總說不出來…… 隨著的一節(jié)課的鈴聲，我們做的端端正正，迎接一個新的老師，一個新的學(xué)習(xí)氛圍。老師慢慢的進來了，他是一名男老師，年邁的臉上顯示出了歲月的.無情。他首先介紹了自己，我們從書面的表達大概了解了這位老師。老師上的第一節(jié)肯并不是我們所想象的數(shù)學(xué)課，而是一節(jié)人生課。 “在這個世上我們要懂得……” “叮鈴鈴，叮玲玲”下課了，上完這節(jié)課我懂了世界上知識不是唯一的，要學(xué)會去做一個人，一個正直，一個文明，一個有禮貌，一個樂于助人，一個對社會對祖國有用的人! 這節(jié)別樣的人生課讓我永生難忘，通過這節(jié)課我終于明白陌生間熟悉的味道是什么了。

　　最高興的是發(fā)課本，書發(fā)下來。我拿起最喜歡的語文書。它的封面是：在綠色的草地上，小朋友們興高采烈的在采花，追逐蝴蝶。打開書本，里面有好玩的童話故事，有趣的科學(xué)故事，還有古詩。

　　看著課本，我想，要讓老師對我刮目相看。一定要看好多好多的書，讓自己知識更多。做個學(xué)習(xí)很棒的好學(xué)生。

　　我在陳老師那里學(xué)作文，作文寫得好。同學(xué)們會佩服我全校的同學(xué)都知道我是個很會寫作文的小朋友。老師見了我都會對我笑。

　　這樣實在太好了!誰不想過這樣的生活呢?

　　晚上，我覺得今天過得很開心。希望自己在新學(xué)期改掉上課

開學(xué)的作文篇4

　　各位學(xué)生、各位朋友們，大家好！

　　從西天取經(jīng)回來后，我創(chuàng)辦了這所學(xué)校。今天，很高興能和各位同學(xué)分享我的體會。

　　從哪里說起呢，就從那一天吧。那一天，我從高老莊走出來，就覺得陽光分外明媚。

　　師傅一見我出來，就又對我講了一些關(guān)于西天取經(jīng)的道理。雖然，我開始并不信任他們，干什么事情都心不在焉。可是，隨著日子一天天過去，我的做法并沒有得到師傅的白眼，反而換來的`是他對我愈加得照顧。我也明白了師傅的心意，開始認真做事，幫大家分擔(dān)行李，摘果子。漸漸地，我用心起來，一路上還和大家有說有笑、互相幫助。

　　說到這里，我想和同學(xué)們分享的是：人與人之間要互相信任，才能邁出第一步。

　　猴子，是我最喜歡也是我最討厭的人。這猴頭，第一眼看到時就讓人很討厭，一臉高傲的樣子，還經(jīng)常用那種很瞧不起人的眼神瞪我。更討厭的是，他經(jīng)常讓我放哨、探路、摘果子、擔(dān)東西。當(dāng)然，我對他也沒有好臉色，拿果子我只拿五個，師傅和為我各兩個，他一個。話里話外，我也對他表示不滿。可他，從來不說我什么，口頭上叫我豬頭，分食時卻總給我和師傅多一些。就是這一點，讓我敬佩，但最重要的是，他仗義。

　　什么倒霉事，都是他出頭。師傅被妖怪抓走，我走小道去救師傅，他卻總是在山洞口叫陣。很有幾次，我打不過妖怪，可他卻一把沖過來，護著我，和妖怪打成一團。每次，我嘴頭上什么也沒有說，心里卻有一種無以言表的情感。

　　同學(xué)們，時刻記得對你好的人，還要把感謝說出來，不要像我一樣笨嘴笨舌，嘴里出來的都沒好話。

　　沙師弟，他是后加入的。由于這個原因，我總是欺負他，什么事都讓他干。但他卻什么也不說，一直默默地干活。有幾次，我們分食物，我的吃完了，但覺得不夠，就拿他的。他笑了笑，直說：“好！好！”

　　猴頭好幾次看不下去，連忙走過來阻止我：“你個豬頭，干什么拿別人吃的，自己不夠自己去摘……”沙師弟卻說：“沒事，沒事。”

　　我轉(zhuǎn)身去摘果子時，隱約聽見猴頭對沙師弟說：“你真是的，這么懦弱，難怪被欺負。”沙師弟什么也沒說，直是憨厚地笑了笑。

　　生活中，總有一些老實本分的人，他們不跟你計較，是因為他們懂得寬容。我也是之后才悟到的，同學(xué)們一定要記得這點，寬容待人。

　　我們這個團隊，一路上，有悲有歡，有付出有收獲。這次取經(jīng)回來，我的經(jīng)驗和體會全部歸于兩個字——團結(jié)！

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