開學的作文（通用）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的開學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學的作文 篇1
苗兒已經掉了四片葉子了，一眨眼，我現在是四年級的學生了。
我來到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的點點滴滴，禁不住哭了起來。現在開始，我要放下所有的負擔，展開新的'一頁。
一進到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句話：“今天，我很文明；今天，我很充實；今天，我很快樂�！彪m然這句話看似簡單，但它包含了我們整個學期的目標了：文明——遵守學生日常規范守則；充實——上課表現優秀，學習知識充實；快樂——下課玩得快樂，不吵不鬧，合作愉快。
我們小組的成員分別是劉斯祺、何嘉聲、陳鈞然以及我。我們有自己組的登記本，我覺得我們的登記本設計得很有特色哦！
哈，對，全班每個小組設計的登記本都不錯，五花八門，都很有特色，值得學習！
我們還有自己組的“我們的心聲”呢。我們的心聲就是——集體是一條船，我們是水手。我們乘風破浪，希望做到最好！
四年級的學習內容是比較難了，我不能像烏龜那樣慢慢爬、慢慢爬，我要升級成汽車（還不能途中偷懶），讓汗水成為汽車的汽油，讓認真成為高級的車身，讓努力成為精致的裝備。
我要成為成績跑道上開得最快的車手。希望能勇闖第一，永遠第一。
開學的作文 篇2
9月1日 星期二 晴 廖茜茜
今天，我們第一天上學，就上了一節英語課，英語課是凌老師教我們。林老師對我們很好，英語也說得一級棒，當然普通話也不落后哦!老師教我們怎么樣用英語向別人問好，還教了怎么樣用英語和別人握手等等，我在想下節英語課老師會教我們什么呢?
英語老師外表很漂亮，但是心里我不知道是不是很善良呢?不過，沒過幾分鐘，我就得出了答案：非常善良。因為，周浩龍同學在上英語課時搞小玩具，凌老師一點不生氣，還會用英語來考考周浩龍，并且用英語和他握手呢!凌老師說，我們是第一次上英語課，不需要我們會說，只需要能夠聽懂就行了，英語課真有意思。
老師的話：開學第一天，原來在孩子們的'眼里是如此多姿多彩，是如此有意義，是如此叫人難忘。開學第一天，那種興奮，那種新鮮感，那種久別重逢的激動，都讓孩子們寫進日記里了。第一天的英語老師——凌萍老師就給孩子們留下了深刻的印象，她用英文和孩子們握手，讓孩子們感受到的是老師的和藹可親。希望孩子們能夠一直保持這種新鮮感，一直擁有這份學習的激情。
開學的作文 篇3
唉!七年級沒好好學，現在想想都后悔啊!準備八年級好好學，毛爺爺曾經說過一句：“好好學習，天天向上”可是好好學習不像說說那么簡單。我現在連第一步怎么走還不知道。
只是聽說，七年級班主任可能跟班，如果班主任真的跟班的話，我一定讓她看見一個和七年級不一樣的'我!如果不跟班，我也要好好學習，因為學習是為自己學的，我的班主任曾經給我說過：“現在努力幾年，后幾十年就不怕前途無量了。我老媽也給我過，學習不是為別人學的，而是為自己學的。只能有出息了，長大才能養家糊口、才不會讓別人瞧不起你，我對現在的社會可以怎么說：“有錢就是爺，沒錢你什么也不是。”
我不想當爺，但我也不想什么也不是。我只想好好學習，長大以后給國家做點貢獻。
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