考試作文9篇[精選]
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的考試作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![考試作文9篇[精選]](/pic/00/bfbccad4056_5fbf7ecbb6d4a.jpg)
考試作文 篇1
我想，考試應該就是學生們在學習生涯中的惡魔，哪兒有考試，哪兒就會看到學生們忙得不可開交的場景和緊張的身影。
這不，就在咱們班上演了一場考試戲碼。
上課鈴就像一團魔煙如期而至，毫不留情地打在我們身旁，考試悄無聲息地進入我們的周圍。只見陳老師一手捧詩卷，一手拿咖啡，腳踩高跟鞋，如同一位仙氣四溢的仙女一般帶著一陣仙氣進入教室，空氣中彌漫一股神秘緊張的氣息，教室里充滿著凝重的呼吸聲。
試卷“刷”地傳了下來，一個一個地傳了過來，在還沒傳到我時，我看著前排的'同學，最讓我記憶猶新的就是咱們班的學霸——孫燁，她拿起筆，埋頭苦寫，只見著筆頭快速舞動著，在原地飛快旋轉，她以迅雷不及掩耳之勢，得心應手，勢如破竹，順利地寫完了一小面，她那炯炯有神的眼睛上下打量著試卷，從她那眼神中，我依稀看出了她那隱隱的自信，似乎十分有把握，必勝無疑。
過了許久，我寫完了整張試卷，似乎比別人寫得快很多，我游手好閑，向四周張望著，只見我的同桌，在一旁答著試卷，他用手拖著自己那笨重的腦袋，生怕會掉下來，絞盡腦汁，可就是想不出個答案，一會兒寫這個答案，然后又擦了，一會兒又寫那個答案，再擦了。就這樣，反復了好幾次，似乎在播放著重復而又無止境的鏡頭。他搖頭晃腦，皺緊了眉頭，發出一聲聲的哀嘆，從他的表情中看出了些許的絕望�？粗麩⿶烙譄o助的神情我很想幫他一把，可這是考場，我也就只能讓同桌能夠自求多福了。
我把目光轉向另一邊，那是一對絕配的同桌。只見徐孫源，把一只腿翹在椅子上，是那樣的氣派，如同梁山好漢般，在這樣的動作中無處不透露著一種豪放的性格，她一個人占了一大半的位置，寫字時，就像在畫畫一般，隨意翻動手腕，右手揮霍著，不一會兒，整張試卷寫完了。最后，帥氣地一揮手，酷炫地做了個收尾動作，站了起來，嘴角露出自信的微笑。再看看她的同桌，康海宇，他可是出了名的“慢速烏龜”，他慢吞吞地動著，頭不時地會跟著寫字的節奏輕輕搖晃，一筆一劃，認認真真地對待每一道題，從不敷衍，是那么聚精會神，直到考試結束，所有人都交上試卷了，就只有他還孤零零地在位置上答著題，似乎進入了自己的世界，無人能夠打攪，就這樣，過了十分鐘他終于寫完了整張試卷。
這就是咱們班的考試戲碼，怎樣，“演員”們是不是都特別具有特色呢，其實還有好多演員都是這么我行我素，各有各的特點，還想看看咱們班的續集嗎，那就盡情期待啦。
考試作文 篇2
魏女士掛在菜攤旁的漫畫：“這里沒有監視器，只有上帝的望遠鏡”。這實則是在告訴我們，作為一種文明的生物人來說，要有一個人的品質，要有一種善良，純真的人情。
上帝的望遠鏡看見了人性的喪失。
善良是人性的最大特點之一。因為人會感動，也會感動人。可是在當今這是物欲橫流的社會，這種感動，越來越少。還記得小悅悅嗎？當小悅悅被車撞了后，司機無恥地丟下了小悅悅自己逃逸。路過的18人置若不見，無情地從小悅悅身邊走過。使后來的大卡車又從小悅悅身上碾過。導致含苞未放的小悅悅離我們而去。小悅悅不是死于車禍，而是死于無情與冷漠。走過的18個人，他們的善良哪去了，他們的人性又在哪里。你沒有看到，我沒有看到，上帝拿著望遠鏡也沒有看到。
上帝的望遠鏡看到了人性的美。
上帝的望遠鏡希望看到
自覺使人生精彩
在現實中，生活是忙碌的，每天重復著同樣的事情。我們的人生就像一幅沒有顏色的畫卷，那么，自覺就是各種各樣的染料，即使只有幾種，那么你的人生也會綻放光彩。
自覺是得到了就應付出的行為。
自覺是犯了作物主動承擔的責任。
自覺是取得成功不忘奮進的精神。
尋找人性的光輝
蔬菜自助攤，大部分人會自覺投錢而有一些人會悄悄溜走。現在的中國人，早已不像過去那樣文明，人性的光輝早已減弱，正逐漸消失。必須阻止這種事發生，讓我們一起去尋找人性的光輝吧。
人性的'光輝正如點燃的木棍，火焰正逐漸熄滅。
尋找光輝就得去另找一根木棍，用前一根引燃后一根。
正好到人性的光輝，正如一根又一根木棍被點燃，明亮地立成一排，點亮更多的地方。
蔬菜自助攤旁有一幅題字的漫畫：這里沒有監視器，只有上帝的望遠鏡。攤主為什么要這樣寫？實際上，他是告訴那些買菜不投幣的人“人做事，天在看”，我們做事不能隨心所欲，要有自覺性，不能在別人的看管之下遵守社會制度，否則你就是一個沒有自控能力的人。如同未長大的嬰兒，不能自控的精神病患者。我想，任何一個正常人都不想被視為這兩類人吧，那么請自覺吧，擁有自覺可讓你成事。
自覺是中華傳統美德。
中華的傳統美德就像書籍——汗牛充棟，自覺也是其中之一�！端蜄|陽馬生序》中寫一人求學時，看到老師正沉睡，他沒有喚醒老師，而是自覺地站在一旁等待老師的醒來，如同《三顧茅廬》中的劉備，自覺地站在一旁等待漫游夢國的臥龍。他們都傳承著中華傳統美德。這使之得到了他們想得到的東西。自覺就像一把鋒利的刀，用之則是你的武器，棄之則是刺向你的兇器。如此，不如拿起你的武器，傳承美德吧！
自覺是心靈的表現。
自覺也是一種自控。
心靈的慰藉——良知
考試作文 篇3
期末考試后，大家都希望自已考一個好的分數，老師手里拿出考試卷，整理了一下，發出‘唰唰’的聲音，當時，我一臉平靜，心里卻想，不會這回有差一點就考100了吧？回家被媽媽罵的滋味是不好！萬一又考了100分了呢？這個可能性也不大。同學們一個個擺出一張張期盼的臉并帶著緊張的表情，有的同學手不停的揉來揉去。
老師在念成績單時，我緊張地不停地冒出雞皮疙瘩，老師念：“本次考試全對的同學名單：王禹喆、趙安琪、秦歌、范依然……什么？我得了滿分？我心里高興的開了花，有不少說不出的快樂。希望數學也能得到這么好成績，但數學可是我最容易馬虎的`地方！我心里像放了一個100噸的啞鈴要砸在心里，我一時手動了一下，害怕的動了一下鉛筆。老師說只有6名同學全對，他們是趙安琪、王禹喆、秦歌、范依然……ＹＩ！我心里高興地忍不住地說：“我已經兩百嘍！下面的英語可是我的強項！應該是１００分。我不太擔心英語的事，只不過，心里稍有害怕，萬一馬虎又怪丟臉的，唉……什么時候說呀！我心里剛想這些英語老師LILY進來了，看她臉上興沖沖的表情一定就知道我考了個好成績，我緊張的心情放下了許多，老師說：“全班除了張子銘，白雨琪，康朝偉和陳紀隆以外，全是100分！
OH，YI！我刷新了自已以前的記錄，我真為自已高興啊！我終于考了300分，我情不自禁的笑了，笑得比蜂蜜還甜，笑得比太陽更燦爛！
考試作文 篇4
“同學們，明天考試，大家回家好好復習�！�
一放學，老師就告訴我們明天要考試，我猶如遭到晴天霹靂一樣。我邁著沉重的步伐向家走去，心里想：今天為什么又要回家復習？明天為什么又要考試？這幾天的考試已經讓我們雞犬不寧了，明天為什么還要考呢？老師是怎么想的，怎么一點兒也不懂我們小孩子的心啊？以前是幾個星期才考次試，這幾天是怎么回事？幾乎天天要考試，這個沉重的包袱都快把我們壓趴下了，怎么重量還在增加呢?我真是太討厭考試了。
就這樣，考試成為了我恨之入骨的事，只要一考試，我就覺得要馬上崩潰，但是發生了一件事讓我對考試的心態發生了一個“180°”的.大轉變，讓我喜歡上了考試。那是在五年級的時候……
“爸爸！爸爸！我想買一本漫畫書！”
“不行，你這幾天學習情況不太好，不能給你買，買了就會耽誤你的學習�！卑职志芙^了我。“那你怎么才能答應我？”我問�！俺悄阆乱淮慰荚嚳嫉煤貌判校 卑职趾臀艺剹l件，我心想：考試太討厭了，但是如果不考好就沒漫畫書，這可真是左右為難�。〗涍^一番強烈的心里斗爭，漫畫最終還是勝利。
“好,PASS，成交！”
我現在恨不得馬上考試，迎接我的漫畫書，漫畫書正在遠方向我招手呢！我又想：對，要復習，要不考試就會考砸了。嗚——我就像一輛小火車開動了，接著我就開始了緊張的復習，一絲都不松懈。
我盼星星盼月亮，終于盼來了我期望已久的考試，我每一道題都仔仔細細地看，認認真真的做，寫完了也反復檢查，絲毫都不敢疏忽�？纪炅嗽�，老師也讓我們放松一下。
果然是“功夫不負有心人”呀！那天下午，老師閱完了卷，念成績，我以九十八分得成績名列前茅，爸爸也履行了承諾把漫畫書給我買了下來，我高興到了極點！
從那時起，我就喜歡上了考試，因為考試可以檢驗我們的學習狀況，好就要繼續保持，差就要努力學習，我還在考試中明白了一個道理：只要不斷地努力，終有一天會成功。
考試，真好！
考試作文 篇5
其實，一次考試不算什么，沒考好，不要灰心喪氣，要下決心下回一定要考好！考好了，不要驕傲自滿，應該再接再厲爭取下會考的更好。
我們只要上課認真聽講，下課多做練習，考試時認真做題，反復檢查思考，就一定能考好。
對于我們所學的只是，我們不需要死記硬背，我們要把所學的知識融會貫通，這樣才能考好。
我，每次期末考試考的還可以而驕傲，導致期中考試考的非常差。我決定以后刻苦學習，不要驕傲，要像古人那樣，頭懸梁，錐刺股，要有端正的'學習態度。古人說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！薄皩W習如逆水行舟，不進則退�！�
其實，要想走向現在這紛紛擾擾的社會，不是只靠學習成績的，我們要全面發展，這樣才能在社會上立足，成為一個有用的人。
總之，不管你的成績怎樣，都要以正確的態度去面對。一定要加油�。�！
考試作文 篇6
某年某月某日某人—我正對著一張奇怪的考卷發呆。這張考卷看似與以往的考卷沒什么區別，一樣的尺寸，一樣的厚薄，一樣的慘白。但它又是那么奇怪：偌大一張考卷上，只有一道考題!而且只是一道普通難度的解方程。我舉手向老師求實，老師一臉肯定的微笑。我望了望四周，同樣的疑云浮在每位同學的臉上，我這才無奈地笑了笑。
我開始翻閱整份考卷，希望找到一點啟示。我就不相信出題的人只是為了讓我們解一道方程式，這可是語文考試啊。
突然，我看見一排小字擠在這道題的角落，猶如黑夜中的人看見了啟明星——“同學們，請大家在解這道方程式的同時，展開想象，寫出自己的所想所悟，字數不少于……”噢，原來如此!放下筆，我開始想象：方程X?y?代換……不對……人生……奇怪，“人生”這個字眼兒怎么突然跳人了我的思維……沒錯，就是人生!
我開始沉醉在奇思異想中：人生，就是一道深奧的方程式。一開始，看似艱難復雜，對它的結果也一無所知。世人都在尋求它的解。一些人解到一半，不知如何再做下去，干脆擱筆放棄。這些人永遠不知人生為何解，更不了解人生的真諦，他的人生因此殘缺不全。又有一些人只知一味去做，就算繞進了死胡同也照樣往里鉆。結果辛辛苦苦地耗去一生的心血，似乎終于解出來了，興奮地大呼：“我得出人生的解，此生無憾!”可當他站在天堂，上帝告訴他，他的解錯了時，頓時氣得暈倒。還有一些人，他們邊做題邊思考，及時地檢查有沒有做錯，方法正不正確。不光如此，他們還會用巧妙的方法，更加簡便快捷地求出正確的解。這些人既得出人生的解是什么，又能從過程中總結經驗，兩全其美。
此外，有的人在解方程時，總是習慣把“我”代人方程式，然而得出的'解是“私”：說話要于“我”有利，辦事要讓“我”合算，每天為“我”忙碌，吃虧的事“我”從來不沾邊兒……在這種人心靈的天平上，所有的琺碼都加在了自己這一邊。而更多的人找到的卻是另一種解——“幸福他人”。他們才是真正理解人生價值的人，才是找到了正確的人生方程式解的人……
我洋洋灑灑寫滿了考卷，這道考題看來并沒有把我難住。我拿著這份特殊的考卷，望著這道與眾不同的考題，慶幸自己得出了它的實解，也得出了人生的解。
考試作文 篇7
1，個人認為一本好的IELTS寫作書對提高寫作很有幫助。所謂讀書破萬卷，下筆如有神就是這個道理。推薦新東方的IELTS寫作，里面大作文都是非常不錯的范文，多讀并且與自己所寫文章進行比較，進而改善。不是很推薦大量寫作，那不過是在練習寫作速度而已，對要想拿到7分乃至8分的幫助不大。我當時每周只寫一篇文章，但是因為每次寫完后都能認真總結，并將理解應用到下次作文中，所以后4篇文章的寫作質量上每一次的飛躍都曾令自己也驚訝。
2，要能夠區別formal寫作和informal寫作的差別在哪里。大家都只到這主要體現在2方面，語法和詞匯。譬如語法中被動語態被認為是formal寫作里非常重要一種表達方式，那么用it is considered that 要明顯比people all believe that更使語言提高檔次。而詞匯的formal使用也很重要，比如用complete不用finish，用occur不用happen等等。
3，文章要顯示出嚴密的邏輯性，這不僅包括所謂banlance自己的觀點，也只要把話說到位，就是言之必盡。banlance自己的觀點就是在文中要從事物的兩方面來說，至于是平衡還是有側重的來說要根據文章題目的.要求來進行闡述。而具體到段落里就是在承認一方面的同時又要說明另一方面會帶來什么效果，說白了就是不能讓人盡量少留給予對方反駁的機會。這點很多同學都在英文寫作中作不到，在大家的想法中能闡明自己的觀點已經不易了，疏不知這正是文章能否拿到7分的關鍵。話要說盡也就是這個道理，要讓自己說的每一句話都能明確的證明自己的主題，而不僅僅是只和主題相關。
4，詞匯和語法結構的復雜多變。曾經我們稱贊冰心用詞的多變，數千言沒有重復的詞匯，英語其實也是如此。比如basic，radical，fundamental，如果翻譯成中文意思其實差不多，但其實還是有不同，那么一篇文章中如果同時準確的用到了這三個詞匯，那么給考官的感覺肯定是不同凡響的。而語法結構的復雜不只是體現在句子長上，重要的體現出多變。比如為了加長句子我們可能總是說people who care。其實換成people caring 。不過少了一個詞，但卻是展示了另一種高層次的語法。（口語里比較多見，但不是說informal）其實字數我從來不認為是一種達到7分的障隘。
就寫這些吧，都是一些心得，說的比較空泛。我是不背例句啊什么的，所以我考完后朋友讓我重新把自己文章寫出來時我只能說是按照題目和思路完全重新寫了一篇。我覺得IELTS寫作考的是到底對英語掌握到什么程度，沒有一定的詞匯量，語法基礎和清晰的寫作思路是不可能拿到7或者8分的，即使有再好的技巧。所以奉勸各位還是腳踏實地多加強自己對句子和詞匯的掌握，而不要浪費到不停的寫文章上。
考試作文 篇8
這個考試指的是學生對待的考試，與老師家長對待的考試。這可是一個十分的好的話題。
首先是學生對待考試，那可謂說是一個“緊”字，而且緊的不一般，因為不是有一句話說“分分分學生的命根”嗎！沒有了命根可不是一件好事情，所以學生對待考試一向是十分的認真，總是在考試前的幾個星期，甚至是幾個月就開始認真的的'復習，這就像一場戰爭，如果在戰前的時候我們努力的話，我們就在大戰的時候少流血，相反地說就是在大戰的時候少流點血，也就是在考試的時候能考好一點，有的同學甚至達到了一個忘我的態度，無論在什么時候，無論在什么場合都是認真努力的學習，可見他們的認真程度了，那個時候也不再說什么“勞逸結合”，“老師布置的作業太多了”這一席話，好像真的愛學習了。
但是我們今天主要講的還是老師與家長面的考試，他們的態度基本是一個樣子的。老師面對考試一般的時候都會采取，他們學生的作法，雖然有的時候他還不贊同這種作法，但是到了那個“年代”他也就不顧這個了，像啃書本一類的他們還是經常的用，但是像什么要抓住重點呀，要理解意思呀一類的基本，不，應該是完全不用，家長要是考試的話他就能感受到我們做學生的痛苦了，(但是他們仍是十分的自覺的，這是與我們的巨大區別，而且他們也應該有過這一段經歷只不過是淡忘了罷了，這是極個別的)
無論在哪個職業中考試總是一個不可缺少的一項，考試是一種能力，有的人考試考得好，但是不一定表示他在平時就學得好，考試還是需要方法的。
考試作文 篇9
教室里熱火朝天，淘氣的人們在追逐打鬧。突然，班中的消息大王火急火燎地進教室來了：“下節課語文考試！”瞬間，我心如刀絞，聽到這個消息，班上沒幾個不唉聲嘆氣的，有幾個同學甚至還急得哭了。面對這突如其來的考試，大家可沒有一點點防備。我的內心在吶喊：“��！考試，你不要過來�。 �
叮鈴鈴上課鈴響了，同學們趕緊坐到考試位置上。“第七單元考試！”老師一邊說著一邊發著試卷。我忐忑不安，怎么辦？早知道就復習一下了。時間一分一秒過去，我被一道選擇題給難住了，這道題怎么做？都沒學過，實在不行的話，三長一短選C，兩長兩短選B，一長一短選C，恩，長……就選D！就這樣，我憑著高超的技術把選擇題給做完了。老師坐在上面，雙眼如掃描儀一般掃描著有沒有作弊的同學，并發出了警告。突然，老師抬起了頭，扶了扶鼻梁上的眼鏡，用凌厲的目光掃視了周圍，最后竟落在王德發的身上。此時的王同學就如有一枚鉤子在他的心上勾住，刷的一下，他臉通紅。老師邁著180碼的速度向他沖過去，收了試卷，零分！這一記，無疑是給在座的幾個“學霸”來了個嚴重警告。教室里的空氣瞬間凝固了，只聽見筆尖與試卷簌簌的`摩擦聲。
再看看我，這么多題目不會，肯定不會及格了。我唉聲嘆氣。時間到，交卷！我極不情愿地交了上去�？纯赐瑢W們，有的十分瀟灑，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地從座位上站起來，臉色煞白；有的呢，則嚎啕大哭了起來，肯定是考砸了；我則異常難受，表面風平浪靜，內心卻波濤洶涌。
發成績了，沒過一會兒，老師批改完了：“壽一暢95分，李昊澤73分，孫羿昊53分。得知成績的我，心如刀絞，恨不得把自己的頭埋在桌子里再也不見人！
啊，考試！請你不要過來！
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