考試后作文(優選)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的考試后作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試后作文 篇1
爸爸媽媽在考試前答應，如果我期末考試成績在95分以上，就給我買一輛折疊自行車作為獎勵。雖然我考試的成績在爸爸媽媽的心中不怎么樣，但總算每門都在九十五分以上，所以爸爸媽媽還是給我買了我想要的折疊自行車。
我選的這輛自行車是天藍色的，十分輕巧，總的重量只有16斤左右，連我都搬得動。而且這輛自行車可以折疊、伸縮，車身可以變大變小，坐墊和把手都可以升高放低，十分靈活，既可以大人騎，也可以小孩騎，還可以放進汽車后背箱運來運去，很方便，我非常喜歡這輛自行車，也想盡快享受騎車的樂趣。
第二天晚上，一吃完晚飯，我就催著媽媽陪我到對面公園去學自行車。經過半個小時的學習，我已基本掌握了騎車要領，在媽媽不扶牢的情況下，也能自己獨立地騎一段路了，看到自己會騎車了，我心里非常高興也非常得意。這時，我才想到，爸爸媽媽給我的'獎勵真好，使我這么小就學會了騎自行車，掌握了一個新的本領。所以我今后要更加努力學習取得好成績，爭取爸爸媽媽給我更大的獎勵。
考試后作文 篇2
緊張的期末考試終于結束了，老師宣布：“同學們，七天過后記得回校領卷子！”耶！終于可以放松一下了。
剛開始幾天，我還無憂無慮，享受著玩的樂趣�？墒堑鹊降谖逄鞎r，我的心里莫名有點兒不安了，心跳仿佛也加快了，好像有一只小兔子在蹦來蹦去。吃飯再也吃不香了，覺也不能睡到自然醒了。這次我到底考的怎么樣呢？如果考得不好，老媽又會……
終于，盼到了第七天，早上七點五十，我懷著忐忑不安的心情來到教室，同學們有的在寫作業，有的在竊竊私語，還有的在看書……
這時，老師抱著一摞厚厚的試卷來到教室里，剛走上講臺，就把卷子“啪”的一聲扔到講桌上，然后面無表情地說：“我現在開始念成績，念到誰，誰就上臺領卷子！”
老師開始念卷子了，教室里立刻鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，傾聽著同學們的成績。我的`心里像壓著一塊大石頭。“白清揚！”白清揚同學低著頭，跑上講臺，低頭看了一眼卷子，就垂頭喪氣地回到了座位上，然后專心致志地看起卷子來。接著，老師又念了“張翯羽”的名字，張翯羽立刻跑上講臺，拿到卷子，她的臉頓時“陰”轉“晴”了，臉上笑得如一朵盛開的鮮花，高高興興地回到了座位上。她一定考得不錯吧！
“李——”，一定是我了，我擺好架勢，準備站起來去領卷子，誰知，老師念的是李澤宣。唉，害得我白準備一場。
終于，念到我的名字了，我慢悠悠地接過卷子，一看，哈，97分，考得不錯！頓時，我心中的那塊石頭輕飄飄地落地了，我一路小跑跑回了自己的位子上。
發完卷子了，同學們都議論紛紛，互相詢問著對方的成績如何，嘻嘻，我這次考得還不錯，“竹棍炒肉”拜拜了！
回到家里，我剛一進門，媽媽沖到門前：“你這次考得怎么樣？”我如實回答了。媽媽聽了，微笑著直點頭：“這次考得不錯！”終于得到老媽的表揚啦！我高興得差點跳了起來。
考試后的日子也不輕松呀！
考試后作文 篇3
我看見教室里已經沒有什么人了，而我的試卷也已經完成了，所以我就決定交試卷，當我交完試卷以后，我立即離開了教室。
我在剛剛離開的時候心情激動啊，由于試卷中有很多的`原題，我答題的時候也沒有壓力，其他的試題也不是很困難，我就覺得這一次或許及格沒有什么問題了，因此高興啊！
我宿舍里的三個人已經離開了，不過還有四個人沒有離開，他們還是在看題，不過我估計他們會過一會離開。
當我在下樓梯的時候還遇見了一個同學，他也是剛剛結束考試，我就和他一起回宿舍，在回宿舍的時候就說起了這件事情，他就說自己對于試題很沒有信心，我就說不是有很多的原題嗎？而且大家都有答案，所以應該是很簡單，雖然考高分有一些困難，可是及格應該說毫無壓力……
我就這樣感覺自己這一次的考試很完美，因此在回宿舍的途中心情高興啊，整個人也沒有看見憂愁，我在心里就感覺這一次的考試不錯，估計會有一個好成績！
考試后作文 篇4
今天考試的試卷發了下來，我打開卷子看到上面的分數大吃一驚，語文75分，數學竟然只有68分。天哪!怎么會這樣?
老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次考試算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了�！甭犂蠋熯@么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。
再說數學就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的`。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!
通過這次考試我不但感到了自己學習的退步，更感到由于以往不努力學習，以致根基不扎實。為此我要下決心從現在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學過的生字，養成長翻看字典、詞典的好習慣;上課時注意聽講，回家認真完成作業，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高，學習的難度加大，我必須抓緊時間在短時間內讓自己趕上其他同學，隨著他們一起升入風華中學。
考試后作文 篇5
考場里充滿了緊張、驚懼、憂愁、欣喜……那么考場里的同學們的心情地是怎樣的360度大轉彎呢！讓我們一起看看咱們班期中考試是怎樣的吧！
上午放學，鄭老師宣布中午到學校就考試這個消息時，仿佛有一個大鐵錘重重敲在我們心頭，小心臟承受不了�。〔贿^，現實是充滿“洗具”和“懷具”滴。
中午，那么飛快地趕來。我們開始準備考試。
鄭老師將試卷分給每組，然后開始傳試卷。隨著一陣“窸窸窣窣”的聲響，我們翻著試卷，緊張地瞄了一下卷面上的試題，喲，還真難呢！大家不由得輕嘆了一聲，也顧不得多想，就立刻動手做題。
教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙沙”的.寫字聲和老師沉重而又緩慢的踱步聲。循聲望去，鄭老師一會兒出去，一會兒進來。同學們則有的手托下巴，側著腦袋，緊皺雙眉思考；有的抓耳撓腮，肯定是因為做不來題，著急著；有的目不斜視，嘴角微揚，眼神里卻溢滿了勝利的喜悅，估計是突破難題了；有的愁眉苦臉，神色迷茫，想來會是錯題連篇了；有的眼睛里閃過一絲狡黠，眼珠子一轉一轉的……
當然，同學們不管是會做，還是不會做，都在爭分奪秒、奮筆疾書，因為可不會憐憫我們。
唉呀！我也得加快做題速度了�！班牛@道題是這樣做的�！薄把�！字寫錯了�！薄安粚�，答案可是在短文里找出來的�！薄鋈唬坏李}難住我了。我急得直跺腳，眼前飄著一層層愁云，心里像塞了一團亂麻，嘴里不停喃喃自語：“怎么做！怎么做！”同時，我也轉動腦子，分析著句子。“哈！我知道怎么做了！“興奮地光芒從我眼神里透射出來。我急急忙忙地寫了下來……
時間一分一秒流逝，只剩下20分鐘了。我們立馬寫起了作文。作文是寫一件讓你快樂或憂傷的事，我一邊寫一邊臨時構思，當剩下3分鐘時，我就能結尾就結尾，再把一些剩下的難題按照想出來的答案做了，最后緊張的交了試卷。
第二天，鄭老師發試卷時說我們考得很差，嚇得我心一下緊縮起來，好像有冰涼的蛇爬上了脊背，嘴唇也哆嗦著。
我接過考卷，定睛一看，大大的90分讓我既失望又慶幸。回到座位上，我看了看做錯的題，不由得挺胸跺腳，直叫可惜。環顧四周，留神觀察，我發現同學們神態各異，面部表情好比一張張成績單：成績最好者面帶微笑又含著一絲興奮；馬虎者做著鬼臉，看來是錯題多；幸運者再怎么鎮定也看得出一絲喜悅……但是，那些錯了不該錯，漏了不該漏的答題者總歸避免不了回家“竹筍大炒”了！
考前、考時、考后可真是精彩紛呈！
考試后作文 篇6
考完試之后，我拖著沉重的步伐，垂頭喪氣地回到家。
我回到家仔仔細細地想了考試的經過，不禁流下了眼淚。
事情是這樣的.：今天語文考試了。我順利地完成了基礎部分的練習、閱讀題，當我寫到作文題時，我看了一部分作文的題目后，發現與本單元的習作要求差不多，便沒有繼續看下去，拿起了筆，開始“刷刷”地寫上了兩個事例，由于我之前寫過這篇文章，所以我很快就把作文寫好了=。我得意洋洋地向四周看了看，想炫耀一下，心理迫切地盼望收卷那一刻的到來�！扳忊彙毕抡n鈴聲響了，老師把試卷收了上去。這時，老師問我們，“有沒有看清楚作文題目的要求？題目要求我們寫一個事例，有沒有同學寫了兩個事例？”老師話音剛落，教室里頓時炸開了，同學們都嘰嘰喳喳地議論起來。這時我臉上得意的神色也消失了。
當我回到家，我仔細地反思了一下這次考試。
我想：我之所以看錯了題目，是因為我過分粗心大意，想當然的心理造成的。這一次的失誤，我要把它看成一個教訓，牢牢地記在心中，讓它成為激勵我前進的一份動力。
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