考試的作文(精品10篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的考試的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
在星期五的下午，我們要在學校里考質(zhì)量檢測，其他年級的同學都開心地回家了，只有我們五年級的要考試，我真?zhèn)摹?/p>
因為我們要考試，所以在學校里吃中餐，我們每個人都面對著一場場考試。到了考試的前30分鐘，老師把我們分成了5對，去別的班級考。我們在教室里等了一會兒，老師進來了，這個監(jiān)考老師看起來很柔弱，所以我們又接著講，但老師嚴肅地吼：“你們沒有看見我來了嗎，那么不尊重人，還說話。”說完，我們都閉上了嘴。
到發(fā)卷子的時候，我很緊張，有種不祥的'預感。卷子發(fā)下來了，我看了卷子上密密麻麻的字，頓時兩眼無神，我轉(zhuǎn)過去看另一個同學，我們大眼瞪小眼，不知道怎么辦，但我突然精力十足，因為這張卷子前部分挺簡單的，所以我就全神貫注地寫著試卷，可是越做越難，我努力地思考著，但還是一籌莫展，所以，我準備放棄這道題，可突然，其他班的同學為了做這道題而作弊，被老師發(fā)現(xiàn)了，頓時，教室里鴉雀無聲，就連寫字的聲音也聽得一清二楚。突然，廣播里傳來“還有十分鐘收卷的聲音”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，到了交卷的時候了，我垂頭喪氣地把試卷交了。
放學時，我一邊走，一邊想：下次一定不能“平時不燒香，臨時抱佛腳”了。
考試的作文 篇2
隨著考試分數(shù)的出爐，只聽見仿佛“轟隆”一聲，雪崩冰涼的雪片覆蓋了自以為事高傲的自尊心，瞬間心被凍封了，無奈何恐懼交織著徘徊的紅色的分數(shù)上。
冰冷的手拿著手機，心情灰然無光，這次又考砸了，總分三百八十分，別人都五百多，四百多向前沖，而我的分數(shù)從初一的一年里從未越過四百分數(shù)線，這是問題出在那里？腦海里回想這學期的點點，浮現(xiàn)的'畫面像看過的電影一樣，一，網(wǎng)課期間沒認真聽講，二，寫作業(yè)懶懶散散，三，開學后，自己沒努力復習，還時不時的給同桌說話，四回家隨筆隔三差五的落空。從那一張張各科的試卷上，一道道的錯題上，得出我平日學習懶惰的因果，悔恨我以往犯下太多的錯誤。我不能這樣浪費黃金時光，思賢見齊，有著希望的種子就有收獲的期望，給自己埋下向優(yōu)秀同學學習的動力，加油暑假，加油自己！
初二拼搏，初二我能行，初二我可以！
考試的作文 篇3
早上，四（1）班的教室里靜悄悄的，同學們正在專心致志地考試，忽然，傳來一陣“砰砰”的敲門聲。
開門一看，原來是校長，他一臉的高興，說：“同學們，你們可真幸運啊！你們被得到了教育部的許可，可以進行一次特殊的考試。具體內(nèi)容我也不知道，大家快排好隊，咱們?nèi)ソ逃浚 薄罢O？這是一場怎樣的考試呢？”作為班長的小明也十分期待。
到了教育部，校長對門衛(wèi)輕輕說道：“特殊的考試該開始了。”校長剛一說完，門衛(wèi)打開了沉重的大門，把同學們帶到了一個戒備森嚴的地方，大門上寫著“新考試系統(tǒng)實驗房”的幾個大字，接著幾個好奇的同學從門縫外向里瞄了瞄，不禁“哇”的一聲叫了起來，身為班長的小明忍不住上去看，看了之后驚訝極了：“哇！怎么里面是雙人桌呀，真讓人奇怪。”
他剛一說完，一位工作人員便推開門，說：“同學們請進吧！祝賀你們成為了第一批參加特殊考試的幸運兒，它由三部分組成：1.團結協(xié)作，勇奪勝利（就是和自己的同桌一起合作，完成老師給出的題目）2.迅速搶答，爭得機會（搶答題，誰快誰答）3.對友如親（自己隨機抽一道題目，老師通過回答來判斷答題者的品德）”“這還挺簡單的.嘛！”馬上就有人驕傲了起來。“大家找好自己的一個朋友，趕快入座吧！”工作人員一聲令下，大家便結伴而行，坐在了座位上。
考試開始了，小明和朋友小剛接過試卷，開始應答第一道題，小明對小剛不懂的地方指指點點，而小剛也在不停地幫助小明解題……很快，第一題差不多都完成了，他們便把第一部分的試卷交了上去，走進了搶答室，開始了搶答題。搶答時小明一聽完題目就按響了應答器，可是小剛快人一籌，在小明剛按響時他差不多就按完了，他們倆一路你追我趕，終于進行了第三部分的角逐。小明抽到的是一張紅色的卡片，上面寫著“當你的朋友身陷險境時，你會如何做？”小明想了一想，覺得他一定要救人于險境，哪怕他與自己素不相識，自己也會舍身相救。小剛接到的題目與小明的有些類似，但是他卻有點動搖了，他想我去救他可能自己也會身處險境，但我也不能棄他于不顧，我應該找到可以幫助他的人后，再去幫助他。想完后，他和小明一起交上了答卷。這時，隱藏在講臺下的門打開了，讓人驚奇的是，里面放映的正是小明、小剛兩人所答的題目，此時，片中的主角毫不猶豫地伸出手來，想把同伴拉上來，果然他成功了，他成了大家的英雄！小明看了后，不由地說了一聲“耶！”。
考試過后，大家的成績還都不錯，小明感慨萬分：“真希望以后的考試也能像這次一樣啊！”
考試的作文 篇4
讀了大人們的考試這篇文章后我感到無比的氣憤。
作者的爸爸去參加考試，而當作者偷偷的跟在他爸爸身后來到考場外，準備考試的叔叔阿姨們卻一點兒也不緊張。旁邊的一位叔叔問作者的爸爸復習了沒有，而作者的'爸爸竟然說：“我交了錢，應該能過關。”更可氣的是，那些考生們考試時作弊，主考官也不管，讓作者非常氣憤。
這還叫考試嗎？這分明是交錢過關的考試嘛！當我看到“有的偷偷在桌子底下翻書有的在交頭接耳，還有的竟把書擺到桌上，明目張膽地抄起來。而主考官竟然象沒看見似的坐在講臺上看報紙……整個考場亂糟糟的像集市場。”讀到這里，我和讀者一樣憤怒！金錢怎么是萬能的呢？這不是明顯違反考場紀律嗎？我的心里充滿了無名的怒火。
這讓我想起了“錢”的很多用處：進個好單位要給領導錢，兒女要上好學校，要給校長錢，連古代也不例外，你想考狀元都要花大量金子、銀子去賄賂主考官。我不禁想問：“金錢真的是萬能的嗎？”
金錢誰不喜愛？可如今，金錢竟變得如此的罪惡！
考試的作文 篇5
我經(jīng)歷過許多事，有的令我高興，有的令我開心，有的令我驚喜，還有令我難忘的。最使我受教育的一件事是在考場上發(fā)生的。
記得那天早上，我早早騎著自行車來到學校。進入考場，我不慌不忙地拿出稿紙來。監(jiān)考老師“嘩嘩”地發(fā)下試卷。我一看題目，唉，這些題目一點都不難，全部都是我們蘇老師教過的。我不一會兒就把試卷做完了。寫完之后，反復檢查了三遍，都沒有一點錯誤，再看看手表，離交卷時間還有三十分鐘呢！然后我就趴在桌子上做起白日夢來：先想這次考試不拿第一，也準拿個第二；接著想爸爸、媽媽得到好消息之后對我的親昵，老師的表揚；后來又想同學們見到我的成績之后那些羨慕的眼神。
這時，監(jiān)考老師走過來對我說：“你試卷的第二面為什么不做？”“什么，還有第二面？”我急忙拿起筆，慌慌張張的做第二面。不料，我還沒有寫多少，交卷的`鈴聲已經(jīng)響起了，監(jiān)考老師無情的收走了我的試卷！
我放聲大哭起來，我恨！我悔！我怒！”哎！”能怨誰呢？誰叫自己粗心大意、得意忘形呢？ 這件事雖然過去了很久，但我還記得很清楚，因為這件事一直提醒我：做什么事情都不能粗心大意。
考試的作文 篇6
成績單在今天發(fā)了下了，我以為會考得非常好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都非常出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在復習嗎？難道是我對學習的態(tài)度不好嗎？
不，不是的。經(jīng)過我的反思，我知道：在考試前，應該養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試后，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經(jīng)過這次的`反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
考試的作文 篇7
期中考試的最后一天考完試，我收拾書包完后，就到父親的辦公室去找我父親，然后我和父親到車站去等七路車，真沒有想到會在車站遇到我的數(shù)學老師，當數(shù)學老師向我父親說我這次數(shù)學考得不太理想，不及格的時候，我有些害怕，心里像揣著一只兔子咚咚亂跳。終于七路車來了，我和父親先向老師告別，然后才上車。
在回家的路上，我不敢抬頭看爸爸的眼睛，省怕他會批評我。我就選擇沉默和父親一起回家。
回到家里，爸爸一聲不響地去做飯了。我不敢再去用電腦了，我呆坐在學習桌上看書，到了吃晚飯時間了，父親叫我出來吃晚飯，在吃晚飯的時候，爸爸走到我的房間里面拿了一張這一次期中考的數(shù)學試卷到餐廳里面邊吃邊改，等他改完了，就拿給我看，我端起試卷一看果真有許多錯題，等我把每一道題再仔細一讀才發(fā)現(xiàn)，原來我讀題的時候不是太認真，做題也不是太細心，結果釀成大錯。平時一放學我就會打開電腦打一會兒游戲。這次可是爸爸警告過的，考不好，別想再上網(wǎng)了。等我看完試卷后，這時父親走過來了，輕輕撫摸著我的頭說：“這次沒考好不要緊，問題的關鍵是聰明人不犯第二次錯誤。你知道怎么錯了嗎？”我說：“我讀題不認真，做題不細心，也沒有認真檢查。”爸爸語重心長地說：“不要再上網(wǎng)打游戲，汲取這次教訓，爸爸相信你會迎頭趕上的。”聽了爸爸的'話，我的眼淚咕嚕咕嚕滾落下來。
爸爸，謝謝您對女兒的理解，我一定會聽從您的教誨，努力把學習搞上去。爸爸，謝謝您對女兒的信任，我一定會戒掉上網(wǎng)打游戲的毛病。我一定不辜負您對我的期望。
考試的作文 篇8
這次期中考試的題目不是很難，但是由于我的粗心大意，不該錯的題錯了好幾道，因此沒有達到預期的效果———滿分（100+5），只考了90分。
這次考試的時間挺長，本可以好好檢查的。但是我卻認為這么容易的卷子，自己肯定全對，不需要檢查了。于是剩下的時間我就東看西看，自己玩自己的，白白浪費了大量寶貴的`時間。沒考好的另一個重大問題是：我太粗心了，解決問題的第三題的長乘寬乘高的積我算出來是“144”，可我卻寫成了“114”，讓老師扣去了5分。你們說我是不是太粗心了？
以前，我也是這樣對待這些考試，沒有一次得滿分。就連最后一道挑戰(zhàn)題，我自己通過思考、分析，計算出正確結果是“15”。可后來聽到有同學悄聲說是“30”，就不假思索的改了答案。事后得知自己原來的答案才是對的，后悔不已。
今天，老師叫我們寫期中考試的體會，我終于找到了每次考不好的原因。我決心改正所有的壞習慣，做到考試時認真檢查，相信自己，不隨便聽信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。相信我，我會努力的。一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。
考試的作文 篇9
這天下午，正好是語文課，我們語文老師徐老師手背在后面，滿面春風地走進了充滿歡聲笑語的教室。同學們滿腹狐疑，都特別想知道老師的葫蘆里賣的到底是什么藥！
突然，老師說：”我們今天要考試。誰要是第一個寫完，還有獎勵！”我們先是愣了一下，然后開始吐沫橫飛，七嘴八舌討論起來，但是，不一會兒，我們就安靜了下來，老師開始讓我們傳卷子了，一張張白花花的`卷子在班里飛快的傳著，像在大海里上下顛簸的浪花。
我們一看試卷，都傻眼了，有的人就在下面吐槽道：“這些都是什么跟什么呀！一點都沒學過！”，“這次怎么都不提前說一聲啊！”，“可以寫對一個就不錯了！”……就在我們不停的抱怨的時候，許翔說了一聲：“好了。”便向老師走去。我們?nèi)囿@訝不已，都用敬仰的目光望著許翔，有些恬不知恥的人還在偷偷地問許翔答案。
許翔等到老師宣布全對了為止才告訴我們其實只要做最后一題就可以了。我們趕緊把試卷翻到反面，只見上面寫著：答對此題視作100分。我們看了張口結舌，說不出話來。可見認真審題是有多么的重要啊！細心有時候就是成功的關鍵呢！
考試的作文 篇10
一、詞匯貧乏，用詞單一，表達呆板
考試要求考生的詞匯量在8000個以上，而這其中有三分之一指的是閱讀中的一些高難詞匯或?qū)I(yè)詞匯，對于本站們寫作而言，能夠靈活高效地運用 5000詞匯就已足夠。很多考生中文功底扎實，思路敏捷，拿到雅思題目時也是有感而發(fā)，文思如泉涌，無奈囊中羞澀，詞匯量有限，再多的想法和思路就如同茶壺里的餃子，有貨卻倒不出來，可謂是只可意會，不可言傳。一篇250字的雅思作文讓廣大考生絞盡腦汁，搜腸刮肚，結果寫出來的句子并沒有準確高效地表達自己的意思。詞匯量的貧乏就直接導致了考生在寫作中用詞單一，表達呆板，全文就是一些簡單詞匯的`不斷重復和累加，寫作能力也可見一斑。有些考生一想起 產(chǎn)生，引起，就習慣性用produce，卻不了解 promote, generate, trigger, lead to, result in等詞匯和短語的表達都有此意思，完全可以在寫作當中進行詞匯的替換。而簡單詞匯的重復不僅讓文章在詞匯上水平不高，通篇歸于平庸，而且讓一些能夠成為行文閃光點的精辟思維和見解也黯然失色。
二、用詞不當，詞不達意，中式充斥全文
有些考生單詞量不小，在行文中也能夠做到詞匯的同義轉(zhuǎn)換，然而寫出來的文章還是讓考官和匪夷所思，大跌眼鏡，究其原因，主要是用詞不夠準確，chinglish大行其道，整篇文章就是考生想當然的一個漢譯英過程，其結果也就可想而知。
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