(薦)課堂作文300字
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的課堂作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
課堂作文300字 篇1
由于新冠型病毒疫情的影響，導致我們不能如期開學，但是疫情卻阻止不了我們學習的步伐，于是我們開啟了網上上課的旅程。
有些同學可能會因為第一次上網課心情會緊張、興奮、忐忑而我并不會這樣，因為媽媽早在網上給我報了英語輔導班，并且學習了一段時間，所以我早已輕車熟路，總結了上網課的學習心得。首先，我提前做好課前預習，上課前準備好書本、筆記本以及學習用品。上課中認真聽講，做好相應的筆記，把難點部分摘抄下來，以便于課后重點學習。課后及時做各學科練習，鞏固當天的學習內容。這就是我上網課積累的經驗。
網課和教室上課都有各自的優點。網課的優點是：節省了上學路上的時間，這樣就有更多的時間學習。遇到不太懂的題目還可以多次重復的'看回放。但是網課重點在于學生的學習主動性，不然就形同虛設。而教室上課的優點呢？就是老師會提問問題，我們會積極的舉手回答，這樣我們聽講時會提高警惕性，加大學習效率。有不懂的地方也可以舉手問老師，互動性很強。課間，還可以和小伙伴一起盡情的玩耍。不論什么上課形式，我們都應該認真學習。
第一天的網課有條不紊的結束了。希望疫情也早日結束，讓我們能早日回到干凈明亮的教室！讓我們一起加油！
課堂作文300字 篇2
今天中午，我坐在教室打了個盹。迷迷糊糊中，竟然穿越到了未來。我定睛一看，原來我還在教室里。講臺上馮老師正在上語文課。只見她伸手一揮，背后的黑板“刷”地改變了畫面，背景音樂也隨之改變。她念出一句話，黑板立刻顯示出同樣的文字。好神奇的黑板！
這時候，馮老師提問了：“沂宸同學，請你上來寫一寫成語‘身臨其境’吧”我走上講臺，怎么也找不到粉筆。我問馮老師：“粉筆呢？”馮老師忍不住笑著說：“咱們現在用的是智能黑板喲！”只見她對著黑板，伸出右手食指，在空中劃了一通，于是黑板上一筆一畫地出現了三個字—何沂宸。
這也太科幻了吧！我對著黑板，激動地用手指在空中寫下四個字“身臨其鏡”，黑板發出了“滴滴”聲，它竟然說話了：“錯誤，身臨其境的‘境’不是鏡子的‘鏡’�！�
羞死人啦，我恨不得找個地縫鉆進去……“醒醒！醒醒！”耳邊突然傳來同桌的`聲音。我睜開眼睛：��！原來是一場夢。
我多么渴望夢想中的課堂變成現實��！
課堂作文300字 篇3
今天，老師在課堂上帶著我們玩了一個有趣的游戲，叫“畫鼻子”。
老師先給同學們介紹了游戲的規則：上臺的同學要先用帽子遮住眼睛，然后背一首古詩，接著再轉三圈，最后去黑板上畫鼻子。
首先上場的是趙奕儒。他慢吞吞地走到講臺上，用帽子遮住了眼睛，然后又轉了三圈，緊接著他像一只小鴨子一樣晃晃悠悠地去找黑板。他東摸摸，西摸摸，忽然摸到了教室角落里的拖把上，全班同學忍不住都要笑趴下啦。后來，他摸到了墻上，以為那就是黑板了，可同學們卻一直在座位上不停地哈哈大笑，所以他又繼續摸。最后，在他堅持不懈的努力下終于摸到了黑板，他在上面迅速地畫了一個長長的“鼻子”，頓時，全班同學都已經笑掉大牙了，他居然把“鼻子”畫到了臉上！他摘掉帽子，看見黑板上自己畫的`“鼻子”也傻乎乎地笑了，隨即飛快地跑到座位上用衣服遮住了臉。同學們看到了又大笑起來。
這堂課不僅有趣，而且還讓我想到了盲人的生活……我們一定要好好愛護心靈的窗戶——眼睛！
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