【精選】課堂作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的課堂作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
課堂作文 篇1
周五的晚上，我到老武原中學學畫畫。
下半節課的時候，我們正在專心致志地畫畫。突然，聽到一個很膽小的.男孩“啊”地叫了一聲。原來教室里飛進來了一只黃蝴蝶。我們都停下了筆，看著蝴蝶在教室里飛了一圈，然后從窗口費了出去，于是我們又安靜了下來�？墒�，不到一分鐘，蝴蝶又飛了進來，而且還帶了一只白蝴蝶。這兩只蝴蝶在教室里飛來飛去，我們都沒心思畫畫了。有的同學看到蝴蝶飛到他面前了就躲在桌子底下；有的索性跑到了教室外面。一會兒，白蝴蝶飛走了，可一會兒它又回來了，并帶了另一只很大的黃蝴蝶�？吹饺缓诮淌依飮覀冝D，同學們嚇得躲來躲去，教室里一片混亂。老師見了，說：“不就是三只蝴蝶嘛，有什么可怕的，專心畫畫，就看不見了。”沒想到老師剛說完，蝴蝶偏偏停在了老師背上。一個同學大喊道：“老師，蝴蝶停在你背上了。”老師一聽，立刻亂動起來，想把蝴蝶弄走，可蝴蝶就不走。我們哈哈大笑起來。
接下來，我們一邊看著蝴蝶，一邊畫畫。下課鈴聲終于響了，我們大喊著“救命啊”沖出了教室。
今天的素描課真有趣��！
課堂作文 篇2
深秋，天空中沒有一絲云彩，只留下純粹的藍，宛若隨手打翻的藍色墨水，深藍淺藍一點一點暈染開來。柔和的風如絲綢般輕輕劃過人們的臉頰，帶著絲絲秋的涼意。
我在小道上漫步，踩在金黃的落葉鋪成的長廊上，傳來“悉悉索索，悉悉索索”的`聲響，我享受著這大自然演奏的音樂會。不經意抬頭，我看見一片已經枯黃的樹葉掛在樹枝上，無論秋風怎樣吹動它的身軀，它始終掛在枝頭，其他葉片紛紛落下，它成為枝頭最后一片葉。細細再看，它還沒有我半個手掌大，可就這樣一片小小的樹葉，此刻卻像個巨人屹立在山崖邊。可能它已沒了養分，可能它已沒了生機，但它緊緊抓住樹枝，成為枝頭最后一片精彩。
注視這片頑強的葉子，我不由得想起我自己的行為，遇到困難，還未嘗試就放棄；開學時制定的目標，還未過幾天，早就拋到九霄云外去了；新買的課外練習，一般都還沒做完，早已不見蹤影。很多事情我都沒有堅持，總是半途而廢。我站在深秋的這棵樹下反思，我是一個有思想、有生命的人，難道我還比不上一片渺小脆弱的樹葉嗎？小小的枯葉給我上了一課。
我用照相機拍下了這一片誓要“永遠”掛在樹上的枯葉，把照片掛在我床頭，每天醒來，我用這幅照片激勵我自己要堅持。
如果想要成功，那么就要堅持做好每一件事情。讓自己時刻銘記自己的目標，堅持努力，就一定會成功。正如著名偉人毛澤東說過“貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒�！蔽乙灿眠@句話來自勉。
大自然，也是課堂。在大自然的課堂中，不需要懸梁刺股，不需要忘寢廢食，只需要用心去貼近自然，感悟自然，就會受益無窮，受用一生。
課堂作文 篇3
有一天，我突然發現：課堂不僅在學校，它還藏在我們的生活中，也許只是一瞬間，一件綠豆大的事，也能使我們學到許多大道理，你難道不信？那我就跟你聊聊我的親身經驗吧。
有一年寒假，我跟著父母回到老家四川，探望一年未見的`外公外婆。四川有著名的銀九谷，如果想貼近自然，聆聽自然，那兒就是一處風水寶地。我們一家也常去那兒玩，那件事便發生在這兒……
我一直想闖一闖“叢林穿越”，可我身高不達標，所以只落個眼羨的分兒。今天，我又來到這兒，勉勉強強滿足了條件，我終于能夠踏上這根結實的鋼絲了。我匆匆穿好護具邁出挑戰的第一步。第一關“走鋼絲”不難，輕輕松松就過來啦！然后我“過五關斬六將”，總算“殺”到了第九關。這一關下面是湍急的河流，我的自信心一下子就降了下來，雙腿也不受控制地顫抖起來。工作人員察覺到了我的害怕，對我說道：“小妹妹，要不要我幫你呀？”我不愿服輸，一邊搖頭一邊堅定地說：“不，我有信心！”我調整好心情，重新鼓起勇氣，邁出了第一步、第二步……只差最后一步了，我像一只小鹿般縱身一躍跳到終點的木板上，然后摔倒在地，我的手被繩子磨破了皮，膝蓋也受了傷，我的心里卻洋溢著得意。我戰勝了自己，我沒有輸！
從這件事中我悟出了一個道理：當你覺得不行時，堅持下去，絕不要放棄，命運就會因你而逆轉！
課堂作文 篇4
愛，如同天平，但似乎永遠也不會平衡，愛如天平。 在我的游戲中，你們扮演了各種角色，給予我太多的愛使我來不及去一一體會，如同被海水包圍著的魚，幸福得喘不過氣。 靜靜地坐在書桌前，思緒仿佛又回到六年級時那個熾熱的中午。
不知怎么的，肚子突然疼得厲害，此時老師正在講臺前繪聲繪色地講課，除此之外，便無其他雜音，我不敢吱聲。只能忍住疼痛，一手捂著肚子，另一只手騰出來奮筆疾書。額頭上的汗水也開始不聽話，一個勁兒地順著臉頰流了下來。一貫細心的死黨汪彬莘發現了我的反常，扭過頭來，悄悄地問我：“蘿卜，你怎么了？”“我…肚子痛�！蔽乙е垒p輕吐出幾個字。她略沉默的一會兒后對我說：“你忍著，等下課我再跟老師說�！蔽尹c了點頭。后面的課，她似乎都聽不進去，一會兒轉過頭來問我：“怎么樣了？還疼嗎？” 伴隨著等待已久的下課鈴，汪彬莘立刻走上講臺告訴老師，。老師聽后，向我這邊走了過來，問：“怎么樣？肚子還疼嗎？要不要打電話讓你媽媽把你接回家？”我點了點頭。這番話引起了一些同學的注意，邱添跑過來問道：“蘿卜，你怎么了？要緊么？”隨后，更多的人都圍了上來，問這，問那，有的幫我抄回家作業，有的幫我一起整理書包……我的心里不知不覺便涌上一股暖流。覆蓋了無謂的疼痛，感覺好多了。 媽媽在我意料外，很快趕了過來，匆忙間，我望見媽媽眼里閃過的一絲急切與緊張，心頭不知不覺涌上一股懊悔的水花。這么多年了，媽媽無不為我操心、擔憂，而作為孩子的.我卻不懂得回報，有時還不懂事地要求媽媽買這買那，完全沒有顧及到媽媽的那種勤儉持家。 回到家，我無力地躺在床上，肚子卻越發疼痛，漸漸的，我睡著了。忽然，一個聲音輕輕地把我喚醒，張開眼，看見了媽媽，她一手拿著點心，一手端著牛奶，我這才想起自己在學校還沒吃飯呢。媽媽就這樣，看著我把它們吃完后，問我：“險隘感覺怎么樣了？肚子還疼嗎？”我說：“好多了�！眿寢屵@才放下心來。
呵呵！謝謝你們的愛，實在太多了，如同這天平，卻不平衡。是的，我會漸漸加上砝碼，使它平衡。
課堂作文 篇5
繁華的街道上車水馬龍，五光十色，這熱鬧繁雜的人流涌動之處，與安靜肅穆的學校相差甚遠，卻也是我最好的課堂。
烈日當空，所有人都對毒辣的陽光避之不及，只有我一個人頂著大太陽站在車站路牌前，頗為頭痛地對著上面的地名喃喃自語。與好友相約去打羽毛球，難得自己單獨出一趟門，不料卻坐錯了公交車，別說體育館了，我連自己在哪兒都不知道。
眼看就快到約定時間了，我只得放棄那塊半天也沒看懂的`公交路牌，將目光投向四周的路人，沒辦法，只有去問路了。不遠處，一位較年長的阿姨正在等車，眉眼間透著和善，我一喜，連忙朝她跑去，想也不想便脫口朝她喊道：“喂，體育館怎么去？”那阿姨聞聲抬頭，皺了皺眉，頗有些不悅地看著我。我滿懷期待地望著她，心想這阿姨看起來就很和善，如果她認路肯定會幫我的。在我期待的注視下，她搖了搖頭，張開雙唇，冷冰冰地吐出三個字：“不知道。”隨即便低下頭，不再搭理我
剛想繼續追問，卻見她已打定主意不理我，我張了張嘴卻沒說出口，一邊腹誹一邊悻悻地轉頭離開，準備尋找下一個目標。剛走出沒兩步，另一位少年走來，似乎也是來問路的。我頓住了腳步，往回走了一點，萬一他也要去體育館呢，我抱著僥幸的心理站在不遠處，豎著耳朵“偷聽”。
只見少年走到之前我問路的阿姨身邊，對著阿姨綻開了一個禮貌而又燦爛的笑容，隨即輕聲開了口：“阿姨你好，請問你知道怎么去汽車站嗎？”那阿姨立即抬起頭，露出一抹微笑，柔聲答道：“知道，只要……”，這溫柔的模樣跟剛才對我冷淡的態度簡直大相徑庭。看著阿姨截然不同的態度，腦海里回響起少年彬彬有禮的話語，下一秒，這聲音被我剛才無禮的喊聲截斷，兩種聲音在腦海里交錯，形成鮮明的對比。剎時，我的臉上一陣發熱，猛然間恍然大悟，原來并非阿姨性格冷漠，而是我最開始的無禮導致了阿姨的態度。
課堂作文 篇6
生活中處處有課堂，只要我們細心觀察、認真思考，就可以隨時去發現，去學習，還能運用。
我先去廚房“課堂”找學問。我跑進廚房媽媽正在洗西洋菜。我問媽媽，怎樣才能把菜洗干凈媽媽想了想，回答說：“西洋菜因為是種植在水溝邊，較臟，有蟲子，我們可以加鹽泡水，把蟲子引出來。這樣才能洗得干凈�！�
我可以再去商場“課堂”找學問。于是，我來到商場觀察別人是怎么買東西的。我看見一位叔叔手里拿著一盒餅干在仔細地看，我走上去問：“叔叔，你在看什么啊。”叔叔回答說：“小朋友，我們買東西的.時候都要看清楚它的生產廠家，產品成份表是不是齊全，還有看它的生產日期和有效期，這樣我們才不會買到劣質產品。”我想：這就是買東西的學問吧。
生活處處有課堂。需要我們去細心觀察、認真思考。學問就會和我們交朋友。
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