有趣的課堂作文匯編8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文8篇，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
今天上午，我很高興，因為我們做了一個別開生面的游戲。
老師讓我們說從一到十的成語，有幾個同學舉手說了幾個，老師又讓我們說過年的數字成語，同學們你看看我，我看看你，結果都不會。老師說：“我教你們呀！”于是我們跟著老師一起把成語背得滾瓜爛熟。
因為我坐在最前面，老師說：“這個游戲從慧媛先說，然后按照座位順序，一人說一個。準備好了嗎？”老師眼睛巡視了我們一遍，“好，開始！”我站起來第一個說：“一帆風順。”后面的同學說：“二龍戲珠�！本o接著后面的同學們一個個都不示弱，“三羊開泰、四季發財、五福臨門、六六大順、七子登科、八面玲瓏……”這時該說九了，不知誰“卡殼”了 ，我不禁向后望去，是張平，“九……九……”她結巴著，老師微笑著：“好好想想，別著急，呵呵�！薄熬啪艢w一！”張平在老師的鼓勵下，總算想起來了，我們也都替她舒了口氣。最后一個同學大聲說：“十全十美！”等大家都說完，教室里響起了掌聲。
接著老師又讓一個人說十個成語，我很緊張，不過我順利地過關了！同學們一個個都很高興！老師也高興！我更高興！
老師笑著說：“大家表現都不錯！我要給表現好的同學每人獎一顆糖！”于是老師先獎了我一顆糖，嘿嘿！我別提有多高興了！我得到的'是一塊夾餡棉花糖，我急忙剝開糖紙，一聞，恩！是菠蘿味的，它白白的、軟軟的，我迫不及待地把它一口填進嘴里，��！香甜的汁水一直流進我的心里！
我在這節課里不但學到了許多知識，還吃到了香甜的糖果，哈！這節課真是又香又甜又有趣呀！
有趣的課堂作文 篇2
“哈哈哈哈！”。同學們有的笑掉了大牙，有的笑得前仰后合，還有的同學笑的肚子疼。這是在干什么呢？讓我們一起走進這充滿歡聲笑語的課堂吧！今天下午上課時，老師拿起一些小紙條，眉飛色舞的向同學們說：“今天，我們玩一個游戲，叫‘官兵捉賊’。”說完，只聽見一陣歡呼聲。
“老師，我從上這個補習班開始，總共才玩了兩個小游戲�！崩钭蛹淄瑢W的聲音打破了當時熱鬧非凡的教室，“以后可不可以多玩一次游戲��！”“你就別抱怨了，你才來這么短時間，就玩了兩個游戲，已經很幸運了�！崩蠋熜Σ[瞇的.回答。
“廢話不多說，我們開始玩游戲�！薄袄蠋�，你還沒說游戲規則呢。”“哦！游戲規則為：老師手里拿著四張紙條，上面分別寫著“官、兵、捉、賊”四個字。我們請四位同學上臺進行游戲。如果一位同學抽到了’捉‘就要根據其他同學的神情猜測出誰是“賊”，假如猜錯了。就要由抽到“官”的同學提出懲罰，讓“兵”執行；如果猜對了，就要懲罰“賊”了。看來官是最好的。老天保佑，我一定要抽到官��！
老師先請我、咪咪兔、逯永康和田宇佳上臺。我不幸抽到了一個自我認為不是很好的職位：捉。
我東張西望，仔細觀察著三位同學的神情，最終選擇了逯永康。我心里默念：千萬要對啊，千萬要對��！誰知，他是兵。我徹底崩潰了，猶如晴天霹靂一般。只好由官下令接受懲罰。
誰知官竟然讓我抱著逯永康堅持三秒。我聽后，頓時我的臉羞的像一個紅蘋果。終于，我邁出了勇敢的一步，成功的抱起了他。這時，課堂上的笑聲接二連三的傳來。
這堂課是不是很有趣��！
有趣的課堂作文 篇3
“叮零零……”上課鈴響了，徐老師笑瞇瞇地走進教室，手了捧著一大堆東西。她說：“同學們，今天我要給你們上一堂有趣的語文課，”大家聽了很好奇。徐老師問我們紙船放在火上燃燒結果會怎么樣，我們異口同聲地回答會燒掉。老師神秘地說：“我剛從魔術師那里學了一個魔術，紙船不會被燒掉�！蓖瑢W們一聽既激動又興奮，便在下面七嘴八舌地議論開了。老師首先向我們介紹了實驗的儀器：一只紙船、一盞酒精燈、一個打火機、一杯清水、一個鐵架臺。
實驗開始了，老師熟練地把鐵架臺擺好，在上面放好紙船，又在紙船上倒滿了清水。接著，老師掀開酒精燈的燈帽，把酒精燈移到紙船的下面，用打火機點燃。這時，老師提醒大家注意觀察紙船有什么變化。奇跡出現了，火苗舔著紙船，可是紙船就是沒燒著。過了一會兒，紙船里冒出了熱氣，老師還特意叫一個同學上臺近距離觀看。熱氣越冒越大，最后紙船里的`水開了，而紙船卻安然無恙。
做完實驗，老師要我們討論實驗告訴我們什么科學道理。教室里頓時又熱鬧起來，同學們議論紛紛，踴躍舉手，但都說不出所以然來。最后老師告訴我們：物質燃燒需要一定的溫度。因為紙船在加熱時紙船里的水分不斷蒸發，水分蒸發會帶走熱量，除非紙船里的水燒干，紙船才會燃燒。
這真是一堂有趣的語文課，讓我們增長了不少見識。
有趣的課堂作文 篇4
今天，我們上了一堂課，主要講怎樣把一些東西變成一個串燒故事，把這些東西全部都記下來。
一上課，我就好奇：老師怎么把一些東西記下來，我不相信。老師先讓我們閉上眼睛放了一段音樂，這音樂真優美，仿佛許多新鮮的景色映入眼簾！又講了一個小故事，又問我們聽到了什么，我聽到了小溪流暢的聲音。我仿佛看見了小鳥在輕快的.這樹枝上歌唱，那聲音真動聽！我好像在我的秘密花園里，坐著我的吊椅，聽著歌，在享受天大自然的勃勃生機！
隨后老師給我們放了一段視頻，上面說王峰在記憶大賽上取得冠軍。
老師說可以讓我們擁有王峰一樣的最強大腦。我們都不相信，我們一個勁地搖頭都不相信老師。老師說要把一些詞語連在起編成一個故事，很容易記下來。老師把黑桃六看成黑牛，把紅桃就說成紅酒，把黑桃五說成黑屋，把方塊四說成放肆。說到這兒的時候，同學們哈哈笑成了一團。把他們編成一個故事，很快就可以記下來，又快又容易，我覺得這種方法很好。想給老師兩個大拇指呢！我們真是低估了老師！
這一節課給了我很大的幫助。
有趣的課堂作文 篇5
我們今天要舉行了一場啞巴運動會。啞巴是指那些不能說話的人。為什么我們要當啞巴呢，我猜可能老師讓我們體驗一次當啞巴的感覺吧。
首先是一場拔河比賽，我和兩位女同學走上了臺，老師又請了三位男同學，這三位男同學個子矮小，有些害羞，東張西望，他們目光呆滯，還在抿著嘴巴偷笑。而我們三位女同學可就不一樣了，和男同學相比，我們個子高大，居高臨下，一副盛氣凌人的樣子。我們把手插在口袋里，臉上蕩漾著微笑，讓男同學不寒而栗。大家對我們都豎起了大拇指，把票投給我們女生，我們高興極了。
開始整隊了，我們女生按從矮到高的順序排成一列，男生隊也是如此，只見老師拿出一根“繩子”，讓我們抓住，接著拿了一塊橡皮和一支鉛筆。橡皮當“哨子”，鉛筆當“旗子”，比賽即將開始，我們臉上的微笑，刷的一下，立刻變得兇狠起來，瞬間心跳加速。
比賽開始了，老師一只手拿著“哨子”放在嘴巴旁邊，另一只手拿著“旗子”，“滴！”隨著哨聲響起，“旗子”也隨之落下，我們的臉立刻漲得通紅，雙眼瞪圓，使出九牛二虎之力，旁邊的觀眾也在大喊，為我們加油。他們在座位上跳著，歡呼著，老師突然給了我們女生隊一個手勢，我們使出全身的力氣，接著老師跑到了第一個男生面前，輕輕的把腳一伸，把那個男生絆倒了，后面兩個男生恍然大悟，立刻也跌倒了，“哈哈！”男生失敗了！只見老師在黑板上寫了三個大字——“男生敗”。為了尊重對手，我們和男生一個一個地握手，畢竟友誼第一，比賽第二嘛。
第二項是跳長繩，老師假裝拿出一根“繩子”給兩位同學，讓我們一個一個地跳過去，老師看著我們跳得很開心，然后他抓住一個個子最高的.同學田明煜，讓他在跳的時候裝作被繩子打了頭，田明煜照做了，可老師認為他演的不逼真，又把他拉了回去，田明煜還有些不樂意，只好裝成疼的受不了的樣子，手握著頭，臉上面目猙獰。我們在一旁看的哈哈大笑！
這真是一堂有趣的課，最后老師在黑板上寫了“結束”兩個字，終于我們可以開口說話了。
有趣的課堂作文 篇6
今天作文課上玩了一場游戲——傳話。傳話怎么玩呢？同學們既興奮又激動。
分成兩組來玩，一組是男生隊，一組是女生隊。游戲拉開了序幕，緊張又激烈的比賽開始了。我們男生隊有五位同學上去，后面四位同學自覺地捂上耳朵，像是怕聽見什么。老師的手卷成小喇叭，小聲的說出。而女生隊早已響起那干擾的噪音。等傳到第二個人的時候，第二位同學哈哈大笑，又聽了第二遍。第二位同學以迅雷不及掩耳之勢地轉身傳話，我在暗暗擔心會不會傳錯什么。咦？怎么回事，這個句子在老師口中是很多的，為什么到了這位同學口中給縮短了呢？是不是被他吞下去了？最后我們只好對了五個字，原本是昨天下了一場雪，我被繞暈了，卻說成了“我變成冰棍”。
女生隊一個個胸有成竹，感覺一定會把我們給打敗似的`。接著女生隊跟男生隊一樣。老師跟第一位女同學說，第一位女同學只聽一遍直接告訴第二位。以這樣的速度馬上到了最后一位，她脫口而出。最后也只對了十一個字。
女生隊傳的居然是繞口令。是“小老虎上山，小老鼠上山。老虎嚇老鼠，老鼠怕老虎�！眳s分不清是小老虎上山，還是下山了。
玩了這個游戲我感受到，做任何事不是那么簡單，必須要合作。
有趣的課堂作文 篇7
今天，老師說要和我們玩一個游戲。班級里立刻沸騰起來了。老師要我們拿出一塊橡皮，同學們都胡思亂想，都在猜老師葫蘆里賣得是什么藥。同學們迫不及待地想要玩，只見老師在黑板上寫了三個字“搶橡皮”。
游戲快要開始了，老師先說了游戲規則：比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱在胸前，老師發出口令“一、二左手”或“一、二右手”時伸出你的左手或右手去“搶”放在桌子中間的一塊橡皮，“搶”到者勝利，但如果出錯了手，即使你搶到了橡皮也算失敗。
比賽正式開始了，老師讓王志軒和陸佳達到講臺上給我們做示范。他們在講臺的左右兩面，只聽老師喊：“一！二！不動！”王志軒手沒伸出去，可是，陸佳達卻差點去抓那塊放在他們中間的橡皮。第二次比賽后，王志軒輸了。接著，老師讓我們站起來，我們在桌子中間放了一塊橡皮，然后面對面站立，雙手交叉放在胸前，做好了準備工作，只聽老師喊了一聲“預備”，教室里剎時間安靜了下來，甚至連大家急促的呼吸聲都能聽見，我的.心七上八下，怦怦直跳，好像快要從嘴里跳出來了，我的對手紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，像九月里熟透的蘋果一樣，只聽老師喊：“一！二！右手！”我還沒反應過來哪只是右手，只見一只大手蓋住了橡皮，同時，我也聽見很多聲“怦”地打到桌子上，贏了的人發出了“ye”的聲音，輸了的人便發出了“唉”的聲音，我輸了，無經打采。不久，第二輪開始了，我立刻斗志昂然，我的復仇計劃要開始了。最終，我的復仇計劃以失敗告終。
這真是一堂有趣的課，你說是吧！
有趣的課堂作文 篇8
20xx年3月3日的一個下午，我和媽媽急匆匆地趕到了公交車站。過了一會兒，車子就到了。我們做了差不多半個小時的公交車才到達目的地。
我們來到蕭山日報九樓，登記完就找了一個位置坐下。上課時間到了，老師開始給我們發制作玫瑰花的材料。發完材料，水晶老師開始用她那動聽的聲音給我們講解玫瑰花的制作過程。大家都聽得很認真，但是有個別同學沒按水晶老師講解的步驟來。
講解完畢，水晶老師讓大家按照她講解的步驟方法來做，我先把三個大正方形的紙折成小正方形，再把做花瓣的模板放在上面，右手按住剪下來，葉子也是把模板放在折好的'紙上剪下來。
接下來同學們開始制作葉子，把膠水涂在葉子的一周，把小鐵絲放在葉子的中間，拿出一片葉子放在圖有膠水的葉子上，第二片和第三片依次這樣做。就這樣，葉子完成了，放在一邊涼一涼膠水。緊接著就開始用玫瑰花的桿子卷花瓣，因為卷過的花瓣顯得自然些，生動些。再拿一張餐巾紙，按照老師說的大小剪下涂上膠水，包在玫瑰花的桿子鼓起的那一端。然后把12瓣花瓣依次粘在餐巾紙的周圍，最后把剪好的花托放在花瓣的下面。
做完這些，我拿著手里的玫瑰花走上講臺，水晶老師用綠色的膠帶把三片葉子纏在桿子上，就這樣玫瑰花完成了，一位老師還幫我們拍了照。
上完這節課，讓我感到手工制作的樂趣。希望下次有類似的活動，我還會參加。
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