（通用）有趣的課堂作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的有趣的課堂作文4篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文 篇1
星期一次的課外活動課即將開始，同學們的心情也隨著著高昂起來了，大家都很期待這次的活動會是什么。
上午第四節課一下課，老師便走進了教室，故弄玄虛地說：“誰家離學校最近？”我們都異口同聲的說：“王震震�！薄澳切校跽鹫�，你下午把你家的電磁爐和煮鍋帶來吧。”王震震一聽，頓時蒙了圈，瞪著眼睛驚奇地問：“什么？帶鍋？干什么呀？”老師接著說：“別急，大家分成四組，每一組都要帶齊面粉、肉餡......”聽到這里，一些聰明的'同學就猜出其中的奧秘了，大聲喊：“��！老師是想讓我們包餃子吧！”此話一出，班里頓時炸開了鍋，老師不得不拍手示意安靜。
下午，我迫不及待的跑進了教室，幸好我的組員們都不負我的期望完成了任務。只有馬鳴鳴——她只帶了一小撮面粉。這可怎么辦呀！其他的組員都開始紛紛抱怨：“這可怎么辦，不包算了�！薄榜R鳴鳴，你看看你，都怪你！”馬鳴鳴坐在位置上，大氣也不敢出，只低著頭，認人數落。最后，馬鳴鳴只好向面粉較多的李卓卓借了一些，這才勉強夠了。老師交代完事項后，“包餃子大賽”就開始了。我先來和面，一點一點的把水加進去，最后揉光滑，面團就完成了。我有把面團中間用大拇指一點一點掏空。形成一個小面圈，再從一處把圈切開，再一刀一翻的切成一個個小劑子，用搟面杖干成圓圓的餃子皮，餃子皮可是有講究的，既不能太厚又不能太薄。為了讓每個組員都學會包餃子，我就切了24個，每人兩個。我拿起一張皮，在中間堆上肉餡，然后輕輕對著，從一邊收口，一定捏緊，不然會露餡兒，就煮成肉湯了。這樣一個月牙角就成型了。我靈機一動，想起了我平時在家研究的花邊，順著餃子皮的一邊，一收一捏，一個立體餃子就誕生了，我又把另一個餃子的邊依次向里折，就成了花環餃，在我手中綻放，煞是好看。我抬起頭，再看看別人的餃子，個個都代表著自己的特色，真是有趣。
最后，老師通過“大眾評選”得出了第一名——我們組，顏值擔當。
有趣的課堂作文 篇2
今天的習作課上，王老師組織了一個有趣的活動——瞎子捉瘸子。
游戲開始前，王老師先請兩位同學上來，一個當瞎子，一個當瘸子。當瞎子的那位同學被老師用紅領巾將他的眼睛緊緊地蒙住。這時，有位同學說：“蒙一層太薄，不保險，再蒙一層吧!”老師想了想，覺得有道理，就有拿了一條紅領巾，把“瞎子”的眼睛蒙住，此時“瞎子”似乎分不清方向，站在那搖搖晃晃的。接著，老師又把當瘸子的同學的右手右腳綁上，還把一大串鑰匙也綁在手臂上，目的是讓瘸子邊走邊發出聲音，使瞎子能知道瘸子的`位置。
游戲開始了，老師先把瞎子轉三圈，等轉好以后，瞎子全力向前搜索。瘸子也在想方設法地躲避著。瞎子很機敏，一下子把瘸子逼到了死角，瞎子彎下腰來，一步一步地逼近瘸子，瘸子直冒冷汗，可他還是很冷靜，只見他縱身一躍，跳到了另一邊，瞎子撲了個落空�？上棺硬换倚�，觀眾也不住地叫了起來：“傾聽鑰匙聲，傾聽鑰匙聲……”這句話給瞎子很大的啟發，他側著耳朵，聽鑰匙聲判斷瞎子在哪個方向，利用這種方法，他便很快捉住了瘸子。
接下來，是一個很瘦的瞎子對一個很胖的瘸子，也許是因為身材的緣故，瞎子又取勝了。
這節課可真有趣啊!
有趣的課堂作文 篇3
叮鈴鈴——，上課的鈴聲響了。
老師笑咪咪的走進了教室。只見她左手拿著一只燒杯，燒杯中有半杯水，手上還拿了一個又大又圓的雞蛋；右手拿著一支蠟燭，一盒火柴。我喑喑地想：老師拿來這么多東西干什么？
老師把東西放在講臺上，對我們說：“下面我們來變個魔術”。同學們聽了就像一鍋燒開了的水。立刻歡呼起來。但是，過了一會兒，同學們又七嘴八舌起來。老師這么可能會變魔術呢？老師問我們雞蛋外面是怎么樣的？有的同學說“胖胖的”，有的同學說“圓圓的”，有的同學說“橢圓形的”，有的同學說“像橄欖球”，有的同學說“像個小腦袋”。
實驗開始了，只見老師先擦亮火柴，點燃蠟燭，風一吹，火苗像個小姑娘一樣跳起舞來。老師小心翼翼地拿起紅殼蛋往火苗上烤，火苗就像一條紅舌頭毫不留情地舔著。燒過后雞蛋變成黑呼呼的.，像披上了一件長袍。蛋放到盛有清水的燒杯中，在陽光照射下，黑呼呼的蛋變成了銀光閃閃的蛋了。這時有的同學叫了起來，有的同學站了起來，還有的同學甚至走了過去，同學們都議論紛紛，但誰也說不清其中的道理。最后還是老師告訴了我們，原來雞蛋表面經過燒烤后覆蓋了一層溥溥的小炭粒被水裹隹了，陽光一照就成了銀光閃爍的銀蛋了。
這個實驗真有趣，讓我們知道了一個科學的秘密。
有趣的課堂作文 篇4
星期三，我們上了一節有趣的英語課。
那次，我們上完課，英語老師就讓我們大家默寫英語字母，這可是我最期待的，我一定要把握好這次機會。英語老師說，只有三個成功者哦！必需一次過關。并有一個小貼紙，做為獎勵。
我說到就做到，快速的默寫老師布置的十四個英文字母。但我默寫好后猶豫了一會：是去還是不去呢？我最好還是檢查一下。檢查完，我發現甘若雨也寫好了，我就趕緊跑上前去，可晚了，她已經在給老師看了。不過，甘若雨漏掉了一個字母，而我卻沒漏寫，老師說我寫的Verygood，給我一個小貼紙，貼在本子上。貼紙的圖片就是我們書里的“Zoom”它身邊還寫了一個單詞：“Good”。
接著石陳杰上來了，也通關了，就剩下一個名次了，會是誰呢？好期待哦！這時包卓群上來了，沒想到她這次失敗了，又輪到李晟了，可同學們一點都不希望他贏，都說：“李晟失敗，李晟失�。 蹦阍趺唇Y交了一群這樣的朋友啊，真的很薄情寡義哎。唉！李晟��！你怎么能敗在他們的手里呢！
呵！洪月又上來了，哇！成功了耶！我高興極了。這時，謝琪瑤說：“這張貼紙一點都不好看，我家的.貼紙比這漂亮多了！”我生氣的說：“漂亮就漂亮嘛，有什么了不起的，反正又沒老師獎勵的好�！�
但我相信，只要你努力，沒有什么做不到的，說不定，下一次老師的獎勵就是給你的。
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