寬容作文

時間：2026-02-13 15:02:29 寬容

【精選】寬容作文匯編五篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的寬容作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】寬容作文匯編五篇

寬容作文篇1

　　現今人類居住的這個星球，叫做地球，它孕育了大大小小數十個國家，平等地對待每一個人。可是由于先天的地理位置不同，人與人之間也發生了一些不同，不僅是外貌身體上的，也是思想文化上的。同為人類，同住一個地球村，我們更應該寬容地對待他人，與他人和諧相處，求同存異。寬容是一種態度，使我們平等地對待他人。美國白人歧視黑人已久，究其根本不過是因為種族、膚色不同。白人們以自己的白皮膚為榮，對黑人們的黑皮膚卻抱著一種蔑視、不屑的態度。在過去那些更加封建的時候，黑人的權利受到了諸多限制，地位低下，得不到他人的平等以待，與此類似的是，二戰時期，德國的納粹因自詡自己血統高貴，猶太人民血統低下而對其進行殺害，一時間，各大集中營如雨后春筍般冒了出來，塞滿了可憐又無辜的猶太人。那真是一段極其黑暗的時代，在集中營里，各種人體實驗層出不窮，猶太人受到了慘無人道的壓迫，人數銳減。

　　以上兩段事例都令人心生悲痛，也令人疑惑，為什么僅僅是因為種族、膚色、血統的不同就可使一方對另一方進行慘絕人寰的迫害？其實追根究底，只不過是因為壓迫的一方沒有以寬容的態度去看待世界，看待每一個與他們不同的群體，而只是用一種狹隘的心態看待萬物，也蒙蔽了自己的雙眼，最終釀成大禍。因此，我們應以一種寬容的、平常的'、淡然的心態待人處事，在人與人之間求得一種平衡。寬容是一種人生智慧，使我們勇于對待各種磨難。泰戈爾曾說過：‘‘世界以痛吻我，要我報之以歌。只有經過地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕響。終有一天，你的負擔將變成禮物，你受的苦難將照亮你的路。’’在余華的作品《活著》中，主角徐福貴在遭受喪父喪母喪子喪女喪妻喪婿喪孫后，仍能以一種樂觀的心態與一頭老牛相依為命地活著，甚至將他的苦難以一種平靜、淡然的方式講給搜集故事的“我”聽。也許最初在福貴輸光了家產，把他爹氣死時有過輕生的念頭，但當他經歷了如此多的、常人無法接受的苦難后，他的意志變得堅定，他寬容了命運。

　　泰戈爾悟出了苦難最可貴的地方，福貴懂得了苦難最本質的含義。歷經苦難，他們都學會了寬容，寬容自己命運多舛的人生，并將所受的苦難變成一生中最美的禮物。

　　寬容是一種態度，是一種人生智慧，不管是寬容人、事、物還是寬容人生、命運，它都將成為我們身上最優秀的品質之一，帶給我們美好，使我們看見一個充滿善意、溫情的人世間。

寬容作文篇2

　　“比海寬闊的是地，比地寬闊的是天，比天寬闊的是人的心。”寬容是一種理解，今天，我懂得了寬容。

　　（排比句的運用，既增強了氣勢，也突出了寬容的內涵。“今天，我懂得了寬容”自然引出了下文。）

　　第二節下課的時候，我隨手把自己的玻璃杯放在桌子的邊緣，便蹦蹦跳跳地準備（去）玩了。（但）沒想到我剛跑出教室，就聽見“蹦啷！”一聲，我嚇了一跳，急急忙忙地跑回教室，一看：啊！我心愛的玻璃杯被張佳霖撞到地上，摔碎了！（怎么知道玻璃杯是張佳霖撞到地上？）

　　我氣得直跺腳：“張佳霖！你這是怎么了？！我的玻璃杯可是我爸爸送給我的生日禮物啊！很貴的，你怎么就把他撞碎了呢？”（兩人之間的矛盾開始展開，為“寬容”的引出蓄勁。）

　　張佳霖一臉慚愧，臉紅得像個西紅柿，吞吞吐吐地說：“對……對不起……周詠欣……我……我是不小心……心的……”

　　“有你那樣的嗎？反正你得賠錢！二十塊！拿來！”我梗著脖子，氣呼呼地喊道。旁邊的同學都“嘩啦”地圍過來，想看看好戲。

　　張佳霖低著頭，不住地道歉：“對不起……周詠欣……對不起……”而我，大聲地罵他：“你是不是傻的啊？！賠錢來……”（面對對方的歉意，“我”不依不饒，矛盾進一步升級。）

　　（就在這時，）“嘎吱”一聲，門被推開了。廖老師微笑著走進來：“哎呀，又有同學吵架了呀！”我立刻大聲說：“老師！張佳霖摔碎了我的玻璃杯！二十塊的呢！”張佳霖小聲地：“老師，我不是故意的。”廖老師的眼睛彎成一對月牙兒，依然微笑著說：“你們來辦公室一趟吧！其他同學幫忙打掃一下玻璃。嗬，同學之間要互相寬容！”（寬容是一抹春風，可以吹開彼此的笑容，老師的微笑是否能吹開“我”和張佳霖的笑容呢？我們繼續往下看。）

　　我想：這下老師肯定批評我不夠寬容了！我低著頭，不太情愿地跟著廖老師走進了辦公室。張佳霖還在輕聲地對我道歉：“對不起……對不起……”我的臉滾燙滾燙的……（對“我”的神態描繪和張佳霖的語言描寫很真切。）

　　“你瞧，張佳霖已經向你道歉了，你就沒必要吵啦！是嗎？”（在辦公室里，）廖老師和顏悅色地教導我，“同學之間要寬容。知道了嗎？”我的眼睛里，淚水在打滾兒，心里十分慚愧：是啊！老師說得對，張佳霖他已經向我道歉了，為什么我還要跟他吵呢？（感想不一定要借用套話，想這樣能表達真實想法就行了。很好！）

　　走出辦公室，張佳霖握起了我的.手：“對不起啦！那玻璃杯錢我以后一定賠給你。”我急忙大聲說：“不用賠了！不用賠了！”張佳霖“哈哈”地笑了。我也笑了。（寬容是一抹春風，吹開了彼此的笑容。這段描寫回扣了第一段中所敘述的“寬容是一種理解”。）

　　我終于懂得了寬容……（點題水到渠成，言簡意賅。）

　　總評：自己的玻璃杯被同學不小心“撞到地上，摔碎了”，由此兩人間產生了摩擦和矛盾，在“我”對同學的道歉不依不饒后，因為老師的教導繼而產生了自責，最終與同學握手言好，友誼之花更加鮮艷，突出了寬容的重要意義，平常的事件更顯出文章的真實。從行文來看，作者抓住事情發生過程中的兩人語言描述，加上神情的刻畫，展示出了人物的內心世界，既表現了同學之間的真切情意，也體現了寬容對校園生活的影響。

　　寬容是一泓清泉，滋潤雙方的心田。多一些寬容，生活就會多一些美好！

寬容作文篇3

　　寬容，是一首永恒不變的一首詩，也是我們人生的當中必會的一首詩。

　　寬容，顧名思義就是包容，學會寬容他人，也是我們每個人的基本素質。那么，什么才算是寬容呢？

　　當別人在不經意之間誤撞了你，而你卻文雅大方的一笑，這就是寬容；當別人為一點小事要和你大打出手時，你卻從容委婉的回絕了他，這就是寬容；當和你爭鋒相對的敵人遇到困難時，你第一個站出來幫助了他，這也是寬容。

　　當然，寬容也可以使對方留下親切的感受，能讓一件不愉快的事，大事化了，小事化小。例如——：

　　鏡頭一：在一個炎熱的午后，我和奶奶在柏油馬路上艱難的走著，不巧，奶奶被一個騎自行車的哥哥撞倒在地。那個哥哥卻頭也不回的'轉身消失在了網吧的門前，心急如焚的我連忙把奶奶攙扶起來，拉起奶奶就要找那個哥哥算賬。反正人證物證俱在，還怕他賴賬不成？不料，奶奶卻有她自己的安排：“算了吧，人家又不是故意的，

　　再說我這不也沒事？過去的就讓它過去好了。”“什么嘛，奶奶你就是有意袒護他。”我不服氣的撇撇嘴。奶奶意味深長的看來我一眼，笑著說：“穎子啊，你還小，很多事你還不懂。為人處世，應該學會寬容，要用真心去對待身邊的沒一個人，退一步則海闊天空……”我似懂非懂的點了點頭。

　　鏡頭二：一次，我打飯回來，途中突然被一個男生撞了個滿懷。我的飯可想而知，一片狼藉……望著不知所措的他，我從容的一笑，說：“沒事，我再去打一次。”那個男生一時興奮的直說我“宰相肚里能撐船”哩！

　　“宰相肚里能撐船”是啥意思？是寬容嗎？

　　鏡頭三：在一個風和日麗的下午，同桌卻不小心打破了這原有的安靜與和諧，——竟然把鄰座的毛衣剪了一個大口！當時同桌緊張的滿臉通紅，連大氣都不敢喘。只見鄰桌故作輕松的說：“哎呀，這可是進口毛衣，價格不菲呢！”同桌連忙說：“我賠，我賠！”鄰桌哈哈大笑，說：“算了啦，我知道你不是故意的，沒事，我就加讓我媽補補就行，下次注意哦！”話音未落，同桌早已感動的“痛哭流涕”。

　　歌德說過“一個念念不忘舊仇的人，他的傷口是很難愈合的。”由此，也可見寬容之意義。

　　寬容，是我們生活中隨處可見的鏡頭，也是我們生活中必不可少的一首詩。

　　寬容，是一首詩。讓我們用自己的滿腔真情，共同來譜寫這璀璨永恒的一首詩！

寬容作文篇4

　　在生活中，也許以溫柔，寬厚之心待人，讓彼此能開朗愉快地生活，你就會發現，也許寬容并不難。

　　“嘭！”，隨著一聲刺耳的碰撞聲，我忽然緩過神來。抬頭，只見一位腳穿高跟鞋，臉上抹濃妝，肩上扭著小皮挎包的女人，坐在另一輛單車上，一副氣到臉扭曲一團地瞪著我。回神，“你這個孩子怎么騎單車啊，真不長眼睛啊！”“對……對不起”，我唯唯諾諾地道歉，本以為這可以簡單粗暴地結束了，卻……“我說你，聽到沒有，我這裙子五百多塊買的，今天也剛穿，就變你弄成這樣！”順著她的所說之處，往下一瞧，不就是昨晚下雨時留下的小水洼嗎？碰撞時濺起了一條完美的拋物線，印上了碎花小裙罷了。用電風吹吹干不就搞定了嗎？我表面上垂眼低眉地賠不是，內心的小火苗逐漸躥成了一個巨大的火球，在心靈的四中亂滾一通。旁觀者的數量逐漸爆炸，那時的我真想丟車走人，可我要懂得寬容他人啊！最后交警見了，直沖進厚厚的人墻。“干什么呢這？”旁觀者清，將原委告知。“小同學，下次騎單車時一定要集中注意力呀！嗯還有這位女士，既然小同學一開始就道歉了，就寬容著點，讓著她吧，大家都散了吧！”臨走時，那位女士“嘁”了一下，又狠狠地瞪了我一眼，騎車走人。而我的內心在吶喊：“寬容真的那么難嗎？”

　　也并非如此，也許是一件事的轉折......

　　也就是在當天中午，我的肚子被一大早的火氣一掃而空。一放學，我就直沖食堂，我的食欲也隨著擁擠的`人群，逐漸往上蹭。“33號！”“我的面！”我朝著食堂人員吼道。“發生了什么事把你餓成這樣呀？”回頭，是班主任！天，我的運氣槽今日一定是爆滿的！出于禮貌地回了聲“班主任好！”可……我準備喝口面湯時，身上被一股神奇的力量猛力一推，“啊！”我嚇得閉上了雙眼，眼皮也在不停地抖動著。只見鮮紅的番茄牛肉湯向前一撲，形成了一朵鮮紅的水花。但竟被那股神奇的力量又往后一推，微微地濺出，撒到了班主任的手上。我今天是怎么了，不僅惹了路人，又要惹到班主任，等著被挨批吧！班主任快速地抽出了紙巾，徽皺眉，我咽了口口水，“沒事吧？有沒有被濺到啊？”當我說沒事時，內心一愣，班主任竟然燦爛地笑了！那一刻，她自己被滾沸的面湯濺著，卻漠然不見，反而關心我。

　　也許寬容并不難，正如紀伯倫所說，“一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，另顆心寬容。”當你努力去寬容他人，你就會發現，也許寬容，其實并不難。

寬容作文篇5

　　“海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。”人生總是在與別人交流中進行的，與形形色色的人交流，我們也許會很愉悅，也許也會與別人有摩擦，難道我們一遇到一點不順心的事情就要與他人爭辯，爭的個你死我活才罷休嗎？這樣不僅會使自己生氣，也會與別人的關系不融洽，會使自己很累。為什么不讓心靈在寬容中憩息呢？讓心靈得到真正的放松吧！寬容別人就是寬容自己。

　　相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規越墻出去溜達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：”夜深天涼，快去多穿一件衣服。”我們可以想像聽到老禪師此話后，他的徒弟的心情，在這種寬容的無聲的'教育中，小和尚既知道了自己的過錯，又不會使得自己的過錯變得尷尬。不得不佩服老禪師的智慧！

　　大家都聽過六尺巷的故事，張王兩家因為幾尺巷子接下仇恨。哪知張英道：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？”此后兩家各讓出三尺地來，形成了有名的六尺巷。如果大家都不肯退一步，都與別人去爭去搶這區區幾尺巷子的地，便不會有這么好的結局了，寬容可以將事情縮小，化解人與人之間的不必要的矛盾。這就是寬容的力量，讓雙方的關系破冰，和諧共處。不僅解決了巷子的問題，還體現了我們中華民族謙讓有禮的優秀傳統美德。難道這不會讓自己的心靈得到休息嗎？

　　寬容是現代社會中必不可少的一種態度，待人接物的態度，我們所認識的，所接觸的人形形色色，誰也不知道，不了解你接觸的到底是個怎樣的人，有摩擦有誤會的時候，請一定要記得對他人寬容一點點，態度往往決定事情的結果。

　　在喧鬧的社會中，需要我們擁有寬容的心境，因為它是化解矛盾，促進社會和諧的力量。只有將寬容付出實際的行動，才能使自己得到真正的放松，讓自己的心靈在其中得到真正的憩息。

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