寬容初中作文(精選15篇)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寬容初中作文，歡迎閱讀與收藏。
寬容初中作文1
寬容就是原諒，原諒，不被追究，就是不強迫別人不同意自己。寬容是消除障礙和對抗、提高效率的重要途徑。
寬容有利于人際關系的建立和擴大。有了足夠的耐心和關注，就算是小孩子也會放棄你，聽你的。在指責別人的錯誤之前，我們必須首先找出一個或多個我們在這個問題上做得不夠或錯誤的地方。
包容，就是不在乎，順其自然。每個人都有錯誤，如果執著于過去的錯誤，就會形成思想包袱，限制自己的思維，限制對方的發展。即使背叛也不是不能忍受的。能承受背叛的人是最堅強的人，會以堅強的心態在氛圍中主動出擊。有了他的威嚴，他可以給人信心和動力，從而可以防止或減少背叛。
有一個壞脾氣的男孩，他爸爸給了他一包釘子。并告訴他，只要一發脾氣，就會在后院的籬笆上釘一顆釘子。第一天，男孩釘了37顆釘子。慢慢的，每天的指甲數減少了。他發現控制自己的脾氣比釘釘子容易。終于有一天，男孩再也不會失去耐心，再也不會發脾氣了。他把這件事告訴了父親，父親告訴他，只要能控制住自己的脾氣，他就會拔掉一根釘子。
日復一日，男孩終于告訴父親，他終于拔掉了所有的釘子。父親牽著他的手來到后院，說：“你做得很好，我的好孩子。”但是看看那些柵欄上的洞。這些柵欄永遠不會回到過去。生氣的時候說什么都會留下這些指甲一樣的疤痕。如果你用刀刺傷了一個人，無論你說多少次對不起，那個傷口都會一直存在。言語的痛苦和真正的'痛苦一樣難以忍受。
從上面的例子來看，不寬容會帶來嚴重的后果。所以人往往會因為一些放不下對方的堅持而遭受永恒的傷害。
包容也意味著對自己的包容。人需要善待自己。人需要原諒自己。不要給自己太多負擔。因為我們的出發點是讓自己快樂。
寬容是好的，但遇到麻煩總是退步就會顯得無原則。
在爭論中過于寬容會讓你處于劣勢，讓人對你的觀點不太重視，懷疑你的能力。對別人寬容會讓別人甚至對自己失去信心。我在小說里看到這樣一句話“忍著給自己氣死一段時間，退一步讓別人便宜一點”有些偏激，但從哲學上講，凡事都有個度，本來就是真理，超越這個度，就成了謬誤。過度寬容就變成縱容。
寬容初中作文2
在日常生活中，我們不免會與身邊的親人、朋友產生一些誤會，而此時，我們最應該用寬容的態度去理解別人的過失。
寬容就像是一朵含苞待放的花兒，只有精心照料，才能讓它開出最美麗的花朵，讓美麗充實我們的心靈，讓清香溢滿我們的心扉。
記得有一次上毛筆課，老師要求我們每人用毛筆寫一篇文章，第二天交。下課后，我終于寫了出來，我一邊欣賞自己的佳作，一邊沾沾自喜。這時，好朋友小麗來到我身邊，她羨慕地說：“哇！你的毛筆字寫得真好！”我聽了心里更高興。突然，小麗把墨水瓶打翻了，墨水一下子倒在了我的“佳作”上，小麗連忙把墨水瓶拿起來，連聲向我道歉，可我卻不肯原諒她，我大發雷霆，沖著她吼：“你干什么？為什么弄臟我的作業？”小麗低著頭，一聲不出，可我的氣還不消，我又沖著她吼：“我知道了，你一定是嫉妒我毛筆字寫得漂亮，所以故意把墨水瓶打翻，潑在我的作業上。”小麗還是低頭不語，即使這樣，我的.氣還是不消，于是，我拿起墨水瓶，潑在小麗新買的白裙子上，白裙子一下就成了黑裙子，小麗見了，哭著跑出了教室……
回到家后，媽媽見我一副怒氣沖沖的樣子，便問我怎么了，我把事情一五一十地告訴了媽媽。誰知，媽媽聽后，批評起我來，媽媽說：“你怎么可以這樣呢！小麗并不是故意的，而且她也向你道歉了，你怎么可以這樣對她呢？”我不滿地嘟嚷著說：“誰讓她把我的作業弄臟了。”媽媽聽后又接著說：“你難道不記得了嗎？上次你生病，小麗每天都到家里為你補習功課，才使你期末考試還能名列前茅……”。在媽媽的批評下，我認識到了自己的錯誤，于是我決定向小麗道歉。
下午上學，我在上學的路上遇到了小麗，小麗見了我，走到我跟前對我說：“對不起，我今天早上弄臟了你的作業。”我連忙搖頭說：“沒關系，都怪我太小氣，還把你的新裙子弄臟了，應該說對不起的是我……”就這樣，我和小麗又成了形影不離的好朋友。
看，寬容是一朵多美麗的花朵啊！
學會寬容，才能讓我們的生活更美好，更和諧！
寬容初中作文3
寬容是什么?寬容是中華民族的一種美德，是一種人與人相處的最大氣量。
寬容，世界變得更加和諧、美好。和大家分享一個故事。
在一個風和日麗的下午，溫暖的陽光正撫摸著鮮艷的花朵。我急匆匆地去同學家。突然，“砰——”的'一聲在我耳旁響起，我一看，原來是發生了車禍。一個喝醉酒的小伙子走錯路線駕駛摩托車不小心撞倒了一個正在開著摩托車的中年人。當我看到這一幕時，我眼前不禁浮現出每當車禍的一幕：被撞者一定會把撞人者數落一頓，然后就讓撞人者賠醫藥費，而因為撞人者不服氣，兩個人就會在馬路上大吵大鬧。最后，還是要交警來處理這件事。
但是，這次卻例外，令人想不到的一幕發生了。開車撞到人的是個二十多歲的年輕人，他知道自己撞到人后，就急切地跑到中年人那里，誠懇地說：“對不起，大叔，我喝酒有點暈暈的，我……我不是故意的。對不起，請你不要報警好嗎?”圍觀者聽到年輕人對中年人說的話，都說：“不行，我們要替這位大叔報警，你撞傷了人，就要負責任”話還沒說完，年輕人就當著所有人跪在中年人面前。在場的人都大吃一驚。年輕人哭泣的說“求求你，大叔你別報警，我上有老下有幼，我以后一定會遵守交通規則，請你原諒我，好嗎?”中年人被年輕人的知錯能改的行為打動就說：“年輕人，你起來吧，沒事的，我原諒你，我只不過是手擦傷了點傷。你以后一定要遵守交通規則了。”
隨后，中年人還向圍觀者們說：“我們做人要寬容，如果，我報警了把小伙子捉起，他的父母就會很傷心，而且這點小事也不用浪費交警們的寶貴時間來處理。”中年人說完，就拉起車一拐一拐地走了。年輕人看著這位大叔遠去的背影深深地感動。圍觀者也被這突如其來的一幕感動了。但還有些議論紛紛，仿佛在為這位中年人不去索賠而“抱打不平”;而我聽到的，盡是旁人對這位中年人的喝彩聲。是啊!如果我們每個人都能像這位中年人那樣，世界將會變得更加美好、和諧……
學會寬容，學會用寬容的態度待人處事，生活將會大不同。
寬容初中作文4
我是家里的獨生女。從小，爸爸媽媽把他們所有的愛和心血都傾注在我身上。由于我從小過慣了沒人跟我爭搶的生活，這導致我變得很自私，從來不懂得關心別人。
雖然我沒有弟弟妹妹，可我有一個小我一歲的堂妹，她也是獨生女，有著跟我相似的脾氣。我倆雖不在一起，可每逢回姥姥家還是要見她。幾乎每次，我們倆都因為爭東西而吵的不可開交。家長也拿我們毫無辦法，久而久之，家長為了“戰爭”不再發生，也漸漸不讓我們倆見面了。
可再一次暑假，我們倆難得又在姥姥家碰面了。可能因為長時間不見，我們倆一見面居然“和平”地在一起吃午飯，這讓大家也松了一口氣，我們倆好在沒有再吵起來。
可好景不長，下午，媽媽帶我們倆出去逛街。我們倆又出奇般的喜歡上同一件衣服，可那件衣服只有一件了，所以我們倆今天注定有一個人不能擁有這件衣服。媽媽也很為難，她問我倆其中一人可不可以換件，我們倆紛紛說不。
我的火氣又漸漸地上來了，干什么都要跟我爭！我以為堂妹又要開始準備給我吵，于是，我就做好了“迎戰”的準備并且想了一大堆我非要這件衣服的歪理由。可誰知，堂妹突然開口了：“姐姐，你真的很喜歡這件衣服對嗎？”我聲音不友善地說：“是的'，你想搶，直說，別這樣問！”可妹妹卻說：“姐姐，這件衣服我不要了。你平常輕易不會來，好不容易回來一次，我怎么會給你搶呢？”我一聽到這話，一直被自私冰封的心有了許多的感動，我對她說：“謝謝，下次我讓給你！”“不用等下次了！”這話是媽媽說的。媽媽把那件衣服買給了妹妹，這讓我更加氣憤也不禁疑惑：以前媽媽不是這樣的啊？
媽媽回家嚴厲地指責我，指責我沒有姐姐的寬容和大度，還要妹妹讓這我！聽了這番話，我感到無限的慚愧與自責，雖說我和妹妹經常誰也不讓誰，可仔細回憶起來，有那么幾次，還是妹妹遷就我啊！
從那次起，我徹底將自己改變了，不再自私，不再小氣！再見到妹妹，我們的戰爭逐漸減少，我們也成了最親密的姐妹！
那件事已過去好久，大概堂妹都記不清了。可我卻至今不能忘記！因為堂妹的善良，使她的表姐學會了寬容和愛！
寬容初中作文5
中國有句老話“嚴于律己，寬以待人。”寬容，自古以來都是大家歌頌的美德，它影響著一代代人，與己便捷，與人便捷。就像材料中的訂餐者給外賣小哥的短信，充滿了寬容與理解。殊不知，寬容不需要過度，遵守規則自可溫暖人心。
誠然，寬容之心每人向往，它可以使人際關系變得和諧。《論語》中有如此的對話：子貢問曰：“有一言可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人。”孔子所闡釋的“仁”以“愛人”為中心，而愛人的行為就包括寬恕對待人這一方面。他強調的是，人應寬恕待人，應倡導“恕道”。人與人之間，人格是平等的，除去關注自己的存在，還要關注他人的存在和感受，也就是心中有其他人。那樣，材料中訂餐者體諒外賣小哥的做法當然無可厚非。
但，寬容過度就是放縱，會破壞社會規則，有失公平。廉頗覺得自己有攻城野戰之功，而屈居藺相如之下，于是宣惡言：“我見相如，必辱之。”而藺相如為了不見廉頗，便稱病不上朝。但他的忍讓和寬容并沒使廉頗警醒，反而變本加厲，藺相如在街上碰到廉頗，都不能已“引車避匿”。假設沒后文的舍人的勸說，就沒將相和。那結局會是什么呢？藺相如的一味寬容，只能使趙國滅亡吧？材料中的訂餐者居然讓外賣小哥在沒送達的狀況下，按下已送達，那又置外賣行業的規則于何地呢？假如每人都是這樣，顧客的權益怎么樣保障呢？
沒規矩，不成方圓。只有每人遵守規則，才能得到公平公正，人心自暖。交通規則的.目的是安全快捷，大家只有每人遵守才能使每個人受益；體育賽事規則的目的是公平公正，假如有一個裁判或者選手不遵守規則，便不可以使人信服；各行各業也都有我們的行業規則，那樣每個入行的人便應該自覺遵守。就像材料中的外賣小哥，他假如聽從了訂餐者，隨意按下送快餐時間，那樣，他就打破了行業規則，假如每人這樣，次次這樣，那快遞行業將會何去何從呢？
畢淑敏在《坦然走過乞丐》里如此寫道：“你用一點小錢換取自己助人的滿足感，換取他人的叩頭謝恩，你知曉這部分幫不值得他如此回報。”材料中的點菜者不也是如此嗎？你用我們的微不足道的寬容換取我們的滿足，愉悅，結果是換取了對規則的破壞，這不是對外賣小哥的寬容和理解，而是放縱。畢竟寬容不需要過度，規則自暖人心。
寬容初中作文6
“在怨恨中，沒有人是贏家，讓怒氣長期在胸中燃燒，只會灼傷自……”這句話是我在《寬恕就是釋放自己》這篇文章中看到的，它鉤起了今天文老師對我們說的話……
“從這次的比賽中來看，我知道了你們是一個及為好勝的班級，什么都想奪第一的班級。那么，又有誰的人生是沒有失敗過呢？當然，這是好的，不過，這次的比賽中有一點點失誤，大家不能怪薛海月同學。這次可以說是一次對我們的考驗，大家都非常想把第一名追回來，但是……我相信薛海月同學的心里難受，我希望大家能學會寬容！讓我們明天表現的更好！”“好！”下面是一片嘩啦啦的掌聲。
現在，我就給大家講講這來龍去脈……
“馬上要舉行五、六年級的‘穿越小樹林，運炸彈’的比賽了，請大家到檢錄處檢錄！”廣播員說道。好緊張，這是我參加運動會的最后一次運動了，我得好好表現！我在心中暗暗下好決心。說實話，大家對這次的比賽是胸有成竹，沒想到，發生了意外……
“快回去，棒沒拿！！！”我們大家都非常焦急的大喊著。可薛海月聽得一頭霧水，她還是奮力的向前跑。等她跑完4分之3的路程，才恍然大悟。立馬跑回去……后面的事不堪設想。那時侯，到我的時候，我似乎感覺到，那是我有生以來，跑地最快的一次了。大家都非常努力地把路程縮短，但是……
為我們打氣的同學們看見我們個個垂頭喪氣的，一個同學拽著問我：“這是怎么啦！是輸了？”看著同學的那堅定的眼神，我無奈的點了點頭。“這個比賽規則是先跑過去，把球拿過來，而還有接力棒也要的'。輪到誰拿就是誰拿，而不巧，薛海月可能是太緊張也可能是沒聽老師講吧，忘了拿棒，真的很遺憾！”我說著說著，眼淚都快流出來了。“哎，剛那些老師全都過去看我們那邊，他們對我們的期望很大，但是……”同學的聲音也漸漸小了……
那場比賽，經過我們的努力獲得了第三名。當然，這次本可以得冠軍的，但是就因為沒有拿棒……如果那場比賽沒輸，我們的團體比賽就全部是蟬聯冠軍的了。所以，同學們都七嘴八舌的在議論薛海月，回到教室，我原本以為老師會大發雷霆的，沒想到一向暴躁的老師，講了這番令我們受益無窮的話。
為別人的過錯耿耿于懷，只回毒害自己的心靈，與其這樣，不如學會寬容。
寬容一詞，散發著美妙的靈氣，是人間最高貴的情操；它意味著不追究、釋放和愛。
讓我們忘記仇恨，忘記別人的過錯，洗潔自己的心靈！
寬容初中作文7
寬容是一種豁達，寬容是一種理解，也是一種美德，更是一種對人的尊敬，寬容是一種高尚的品德可以無私無畏，無塵污染。
記得有一次，我和妹妹在一起玩，她發現了我上次買的貼畫，就要搶，可是我并不想給她，于是就跟她搶，可是我還是讓著了他，因為我的心不知怎么平靜了起來，給了她玩，他對我說了聲謝謝。那個時候我就火氣沒有那么大了，而是跟她說：你用一下在還給我，不要全部貼掉了，妹妹說我等一下還給你可以嗎？那個時候我讓步了，還得到了一句謝謝，那樣反而讓我無地自容，感到慚愧。非常簡單的謙讓就化解了，而不是爭吵，我想如果我和她搶的`話還會發生一場悲劇，或許這就是寬容的力量吧。
學會寬容，就是要學會一種有益的做人責任感、就學會了一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因為批評會讓人不服，謾罵會讓人厭惡，羞怒會讓人惱火，威脅會讓人憤怒。在學校我和同學一起玩，那個時候是玩一個游戲，因為我破壞了游戲規則贏了，但是同學們都指責我，說我犯規，我們就在那里爭論，只有一個同學為我辯護，她說我這一盤不算，我們重新來過，這樣誰都沒有贏也沒有輸，是她替我解圍，讓我們沒有傷害各自，不然就得爭吵。后來我就問她，她為什么替我解圍，她說我們都應該學會忍讓，忍讓會讓讓人變的心態平和，我們不應該為了這一點小事而傷害了朋友之間的友誼，這句話震撼了我，讓我銘記在心。是啊，唯有寬容讓人無法躲避，無法退卻，無法阻擋，無法反抗，一個文明的社會都離不開寬容。假如沒有了寬容，國家就不會沒有戰爭。
有些人很有才、但卻在名利、地位面前斤斤計較，自私自利；有些人對別人地不好習慣、見解不能容納，這并不意味著維護真理，只能叫心胸狹窄；有些人對他人的行為口頭上吵吵鬧鬧，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個人都應該重審自己，以寬容的心靈面對生活，用寬容的心回報社會。
當然，學會寬容，并不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲，聽使與別。寬容是一種有益的生活態度、是一種大人不記小人過的君子之風。學會寬容，就會善于發現事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心靈、開闊的胸懷來應對生活，讓生活充滿精彩吧。
寬容初中作文8
社會就像一所學校，生活中處處有我們的良師。在生活中我們可以看到、學到很多東西。以前我的脾氣很不好，只要自己心情不好，就會對別人惡聲惡氣。寒假里，我做作業時，表妹一在我身邊發出聲音，我氣急敗壞地對她說：“你可不可以不要發出聲音了啊！我跟你說過多少遍了，真是煩死掉了。”表妹一經我這一陣“狂轟濫炸”，就會哇……哇……地大哭起來邊哭邊說：“阿姨，姐姐欺負我，我再也不要你這個姐姐了，哇……”我惡狠狠地說：“我才不要你這個妹妹了，真是煩死了。”每每當我這個樣子時，媽媽就對我說：“你怎么這樣，有話為什么就不能好好說呢？難道你做作業全家就得禁聲？這也太霸道了吧，你這個樣子驢脾氣不改以后有你好受。”
可我聽了都不屑一顧。那天在路上看到的一件事卻改變了我。那天剛下過大雨，地上很潮濕，在非機動車道上，一個阿姨為了避讓一個水塘結果卻和邊上的一輛自行車碰上了，頓時兩個人都摔了下來。
隨即兩個人快速爬了起來走向對方，當時我想：肯定要大吵一場了。可聽到的卻是：“你沒摔著吧？”然后就是互相說自己的不是，一位阿姨說：“對不起，我只顧多這輛車子，也沒看后面是不是有車就往邊上讓，結果把你撞倒了。”另一位阿姨連忙說：“沒事沒事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。”原先圍觀的人聽了，都不住地稱贊：“這兩位女同志，素質真高！周圍的人也不停的稱贊。原先的摩擦因為阿姨們的寬容而化解了。中國有句俗話：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。如果剛才阿姨脾氣急點，那又會是怎樣的景象呢。以后表妹再在邊上吵鬧，我也不對她大吼大叫了，而是好聲好氣地對她說：“姐姐現在在做作業，你換個地方玩，好嗎？”表妹聽了就會順從地離開。你看，同樣一件事，這樣效果是不是更好？記住：溫言一句冬日暖，惡語一聲暑天寒。”
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。寬容是一種高貴的品質、崇高的.境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
學會寬容，承受挫折，明白夢想的道路不會一帆風順，因為——退一步海闊天空！這個寒假，我沒有白白的渡過。
寬容初中作文9
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。——維克多·雨果（法國）
成長的過程中，我們要慢慢要學會做人，長大以后才能適應社會和生活。對于“寬容”兩字，我心中不免產生了疑惑：寬容是什么？
記得小學三年級的時候，因為性格內向，膽子小，所以經常受其他同學的欺負。那時的我受夠了欺負，便產生了一個念頭――以暴制暴。不善言辭的我解決問題第一個想到的就是動用武力。有一天，一位同學不小心把我的筆袋弄到了地上，還沒等他撿起來，我便二話不說出手打了他一拳。結果他哭著告訴了老師。記得當時我進了老師辦公室，老師并沒有批評我，反而耐心地開導我。他說：“做人要有寬闊的胸懷，要學會體諒他人，這樣你才會得到別人的尊重。”然而，當時的我并不這樣想：別人欺負我，我為什么不能以牙還牙？老師說的寬容在我看來就是軟弱，就是無能。
可后來的一件事情，讓我感覺到我真的.錯了……
時間飛快，如白駒過隙，一晃我就跨入了初中的大門，我漸漸變得懂事了。開學第一節課讓我記憶猶新。“鈴……”，上課鈴響了，老師聞聲走上講臺，說了一句不標準的普通話，弄得全班哄堂大笑。這時，我看見一些同學在嘰里咕嚕地議論老師，說老師的壞話，說著說著，居然有些話讓老師聽到了。那時我猜，老師肯定會大發脾氣。不過，我猜錯了。老師不但沒有發怒，而且心平氣和地講了一個故事：從前有位老師給學生上課的時候，學生在課堂上總搞惡作劇，使老師感到很難堪。一天，一位同學在課堂上被老師逮住，老師沒有怒發沖冠，而是語重心長地對大家進行了一番教育。故事結束，班上足足靜了半分鐘。霎時，一聲聲懇切的“老師，對不起”在教室里響起。接著，老師對我們說：“寬容的力量是無窮的，寬容會贏得他人對你的尊重，并不意味著軟弱。”語音未落，掌聲又響起來。又持續了半分鐘。我上了寶貴的開學第一課――寬容是謙讓與包容。
是啊，歷史上，李世民寬容魏征，善于納諫，才創造了大唐盛世；藺相如寬容廉頗，將相之和，趙國才更強大；周總理寬容他人，體諒他人，才贏得全世界人民的尊重。這一刻，我讀懂了寬容，寬容產生理解，理解產生信賴，信賴讓世界和諧進步，這是寬容真正的內涵所在啊！
寬容初中作文10
在我們的日常生活中，我們總離不開寬容二字。因為寬容可以減少相互間的矛盾，減少不必要的損失。
有一天，學校正在舉行消防演習。再跑的過程中，有一個三年級的小學生，不小心踩到了一位六年級學生的鞋子，小學生立刻抬起腳說：“對不起，把你的鞋子踩臟了。”那位六年級的學生說：“沒關系，只是以后要注意一些。”于是一場可能發生的糾紛避免了。寬容可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的`矛盾，所以人們常說：退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。
一位德高望重的長者，在寺院的高墻邊發現一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長老搬走了椅子，憑感覺在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經變成了長老，原來他跳在長老的身上，后者是用脊梁來承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠惶誠恐等候著長老的發落。但長老并沒有這樣做，壓根兒沒提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長老的寬容中獲得啟示，他收住了心再沒有去翻墻，通過刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長老。
無獨有偶，有位老師發現一位學生上課時時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學生的畫，發現畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發火，只是憨憨地笑道，要學生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學生上課時再沒有畫畫，各門課都學得不錯，后來他成為頗有造詣的漫畫家。
通過上面的例子，設想一下除去其它因素，歸集到一點：主人公后來有所作為，與當初長老、老師的寬容不無關系，可以說是寬容喚起的潛意識，糾正了他們人生之舵。寬容不僅需要“海量”，更是一種修養促成的智慧，事實上只有那胸襟開闊的人才會自然而然地運用寬容；反之，長老若搬去椅子對小和尚“殺一儆百”也沒什么說不過的，小和尚可能從此收斂但絕不會真正反省也就沒以后的故事。同樣，老師對學生的惡作劇通常是大發雷霆繼而是狠狠批評，但也因為方式太“通常”了，就很難取得“不通常”的效果。其實這都涉及到一個問題即管理，所謂管理說到底就是理順人與人的對應關系，使管理者與被管理者之間達到和諧的統一，真正上檔次的管理是一門藝術。
寬容初中作文11
有如此一句名言“寬容者讓其他人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓其他人痛苦，自己也難受。”這句話告訴大家：人與人之間要互相寬容，才能快樂。在我的身邊過去有如此一件事，是這件非常一般的事情讓我深刻領會到寬容的力量。
在一次數學課上，老師讓同學們舉手回答問題，哪個答對了就獎勵給一張積分卡。大伙開始低頭考慮，過了幾秒鐘，一位同學非常勇敢地舉手回答，可遺憾的是，這位同學回答錯了。接著老師問還有哪個回答，可再沒一人舉手。
于是老師征求其他同學的建議，問是否應該獎勵給這位同學積分卡呢？有些同學大聲說：“不可以獎勵，由于他沒回答對。”有些同學說：“應該獎勵，他雖然沒回答對，但他是班里唯一一位有勇氣地站起來回答的同學。”此時此刻，教室里一片寂靜。
這個時候，我一個人也在問自己，我是支持哪一種說法呢？我的.內心非常不平靜，視線不由自主地移向那位同學，看到他那悲嘆而又充滿期望的眼神，我心中有了我們的答案：應該獎勵，需要獎勵。
大概老師也是如此想的，沉靜片刻后，最后老師還是把積分卡親自放到這位同學的手上，這位同學臉上立刻露出了喜悅的笑容，立刻站起來和老師說：“老師，謝謝您，我會加油的！”
放學回家的路上，我忽然感覺到這件看上去一般的事情卻有著特殊的意義，它讓我深刻領會到，人非圣賢孰能無過。每一個人都不是完美的，每一個人更不是次次都能成功，面對他人無意的過錯，若是責罵和耿耿于懷，帶來的一定是心靈上的負累。
是啊，寬容就像一縷暖暖的春風，讓大地布滿了祥和；寬容就像一滴綿綿的細雨，讓心扉充滿了芬芳；寬容就像一片金色的秋葉，讓心靈唱響了動聽的贊歌；寬容就像一曲美妙的冬韻，讓冰冷的身體瞬間變得暖和！
記得賓斯諾莎說過：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度寬容征服。”我相信，經過這件事情，這位同學肯定會好好學習。由于老師對他的這種寬容，正是打造在對他理解的基礎上，這是對他效果最好地一定！
同學們，大家在為老師點贊的同時，我相信大家每一位同學也領會到寬容其他人的同時，自己也非常快樂。大家更應該記得在大家的日常，多一份寬容，便少一份計較；多一份寬容，便少一份冷漠；多一份寬容，便少一份茫然！
寬容初中作文12
你應該還記得那個傳說——耶穌被信徒猶大出賣，釘在了十字架上。然而還有一個新的傳說讓我久久不能忘懷——有一天信徒們又有一次機會來共進晚餐，所有的人都到齊了，只有猶大的位子空著。這時猶大推門走了進來，就在別人都對其露出鄙夷與痛恨的眼神的時候，耶穌迎上前去，擁抱了他，對他說：“我們一直在等你。”——讓我怎一個“感動”了得！
林則徐說：“海納百川，有容乃大；壁立千勿，無欲則剛。”雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈。”
寬容是一種美德。寬容意味著理解和體諒，它是品德修養的內容，是道德深厚的一個重要標志。生活中的磕磕絆絆在所難免，雙方若錙銖必較，互不相讓，就會釀成人命關天的大禍；若豁達寬宏，互相謙讓，就會化干戈為玉帛，成為事業上的好搭檔。藺相如與廉頗的故事正是最好的證明。
寬容是美好心性的代表。眉間放一字“寬”，不但自己輕松自在，別人也舒服自然。一位老媽媽在她五十周年金婚紀念日那天，向來賓道出了她保持婚姻幸福的秘訣。她說：“從我結婚那天起，我就準備列出丈夫的十條缺點。為了我們婚姻的幸福，我向自已承諾，每當他犯了這十條錯誤中的任何一條的時候，我都愿意原諒他。”有人問，那十條缺點到底是什么呢？她回答說：“老實告訴你們吧，五十年來，我始終沒有把這十條缺點具體地列出來。每當我丈夫做錯了事，讓我氣得直跳腳的時候，我馬上提醒自己：算他運氣好吧，他犯的是我可以原諒的那十條錯誤當中的一個。”
然而，現在有些人少涵養，不寬容。他們像魯迅筆下的阿Q，聽到別人說“亮”或者“燈”就疑心別人罵自己頭上的“瘡疤”，于是反戈一擊“媽媽的.”，這實屬狹隘自私心理。這種人處處結怨，得不到溫暖和友誼，只落得個離群寡合的下場。還有些人執著于其過去的錯誤，形成思想包袱，對此耿耿于懷、放不開，既限制了自己的思維，也限制了對方的發展。
所以讓我對你說，我的朋友：請以寬容的度量待人，嚴于責己，勇于自我解剖，不要做心胸狹隘的人！讓蒙娜麗莎般美麗的微笑常駐你的臉！
但值得提醒的是：寬容是一種堅強，而不是軟弱。寬容要以退為進、積極地防御。寬容所體現出來的退讓是有目的有計劃的，主動權掌握在自己的手中。無奈和迫不得已不能算寬容。寬容的最高境界是一種博愛。
寬容初中作文13
天真的小學校園總是那么生機勃勃。
說起來，男生女生好像總有不共戴天的仇人。課桌上全是杠桿的“三八線”，班級之間無休止的爭吵就是最好的證明。在女生眼里，男生都是調皮搗蛋，成績不好，總惹老師生氣……沒什么。
看看這一天，又來了。
“哈！金庸小說？也是殺人的事情，我真的沒眼光！”我們女生的老板vv又開始了一場“戰爭”。“你沒有遠見！金庸！我看你不知道金庸是誰！”鑫——綽號“重金屬”，之所以取名，不僅是因為他的名字里有三個“金牌”，更是因為他是金庸的忠實粉絲。vv著急了，對著“重金屬”拋了個衛生眼，大喊：“你不知道金庸是誰！”“就是，敢欺負vv！”“你是個重金屬，小氣鬼！討厭！”"。"我們看到辛口不饒人，開始對他“輪番轟炸”。“夠了！一群麻雀！”昕生氣了，大叫一聲，書重重地摔了一跤，跑出了老師。我們一群女生，站在同一個地方，——昕最受欺負……直到vv“哼”了一聲大家才散去。
這一天姑娘們都覺得氣悶，大概是被辛的`吼聲嚇到了。終于到了學校。班主任朱老師讓我晚點回家和宣傳委員一起計劃板報的內容。宣傳委員會？那不是昕嗎？神。這是什么。
整理書包的時候，我故意磨蹭了好久，心想：哎呀，怎么辦！昕今天生氣了，他肯定不會放過我的！他會抓一些毛毛蟲放在我衣服上嗎？老師同學不在的時候會威脅我嗎？他會嗎。想著，感覺腳底有股寒意。哦，我不想。隨便啦！
就在我準備“去死”的時候，辛氣喘吁吁地從教室外面跑了進來，手里拿著一堆圖片和書。“啊，大小姐，你終于把包收起來了！咻，累死了。圖書館老師好壞！只是放學時間一點點，但是不準我借書！幸好我聰明伶俐，所以借了這本書！然而，我們學校圖書館有相當多的書。看，材料都有了，省得你去找……”看著辛額頭沁出的汗珠，看著他興高采烈地“勾勒劇情”，看著他笑得那么大聲那么開懷，我有點心慌，咬著牙齒狠心地打斷他：“好！胡說八道，動手！”昕只是沖我做了個傻乎乎的鬼臉。
心里有一種莫名的感覺。男生平時大大咧咧，調皮搗蛋，但是有一顆包容的心。相比之下，我的焦慮，我的言行，讓我低下了頭。
女生，也要寬容。
寬容初中作文14
在激烈的競爭社會，在唯利是圖的商業時代，寬容同忠厚一樣都成了無用的別名，讓位于針尖對麥芒的斤斤計較，最起碼也成了你來我往的AA制的記賬方式。但是，我還要說：寬容是一種愛。
18世紀的法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關于定比這一定律爭論了9年之久，各執一辭，誰也不讓誰。最后的結果，是以普魯斯特勝利而告終，普魯斯特成為了定比這一科學定律的發明者。普魯斯特并未因此而得意忘形，據天功為己有。他真誠地對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質難，我是很難深入地研究下去這個定比定律的。”同時，他特別向公眾宣告，發現定比定律，貝索勒有一半的功勞。
這就是寬容。允許別人的反對，并不計較別人的態度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。這種寬容讓人感動。
我們的生活日益紛繁復雜，頭頂的天空并不盡是凡高涂抹的一片燦爛的金黃色，腳下的大地也不盡是水泥方磚鋪就的天安門廣場一樣平平坦坦。不盡如人意、煩惱、憂愁，甚至能讓我們惱怒、無法容忍的.事情，可能天天會摩肩接踵而來，才下眉頭，又上心頭，抽刀斷水水更流。我所說的寬容，并不是讓你毫無原則去一味退讓。寬容的前提是對那些可寬容的人或事；寬容的內心是愛。寬容，不是去對付，去虛與委蛇，而是以心對心去包容，去化解，去讓這個越發世故、物化和勢利的粗糙世界變得濕潤一些。而不是什么都要劍拔弩張，什么都要斤斤計較，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我們一時難以做到如普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖，我們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣，讓溫暖的夏夜充滿嘹亮的蛙鳴。我們面前的世界不也會多一份美好，自己的心里不也多一些寬慰嗎？
寬容是一種愛，要相信，斤斤計較的人、工于心計的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人……可能一時會占得許多便宜，或陰謀得逞，或飛黃騰達，或春光占盡，或獨霸鰲頭……但不要對寬容的力量喪失信心。用寬容所付出的愛，在以后的日子里總有一天一定會得到回報，也許來自你的朋友，也許來自你的對手，也許來自你的上司，也許更來自時間的檢驗。
寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，是這個世界一張美好的通行證！
寬容初中作文15
你是一個很單純的人。你比我大兩歲。你是我的鄰居。你很漂亮。我最佩服的是你有瀑布般的黑色長發。暑假的時候，我們爸媽都上班去了，你還經常從家里溜出來陪我玩。那時候我不愛說話，我們之間唯一的交流就是微笑。
你生活中處處包容我。如果家里沒什么事，把你那讓我嫉妒的長發展開。我當時還是短發。你不知道嗎？看到你飄逸的長發，我有一種說不出的愛。你好像明白了我眼中的“貪婪”，你滔滔不絕的說著關于頭發的趣事。我越聽越是吃醋，就以“身體不好”為由載你回家。嗯，只有我知道我是怎么度過那晚的。
第二天你又來了。我不耐煩地拉開了門。風飄來淡淡的香味，給人一種清爽的感覺。同時我也驚呼：“你怎么變成這樣了？”當你茫然的時候，你立刻被一個微笑取代。你讓我睜大了眼睛。“看，我跟你一樣。說實話，我其實很羨慕你的頭發，就是簡單俏皮，好梳洗。”實際上”我傻乎乎地問。你使勁點頭，笑得那么燦爛。
晚上媽媽回來對我說：“不知道為什么，鄰居又吵架了，好像是為了點頭發。”這句不經意的話，讓我的大腦迅速捕捉到了早晨的事情，不.后來鄰居阿姨來我家說了這件事。原來你不想我們的'友誼疏遠，你剪掉長發只是為了滿足我的虛榮心。是你的包容和大度化解了我的嫉妒，讓我心存感激，我無法忘記。
你還記得嗎？當你被評為“三好學生”時，我阿姨很高興，買了一只小貓作為獎勵。這會讓我們倆都開心的。一天下午，放學后，我一頭扎進你家。你在給小貓洗澡。我很高興看到我在這里。我馬上和你一起洗，然后再梳。你建議不如去理發。于是我們每人拿了一把剪刀。因為很緊張，手里的剪刀抖了一下，不小心剪下了它的一塊皮。小貓痛苦地尖叫著跑開了。你驚呆了，嘴巴顫抖，整個房間一片寂靜。我張大嘴巴不知所措。還是你打破了局面，“沒事，沒事，你放心，先回家，我來處理。”我回到家很擔心。“她應該有多生氣。這是她最喜歡的小伙伴。”。連續幾天，我失眠了。沒想到的是，那天你抱著一只小貓來找我，好像什么都沒發生。我松了口氣，長嘆了一口氣。心里的愧疚已經完全被你的包容淹沒了。
我六年級的時候，你搬家換了學校，分手的時候沒有太多的道別和眼淚，那么平靜如水。一切都是有價值的，但友誼是無價的。我記得你是因為你的長發；我記得你是因為你的貓；因為你的包容，我記得你。
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