寬容的作文600字

時(shí)間：2026-03-03 02:07:31 寬容

【實(shí)用】寬容的作文600字6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的寬容的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】寬容的作文600字6篇

寬容的作文600字篇1

　　寬容是什么？寬容是“己所不欲，勿施于人”的美德，是“得饒人處且饒人”的大度，是“海納百川有容乃大”的胸懷，是“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕已之心恕人”的品質(zhì)。

　　歷史上有個(gè)叫藺相如的上卿，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，這便引起了大將廉頗的嫉妒與不滿，處處與他作對(duì)。藺相如看出了廉頗的心思，當(dāng)他面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧時(shí)，總是笑而避之，這反而讓廉頗明白了自己的無(wú)知，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。正因?yàn)樘A相如的寬容大度，才感化了廉頗。從此他們兩人聯(lián)手，一起為趙國(guó)拼命效勞。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)寬容，對(duì)人對(duì)自己都是有益的。

　　但那些善于嫉妒，一遇到不滿便怨天尤人的人，他們最后總是難成大器。周瑜是一個(gè)卓越的軍事家，才華出眾，足智多謀。但是，當(dāng)他得知諸葛亮的神機(jī)妙算后，知道自己比不過(guò)他，但卻不甘心，一心盤算著如何打敗諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的嘆息后，最終落得吐血身亡的結(jié)局。哎，這又是何苦呢？如果當(dāng)初周瑜像藺相如那般寬容大度，我想他的結(jié)局總不至于這樣悲慘吧！

　　在生活中，我們難免會(huì)與人發(fā)生摩擦。當(dāng)別人不小心撞到你的時(shí)候，你應(yīng)該對(duì)他說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”；當(dāng)別人弄壞了你的東西向你道歉時(shí)，你應(yīng)該寬容地給予他一個(gè)燦爛的微笑；當(dāng)別人刻意針對(duì)你的時(shí)候，你應(yīng)該用自己寬容的心去融化他內(nèi)心對(duì)你的'憎恨。

　　雨果說(shuō)過(guò)：“最高貴的復(fù)仇是寬容。”是啊，寬容就像二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；寬容就像一杯清茶，沖淡了痛苦的記憶；寬容就像一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。讓我們多一份寬容，讓我們擁有更多的朋友，讓生活更加輕松愉快！

　　作文八：學(xué)會(huì)寬容

寬容的作文600字篇2

　　古之有人曰，泰山不辭呸土，虧能成其高，江海不擇細(xì)流，故能成其深。寬容之于一個(gè)人，如天空之曠達(dá)，似海洋之無(wú)際。寬容在你氣憤時(shí)，像一陣春天里的清風(fēng)，吹散所有怨氣，和為貴，寬容在你犯錯(cuò)時(shí)，向來(lái)自曙光女神的寬恕，照亮你暗黑的心房，改為重，寬容在你的敵人面前，將一把利劍瞬間熔為一陣淡淡的花香沁心肺，化為干戈。

　　寬容使人豁達(dá)。

　　寬容不是先天生就有的，它關(guān)乎人的品質(zhì)，人的德行，人的見(jiàn)識(shí)，人只有在思想它方面識(shí)進(jìn)，識(shí)進(jìn)時(shí)量進(jìn)。人總是慢慢長(zhǎng)大中學(xué)會(huì)隱思，學(xué)會(huì)寬容。因?yàn)橛辛颂A相如的寬容，所以找過(guò)才能有一文一武，使國(guó)家強(qiáng)盛，因?yàn)橛辛斯苤俚腵寬容。所以管鮑之交的故事千古傳世，因?yàn)橛辛俗屗哂趾畏恋拇蠖龋粤呦锏墓适录矣鲬魰浴?/p>

　　寬容使人明智。

　　但寬容和助惡是不同的。寬容是原諒一個(gè)人的過(guò)失，使犯錯(cuò)之人可知錯(cuò)就改，而助惡是推動(dòng)一個(gè)人的惡劣行為發(fā)展，所有寬容之人非助惡者。擁有寬容的胸懷的人，用一種善意的方式處理人際關(guān)系，表現(xiàn)為人與人之間的相互理解。相互友愛(ài)的心靈渴望。

　　寬容是人格升華。

　　然而寬容是一種人生智慧，需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的修行才能獲得，隨著人們的成長(zhǎng)，度量也在長(zhǎng)大。小時(shí)候，有人冒犯了我們，定要不惜代價(jià)時(shí)還回去，再大一點(diǎn)，開(kāi)始學(xué)會(huì)忍讓，然后再心里克制忍讓，時(shí)間久了自然習(xí)慣不與人計(jì)較，度量何嘗不是學(xué)來(lái)時(shí)？

　　寬容從見(jiàn)知中獲得。

　　世間的所有人都是過(guò)客，世間的所有事都是浮云，計(jì)較一時(shí)又有何用，人的最終不過(guò)只是三尺之地。我們?yōu)榱瞬辉谑郎系陌鬃咭辉猓獙W(xué)會(huì)寬容，人總不能一生都是計(jì)較。我們經(jīng)歷很多人很多事，開(kāi)始變得溫和平淡。

　　寬容從經(jīng)歷中獲得。

　　我們一生都在經(jīng)歷著生死榮辱禍福，沒(méi)有人不寬恕別人，也沒(méi)有人不被人寬容。學(xué)會(huì)寬容讓生命更豁達(dá) 。

寬容的作文600字篇3

　　寬容能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，寬容更像是一朵溫馨的小花，開(kāi)在我們的心間。寬容別人是一種很美好的感覺(jué)，這種感覺(jué)我就嘗到過(guò)。

　　那是前些天的上午第二節(jié)課下課后，我和幾個(gè)要好的同學(xué)到教室外邊玩。快要上課了，我趕緊走向教室。還沒(méi)走到我的.座位，便意外地看到我桌上那只心愛(ài)的文具盒，不知被誰(shuí)摔到地上給摔壞了。眼睜睜地看著自己心愛(ài)的文具盒被摔成這樣，我的心里就像被刀割一樣，生氣極了。因?yàn)槟鞘菋寢屓ネ獾卮蚬さ那耙惶鞛槲屹I的。頓時(shí)，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，一股怒火沖上心頭，。我立刻大聲喝道：“誰(shuí)這么缺德，把我的文具盒摔壞了!”這時(shí)一張羞愧的臉映入我的視線，是我下一張桌的男同學(xué)張彬。“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，我只是看到文具盒這么漂亮，想拿起看看，卻不小心……”張彬連聲說(shuō)道。只見(jiàn)他嘴唇微顫，臉憋得通紅，把頭埋得低低的，不敢和我的目光對(duì)視。這分明是內(nèi)疚的神情。但我還是地大聲喊道：“你……你不知道這文具盒對(duì)我有多重要!”這時(shí)馬上就要上課了，四周圍了好多同學(xué)，教室里靜極了，大家用期待的目光看著我，仿佛空氣都凝固了。當(dāng)時(shí)，我的心里就是平靜不了。其實(shí)，說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系，我買過(guò)就是啦。”原諒他，這事就過(guò)去了，可話到嘴邊又……

　　上課后我老集中不了注意力聽(tīng)老師講課，張彬那內(nèi)疚的神情老在我眼前閃過(guò)。唉!多怪自己控制不了情緒。此時(shí)的我心里也感到很不安，同時(shí)也想到了老師再給我們上《爭(zhēng)吵》這一課時(shí)就教大家，遇事要心平氣和，寬容是一種美德，同學(xué)之間應(yīng)多些友善，多些寬容。終于下課了，我快步走到張彬面前。“我賠、我賠你一個(gè)新的”張彬充滿歉意地說(shuō)。“不”，我輕聲對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我買過(guò)就是啦。”話音剛落，耳邊響起了同學(xué)們的連聲贊嘆。我長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣。

　　通過(guò)這件事，我感受到學(xué)會(huì)寬容，心情是那么快樂(lè)，那么輕松，人與人之間是那么和諧。寬容別人的感覺(jué)真好。

寬容的作文600字篇4

　　腳跟踩爛了紫羅蘭，它卻把香氣留在那腳跟上。

　　哪季，哪月，哪日，你家的枇杷樹(shù)正“大生產(chǎn)”，野花也毫不示弱地綻著，正是“作案”的好時(shí)機(jī)。

　　籬笆外還留著剛印下的大腳印，心里琢磨著：這腳印是誰(shuí)的呢？該不是你老馬識(shí)途，有備而戰(zhàn)吧？籬笆里是不是布下了“天羅地網(wǎng)”？

　　但這并沒(méi)能令我動(dòng)搖。于是，左瞧瞧，右望望；這撥撥，那找找，一番地毯式搜查——你，不在家！

　　我們便繼續(xù)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地進(jìn)攻，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，終于輾轉(zhuǎn)到了枇杷樹(shù)下。

　　不知不覺(jué)，袋子已經(jīng)鼓了起來(lái)，正打算帶著戰(zhàn)利品凱旋。一扭頭，呀！是你！你正站在窗口看著我們。心里不由地忐忑起來(lái)：你居高臨下，觀察著我們的`一舉一動(dòng)，糟了！糟了！

　　我不敢正眼看你，用余光窺了你一眼。你在笑，出人意外！笑得詭異，我就像丈二和尚一般，讀不透！

　　想對(duì)你說(shuō)句“對(duì)不起”獻(xiàn)獻(xiàn)殷勤吧，嘴又拗不過(guò)虛了的心，便溜了。

　　又一日，懷著“大難不死，必有后福”的僥幸心，“我軍”再一次“大舉入侵”。

　　但莫名其妙，你正在拆籬笆，枯樹(shù)干似的手指被粗糙的竹片子劃出累累傷痕，還是不屑地拆。

　　一股好奇的力量推我上前問(wèn)個(gè)所以然：“老爺爺，為什么把它給拆了呀？”

　　“哎，原本是要用它防家禽的，哪知卻麻煩了你們采枇杷。這下把它去了，你們便更方便了嘛！”

　　猛地，又想起上次的腳印，又問(wèn)道：“那上次籬笆旁的大腳印是你的咯？”

　　“哦！那次呀，我原本想打理一下樹(shù)的。你們就來(lái)了，又不想掃你們的興，就躲起來(lái)了。”也許是想起上次我們的滿載而歸吧，你又笑了！

　　冬日里，萬(wàn)花皆謝，而心靈深處，你種下的紫羅蘭仍依依地伴著我，一嗅——好香！

寬容的作文600字篇5

　　記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。他各異包容人間萬(wàn)物，各異化干戈為玉帛，可以與人向善……我真正明白這些道理卻是緣于一次偶然。

　　那是四年級(jí)的時(shí)候，我?guī)е鴱母绺缒墙璧男聲鴣?lái)到學(xué)校。那時(shí)，學(xué)習(xí)比較枯燥，老師不允許我們帶一些撲克牌之類的東西到學(xué)校，只允許我們帶書。所以，有了新書自然也是一件值得“驕傲”的事了。有人帶了新書，同學(xué)們自然也要來(lái)“沾”一點(diǎn)“光”，一時(shí)間來(lái)了好多人來(lái)借我的新書，于是，我很慷慨地把書借了出去。后來(lái)，借書的那個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你的書我放在你桌上了。”我隨口應(yīng)了一聲：“好的，書沒(méi)給我弄臟了吧，那可不是我的書。”他聽(tīng)了這話，愣了愣，神情有些慌張地說(shuō)：“沒(méi)事，你放心吧!”我也沒(méi)往心里去，就回到座位上了。

　　我回到座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的'新書擺在桌上，但封面上滿是被果汁浸過(guò)的痕跡，當(dāng)時(shí)我怒火中燒，瞪著那位同學(xué)，他本來(lái)也在看我，見(jiàn)我看他連忙低頭裝作找東西。我心想：這書不是我的啊，要是我的也就算了，可這書是我借的啊，現(xiàn)在書弄臟了我怎么和哥哥交代啊，但是我也不能說(shuō)他，因?yàn)槲覜](méi)證據(jù)證明他弄臟的，我一說(shuō)他，他不承認(rèn)，我也沒(méi)辦法啊。從那以后我開(kāi)始不理他了。

　　放學(xué)了，我在走廊里發(fā)現(xiàn)了他丟失已久的練習(xí)本，我想：你既然把我的書弄臟了，那我為什么不能把你的練習(xí)本藏起來(lái)呢?于是，我彎腰拾起了地上的練習(xí)本，可這時(shí)他走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我手中的練習(xí)本，就在我找借口之時(shí)，他先說(shuō)話了：“對(duì)不起，上次把你的書弄臟了，我一定會(huì)賠的，現(xiàn)在我要謝謝你幫我找到練習(xí)本。”我聽(tīng)了這番話，羞愧不已地說(shuō)：“我也要向你道歉，我本來(lái)……。”就這樣，我和他之間那充滿裂痕的友誼就遮掩巧合地修復(fù)了，由此，我也懂得了寬容的重要性。

　　懂得了寬容，就是懂得了信任，寬容別人，就是解放自己，還自己心靈一份純凈……

寬容的作文600字篇6

　　在人與人之間，難免會(huì)發(fā)生一些戰(zhàn)爭(zhēng)，但是，在這同時(shí)，人們卻忽視了一種不可缺少的一種東西，那就是——寬容。

　　也就是在那一次，在那一件小事情上，我真的感覺(jué)到了，寬容的感覺(jué)真好!

　　那天，我剛走出校門，就與剛要回家的`太陽(yáng)撞了個(gè)滿懷。于是，我加快腳步，向回家的那條小路跑去。

　　剛到家，我就掏出《數(shù)學(xué)指導(dǎo)叢書》開(kāi)始寫了起來(lái)。正寫著，突然，一只攔路虎擋住了我的去路——“跳一跳”，用簡(jiǎn)便算法計(jì)算。”不會(huì)吧，有那么多數(shù)，而且數(shù)又那么大，怎么算得出來(lái)呀!我調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真地分析起這道題來(lái)。可是，我腦子里卻越來(lái)越亂，怎么也想不起來(lái)。

　　于是，我想到了我的好朋友——林博青。她做過(guò)這種題目，應(yīng)該可以給我一點(diǎn)提示的。于是，我便去請(qǐng)教她。

　　到了她家，見(jiàn)她剛放學(xué)回來(lái)，我便和她打招呼：“博青，你怎么這么晚回來(lái)呀?”

　　“哎，初中就這樣!”

　　“噢!對(duì)了，我有一題不會(huì)，可以教一下我嗎?”

　　“呃，這個(gè)……這……哦，我還有很多作業(yè)呢，我還沒(méi)寫完呢，等我寫完了再講!”

　　“那，等你寫完作業(yè)再教我，好嗎?”

　　“不!我寫完作業(yè)還要早點(diǎn)睡覺(jué)呢!”

　　“不教就不教!”我站起身就走。

　　這個(gè)林博青，忘恩負(fù)義的家伙，找我?guī)兔ξ叶己軣崆椋倳?huì)幫她辦到，沒(méi)想到，她是這么小氣的人。

　　可是又想想，她在學(xué)校待了一整天，心情自然不好，而我又“火上澆油”，這也是我的不對(duì)，老師也常常教導(dǎo)我們，要學(xué)會(huì)寬容!

　　于是，我站起來(lái)，向她家走去……

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