學會寬容作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的學會寬容作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學會寬容作文 篇1
我們的成長總要面對很多事情，但往往一件小事能讓人明白做人的道理。
一天放學后，我正在收拾書包，不小心把作業本掉在了地上。我剛要去撿，同桌夏森強踩在了我的本子上，本子上留下了一個黑黑的鞋印。見此情景，我頓時火冒三丈：“你看，把我的作業本踩臟了，你賠!”他低下頭，看了看腳下的作業本，抱歉地說：“我是不小心的，對不起。”我更生氣了：“你一句對不起，就能澆掉我肚子里的火嗎?”他也火了：“你要我賠是吧?賠給你就是了!”
回家的.路上，我總覺得心里不踏實，是不是剛才我的態度過分了點?所謂“宰相肚里能撐船”，作為班長的我，難道不應該學會寬容嗎?第二天，我們又和好如初了。
這件事雖小，但是至今使我難忘，它使我懂得了做人的道理——用寬容的心，對待別人，對待事情。
簡評：小作者通過生活中極具普通的一件事，悟出了一個道理，我們應該學會寬容。是啊，作為老師，在平時的教育教學中，更應該學會寬容。
學會寬容作文 篇2
俗話說得好：“退一步，海闊天空”。在一件事中我學會了。
有一次，我上學的路上看見幾位老人正在走棋。忽然，有一個老人大聲說“：將軍，你輸定了”。另一個老人說“：不行，我這步走錯了，重來�！蹦莻�老人不服氣“：觀棋不語真君子，起手不回大丈夫，你既然走了，就不能悔棋�！绷硗庖粋�老人反駁說“：你什么時候說過不能悔棋，你說？”那個老人啞口無言。轉身就走，“懦君子！哼！”
那個老人聽見了火了，“你說，你憑什么罵人。”“我罵你怎么了”。那個老人被另一個老人來拎起來，“你憑什么罵我��！有本事在罵一句！”“懦君子，懦君子！”那個老人一直在罵。另外一個人舉起手要“賞”一巴掌。
一個老人抓住了另一個老人的手，說“：別傷了棋友之情好嗎？你們何必為了這一小步棋傷了你們之間的'和氣。你們各位每個人退一小步，何必再呼這一小盤切磋，以后再切磋的時間多得是，你們握手講和吧！”
他們握著手露出了笑容。
我學會了寬容，退一小步，海闊天空。
學會寬容作文 篇3
課后我獨自一人來到操場上，回想過去。因為同學的無意觸犯就爭吵得面紅耳赤，因為路上行人的無心碰撞就喋喋不休地抱怨，因為長輩的錯誤斥責就非得辯個誰是誰非。為什么我不能用一顆寬容的心去坦然地面對呢？一句簡單的對不起，一個歉意的微笑，一個充滿善意的眼神......會使我們的生活多么的美好，多么的.和諧��！在今天，我們缺少的不是有形的物質，而是無形的高風亮節——寬容。
學會寬容首先要學會理解，以責己之心責人，以怒己之心怒人。偉大的劇作家莎士比亞說過：寬容就像天上的細雨飄向大地，恩賜于寬容的人們。如果學會寬容，那么我們的世界將變得更加廣闊；如果拋棄計較，那么人生才能永遠快樂。
伙伴們，讓我們用一顆寬容的心去面對世間的爾虞我詐，去面對世間的虛情假意。不會寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。誰能說自己是不需要寬容的呢？讓我們以寬容為真諦，展示寬容的魅力，敘寫美麗的人生。
學會寬容作文 篇4
一位社會學家曾經說過：“真誠待人，寬宏大量，是健康人格的必備素質，也是處理好人際關系、溝通彼此心靈的重要條件�！�
父母是孩子的第一任老師，家長的言行對孩子起著潛移默化的作用。培養孩子的理解與寬容，首先要從家長自身做起，家長應改正種種不良習慣，為孩子作出表率，在孩子心目中樹立一個豁達大度、寬宏大量的形象。同時，還特別要注意從以下幾方面加以引導，讓孩子幼小、純潔的心靈自然地建立起一種“人格優勢”。
一是要引導孩子學會忍讓。孩子們沒有成年人那種復雜沉重的心理障礙，他們的內心世界是純潔無瑕的，即使出現了矛盾和隔閡，也非常容易自行解脫或緩和。作為家長，不能有意無意地把自己的不良心理行為強加于孩子，給他們純潔的心靈投上陰影，而是要以實際行動培養孩子的寬容之心，教育孩子要具有豁達的胸襟。
二是要引導孩子學會助人。家長們應協助老師一起樹立孩子的集體觀念，注重培養孩子同情人、幫助人的意識，鼓勵其多與同學進行真誠、平等的溝通交流，使孩子完全融入周圍的群體中去，養成助人為樂的良好習慣。
三是要引導孩子學會道歉。每名家長都應從小培養孩子辨別是非的能力，教育他們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，對于自己所犯的'錯誤要勇于承認，勇于改正，要學會向別人道歉。
四是要引導孩子學會忘記。一位著名的心理學家曾經說過：善忘，是人生的一種佳境。作為家長，要注意引導孩子不記前嫌，盡快忘記他人的得罪、挑剔，忘卻遭遇的苦悶、挫折，忘卻心頭的誤解、怨恨……把不快的事情盡早拋之腦后，大踏步走入這種人生佳境。
家長們要通過自身實踐和多方位的引導，讓孩子們真正領會理解與寬容的深刻含義，讓孩子們真正認識到，“豁達的人心胸寬廣，有如海洋，納百川，競千帆，是有大浪激蕩時，絕無憂郁低泣狀�！被磉_的人是站在生活的制高點，一覽眾山�。挥质翘幵谏畹淖钌钐�，風雨平常事。”
【學會寬容作文】相關文章：
學會寬容作文04-17
學會寬容_作文04-29
學會寬容作文04-25
學會寬容作文06-05
學會寬容作文06-06
學會寬容作文06-08
學會寬容作文04-09
學會寬容作文04-12
學會寬容作文04-26
學會寬容作文06-01